排球正手發(fā)球 說課教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正手發(fā)球說課教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：排球正手發(fā)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，第5周，星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)體育與健康人教版必修第一冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，以排球正手發(fā)球技術(shù)為核心，結(jié)合高一學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)水平，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過講解、示范、分組練習(xí)等形式，使學(xué)生掌握排球正手發(fā)球的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞排球正手發(fā)球技巧，著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與配合，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)比賽中遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展，符合新教程對(duì)體育與健康課程核心素養(yǎng)的要求。學(xué)情分析高一學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，具備一定的力量、速度和協(xié)調(diào)性，但運(yùn)動(dòng)技能水平參差不齊。在排球技能方面，部分學(xué)生對(duì)基本技巧已有一定了解，但正手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作尚不熟練，需要系統(tǒng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出不同的溝通能力和配合意識(shí)，這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)體育與健康課程的理論知識(shí)掌握程度較好，但實(shí)際操作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極參與體育活動(dòng)的熱情，但運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、自律性和堅(jiān)持性等方面存在差異。本節(jié)課需針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和綜合素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材，以便查閱排球正手發(fā)球的相關(guān)理論知識(shí)。

2.輔助材料：收集排球正手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)圖片、視頻，以及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球示范視頻，輔助學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、發(fā)球機(jī)等器材，確保數(shù)量充足，滿足學(xué)生實(shí)踐練習(xí)需求。

4.教室布置：在體育館內(nèi)劃分出教學(xué)區(qū)、練習(xí)區(qū)，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生觀察、模仿和實(shí)踐操作。同時(shí)，確保場(chǎng)地安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球正手發(fā)球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道排球正手發(fā)球是什么技術(shù)嗎？它在比賽中有何重要作用？”

展示一些排球正手發(fā)球的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受發(fā)球技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹排球正手發(fā)球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球正手發(fā)球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正手發(fā)球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解排球正手發(fā)球的定義，包括其動(dòng)作組成和關(guān)鍵要素。

詳細(xì)介紹排球正手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球正手發(fā)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球正手發(fā)球的技術(shù)特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的排球正手發(fā)球案例進(jìn)行分析，包括優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球視頻。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技術(shù)特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解排球正手發(fā)球的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用正手發(fā)球技術(shù)解決比賽中的問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球正手發(fā)球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球正手發(fā)球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球正手發(fā)球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球正手發(fā)球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球正手發(fā)球在比賽中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)生課后積極練習(xí)，提高發(fā)球技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球正手發(fā)球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球發(fā)球技術(shù)的訓(xùn)練與提高》

-《排球比賽中正手發(fā)球的心理技巧》

-《排球運(yùn)動(dòng)中的體能訓(xùn)練與恢復(fù)方法》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究排球正手發(fā)球技術(shù)在國內(nèi)外比賽中的應(yīng)用，分析不同運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球風(fēng)格和效果。

-探索排球運(yùn)動(dòng)中的其他發(fā)球技術(shù)，如跳發(fā)球、側(cè)身發(fā)球等，并比較它們與正手發(fā)球的優(yōu)缺點(diǎn)。

-了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，以及正手發(fā)球技術(shù)在排球歷史上的演變和重要性。

-調(diào)查排球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中的心理調(diào)適方法，以及如何通過心理技巧提高發(fā)球的成功率。

-學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)中的體能訓(xùn)練原則和方法，探討如何通過體能訓(xùn)練提升發(fā)球的力量和準(zhǔn)確性。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一套適合自己的排球正手發(fā)球訓(xùn)練計(jì)劃，并實(shí)施一段時(shí)間后，評(píng)估訓(xùn)練效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排球正手發(fā)球基本概念

-發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)（站位、拋球、擊球、跟進(jìn)）

-技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)（手腕力量、擊球角度、落點(diǎn)控制）

②重點(diǎn)詞句：

-“力量與協(xié)調(diào)”——?jiǎng)幼髁α颗c身體協(xié)調(diào)性的結(jié)合

-“擊球瞬間”——抓住最佳擊球時(shí)機(jī)，提高成功率

-“團(tuán)隊(duì)配合”——發(fā)球與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的銜接

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色的粉筆突出關(guān)鍵動(dòng)作圖示，增強(qiáng)視覺效果

-設(shè)計(jì)趣味問答環(huán)節(jié)，以游戲形式復(fù)習(xí)發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)

-展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員發(fā)球照片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣

-創(chuàng)作簡(jiǎn)短順口溜或口訣，幫助學(xué)生記憶動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如直觀演示、分組討論和課堂展示等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從學(xué)生的反饋來看，這些方法在很大程度上促進(jìn)了他們對(duì)排球正手發(fā)球技術(shù)的理解和掌握。然而，我也注意到在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握不夠準(zhǔn)確，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能正確執(zhí)行技術(shù)動(dòng)作。

在教學(xué)策略方面，我強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析讓學(xué)生看到了正手發(fā)球技術(shù)在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。這種教學(xué)策略有助于學(xué)生理解技術(shù)的重要性，但也發(fā)現(xiàn)自己在案例選擇上還可以更加多樣化，以覆蓋更多種類的比賽場(chǎng)景。

課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、互相學(xué)習(xí)。不過，我也意識(shí)到在小組討論環(huán)節(jié)，需要更加明確討論的主題和方向，以免學(xué)生討論偏離主題，影響學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于教學(xué)效果的總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)層面有了較深的理解，技能上也有所提升，尤其是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和擊球力量的控制方面。情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與熱情和合作精神，這是非常可喜的進(jìn)步。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在動(dòng)作不規(guī)范的問題，這需要我在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)的心理層面掌握不足，可能會(huì)在比賽或練習(xí)中因緊張而影響發(fā)球質(zhì)量。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)生的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以提高動(dòng)作準(zhǔn)確性。

2.引入更多心理調(diào)適的訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生建立自信，減少比賽中的緊張情緒。

3.在課堂上更多使用鼓勵(lì)性語言，增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了排球正手發(fā)球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，以及其在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。通過講解、示范和練習(xí)，同學(xué)們對(duì)正手發(fā)球技