統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）初中七年級(jí)上冊(cè)《第二單元專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》教案設(shè)計(jì)

初中七年級(jí)上冊(cè)《第二單元專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》教案設(shè)計(jì)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)-學(xué)生能夠積累古代和現(xiàn)代關(guān)于交友的名言警句、詩(shī)詞等文學(xué)作品。-學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)朋友的理解和認(rèn)識(shí)。-提高口語(yǔ)交際能力，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)-通過(guò)閱讀、討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。-在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、歸納交友的原則和方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，珍視友情，培養(yǎng)積極健康的交友態(tài)度。-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，區(qū)別真正的友誼與“哥們兒義氣"等不良交友現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代和現(xiàn)代關(guān)于交友的文化內(nèi)涵。例如，在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”這句話(huà)時(shí)，要讓學(xué)生明白其中“朋"的含義，在古代“朋”是指志同道合的人，這反映出古人對(duì)于精神層面交友的重視。通過(guò)分析教材中的這一知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合生活中的實(shí)例，如有些同學(xué)因?yàn)槎紵釔?ài)繪畫(huà)而成為朋友，他們一起參加繪畫(huà)比賽、互相交流繪畫(huà)技巧，這種志同道合的友誼就是“朋"的現(xiàn)代體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生能夠清晰、流暢、得體地表達(dá)自己的交友觀點(diǎn)。比如在課堂討論中，學(xué)生要能夠有條理地闡述自己對(duì)于擇友標(biāo)準(zhǔn)的看法，像“我認(rèn)為朋友應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)守信的，因?yàn)樵?jīng)我有一個(gè)朋友答應(yīng)和我一起做小組作業(yè)，但最后卻沒(méi)有做到，這讓我很失望，所以我覺(jué)得誠(chéng)信是交友的重要標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

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幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，能夠辨別健康和不健康的交友行為。例如，有些學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為朋友之間就應(yīng)該無(wú)條件互相幫助，不分對(duì)錯(cuò)，這是一種“哥們兒義氣"的錯(cuò)誤觀念。在教學(xué)中，要通過(guò)案例分析，如講述一些因?yàn)椤案鐐儍毫x氣”而參與打架斗毆最終受到處罰的故事，讓學(xué)生明白真正的友誼是建立在道德和法律基礎(chǔ)之上的，朋友之間應(yīng)該互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的交友知識(shí)和技巧，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。這需要學(xué)生將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，如交友的原則(真誠(chéng)、平等、尊重等)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在與同學(xué)、朋友相處中真正做到這些原則，這對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有一定難度的，需要教師不斷引導(dǎo)和強(qiáng)化。1.情境教學(xué)法-通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種與交友相關(guān)的情境，如模擬交友聚會(huì)、朋友之間發(fā)生矛盾的場(chǎng)景等，讓學(xué)生身臨其境地感受交友過(guò)程中的各種情況，從而更好地理解交友的原則和技巧。例如，在模擬交友聚會(huì)的情境中，教師可以設(shè)定不同性格、不同背景的人物角色，讓學(xué)生扮演這些角色進(jìn)行交流互動(dòng)，體會(huì)在不同情況下如何與他人建立友誼。2.小組合作學(xué)習(xí)法-將學(xué)生分成小組，針對(duì)交友的相關(guān)話(huà)題進(jìn)行討論、合作探究。例如，讓小組討論“什么樣的朋友是益友",每個(gè)小組成員都要發(fā)表自己的看法，然后小組共同總結(jié)出益友的特點(diǎn)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們從不同角度思考交友問(wèn)題。3.案例分析法

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-選取一些典型的交友案例，包括正面案例(如伯牙子期的知音之交)和反面案例(如因交友不慎而誤入歧途的案例),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，從而讓學(xué)生深刻理解交友的重要性以及如何正確交友。在分析案例時(shí)，教師可以提出一系列問(wèn)題，如“在這個(gè)案例中，主人公的交友行為有哪些可取之處和不可取之處”“如果你是他的朋友，你會(huì)怎么做"等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

4.講授法

-在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一些基本的概念、知識(shí)點(diǎn)，如交友的定義、交友的歷史文化背景等，教師需要通過(guò)講授法進(jìn)行講解，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識(shí)體系。例如，在講解交友的歷史文化背景時(shí)，教師可以介紹不同歷史時(shí)期交友的特點(diǎn)，像古代文人之間以詩(shī)會(huì)友的文化傳統(tǒng)等。

多媒體課件、學(xué)習(xí)單、字母卡片。

1課時(shí)

第1課時(shí)

課型：新授執(zhí)行時(shí)間：月日?qǐng)?zhí)教：

(課時(shí)目標(biāo))

1.知識(shí)與技能目標(biāo)-學(xué)生能夠積累古代和現(xiàn)代關(guān)于交友的名言警句、詩(shī)詞等文學(xué)作品。-學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)朋友的理解和認(rèn)識(shí)。-提高口語(yǔ)交際能力，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)

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-通過(guò)閱讀、討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。-在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、歸納交友的原則和方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，珍視友情，培養(yǎng)積極健康的交友態(tài)度。-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，區(qū)別真正的友誼與“哥們兒義氣”等不良交友現(xiàn)象。(一)導(dǎo)入1.播放一段關(guān)于友情的短視頻，視頻內(nèi)容可以是朋友之間互相幫助、一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光等場(chǎng)景。2.提問(wèn)學(xué)生看完視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考朋友在生活中的重要性，從而引出本節(jié)課的主題“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)"。(二)知識(shí)講解1.交友文化的歷史淵源-講解古代交友的形式和文化內(nèi)涵。-以《論語(yǔ)》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”為切入點(diǎn)，詳細(xì)解釋“朋"在古代的含義是志同道合的人。-介紹古代的交友方式，如結(jié)義、詩(shī)會(huì)友等。例如，劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義，他們因?yàn)楣餐睦硐牒捅ж?fù)結(jié)為兄弟，在亂世中互相扶持，這種結(jié)義方式體現(xiàn)了古人對(duì)于忠誠(chéng)、義氣在友誼中的重視。再如古代文人常常通過(guò)寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的思念、贊美之情，像王

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維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,通過(guò)詩(shī)句可以看出王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的不舍和擔(dān)憂(yōu)，這也是一種獨(dú)特的交友文化體現(xiàn)。-講述現(xiàn)代交友觀念的變化。-對(duì)比古代，現(xiàn)代交友的范圍更加廣泛，不再局限于地域、階層等因素。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們可以通過(guò)社交軟件結(jié)識(shí)來(lái)自不同地區(qū)、不同國(guó)家的朋友。例如，很多學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)識(shí)了國(guó)外的小伙伴，他們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、文化差異等。-現(xiàn)代交友強(qiáng)調(diào)個(gè)性、興趣的契合?，F(xiàn)在的年輕人更多地會(huì)因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好成為朋友，如喜歡動(dòng)漫的人會(huì)在漫展上結(jié)識(shí)志同道合的朋友，一起討論喜歡的動(dòng)漫作品、角色等。2.交友的基本原則-真誠(chéng)原則-舉例說(shuō)明真誠(chéng)在友誼中的重要性。講述一個(gè)故事，比如有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)在考試中失利很沮喪，另一個(gè)同學(xué)真誠(chéng)地安慰他，并幫助他一起分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這種真誠(chéng)的態(tài)度讓他們的友誼更加牢固。-平等原則-解釋朋友之間沒(méi)有高低貴賤之分，每個(gè)人都應(yīng)該被尊重。例如，在小組活動(dòng)中，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)成績(jī)好或者家庭條件好就對(duì)他特殊對(duì)待，所有成員都應(yīng)該平等地參與討論、合作。-尊重原則-以生活中的例子來(lái)說(shuō)明尊重朋友的興趣、愛(ài)好、信仰等的必

要性。比如有的同學(xué)喜歡流行音樂(lè)，有的同學(xué)喜歡古典音樂(lè)，互相尊重對(duì)方的音樂(lè)喜好，才能和諧相處。(三)小組討論1.將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。2.給出討論話(huà)題：-話(huà)題—:你認(rèn)為在交友過(guò)程中，除了剛剛提到的真誠(chéng)、平等、尊重原則外，還有哪些重要的原則-話(huà)題二：如何辨別一個(gè)人是否是真正的朋友-話(huà)題三：如果和朋友發(fā)生矛盾，應(yīng)該如何解決3.每個(gè)小組選擇一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，要求每個(gè)成員都要發(fā)表自己的看法，小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄小組成員的觀點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。4.在小組討論過(guò)程中，教師巡視各小組，適時(shí)參與討論，給予指導(dǎo)和啟發(fā)。(四)成果展示1.每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，展示小組討論的成果。2.其他小組的同學(xué)可以進(jìn)行提問(wèn)、補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)。-例如，針對(duì)“如何辨別一個(gè)人是否是真正的朋友"這個(gè)話(huà)題，一個(gè)小組的代表可能會(huì)說(shuō)：“我覺(jué)得真正的朋友在你遇到困難的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助你，而不是只在有好處的時(shí)候才靠近你?！逼渌〗M的同學(xué)可能會(huì)補(bǔ)充：“真正的朋友還會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候指出你的錯(cuò)誤，而不是縱容你。"3.教師對(duì)每個(gè)小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的積極思考和精彩觀點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正和補(bǔ)充。

(五)角色扮演1.設(shè)置不同的交友場(chǎng)景，如初次見(jiàn)面交朋友、朋友之間出現(xiàn)誤會(huì)、朋友向你提出不合理要求等場(chǎng)景。2.每個(gè)場(chǎng)景邀請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行角色扮演。-在“初次見(jiàn)面交朋友”的場(chǎng)景中，學(xué)生們可以展示如何禮貌地自我介紹、尋找共同話(huà)題等交友技巧。例如，一名學(xué)生說(shuō)：“你好，我叫小明，我看到你背著畫(huà)板，你是不是很喜歡畫(huà)畫(huà)呀我也很喜歡畫(huà)畫(huà)呢。"-在“朋友之間出現(xiàn)誤會(huì)”的場(chǎng)景中，學(xué)生們要表現(xiàn)出如何通過(guò)溝通來(lái)化解誤會(huì)。比如一方說(shuō)：“我那天看到你和別人一起走，都沒(méi)有理我，我還以為你不想和我做朋友了呢。"另一方回答：“不是的，那天我正好有急事，沒(méi)來(lái)得及和你打招呼，真的很抱歉?！?在“朋友向你提出不合理要求"的場(chǎng)景中，要體現(xiàn)出如何堅(jiān)守交友原則，拒絕不合理要求。例如，朋友說(shuō)：“你能不能幫我考試作弊呀另一方回答：“這可不行，這是違反考試規(guī)則的，我們應(yīng)該靠自己的努力去取得成績(jī)?！?.角色扮演結(jié)束后，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從語(yǔ)言表達(dá)、行為舉止、交友原則的運(yùn)用等方面進(jìn)行分析。教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)在不同交友情境中正確的應(yīng)對(duì)方法。(六)課堂練習(xí)1.例題1下列關(guān)于交友的說(shuō)法，正確的是()A.只要能玩到一起就是朋友，不需要考慮其他因素

B.朋友之間應(yīng)該互相幫助，所以朋友讓做什么就做什么C.真正的朋友應(yīng)該是真誠(chéng)、平等、尊重的D.為了維護(hù)友誼，朋友之間不能有任何矛盾答案：C。A選項(xiàng)忽略了交友的其他重要原則，只注重玩樂(lè)是不夠的；B選項(xiàng)中朋友之間的互相幫助應(yīng)該是建立在合法、合理的基礎(chǔ)上，不能盲目聽(tīng)從朋友的所有要求；D選項(xiàng)朋友之間難免會(huì)有矛盾，重要的是如何解決矛盾。2.例題2請(qǐng)寫(xiě)出一句你知道的關(guān)于交友的名言警句，并簡(jiǎn)要解釋其含義。答案：示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！焙x：只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也感覺(jué)像近鄰一樣親近。這句話(huà)表達(dá)了真正的友誼不受距離限制的思想。3.例題3假如你新到一個(gè)班級(jí)，想要結(jié)交新朋友，你會(huì)怎么做答案：我會(huì)先禮貌地向同學(xué)們自我介紹，然后積極參加班級(jí)活動(dòng)，尋找和同學(xué)們的共同興趣愛(ài)好。在與同學(xué)交流時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)地傾聽(tīng)他們的想法，尊重他們的意見(jiàn)，并且保持微笑，讓自己看起來(lái)很友好。如果有同學(xué)遇到困難，我會(huì)主動(dòng)伸出援手，通過(guò)