2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想我們秉持素質(zhì)教育、德育為先的教育理念，緊密結(jié)合我校及班級(jí)實(shí)際情況，遵循學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，將加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)作為工作重心。以四清體制為基石，致力于開創(chuàng)德育工作新局面，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.精心策劃班級(jí)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作部署，我們積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，激發(fā)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。活動(dòng)前，我們將制定詳盡計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并扎實(shí)有效地組織實(shí)施，力求最大化主題教育的效果。班主任將與學(xué)生共同商定本學(xué)期活動(dòng)主題，組織并指導(dǎo)開展形式多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)會(huì)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，同時(shí)鼓勵(lì)友誼中隊(duì)舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。2.營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們致力于營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。具體措施包括：制定班級(jí)公約與班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等，以增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感；精心布置教室環(huán)境，如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等文化背景，營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任心，使每位學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)與成就感。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，為其提供展示才華的平臺(tái)，在潛移默化中提升其自理自治能力，彰顯學(xué)生的主體地位，激發(fā)其創(chuàng)新精神。3.精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍班級(jí)小干部是班主任的得力助手。我們將認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng)小干部。幫助小干部樹立威信；鼓勵(lì)其大膽工作并指點(diǎn)工作方法；再次，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上不斷進(jìn)步并在紀(jì)律上以身作則，以點(diǎn)帶面發(fā)揮模范帶頭作用；最后，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以建立正確、健全的輿論導(dǎo)向帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、完善班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制1.強(qiáng)化常規(guī)檢查評(píng)比在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我們將進(jìn)一步完善《班主任工作考核細(xì)則》并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)每天公布檢查結(jié)果。班主任需從班級(jí)實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)訓(xùn)練將各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)力求實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)的目標(biāo)。同時(shí)我們將認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)使班主任工作的管理更加合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。此外我們還將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比要求班主任協(xié)助任課教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作并將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤。班主任需組織協(xié)調(diào)好各科教師合理安排拉差補(bǔ)差工作努力消除不合格率。四、關(guān)注特殊學(xué)生群體實(shí)施特殊教育1.建立特殊學(xué)生檔案期初我們將排出特殊學(xué)生名單（包括貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生及自控力差的學(xué)生）并建立特殊學(xué)生檔案以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育與管理。2.采取多種方法開展特殊教育我們將通過(guò)多種途徑與方法對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生學(xué)校將成立行規(guī)學(xué)習(xí)班由退管會(huì)老師與學(xué)校相關(guān)老師對(duì)其進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度及日常行為規(guī)范等方面的教育與訓(xùn)練。同時(shí)我們還將開展幫困助困活動(dòng)設(shè)立愛(ài)心基金通過(guò)結(jié)對(duì)助困等方式從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心與幫助。五、活動(dòng)安排開學(xué)初：進(jìn)行開學(xué)教育制定學(xué)期計(jì)劃開展弘揚(yáng)民族精神主題教育并成立班委會(huì)。某月：定為愛(ài)國(guó)主義教育月加強(qiáng)家校聯(lián)系促進(jìn)家校共育。某月：開展法制教育月活動(dòng)舉辦“法在心中”法律知識(shí)競(jìng)賽并召開家長(zhǎng)會(huì)。某月：定為環(huán)保教育月與節(jié)儉教育月結(jié)合環(huán)保主題開展相關(guān)教育活動(dòng)。期末：組織期終考試進(jìn)行寒假工作安排并完成學(xué)期工作總結(jié)。2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（二）一、教育目標(biāo)：1.堅(jiān)持以學(xué)生為本，致力于培養(yǎng)公正、仁愛(ài)、明智、健康的個(gè)體。2.創(chuàng)建一個(gè)溫暖、和睦、自然的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在班級(jí)中能感受到家的溫馨。3.教導(dǎo)學(xué)生掌握生存技能，學(xué)會(huì)與人共處，懂得付出與關(guān)愛(ài)。4.通過(guò)各類活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力，讓每位學(xué)生都能為班級(jí)的榮譽(yù)感到自豪。5.關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，深入了解他們的內(nèi)心世界，成為他們真正的朋友，為他們解決困擾，建立自信心。6.精心備課，嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，保持班級(jí)的活力、積極和進(jìn)取精神，始終追求卓越。三、學(xué)期工作計(jì)劃：____月份：1.啟動(dòng)五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。2.進(jìn)行教室美化工作。3.出版班級(jí)報(bào)紙。4.舉辦“為學(xué)校獻(xiàn)策”創(chuàng)新大賽。5.開展“我愛(ài)集體”系列主題活動(dòng)。6.實(shí)施開學(xué)初期教育。7.舉行跳繩比賽。____月份：1.開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)。2.舉辦“我為母親做家務(wù)”活動(dòng)。3.開展“美化校園”活動(dòng)。4.進(jìn)行“學(xué)會(huì)生活”系列主題活動(dòng)。5.舉行植樹節(jié)活動(dòng)。6.出版班級(jí)報(bào)紙。____月份：1.展示“學(xué)會(huì)生活”系列主題活動(dòng)成果。2.舉行____年級(jí)口算競(jìng)賽。3.出版班級(jí)報(bào)紙。4.進(jìn)行期中考試。____月份：1.慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2.舉辦校級(jí)六一手抄報(bào)比賽。3.舉行校級(jí)寫字朗讀比賽。4.出版班級(jí)報(bào)紙。____月份：1.慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。2.舉辦____年級(jí)數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。____月份：1.進(jìn)行期末考試。2.復(fù)習(xí)迎考。3.舉行學(xué)期結(jié)束儀式。2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（三）一、班級(jí)概述初三(三)班由我接手管理，班級(jí)構(gòu)成多元，包括留級(jí)生、復(fù)讀生和應(yīng)屆生，其中應(yīng)屆生為主流。在年級(jí)中，班級(jí)的綜合實(shí)力排名靠前；學(xué)生思維活躍，具有較大的發(fā)展?jié)摿?；然而，組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)，且存在較多的空巢學(xué)生和家庭離異情況。二、教師配置各科教師隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)大，均由擁有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任，多數(shù)教師為教研組長(zhǎng)或?qū)W科領(lǐng)軍人物。三、教育方針我們將以德育為先，全力推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)；實(shí)施差異化教學(xué)策略，有效遏制學(xué)習(xí)成績(jī)的兩極分化；確保學(xué)生穩(wěn)定工作，防止學(xué)生流失；同時(shí)加大安全教育宣傳，消除安全隱患，堅(jiān)決防止安全事件的發(fā)生。四、實(shí)施計(jì)劃1.開學(xué)初期進(jìn)行心理調(diào)適教育，精心設(shè)計(jì)開學(xué)第一課，班主任自我介紹，并向?qū)W生提供聯(lián)系方式，以便學(xué)生了解班主任的教學(xué)理念和動(dòng)態(tài)，同時(shí)編制詳細(xì)的花名冊(cè)。2.在____月____日進(jìn)行全班大掃除，同時(shí)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。3.第一周的星期四舉行德育例會(huì)，安排學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行一分鐘自我介紹。4.組織學(xué)生自我評(píng)估，開展自我批評(píng)和互相評(píng)價(jià)活動(dòng)。5.針對(duì)四次重要考試，進(jìn)行質(zhì)量分析，召開教師座談會(huì)和表彰會(huì)，同時(shí)制作四期榮譽(yù)榜。6.安排與兄弟班級(jí)的籃球友誼賽或拔河比賽。7.期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽。8.教師節(jié)、中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)短信向老師表達(dá)節(jié)日祝福，優(yōu)秀短信將獲得表彰。9.慶祝國(guó)慶____周年，布置學(xué)生制作手抄報(bào)或電子小報(bào)，優(yōu)秀作品將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。10.完成期中、期末優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選工作。11.定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校溝通。12.召開班干部會(huì)議，確保管理措施的有效執(zhí)行。五、日常管理1.每日晨讀前進(jìn)行____分鐘的訓(xùn)話。2.英語(yǔ)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)晨讀領(lǐng)讀。3.每日發(fā)布1-3條“今日快訊”通知。4.晚自習(xí)前進(jìn)行____分鐘的總結(jié)。5.及時(shí)處理偶發(fā)事件。6.針對(duì)性地與____名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。六、短期目標(biāo)1.確保學(xué)籍穩(wěn)定性，防止學(xué)生流失。2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。3.協(xié)同科任教師上好第一堂課，建立良好的教學(xué)關(guān)系。4.召開班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，深入了解班級(jí)狀況。5.舉辦第一次科任教師聯(lián)系會(huì)，加強(qiáng)教師間的溝通與協(xié)作。2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（四）1、遵循與各科教師的協(xié)作，致力于困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化，以確保教學(xué)任務(wù)的圓滿達(dá)成。（1）定期評(píng)估學(xué)情：精確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，實(shí)施因材施教，專注于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的深化理解，以推動(dòng)全班成績(jī)穩(wěn)定、穩(wěn)固提升。（2）強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的管理：面向全體學(xué)生，實(shí)施分類教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。從關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，深入了解和關(guān)注學(xué)生。及時(shí)洞察學(xué)生的心理變化，掌握他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展?fàn)顩r。（3）家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的定期溝通，使學(xué)校教育與家庭教育形成有機(jī)整體。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兼顧兩頭，促進(jìn)中間，使全班形成統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。（1）、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，有必要在班級(jí)中進(jìn)行良好的品德養(yǎng)成教育，緊密配合學(xué)校的德育工作。本學(xué)期，將從多方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行有規(guī)律的常規(guī)訓(xùn)練，確?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》的有效落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上步伐。（2）指導(dǎo)班級(jí)干部：指導(dǎo)班級(jí)干部進(jìn)行班級(jí)管理，傳授工作方法，明確他們的職責(zé)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并指導(dǎo)他們未來(lái)的工作方向，使他們真正成為班主任的有力助手。同時(shí)，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，形成合力，提高他們?cè)谕瑢W(xué)中的影響力，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。（3）抓牢少先隊(duì)工作：這是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重要組成部分。充分利用活動(dòng)來(lái)發(fā)掘?qū)W生的潛能，彰顯個(gè)性。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)，組織各類活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。（4）關(guān)注文體活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉和學(xué)校組織的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3、加強(qiáng)安全教育和安全管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠自我保護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)生的在校安全。4、注重情感教育：（1）關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的冷暖，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通處理生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。（2）建立有效的師生溝通機(jī)制，理解學(xué)生的心理需求，建立平等的交流環(huán)境。____年小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃本學(xué)期班級(jí)共有____名學(xué)生，男生多于女生。在上學(xué)期的工作中，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了深入的了解，為本學(xué)期的工作奠定了基礎(chǔ)。二、班主任工作分類：1、每日必做事項(xiàng)：（1）監(jiān)督值日生進(jìn)行早間、中午和下午的清潔工作，由班長(zhǎng)協(xié)助管理早讀。（2）指定值日生負(fù)責(zé)檢查學(xué)生佩戴?；铡⒓t領(lǐng)巾和修剪指甲的情況。（3）中午安排學(xué)生在教室自習(xí)，完成作業(yè)或閱讀。（4）管理自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮班干部的作用。（5）放學(xué)前布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)放學(xué)途中的安全注意事項(xiàng)。（6）在晨會(huì)中細(xì)化行為規(guī)范，由學(xué)生自我檢查和反饋，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（7）班主任需頻繁下班級(jí)，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。2、每周必做事項(xiàng)：（1）進(jìn)行一次小組評(píng)價(jià)，選出本周的優(yōu)秀小組。（2）每周進(jìn)行一次語(yǔ)文生詞的聽(tīng)寫，并進(jìn)行單元知識(shí)復(fù)習(xí)。（3）安排一次由教師讀報(bào)的活動(dòng)，拓寬學(xué)生的課外知識(shí)。（4）組織主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)滲透教育，樹立榜樣。（5）進(jìn)行每周五項(xiàng)競(jìng)賽的總結(jié)，反饋學(xué)生的表現(xiàn)。（6）調(diào)整并明確班干部的職責(zé)，提升學(xué)生的自我管理能力。3、每月必做事項(xiàng)：（1）根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，表彰進(jìn)步的學(xué)生，激勵(lì)更多學(xué)生進(jìn)步。（2）統(tǒng)計(jì)一個(gè)月內(nèi)全勤交作業(yè)的學(xué)生名單，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（3）每月評(píng)選本月進(jìn)步顯著的學(xué)生。（4）征求班干部的意見(jiàn)，向班主任提出改進(jìn)建議。（5）樹立爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的信念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。（6）加強(qiáng)與各科教師的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。（7）開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)全班共同進(jìn)步。（8）定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2024年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（五）活動(dòng)方式經(jīng)歷了顯著轉(zhuǎn)變，由原先以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)活動(dòng)為核心。這一變化源于兒童身份的根本性轉(zhuǎn)換，即從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為肩負(fù)書包的小學(xué)生。這一角色的轉(zhuǎn)換自然引發(fā)了活動(dòng)內(nèi)容的深刻變革：在入學(xué)前，兒童的生活主要圍繞著游戲與玩耍展開；而入學(xué)后，學(xué)習(xí)活動(dòng)則成為了他們?nèi)粘５闹饕獦?gòu)成部分。3.隨著學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的全新呈現(xiàn)，兒童的人際關(guān)系也經(jīng)歷了從以家庭成員為核心向以學(xué)校成員為主導(dǎo)的深刻變遷。入學(xué)后，兒童的社會(huì)地位得到了新的界定，他們開始被視為社會(huì)正式成員的一部分。在學(xué)校的教學(xué)集體中，他們成為了不可或缺的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度與紀(jì)律要求。四、工作目標(biāo)1.將學(xué)生的養(yǎng)成教育與安全教育置于年級(jí)組工作的核心地位，確保學(xué)生的全面發(fā)展與安全健康。2.強(qiáng)化年級(jí)組的管理責(zé)任，完善內(nèi)部管理制度，營(yíng)造一種求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍與風(fēng)貌。3.切實(shí)履行學(xué)校各職能部門分配的工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)與圓滿完成。五、工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理重點(diǎn)一：高度重視安全教育工作的落實(shí)。鑒于一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)且自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)成為本學(xué)期工作的重中之重。各班級(jí)需持續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生課間避免追逐打鬧與攀爬樓梯扶欄等危險(xiǎn)行為，并養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步、靠右行走的良好習(xí)慣。應(yīng)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課等時(shí)間，通過(guò)多種形式如觀看安全教育錄像等，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。重點(diǎn)二：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，致力于培養(yǎng)“文明人”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需持之以恒地加以推進(jìn)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校已制定了低年級(jí)學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌，各班級(jí)應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦該兒歌內(nèi)容，并從上學(xué)、晨間、課堂、課間、午間、放學(xué)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的訓(xùn)練與指導(dǎo)。同時(shí)，需與少先隊(duì)密切合作，結(jié)合監(jiān)督崗檢查機(jī)制，通過(guò)引導(dǎo)、教育、檢查與評(píng)比相結(jié)合的方式，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并具備自我教育與自我管理的能力。（二）崗位建設(shè)幫助學(xué)生深入了解崗位設(shè)置的意義與作用，明確各崗位的名稱與職責(zé)范圍，以便學(xué)生能夠順利開展工作并體驗(yàn)成功的喜悅。鑒于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)各項(xiàng)能力尚待發(fā)展的情況，班主任需逐步培養(yǎng)一批得力的小干部。這一過(guò)程應(yīng)遵循“先扶后放”的原則，從收發(fā)作業(yè)本、指導(dǎo)衛(wèi)生打掃等簡(jiǎn)單任務(wù)入手，逐步發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。還需重視崗位評(píng)價(jià)工作以提升崗位教育的價(jià)值。在低年級(jí)階段應(yīng)以個(gè)體縱向比較為主進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)也可通過(guò)橫向比較發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的差異以激發(fā)學(xué)生的參與熱情并為日后的班級(jí)生活打