【新課標(biāo)】第十一課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》 教案

【新課標(biāo)】第十一課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為【新課標(biāo)】第十一課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》，旨在讓學(xué)生了解和掌握旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的設(shè)計(jì)原理、制作方法及其在旅行活動(dòng)中的作用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了色彩、圖形的基礎(chǔ)知識(shí)，并在美術(shù)課程中學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)志。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，探索旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的特點(diǎn)及制作方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的作用；2.設(shè)計(jì)原則與方法；3.制作技巧與實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情境，運(yùn)用色彩、圖形等知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的標(biāo)志和旗幟，提升審美素養(yǎng)；在制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力，激發(fā)創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成設(shè)計(jì)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生在實(shí)踐中全面發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-標(biāo)志和旗幟設(shè)計(jì)的基本原則：包括簡(jiǎn)潔性、辨識(shí)度、寓意性等，使學(xué)生能夠掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，并運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-標(biāo)志和旗幟的制作技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩、圖形等元素進(jìn)行有效組合，以及制作過(guò)程中的技術(shù)要領(lǐng)，如比例、布局等。

-實(shí)際應(yīng)用的情境分析：結(jié)合旅行團(tuán)的實(shí)際情況，讓學(xué)生了解標(biāo)志和旗幟在旅行活動(dòng)中的作用和影響。

舉例：重點(diǎn)講解如何將旅行團(tuán)的特色和活動(dòng)內(nèi)容融入到標(biāo)志設(shè)計(jì)中，如使用代表旅行和探索的符號(hào)，選擇富有熱情和活力的顏色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-創(chuàng)意思維的激發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)思維，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這是學(xué)生較為困難的部分。

-制作技巧的掌握：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到技術(shù)難題，如比例控制、色彩搭配等，需要教師詳細(xì)指導(dǎo)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的協(xié)調(diào)：在小組合作中，如何平衡個(gè)人創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)整體風(fēng)格，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。

舉例：針對(duì)創(chuàng)意思維，教師可通過(guò)展示多樣的設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，幫助學(xué)生打開(kāi)設(shè)計(jì)思路。在制作過(guò)程中，教師需提供具體指導(dǎo)，如如何調(diào)整圖形大小以保持整體協(xié)調(diào)性，如何選擇對(duì)比色或互補(bǔ)色來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，確保每個(gè)成員的想法都能得到尊重和融合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：圖形設(shè)計(jì)軟件（如Photoshop、CorelDRAW等）、PPT展示軟件。

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、彩色打印機(jī)和打印紙、剪刀、膠水等制作工具。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)（如課堂派、雨課堂等）。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、設(shè)計(jì)案例庫(kù)、在線設(shè)計(jì)教程。

-教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、實(shí)操演練、展示評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用PPT展示不同旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“這些標(biāo)志和旗幟有什么特點(diǎn)？它們?cè)诼眯袌F(tuán)中起到了什么作用？”通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的基本原則，如簡(jiǎn)潔性、辨識(shí)度、寓意性，并通過(guò)案例進(jìn)行分析。

-介紹制作技巧，如色彩搭配、圖形組合，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行講解。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用情境，讓學(xué)生了解標(biāo)志和旗幟在旅行活動(dòng)中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，要求每組根據(jù)旅行團(tuán)的特色設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志和旗幟。

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)設(shè)計(jì)原則和制作技巧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，以確保他們對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)思路和心得，提高課堂互動(dòng)性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-每個(gè)小組展示自己的設(shè)計(jì)作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議。

-教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生扮演旅行團(tuán)負(fù)責(zé)人，為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)志和旗幟。

-學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)，教師選取部分作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

7.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論和思考，尋找解決問(wèn)題的方法。

-強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維、審美素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.教學(xué)過(guò)程中，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)合理分配，避免拖延或過(guò)于倉(cāng)促。

2.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的作用

-傳達(dá)旅行團(tuán)的特色和活動(dòng)內(nèi)容

-增強(qiáng)旅行團(tuán)的辨識(shí)度和影響力

-激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和自豪感

2.標(biāo)志和旗幟設(shè)計(jì)的基本原則

-簡(jiǎn)潔性：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、易于識(shí)別

-辨識(shí)度：具有獨(dú)特的視覺(jué)元素，避免與其他標(biāo)志混淆

-寓意性：體現(xiàn)旅行團(tuán)的特色和活動(dòng)內(nèi)涵

-創(chuàng)新性：打破常規(guī)，展示新穎獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路

3.標(biāo)志和旗幟的制作技巧

-色彩搭配：選擇具有代表性的色彩，體現(xiàn)旅行團(tuán)的活力與特色

-圖形組合：運(yùn)用具象或抽象的圖形，表達(dá)旅行團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和主題

-比例與布局：合理調(diào)整圖形和文字的大小、位置，保持整體協(xié)調(diào)性

4.實(shí)際應(yīng)用情境分析

-了解旅行團(tuán)的活動(dòng)類(lèi)型、目的地等，為設(shè)計(jì)提供依據(jù)

-分析目標(biāo)受眾，確保標(biāo)志和旗幟的吸引力

-考慮標(biāo)志和旗幟在不同場(chǎng)合（如戶外活動(dòng)、宣傳資料等）的應(yīng)用效果

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新思維

-鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互交流、分享設(shè)計(jì)思路，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，打開(kāi)設(shè)計(jì)思路，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量

6.設(shè)計(jì)案例分析與評(píng)價(jià)

-分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，學(xué)習(xí)借鑒其設(shè)計(jì)理念和方法

-對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)

-鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力

7.設(shè)計(jì)實(shí)踐與反思

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟

-教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題

-學(xué)生通過(guò)反思，總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的作用、設(shè)計(jì)原則、制作技巧、實(shí)際應(yīng)用情境、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新思維。

-關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)潔性、辨識(shí)度、寓意性、創(chuàng)新性、色彩搭配、圖形組合、比例與布局、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維。

-重點(diǎn)句：旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟是傳達(dá)團(tuán)隊(duì)特色的重要方式；設(shè)計(jì)應(yīng)注重簡(jiǎn)潔、辨識(shí)、寓意的原則；制作中要考慮色彩和圖形的搭配以及比例布局的協(xié)調(diào)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新思維是設(shè)計(jì)過(guò)程中的核心。

②板書(shū)設(shè)計(jì)：

-條理清楚：分為作用、原則、技巧、應(yīng)用、協(xié)作、創(chuàng)新六個(gè)部分，依次展開(kāi)。

-重點(diǎn)突出：在板書(shū)中使用不同顏色或加粗字體標(biāo)出關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句，如“簡(jiǎn)潔性”、“創(chuàng)新思維”等。

-簡(jiǎn)潔明了：每個(gè)部分用簡(jiǎn)短的詞句概括，便于學(xué)生快速理解和記憶。

③邏輯關(guān)系闡述：

-旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的作用是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，決定了設(shè)計(jì)的方向和目的。

-設(shè)計(jì)原則和制作技巧是實(shí)現(xiàn)標(biāo)志和旗幟功能的具體方法，是設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。

-實(shí)際應(yīng)用情境分析幫助設(shè)計(jì)更貼合實(shí)際需求，提高設(shè)計(jì)的實(shí)用性。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新思維是設(shè)計(jì)過(guò)程中不可或缺的因素，能夠提升設(shè)計(jì)的質(zhì)量和創(chuàng)意性。

-整體內(nèi)容邏輯清晰，從理論到實(shí)踐，從個(gè)人創(chuàng)作到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成了一個(gè)完整的教學(xué)體系。教學(xué)反思在這節(jié)關(guān)于旅行團(tuán)標(biāo)志和旗幟的設(shè)計(jì)課程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)設(shè)計(jì)有著極大的興趣和熱情。他們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則和制作技巧時(shí)，表現(xiàn)出了很高的專注度和學(xué)習(xí)能力。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

1.情境導(dǎo)入的效果較好，通過(guò)展示不同旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟，成功激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方法，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.講解新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)簡(jiǎn)潔性、辨識(shí)度、寓意性等設(shè)計(jì)原則有一定的理解，但在實(shí)際操作中，還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。在接下來(lái)的課程中，我會(huì)增加一些實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地掌握這些原則。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，相互交流，提出了很多有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中較為被動(dòng)，需要鼓勵(lì)他們更加主動(dòng)地參與到團(tuán)隊(duì)討論和創(chuàng)作中。

4.在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)出了許多獨(dú)特的標(biāo)志和旗幟。但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍顯得束手無(wú)策。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生們的問(wèn)題解決能力，提高他們的實(shí)踐操作能力。

5.課堂提問(wèn)和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極回答