統(tǒng)編版-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作《生活萬(wàn)花筒》講義

統(tǒng)編版-四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作《生活萬(wàn)花筒》講義四年級(jí)習(xí)作：生活萬(wàn)花筒

一、難點(diǎn)分析

1.從知識(shí)角度分析為什么難：

能抓住生活中各種場(chǎng)景的特點(diǎn)，并從不同角度和不同的方法來(lái)表達(dá)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。生活中的場(chǎng)景豐富多樣，如何在作文中準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和表達(dá)能力。

如何選擇合適的素材和角度來(lái)展現(xiàn)生活的多彩面貌，也是寫作中的一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.從學(xué)生角度分析為什么難：

學(xué)生可能對(duì)日常生活中的細(xì)節(jié)不夠敏感，難以準(zhǔn)確捕捉到這些場(chǎng)景的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

如何清晰明白地把這些場(chǎng)景的特點(diǎn)介紹給他人，并體現(xiàn)其獨(dú)特之處，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。

情感的真實(shí)表達(dá)也是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)傳達(dá)自己的感受。

二、難點(diǎn)教學(xué)方法

1.引導(dǎo)學(xué)生多角度思維：鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)方面去觀察和思考生活中的各種場(chǎng)景，如家庭生活、學(xué)校生活、社區(qū)活動(dòng)等。

2.學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)：通過(guò)提綱的形式幫助學(xué)生梳理思路，明確文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。

3.情感體驗(yàn)與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中經(jīng)歷的各種有趣或有意義的事情，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和情感共鳴。

三、導(dǎo)入

同學(xué)們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們跟隨著作者一起欣賞了美麗的大自然景色，也寫過(guò)關(guān)于家人的溫暖故事。今天，我們將走進(jìn)一個(gè)新的主題——生活萬(wàn)花筒。每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，充滿了各種各樣的場(chǎng)景和故事。下面就請(qǐng)大家回憶并描述一下你生活中的一些有趣或有意義的事情吧！

四、知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）

1.提問(wèn)：怎樣的描寫才能讓讀者感受到你的生活？

提示學(xué)生可以從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等方面入手，具體描繪生活中的場(chǎng)景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些場(chǎng)景背后的意義以及它們給你帶來(lái)的感受。

2.確定習(xí)作主題：寫一篇關(guān)于自己生活中的某個(gè)場(chǎng)景或事件的作文，重點(diǎn)在于展現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景或事件的特點(diǎn)和意義。同學(xué)們可以先在小組內(nèi)交流交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.確定自己要寫的內(nèi)容：a.你打算寫哪一次生活經(jīng)歷？b.這次經(jīng)歷發(fā)生在什么時(shí)間、地點(diǎn)？有哪些人參與？c.這次經(jīng)歷有什么特別之處？例如，一次有趣的旅行、一次難忘的家庭聚會(huì)、一次有意義的志愿者活動(dòng)等。

4.明確本次習(xí)作的要求：a.寫作范圍：是寫一次具體的生活經(jīng)歷，重點(diǎn)在于記錄這個(gè)場(chǎng)景或事件的過(guò)程和意義。b.要求寫你喜歡的生活經(jīng)歷的特點(diǎn)，要抓住它的特點(diǎn)來(lái)寫。要仔細(xì)觀察，通過(guò)具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)展示。

技法點(diǎn)撥

（1）這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩兀?/p>

時(shí)間順序：按時(shí)間先后順序來(lái)敘述，從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程。

重要性順序：按事件的重要程度來(lái)排列，從最重要的部分開(kāi)始寫起。

邏輯順序：根據(jù)事件的發(fā)展過(guò)程來(lái)安排，如先寫背景，再寫經(jīng)過(guò)，最后寫結(jié)果。

（2）抓住生活場(chǎng)景的特點(diǎn)：

時(shí)間和地點(diǎn)：描述事件發(fā)生的具體時(shí)間和地點(diǎn)，為后續(xù)的敘述提供背景信息。

人物和行為：詳細(xì)介紹參與的人物及其行為，通過(guò)具體的事例來(lái)展示他們的特點(diǎn)。

事件過(guò)程：詳細(xì)記錄事件的具體過(guò)程，包括每個(gè)階段的變化和發(fā)展。

環(huán)境氛圍：簡(jiǎn)要介紹事件發(fā)生的環(huán)境氛圍，以及它對(duì)事件的影響。

（3）展開(kāi)恰當(dāng)聯(lián)想：

通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)，讓讀者感受到這個(gè)場(chǎng)景或事件的特點(diǎn)和意義。

可以通過(guò)比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象。

在描寫過(guò)程中，可以加入自己的感受和情感，使文章更加感人。

如何展開(kāi)合適的聯(lián)想呢？

從“相近"相關(guān)”的方面去聯(lián)想：比如，通過(guò)描述一次家庭聚會(huì)的歡樂(lè)氣氛，聯(lián)想到家庭的溫暖和幸福。

抓住“相似"的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想：比如，通過(guò)描述一次旅行中的美景，聯(lián)想到大自然的神奇和美麗。

朝著“相對(duì)”“相反"的方向去聯(lián)想：比如，通過(guò)描述一次困難的經(jīng)歷，聯(lián)想到克服困難后的成長(zhǎng)和收獲。

五、學(xué)習(xí)列提綱

我們要寫的這篇習(xí)作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么來(lái)列提綱呢？

推薦一個(gè)好的提綱（以一次家庭聚會(huì)為例）

開(kāi)頭：

簡(jiǎn)要介紹自己要寫的這次生活經(jīng)歷：一次家庭聚會(huì)，時(shí)間、地點(diǎn)、參與者等。

引出推薦理由：通過(guò)一段引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白，吸引讀者的興趣。

正文：

時(shí)間和地點(diǎn)：首先，介紹這次家庭聚會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，為后續(xù)的敘述提供背景信息。

人物和行為：詳細(xì)介紹參與的家庭成員及其行為，通過(guò)具體的事例來(lái)展示他們的特點(diǎn)。

事件過(guò)程：詳細(xì)記錄家庭聚會(huì)的具體過(guò)程，包括準(zhǔn)備階段、聚會(huì)過(guò)程和結(jié)束時(shí)的情景。

環(huán)境氛圍：簡(jiǎn)要介紹聚會(huì)的環(huán)境氛圍，以及它對(duì)大家的影響。

感受和聯(lián)想：描述自己在聚會(huì)過(guò)程中的感受和聯(lián)想，通過(guò)具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)傳達(dá)自己的情感。

結(jié)尾：

總結(jié)這次家庭聚會(huì)的意義：總結(jié)自己在這次家庭聚會(huì)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情。

呼吁行動(dòng)：如果有可能，可以呼吁讀者珍惜與家人共度的美好時(shí)光，傳遞正能量。

六、作文范例

《一次難忘的家庭聚會(huì)》

在我心中，有許多美好的回憶，其中最讓我難以忘懷的是一次家庭聚會(huì)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們?nèi)覜Q定在爺爺奶奶家舉行一次盛大的家庭聚會(huì)。這次聚會(huì)不僅讓我們感受到了家庭的溫暖，還留下了許多珍貴的記憶。

一、準(zhǔn)備階段

為了這次聚會(huì)，我們提前一個(gè)星期就開(kāi)始準(zhǔn)備。媽媽負(fù)責(zé)購(gòu)買食材和布置餐桌，爸爸則幫忙打掃衛(wèi)生和布置客廳。我和弟弟也積極參與進(jìn)來(lái)，幫著做一些力所能及的事情。我們?cè)诩依飹焐狭瞬蕩Ш蜌馇颍屨麄€(gè)房間充滿了節(jié)日的氣氛。

二、聚會(huì)過(guò)程

終于到了聚會(huì)的日子，一大早，親戚們陸續(xù)來(lái)到爺爺奶奶家。大家見(jiàn)面后都非常高興，互相問(wèn)候并交換禮物。爺爺奶奶見(jiàn)到這么多親人聚在一起，臉上洋溢著幸福的笑容。

中午時(shí)分，豐盛的午餐開(kāi)始了。餐桌上擺滿了各式各樣的美食，有媽媽做的紅燒肉、奶奶包的餃子、叔叔帶來(lái)的烤鴨等。大家圍坐在一起，邊吃邊聊，氣氛非常溫馨。期間，爺爺還給大家講了一些家族的故事，讓大家更加了解我們的家庭歷史。

午餐過(guò)后，我們開(kāi)始進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)。大人們打起了撲克牌，孩子們則在院子里玩耍。我和弟弟還組織了一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了跳繩、踢毽子等項(xiàng)目。大家都積極參與，歡聲笑語(yǔ)不斷。

三、結(jié)束時(shí)的情景

傍晚時(shí)分，天色漸漸暗了下來(lái)。我們點(diǎn)燃了篝火，在院子里圍坐在一起，分享彼此的心愿和夢(mèng)想。夜空中閃爍著星星，大家的心情也格外愉快。最后，我們?cè)隗艋鹋耘牧艘粡埲腋?，記錄下了這個(gè)美好的時(shí)刻。

四、感受和聯(lián)想

通過(guò)這次家庭聚會(huì)，我深刻體會(huì)到了家庭的重要性。無(wú)論外面的世界多么喧囂，只要回到家里，就能感受到那份寧?kù)o和安心。家人之間的相互支持和關(guān)愛(ài)，讓我感到無(wú)比的溫暖和幸福。我想，這就是家的力量吧！

五、結(jié)語(yǔ)

這次家庭聚會(huì)不僅增進(jìn)了我們之間的感情，還留下了美好的回憶。我希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，與家人共度美好時(shí)光。我相信，這些美好的記憶將會(huì)伴隨我們一生，成為我們寶貴的財(cái)富。

七、教師點(diǎn)評(píng)

這篇作文《一次難忘的家庭聚會(huì)》生動(dòng)地描繪了作者參加家庭聚會(huì)的過(guò)程，從準(zhǔn)備階段、聚會(huì)過(guò)程到結(jié)束時(shí)的情景，進(jìn)行了詳細(xì)的描述。文章結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)緊湊，情感真摯。

優(yōu)點(diǎn)：

情感真實(shí)：小作者通過(guò)細(xì)膩的心理描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景刻畫，展現(xiàn)了自己對(duì)家庭聚會(huì)的喜愛(ài)之情，讓讀者能夠深切地感受到她的熱情。

結(jié)構(gòu)清晰：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地引入主題，中間部分按照時(shí)間順序詳細(xì)敘述了家庭聚會(huì)的各個(gè)階段，結(jié)尾部分通過(guò)感悟和總結(jié)升華了主題，使整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。

語(yǔ)言流暢：小作者的語(yǔ)言表達(dá)流暢自然，運(yùn)用了豐富的詞匯和形象的比喻，如“陽(yáng)光明媚的周末”、“掛上了彩帶和氣球"、“圍坐在一起”，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，使讀者在閱讀過(guò)程中感到愉悅和舒適。

建議：

細(xì)節(jié)豐富度：雖然文章已經(jīng)較為詳盡地描述了家庭聚會(huì)的過(guò)程，但可以在某些環(huán)節(jié)上增加一些更具體、更生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，如具體的對(duì)話、特定場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)等，以使文章更加豐富多彩。

個(gè)性化表達(dá)：在講述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，可