語(yǔ)文第二單元測(cè)試題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)第二單元素養(yǎng)綜合測(cè)試卷積累與運(yùn)用（27分）1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分

）（）A.癱瘓（huàn）

捶打（chuí）

仿膳（shàn）

暴怒無(wú)常（bào）

B.沉寂（jī）

整宿（xiǔ）

鮮血（xuè）

絮絮叨叨（xù）

C.豌豆（wǎn）

憔悴（cuì）

央求（yāng） 翻來(lái)覆去（fù）

D.淡雅（yǎ） 爛漫（màn）

訣別（jué）

潑潑灑灑（shǎ）2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分

）（）A.癱煥

央求

各得其所 B.憔悴

決別

絮絮叨叨

C.高潔

砸碎

咄咄逼人 D.甜美

歸雁

撥撥灑灑3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分

）（

）A.青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海水浴場(chǎng)是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。

D.綜合性實(shí)踐活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，提高了能力。4.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分

）（

）A.張大爺為鄰居寫對(duì)聯(lián)，寫完后，總是自謙地說(shuō)：“老朽不才，讓大家見(jiàn)笑了?！?/p>

B.小明的爺爺堅(jiān)持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說(shuō)：“令尊的身體比年輕人還要好?！?/p>

C.服務(wù)員上菜慢了，客人說(shuō)：“這么老半天你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！”

D.小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢投幣，司機(jī)對(duì)他說(shuō)：“有錢投幣，沒(méi)錢下車?！?.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)和寫作手法的表述有誤的一項(xiàng)是（2分

）（

）A.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。

B.以小見(jiàn)大是文學(xué)創(chuàng)作中常用的手法，以小題材反映大主題。莫懷戚的《散步》借一家四口一起散步的小事件，反映了尊老愛(ài)幼的大主題。

C.《金色花》的作者泰戈?duì)柺翘﹪?guó)詩(shī)人、作家，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。

D.冰心，原名謝婉瑩，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，“母愛(ài)”“童真”“自然”是她詩(shī)歌的三大主題，其作品宣揚(yáng)了“愛(ài)的哲學(xué)”。詩(shī)詞默寫：本大題共1小題，共6分。6.根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分。）（1）我寄愁心與明月，________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）________________，小橋流水人家，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）《次北固山下》一詩(shī)中描寫冬春時(shí)光交替的是：________________，________________。7.名著閱讀。（本大題共1小題，共6分）（1）根據(jù)閱讀積累，寫出魯迅散文集《朝花夕拾》中的相應(yīng)人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是________?！疽摇吭谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！八笔莀_______。【丙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他”是________。（2）《父親的病》一文的最后，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這確實(shí)是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共1小題，共5分?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的演講比賽，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)小新同學(xué)擔(dān)任了活動(dòng)的主持人，練習(xí)串詞時(shí)對(duì)下面這句話的朗讀方式把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫助他選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>

）朋友有細(xì)雨般的柔情，陪伴我漸漸成長(zhǎng)。朋友有鐵一般的臂膀，引領(lǐng)我?jiàn)^勇向前。（2分）A.本句中“朋友”一詞作為句子的主語(yǔ)，應(yīng)用鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)，重讀出來(lái)。

B.本句中“細(xì)雨”一詞形容溫柔的友情，應(yīng)用輕柔細(xì)膩的聲音，輕讀出來(lái)。

C.本句中“漸漸”一詞形容逐步的成長(zhǎng)，應(yīng)用高亢有力的語(yǔ)調(diào)，重讀出來(lái)。

D.本句中“鐵”“奮勇向前”兩詞表達(dá)堅(jiān)毅的力量與勇氣，應(yīng)采用輕讀。(2)為了鼓勵(lì)同學(xué)們克服膽怯，勇敢地上臺(tái)展示自己，班委會(huì)還在黑板上擬寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫忙對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：大膽展示告別舊我

下聯(lián)：_______________________（3分）二、閱讀理解（一）.閱讀下面這首詩(shī)，完成9——10題（6分）《春

雪》韓

愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。9、下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種融洽、歡樂(lè)的家庭氣氛，從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕的一代人。

B.《春雪》中“二月初驚見(jiàn)草芽”的“驚”字最宜玩味，表明詩(shī)人為二月剛見(jiàn)草芽吃驚、失望，為春色姍姍來(lái)遲而嘆惜、遺憾。

C.《春雪》中的“飛雪”與《詠雪》中的“柳絮”在寫法上，均將靜態(tài)化為動(dòng)態(tài)，把寒冷的雪天翻成春的熱鬧，是常景中的新意，給讀者別開(kāi)生面之感。

D.《春雪》與《詠雪》都運(yùn)用了比喻的手法，《春雪》中將“雪”比作“飛花”；《詠雪》中將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。10、下面句中加橫線詞意思相同的一組是（3分）（）A.未若柳絮因風(fēng)起

新年都未有芳華 B.尊君在不

過(guò)中不至

C.謝太傅寒雪日內(nèi)集

白雪卻嫌春色晚 D.則黯然縹緲

俄而雪驟，公欣然曰（二）閱讀下面的文言文，完成11——13題。（10分）[甲]

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。[乙]

華歆王朗俱乘船避難有一人欲依附歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）文言詞匯整理表文言詞匯方法借鑒釋義后賊追至課內(nèi)遷移法：去后乃至①

與人期行語(yǔ)境推斷法：陳太丘與友期行，期日中②

王欲舍所攜人參考成語(yǔ)法：舍生取義③

納其自托查找字典法：A．收入，放進(jìn)來(lái)；B．接納，接受；C．享受④

12、請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）華歆王朗俱乘船避難有一人欲依附歆輒難之13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）、閱讀《老海棠樹(shù)》，完成14——16題。（13分）老海棠樹(shù)史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。③老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書(shū)，射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。④春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹(shù)照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！雹嗨栽谖业挠洃浝?，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。14、文章講述了老海棠樹(shù)下奶奶和“我”的故事，請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）季節(jié)老海棠樹(shù)奶奶和“我”春搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣①夏②奶奶喊“我”下來(lái)幫她洗菜，“我”胡亂一洗秋③聽(tīng)到奶奶掃院子，“我”趕緊去幫忙，可這回奶奶不要我?guī)投莞傻闹l敲打著屋檐，摩擦著窗欞④結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)奶奶是個(gè)怎樣的人。（5分）你怎樣理解文章結(jié)尾的“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？（4分）（四）、閱讀下面的材料，完成后面的小題。（14分）【材料一】

閩南磚雕源于宋元，鼎盛于明清。磚雕既繼承了中原吉祥文化，又表現(xiàn)出閩南不同的文化思想和多元特征，反映了閩南人民的民俗民風(fēng)、心理訴求以及審美理想。創(chuàng)作題材廣泛，磚雕的圖案和紋樣五花八門，通常有花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)、蝙蝠、麒麟、禽獸等動(dòng)植物，有吉祥寓意，表達(dá)了閩南人求吉、避兇、消災(zāi)的樸素愿望和對(duì)美好生活的向往。例如雕刻蝙蝠，是取“蝠”與“?！敝C音，象征福壽無(wú)疆；雕刻“鶴鹿同春”，是因?yàn)辁Q的千年之壽和鹿的祥瑞之兆。也有取材閩南本地的自然人文景觀，承載閩南人的信仰崇拜和情趣，蘊(yùn)含厚重的閩南歷史文化?！静牧隙?/p>

閩南紅磚厝磚雕的成因調(diào)查資料卡閩南位于我國(guó)東南沿海，全年溫暖濕潤(rùn)，屬于典型的亞熱帶季風(fēng)氣候。閩南地區(qū)的土壤類型主要為紅壤和黃壤，富含豐富的氧化鐵，燒制出的磚料色澤紅艷。在中華五千年的歷史中，中原地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁，西晉末年，中原人南遷至閩南地區(qū)，帶來(lái)了中原文化與先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，紅磚雕刻發(fā)展了起來(lái)。閩南文化既有傳統(tǒng)性又有開(kāi)放兼容的特點(diǎn)，以中原傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)為主體，兼容并包閩越文化、海洋文化等多元文化，深厚的文化根基支撐閩南磚雕不斷繁榮發(fā)展?！静牧先?/p>

閩南紅磚磚雕作品《福運(yùn)有余》《洛陽(yáng)聽(tīng)潮》《延平雄風(fēng)》

17、下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

3分

）（）A.閩南磚雕藝術(shù)起源于宋元時(shí)期并在明清時(shí)期達(dá)到藝術(shù)的鼎盛高峰。

B.閩南位于我國(guó)西南沿海，全年溫暖濕潤(rùn)，屬于典型的熱帶季風(fēng)氣候。

C.中原地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁，中原人南遷至閩南地區(qū)，促進(jìn)了閩南磚雕的發(fā)展。

D.閩南磚雕創(chuàng)作題材廣泛，既有動(dòng)植物，也有閩南的自然人文景觀。18、材料二是同學(xué)們?cè)凇伴}南紅磚厝磚雕文化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中搜集的資料，請(qǐng)根據(jù)資料卡內(nèi)容，探尋閩南磚雕的形成原因。（5分）結(jié)合材料一，請(qǐng)你以解說(shuō)員的身份，從題材、文化內(nèi)涵兩個(gè)方面為來(lái)旅游的游客們簡(jiǎn)要解說(shuō)材料三的磚雕作品。（6分）寫作（50分）20、根據(jù)要求作文。

走進(jìn)七彩生活,人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感逝,比如:有家真好,那里充滿了濃濃的親情;有朋友真好,他們帶我們驅(qū)趕孤獨(dú),帶來(lái)快樂(lè)

請(qǐng)以《有

真好》為題,寫一篇文章。

提示與要求:可以大膽地選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名和班級(jí)名等,否則會(huì)被扣分;抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不少于600字。

答案和解析1、【答案】A2、【答案】C3、【答案】D4、【答案】A5、【答案】C6、【答案】（1）隨君直到夜郎西

（2）不知何處吹蘆管

（3）枯藤老樹(shù)昏鴉

古道西風(fēng)瘦馬

（4）海日生殘夜

江春入舊年

（5）學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆7、【答案】（1）、【甲】