【分層作業(yè)】25少年閏土（課時練）六年級語文上冊 部編版

25少年閏土分層作業(yè)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。供品（gònggōng）

仿佛（fúfó）

五行（xíngháng）畜生（chù

xù）

正月（zhèngzhēng）

明晃晃（huǎng

huàng）2．下面四組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．深藍

廚房

無瑞

神佛B(yǎng)．稻雞

充許

盼望

夏天C．收租

碧綠

竹匾

短棒D．潮訊

伶俐

新鮮

貝殼3．給加點字選擇正確的解釋。（1）那時我的父親還在世，家景也好。()A．家里的風景

B．家庭境況

C．庭院布局（2）只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。()A．沒有開頭

B．不需要端著

C．無緣無故（3）我素不知道天下有這許多新鮮事。()A．白色，本色

B．一向，從來

C．質(zhì)樸，不華麗4．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）A．什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……B．我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。C．我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。D．“少年閏土”選自《故鄉(xiāng)》，作者是魯迅。5．下列句子運用的描寫方法錯誤的一項是（

）A．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（環(huán)境描寫）B．他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。（神態(tài)描寫）C．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。（外貌描寫）D．起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。（場面描寫）6．句子樂園。1．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）__________________________________________________________________________2．沙地上種著西瓜。（擴句）__________________________________________________________________________3．閏地是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）__________________________________________________________________________4．他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。（改為直接引用的句子）__________________________________________________________________________7．魯迅是一位偉大的作家，在中國現(xiàn)代文學史上有著重要的地位，他的許多作品都是人們喜愛的經(jīng)典之作。請你根據(jù)自己的積累，完成下面的練習。1．魯迅，原名________，偉大的________家、________家、________家。2．下列不是魯迅的作品的是()A．《吶喊》B．《故事新編》C．《朝花夕拾》D．《四世同堂》3．下列出自魯迅的名句是()A．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

D．一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。課內(nèi)閱讀?！渡倌觊c土》節(jié)選我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。我們那時候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”“管賊嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。8．聯(lián)系上下文，下面詞語意思理解有錯的一項是（

）A．素：從來 B．如許：如果C．先前：以前 D．希奇：罕見而新奇9．閏土給我講了四件新鮮事，有詳有略，其中講得最詳?shù)囊患率牵?/p>

）A．看瓜刺猹 B．海邊拾貝 C．雪地捕鳥 D．看跳魚兒10．“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。”下面對句子意思理解正確的一項是（

）A．猹這種東西世上根本沒有，是閏土瞎編的。B．“我”沒見過猹，卻知道它是一種像小狗一樣的動物，很兇猛，專門吃西瓜，說明“我”知識淵博，無師自通，比閏土更聰慧。C．“我”根本沒見過，說明“我”對農(nóng)村生活了解很少，孤陋寡聞，也反襯出閏土見多識廣。D．“便是現(xiàn)在也沒有知道”說明“我”只喜歡讀書，對猹不感興趣。11．下列對文中閏土這個人物形象的分析，不符合的一項是（

）A．聰明能干 B．機智勇敢 C．見多識廣 D．愛惡作劇12．下列對文章理解說法錯誤的一項是（

）A．作者通過外貌、神態(tài)、語言、動作等正面描寫令月下看瓜刺猹的閏土、初次相識的閏土和講新鮮事的閏土躍然紙上，刻畫出栩栩如生的少年閏土形象。B．“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼是“我”心中美好的回憶。C．最后一段話流露出“我”對自己生活環(huán)境的不滿，對豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕和向往。D．“頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”，說明閏土是個衣著講究、注重形象的少年。13．寫話訓練仿照課文《少年閏土》第1和第4自然段的寫法，描寫一個同學的外貌。如果能從語言、動作等方面對該人物進行細致的刻畫就更好了。寫完請大家猜一猜你描寫的是誰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1．gòng

fú

xíngchù

zhēng

huǎng【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。供品gòngpǐn：（名）供奉神、佛、祖宗用的瓜果酒食等。五行wǔxíng：也叫五行學說，是中國古人認識世界的基本方式，廣泛用于中醫(yī)、堪輿、命理、相術(shù)和占卜等方面。正月zhēngyuè：農(nóng)歷每年的第一個月。2．C【詳解】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累。在選項A中，“無瑞”應(yīng)該寫作“無端”。在選項B中，“充許”應(yīng)該寫作“允許”。在選項D中，“潮訊”應(yīng)該寫作“潮汛”。3．

B

C

B【詳解】本題考查詞語解釋。（1）家景：家中經(jīng)濟狀況，家庭境況。句子中的意思是父親還在世的時候，我家的家庭情況也是好的。故選B。（2）無端：沒有來由。句子中的意思是，只是沒有由來，無緣無故的感覺。故選C。（3）素不知道：平時、向來不知道。句中中的意思是，我向來不知道天下有這許多新鮮事。故選B。4．D【詳解】考查標點符號。D項少年閏土是課文名，用書名號。5．C【詳解】本題考查的是對描寫手法的分析，在本題中，描寫方法有誤的是C項。這是動作描寫。6．

天空掛著圓月。

海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

因為閏土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土。

他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！薄驹斀狻看祟}考查的是句子有關(guān)的知識。第一個句子是：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”我們在縮寫句子之時，去掉起修飾成分的詞語即可，如：形容詞、數(shù)量詞等等。因此最后的句子縮成：“天空掛著圓月。”第二個句子是：“沙地上種著西瓜。”我們在擴句時，要增加起修飾成分的詞，如：形容詞、數(shù)量詞等等，因此最后句子擴寫成：“海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。”第三個句子需要我們增添恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，由前后兩個分句，我們可知前后表示的是因果關(guān)系，因此我們需要增加表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“因為……所以”，最后句子變成：“因為閏土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土?！钡谒膫€句子是將間接引語變成直接引語，我們在解題目時，要記住“兩變一不變”的基本方法，即：人稱變，符號變，但句子原來意思不變。第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。因此，句子可改成：“他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的。”7．

周樹人

文學

思想

革命

D

C【詳解】本題主要考查對作家作品的了解與識記能力。1魯迅：原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。2魯迅代表作有：《狂人日記》《朝花夕拾》《吶喊》《野草》《阿Q正傳》《記念劉和珍君》《傷逝》《彷徨》《論睜了眼看》《中國小說史略》《兩地書》等。A正確。B正確。C正確。D錯誤。《四世同堂》是老舍長篇小說中的代表作。3A錯誤?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。出自清末譚嗣同的古詩作品《獄中題壁》。B錯誤?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。出自晚唐李商隱的《無題·相見時難別亦難》。C正確。D錯誤?！耙磺粺嵫谡渲?，灑去猶能化碧濤”出自清朝詩人秋瑾的古詩詞作品《對酒》。8．B

9．A

10．C

11．D

12．D【解析】8．本題主要考查對詞語的理解。B．錯誤，如許：如此。9．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”可知，文中用大量的文字寫看瓜刺猹這件新鮮事，而海邊拾貝、雪地捕鳥、看跳魚兒這三件新鮮事只是簡單描寫，做到詳略得當。10．本題主要考查對句子的理解。“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西，便是現(xiàn)在也沒有知道，只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！本渥值摹盁o端”的意思是沒有原由，“我”一直認為猹是一種狀如小狗而很兇猛的動物。這說明“我”對農(nóng)村生活了解很少，孤陋寡聞，也反襯出閏土見多識廣。11．本題主要考查對人物形象的分析。D.錯誤，課文通過寫雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、機智勇敢、見多識廣、聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象。文中沒有體現(xiàn)閏土愛惡作劇。12．本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．正確。通過月下看瓜刺猹的閏土，能看出閏土是一個機智、勇敢的少年。通過初次相識時的閏土，能看出閏土是一個純樸的少年。通過給“我”講新鮮事的閏土，能看出閏土是一個聰明能干、見多識廣的少年。這些事刻畫出栩栩如生的少年閏土形象。B．正確。課文通過“我”的回憶，刻畫了閏土機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年形象，表現(xiàn)了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的思念之情。C．正確?！八麄兌己臀乙粯又豢匆娫鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜??！蔽摇焙团笥褌兌忌钤诟邏Υ笤豪?，生活天地狹窄，見識很少，體現(xiàn)“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的羨慕和向往。D．不正確。“頭戴一頂小氈帽”說明閏土是一個住在江南一帶農(nóng)村的孩子，“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了少年閏土的可愛。從這些外貌可以看出少年閏土是一個十分健康、可愛的農(nóng)村孩子，并沒有說土是