部編版一年級語文上冊《青蛙寫詩》教學課件 19

7青蛙寫詩人教版小學語文一年級引入新課1、認識生字，會寫生字；認識部首“禿寶蓋、四點底”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助具體事物認識“逗號、句號、省略號”。張秋生，男，漢族，1968年8月出生，福建

泉州人，1992年9月參加工作，1993年4月加入中國共產(chǎn)黨，北方交通大學運輸經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)，博士研究生學歷，經(jīng)濟學博士，教授。作者簡介xiěshī

diǎn

yàoguògěi

dāngchuànmenyǐchéng寫詩點要過給當串們以成我會認

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我會讀寫詩

蝌蚪

送給

逗號

xiěshīkēdǒugěidòuhào泡泡

句號一串水珠

pàojùchuànzhū可以

省略

呱呱叫yǐshěnglüèguā我會寫筆順：下下雨

上下xià我會寫個單個

個數(shù)gè筆順：我會寫雨下雨

雨水yǔ筆順：我會寫們我們

人們men筆順：自讀課文，畫出不熟悉的字詞，多讀幾遍，把句子讀通順。初步感知下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”感知課文注意紅色字的朗讀語氣情景表演朗讀比賽小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！备兄n文kēdǒugěidòuhào情景表演朗讀比賽池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。”pàojù感知課文注意紅色字體的朗讀語氣荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”héchuànzhūyǐshěnglüè感知課文感知課文青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”情景表演朗讀比賽有感情地朗讀課文，思考：

在青蛙寫詩的時候，都有誰來幫忙了？他們幫了什么忙？感知課文小蝌蚪水泡泡一串水珠在文中畫出小蝌蚪、水泡泡和水珠說的話，聯(lián)系文中插圖，你認識逗號、句號、省略號嗎？看書畫出相關語句！學習課文學習課文，?！禾柧涮柺÷蕴栒归_想象青蛙在詩中都寫了哪些內(nèi)容？青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”青蛙的“呱呱”聲中都在說什么呢？同學們，展開想象，替青蛙寫一首小詩吧，然后推選學生上臺表演說幾句小詩，可以把課文的詩歌改編！展開想象說一說：

大自然中的事物，還有什么可以當逗號、句號和省略號？拓展練習池塘邊的風景那么美好，小伙伴們那么熱心，青蛙的詩終于寫成了。它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文。課堂作業(yè)課外作業(yè)青蛙寫詩時小蝌蚪來當逗號了，水珠來當句號，一串水泡泡當省略號，那小動物在作詩時，誰還能幫它們當標點符號呢？展開你豐富的想象力，試著寫一首詩在本子上，請父母指導，上學后評比詩句！人教版小學一年級語文課件青蛙寫詩讀一讀寫詩蝌蚪送給逗號xiěshīkēdǒugěidòuhào泡泡

句號一串水珠pàojùchuànzhū可以省略呱呱叫yǐshěnglüèguā

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。下xià上下下雨筆順：認識生字認識生字筆順：個gè一個個數(shù)認識生字雨gè雨水下雨筆順：認識生字們men你們?nèi)藗児P順：下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”注意紅色字的朗讀語氣小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！眐ēdǒugěidòuhào池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！眕àojù荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！県échuànzhūyǐshěnglüè有感情地朗讀課文，思考：在青蛙寫詩的時候，都有誰來幫忙了？他們幫了什么忙？，?！禾柧涮柺÷蕴栒归_想象青蛙在詩中都寫了哪些內(nèi)容？青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”青蛙的“呱呱”聲中都在說什么呢？同學們，展開想象，替青蛙寫一首小詩吧，然后推選學生上臺表演說幾句小詩，可以把課文的詩歌改編！說一說：大自然中的事物，還有什么可以當逗號、句號和省略號？池塘邊的風景那么美好，小伙伴們那么熱心，青蛙的詩終于寫成了。它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文