第02講說(shuō)明文對(duì)象特征內(nèi)容概括-2022年中考語(yǔ)文二輪重點(diǎn)知識(shí)講練

編者小k君小注：本專輯專為2022年上海中考二輪復(fù)習(xí)研發(fā)。思路設(shè)計(jì)：分為知識(shí)講解、進(jìn)階練習(xí)、仿真模擬卷，知識(shí)講解部分主要細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，便于二輪的精細(xì)化復(fù)習(xí)，后期還會(huì)上線其他版塊的精細(xì)化講義組合，進(jìn)階練習(xí)適合中等及以上學(xué)生使用，題目源自于2022年一模試卷及近兩年名校名卷真題，仿真模擬卷，模擬中考考試題型與方向，便于學(xué)生做摸底測(cè)試。第02講說(shuō)明文對(duì)象特征內(nèi)容概括【進(jìn)門(mén)測(cè)試】導(dǎo)入：說(shuō)明文以說(shuō)明為主是說(shuō)明文與其他文體從表達(dá)方式上區(qū)別的標(biāo)志。在各種文章樣式中，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會(huì)生活中，說(shuō)明文越來(lái)越顯示出它的重要作用和實(shí)用價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)生活充分表明，說(shuō)明文不是一種無(wú)足輕重的文章形式，而是運(yùn)用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會(huì)生活的需要，說(shuō)明文寫(xiě)作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。(內(nèi)容具有高度科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性)。說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說(shuō)明“是什么”，還要說(shuō)明“為什么”。應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì)。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理?！吨袊?guó)石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征。《大自然的語(yǔ)言》屬于后者，文章科學(xué)地說(shuō)明了物候?qū)W知識(shí)。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫(huà)圖表（作圖表）等。寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的，選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫(xiě)等）的恰當(dāng)配合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫(xiě)作說(shuō)明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說(shuō)明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來(lái)輔助說(shuō)明，說(shuō)明文就能寫(xiě)得有聲有色，文采斐然。海洋能：誘人的開(kāi)發(fā)前景冉曉寧（1）所謂海洋能，狹義地來(lái)說(shuō)是指海水本身所蘊(yùn)涵的能量。這是一種幾乎無(wú)窮無(wú)盡的可再生能源，通常包括潮汐能、波浪能、溫差能、海流能和鹽差能5種。（2）潮汐現(xiàn)象起因于地球、月亮和太陽(yáng)相對(duì)的天體運(yùn)動(dòng)。潮汐發(fā)電是利用海水潮漲潮落的勢(shì)能發(fā)電。潮汐能主要集中在狹窄的淺海、港灣和海峽。人類利用潮汐發(fā)電已有近百年的歷史，潮汐發(fā)電是海洋能利用中最現(xiàn)實(shí)、技術(shù)最成熟也是規(guī)模最大的一種。中國(guó)是世界上建造潮汐電站最多的國(guó)家。位于浙江樂(lè)清灣的江廈潮汐電站，是我國(guó)最大、世界第三的潮汐電站。（3）海浪是由風(fēng)對(duì)海水的摩擦和推壓引起的，因此，海浪發(fā)電實(shí)際上也是風(fēng)能的另一種形式。20世紀(jì)70年代初，受石油危機(jī)影響，英國(guó)、日本、挪威等波浪能豐富的國(guó)家開(kāi)始了波浪發(fā)電的開(kāi)發(fā)研究。波浪能的利用被稱為“發(fā)明家的樂(lè)園”，現(xiàn)在全世界波浪能利用的機(jī)械設(shè)計(jì)數(shù)以千計(jì)，獲得專利證書(shū)的也達(dá)數(shù)百件。（4）海表面和海澤深處的海水之間，溫度相差很大，這種溫度差中蘊(yùn)藏著能量。將表面海水視為高機(jī)斯層海水視為低溫?zé)嵩?，熱機(jī)組成熱力循環(huán)系統(tǒng)，不斷地將冷凍劑蒸發(fā)和冷卻使渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)并發(fā)電。如同電廠廢熱發(fā)電、低熱熱水發(fā)電、高山低估溫差發(fā)電等技術(shù)一樣，海洋溫差發(fā)電也屬于地溫差發(fā)電技術(shù)的范疇。鋸骨機(jī)，全球溫差發(fā)電的可利用功率在20億千瓦左右，我國(guó)可利用的溫差能為1.5億千瓦.（5）海流，亦稱海洋流，是風(fēng)、海水的熱對(duì)流、出度差、地球自轉(zhuǎn)的偏轉(zhuǎn)力等許多因素在特定的時(shí)間與空間內(nèi)的綜合作用下形成的。海流發(fā)電是利用海洋中部分海水沿一定方向流動(dòng)的海流和潮流的動(dòng)能發(fā)電。由于海流距離海岸較遠(yuǎn)，海流發(fā)電存在一系列的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題難以解決，因此全世界均無(wú)大規(guī)模海流發(fā)電的成效。加拿大于1979年首先研制成由4個(gè)對(duì)稱翼型直葉片構(gòu)成的立軸水輪機(jī)，通過(guò)海流帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)發(fā)電。直到今天，這方面的技術(shù)發(fā)展仍十分有限。（6）江河入海口是淡水和咸水交界的地方，水中鹽離子的濃度差異也是可以用來(lái)發(fā)電的一種能量。鹽差發(fā)電一般用半透膜隔開(kāi)淡水和咸水，在鹽離子濃度差異的驅(qū)動(dòng)下，淡水可不斷向鹽水滲透而產(chǎn)生水流，從而可以驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電。據(jù)估計(jì)，全球“鹽差能”達(dá)300億千瓦，可利用的能量約為26億千瓦。但總體上，鹽差能研究還處于實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)水平，離實(shí)際應(yīng)用還有較長(zhǎng)的路程。（7）海洋能的優(yōu)點(diǎn)如此明顯。作為可再生能源，它的再生過(guò)程十分迅速、短暫。同時(shí)它還是一種潔凈的能源，既不會(huì)污染大氣，也不會(huì)帶來(lái)溫室效應(yīng)。然而，海洋能雖然有著許許多多的好處，但它的利用也是十分困難的。（8）海洋能總量巨大，可面對(duì)海洋這個(gè)巨大水體，人們的活動(dòng)能力（人力、財(cái)力、物力）相對(duì)說(shuō)來(lái)極其渺小。而且，大尺度液體流動(dòng)幾乎總是“湍流”——具有不穩(wěn)定和不規(guī)則的特性，海洋也不例外。此外，海洋能源在空間上的存在也是不可移動(dòng)的，它不可能按人類希望的時(shí)間或空間來(lái)進(jìn)行主觀布局，海洋自然能量的獲取只可在水介質(zhì)及沿岸的立體空間內(nèi)進(jìn)行。（9）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，海洋能利用的障礙也在一點(diǎn)點(diǎn)被克服。近年來(lái)，關(guān)于海洋能利用的研究和試驗(yàn)熱度也在不斷增加。有人說(shuō)，海洋能將是21世紀(jì)的能源，我們期待這樣的預(yù)言能夠真正實(shí)現(xiàn)。（選自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．本文圍繞說(shuō)明對(duì)象，依次介紹了海洋能的______、______、______。2．（1）第（9）段中加點(diǎn)的“障礙”，在文中具體是指。（2）本文第（2）（3）（4）（5）（6）段的順序能否調(diào)換，為什么？【答案】1．種類及特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)開(kāi)發(fā)利用遇到的困難（利用的障礙）2．（1）面對(duì)海洋這個(gè)巨大水體，人們的活動(dòng)能力（人力、財(cái)力、物力）相對(duì)說(shuō)來(lái)極其渺??；海洋中的波浪海流是“湍流”——具有不穩(wěn)定和不規(guī)則的特性；海洋能源在空間上的存在也是不可移動(dòng)的，它不可能按人類希望的時(shí)間或空間來(lái)進(jìn)行主觀布局（2）不能。因?yàn)椋?）—（6）段介紹的5種海洋能及其特點(diǎn)，是按照人們對(duì)這幾種海洋能開(kāi)發(fā)利用的技術(shù)成熟度及程度由高到低，開(kāi)發(fā)利用時(shí)間由早到晚來(lái)介紹的。從結(jié)構(gòu)上看，第（1）段結(jié)尾羅列了五種類型，（2）—（6）段與此句形成照應(yīng)?！痉治觥?．本題考查文本內(nèi)容的梳理概括。通讀文章可知，第1~6段介紹了潮汐能、波浪能、溫差能、海流能和鹽差能等5種海洋能的特點(diǎn)；第7段主要介紹海洋能再生過(guò)程十分迅速、短暫，潔凈能源的優(yōu)勢(shì)；第8段主要介紹海洋能的利用是十分困難的。據(jù)此填寫(xiě)。2．（1）本題考查詞語(yǔ)含義的理解。依據(jù)第8段可知，人們利用海洋能存在三大困難：面對(duì)海洋這個(gè)巨大水體，人們的活動(dòng)能力（人力、財(cái)力、物力）相對(duì)說(shuō)來(lái)極其渺?。淮蟪叨纫后w流動(dòng)幾乎總是“湍流”——具有不穩(wěn)定和不規(guī)則的特性，海洋也不例外；海洋能源在空間上的存在也是不可移動(dòng)的，它不可能按人類希望的時(shí)間或空間來(lái)進(jìn)行主觀布局。這三大困難就是“海洋能利用的障礙”。（2）本題考查段落之間的邏輯關(guān)系。第（2）（3）（4）（5）（6）段依次介紹了潮汐能、波浪能、溫差能、海流能和鹽差能的特點(diǎn)，這與第1段結(jié)尾句“通常包括潮汐能、波浪能、溫差能、海流能和鹽差能5種”羅列的順序一致?！局R(shí)精講】【知識(shí)點(diǎn)1】一．說(shuō)明對(duì)象（建議用時(shí)10分鐘）說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體。它或介紹事物；或介紹事理，從而使人獲得知識(shí)。介紹事物性的說(shuō)明文往往從形狀、構(gòu)造、種類、成因、功能、性質(zhì)、制作方法、關(guān)系等角度來(lái)介紹對(duì)象的特征。介紹事理性的說(shuō)明文往往從概念、種類、來(lái)源、演變、異同、內(nèi)部規(guī)律、本質(zhì)屬性等方面來(lái)介紹對(duì)象的特征。在閱讀說(shuō)明文過(guò)程中，我們首先要了解說(shuō)明對(duì)象。多數(shù)說(shuō)明文標(biāo)題即說(shuō)明對(duì)象。其次，我們不僅要把握整篇文章的說(shuō)明對(duì)象，還要明確文本從哪幾個(gè)角度去介紹，分析文本的結(jié)構(gòu)層次?！纠}1】聞香識(shí)玫瑰楊先碧①如果有人蒙上我們的眼睛，并遞上了一束鮮花，我們可以聞到誘人的芳香，卻有可能說(shuō)不出花的名字。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一束玫瑰。那么，人工智能嗅覺(jué)是否能根據(jù)香味識(shí)別出玫瑰？未來(lái)的人工智能對(duì)嗅覺(jué)意味著什么？②美國(guó)加州大學(xué)河濱分校的研究人員利用機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)破解化學(xué)物質(zhì)的氣味。這項(xiàng)研究的成果在食品和香料行業(yè)有潛在應(yīng)用。在日常用品中，一些散發(fā)香味的物質(zhì)可能有毒或有刺激性。我們要尋找更安全、更天然或更溫和的物質(zhì)來(lái)代替它們?，F(xiàn)在，我們可以使用人工智能來(lái)辨識(shí)天然或人工化學(xué)物質(zhì)的氣味。③或許有人說(shuō)，我們可以請(qǐng)人去聞啊。但是，與人工智能相比，人的效率和精確度實(shí)在太低。人工智能每分鐘可以篩選數(shù)百種化學(xué)物質(zhì)，而且能給出相對(duì)精確的氣味參數(shù)，這種能力即使是鼻子最靈敏的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與之相比。況且，讓人去聞各種各樣安全性不確定的氣味，也可能對(duì)健康帶來(lái)傷害。④目前，生理學(xué)家已經(jīng)解開(kāi)了人類嗅覺(jué)奧秘。美國(guó)加州大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在人類嗅覺(jué)原理的基礎(chǔ)上，利用信息學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)的研究成果來(lái)建立人工智能嗅覺(jué)模型。他們首先開(kāi)發(fā)了一種智能程序，可以讓機(jī)器學(xué)習(xí)人類氣味感受器的運(yùn)作方法。然后，他們?yōu)槿斯ぶ悄苄嵊X(jué)安排了多達(dá)約100萬(wàn)種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行氣味測(cè)試，并不斷調(diào)整參數(shù)，直到人工智能嗅覺(jué)可以進(jìn)行精確的測(cè)量。在最近的一次測(cè)試中，人工智能嗅覺(jué)可以聞出玫瑰的香味，而且還能根據(jù)香味的細(xì)微差異來(lái)判斷玫瑰的品種。當(dāng)園藝學(xué)家今后開(kāi)發(fā)出新的花卉品種后，香味指標(biāo)就可以靠人工智能的測(cè)試來(lái)提供。⑤人工智能嗅覺(jué)除了對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行辨識(shí)篩選外，更重要的是可以預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味。也就是說(shuō)，一種物質(zhì)沒(méi)有被合成出來(lái)或沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)之前，我們?cè)静豢赡艽_切了解它的氣味。但人工智能嗅覺(jué)可以根據(jù)嗅覺(jué)數(shù)據(jù)庫(kù)中已有的各種參數(shù)來(lái)預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味。比如，某公司希望開(kāi)發(fā)一種新的特殊氣味的香水。為此，研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)室模擬，提出100種物質(zhì)作為候選香味的成分；人工智能嗅覺(jué)對(duì)這些成分進(jìn)行篩選，最終可以找到適合制造新氣味香水的成分。⑥對(duì)化學(xué)物質(zhì)氣味的人工智能化預(yù)測(cè)，創(chuàng)造了一種新的科學(xué)方法，它對(duì)化學(xué)家和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)都有很大幫助。他們開(kāi)發(fā)出新的化學(xué)物質(zhì)或產(chǎn)品后，可以通過(guò)人工智能嗅覺(jué)來(lái)分析產(chǎn)生這種氣味的物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是否可用于食品、香料或其他相關(guān)行業(yè)。⑦人工智能嗅覺(jué)還可以測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味。這就讓人工智能為科學(xué)家提供了一個(gè)萬(wàn)能的氣味“調(diào)色板”。通過(guò)它能調(diào)配出有各種功用的氣味。比如，科學(xué)家正在利用這種方法開(kāi)發(fā)一種對(duì)人無(wú)味無(wú)害的驅(qū)蚊劑。⑧人工智能正走進(jìn)我們生活的方方面面，在辨識(shí)氣味方面它將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。（有刪改）1．文章的第③段用了___________說(shuō)明方法，作用是___________________。2．人工智能嗅覺(jué)的作用主要包括：（1）___________________（2）___________________（3）___________________3．第⑦段“調(diào)色板”引號(hào)的作用是（）。A．引用 B．強(qiáng)調(diào) C．特殊含義 D．解釋說(shuō)明4．簡(jiǎn)析本文標(biāo)題的妙處。【答案】1．作比較通過(guò)將人工智能嗅覺(jué)和人親自去聞氣味作對(duì)比，突出說(shuō)明了人工智能嗅覺(jué)的效率、精確度和安全性都更高。2．（1）對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行篩選（2）預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味（3）測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味3．C4．引出了說(shuō)明對(duì)象——人工智能嗅覺(jué)；點(diǎn)明了人工智能嗅覺(jué)的作用；把日常生活行為作為題目，增強(qiáng)了趣味性，引起讀者的閱讀興趣?！痉治觥?．考查說(shuō)明方法及其作用。根據(jù)“但是，與人工智能相比，人的效率和精確度實(shí)在太低”“這種能力即使是鼻子最靈敏的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與之相比。況且，讓人去聞各種各樣安全性不確定的氣味”可知，這段話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)將人工智能嗅覺(jué)和人親自去聞氣味進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了人工智能嗅覺(jué)的效率、精確度和安全性都更高。2．本題考查學(xué)生提取信息的能力。第⑤段首句“人工智能嗅覺(jué)除了對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行辨識(shí)篩選外，更重要的是可以預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味”，從該句提取出人工智能嗅覺(jué)的兩個(gè)作用：對(duì)已有物質(zhì)的氣味進(jìn)行篩選、預(yù)測(cè)新物質(zhì)的氣味。根據(jù)第⑦段“人工智能嗅覺(jué)還可以測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味”提煉出人工智能嗅覺(jué)的第三個(gè)作用是：測(cè)試按照一定的配方將多種化學(xué)物質(zhì)組合后產(chǎn)生的氣味。3．考查引號(hào)的作用。引號(hào)的具體作用有：表示引用的部分、表示特定的稱謂、表示特殊含義和需要著重指出的部分等，在第⑦段“調(diào)色板”的引號(hào)代表了特殊含義，指通過(guò)它能調(diào)配出有各種功用的氣味。故選C。4．考查說(shuō)明文標(biāo)題的作用。說(shuō)明文標(biāo)題的作用：點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象、引起讀者閱讀興趣、生動(dòng)形象的揭示說(shuō)明對(duì)象、概括說(shuō)明內(nèi)容、如問(wèn)句則是引起讀者注意與思考。閱讀本文可知，文章的說(shuō)明對(duì)象為“人工智能嗅覺(jué)”，標(biāo)題“聞香識(shí)玫瑰”，用了日常生活現(xiàn)象作為標(biāo)題，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，指出人工智能嗅覺(jué)的作用，吸引讀者閱讀興趣。【例題2】植物也“聊天”①遇到家族親屬，會(huì)親切地打個(gè)招呼，還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系避免“窩里斗”；遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對(duì)方生長(zhǎng)。②你能想象嗎？做出這些反應(yīng)的是平時(shí)看上去仿佛很安靜的植物。在看不見(jiàn)的地下，植物也“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。③研究發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鄰植物可以通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)行對(duì)外交流。這種由化學(xué)物質(zhì)主導(dǎo)的對(duì)外交流，可以改變植物生長(zhǎng)的微環(huán)境，調(diào)節(jié)養(yǎng)分供給，甚至影響產(chǎn)量。以中國(guó)南方經(jīng)常相鄰種植的竟然促進(jìn)相鄰的了花生和木薯為例，我們來(lái)看它們是怎么交流的。④木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物，近的花生接收到這些信號(hào)后，就釋放相應(yīng)的乙烯。在乙烯影響下，花生會(huì)主動(dòng)縮減植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實(shí)的養(yǎng)分供給。同時(shí)，乙烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對(duì)氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，進(jìn)而提高花生果實(shí)的飽滿程度和產(chǎn)量。⑤此外，植物還可以對(duì)外發(fā)送物理信號(hào)（聲信號(hào)、點(diǎn)信號(hào)等）進(jìn)行交流。澳大利亞生物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明將羅勒栽種到胡椒附近，胡椒的長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)變得更好。即使用塑料布把二者隔開(kāi)，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號(hào)在發(fā)生作用。⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進(jìn)行交流。“菟絲子”就是一個(gè)熱情的“送信使者”，比如當(dāng)昆蟲(chóng)侵害某植物的時(shí)候，該植物就發(fā)出抗蟲(chóng)信號(hào)，通過(guò)菟絲子將信號(hào)傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強(qiáng)抗蟲(chóng)力。⑦除了進(jìn)行交流，植物還能通過(guò)感知鄰居發(fā)出的信號(hào)來(lái)決定是戰(zhàn)是和。如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達(dá)到一定的密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就會(huì)開(kāi)始大量分泌一種物質(zhì)抑制其生長(zhǎng)，就像是拿起武器發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。反之，則和。對(duì)水稻的研究進(jìn)一步證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)盡量小心翼翼地避開(kāi)彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)，非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會(huì)扎得更深，極力侵入和擠壓對(duì)方的生存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。科學(xué)家用確鑿的證據(jù)表明，植物也有親疏觀念并具備相應(yīng)的辨識(shí)能力，對(duì)內(nèi)相互協(xié)調(diào)，對(duì)外擴(kuò)張領(lǐng)土。⑧科學(xué)家通過(guò)關(guān)注植物的“聊天”，破譯植物語(yǔ)言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲(chóng)害，增加植物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1．本文③─⑥段依次說(shuō)明的內(nèi)容是：⑴_(tái)__________________________；⑵___________________________；⑶___________________________。2．第⑤段還需要加入下面的例子，請(qǐng)說(shuō)明理由。英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，花朵能發(fā)出微弱的電信號(hào)，表示已經(jīng)被采過(guò)蜜了?！敬鸢浮?．⑴植物能通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行交流⑵植物能通過(guò)發(fā)出物理信號(hào)進(jìn)行交流⑶植物能通過(guò)第三方的幫助進(jìn)行交流2．這個(gè)例子寫(xiě)了英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)花朵能發(fā)出電信號(hào)，與澳大利亞生物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)——植物能發(fā)出聲信號(hào)，是不同國(guó)家的研究成果，屬于兩種不同的物理信號(hào)，添加后使說(shuō)明更充分、更科學(xué)?！窘馕觥?．本題考查概括文段的主要內(nèi)容?；卮鸨绢}要抓住總起句、關(guān)鍵句、過(guò)渡句等。第③⑤⑥段的關(guān)鍵句都是第一句話，是文段的主要內(nèi)容。而第④段講“木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物”這是舉例說(shuō)明第③段中“鄉(xiāng)鄰植物可以通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)行對(duì)外交流”，所以第③④段說(shuō)明的內(nèi)容是一樣的。2．本題考查舉例子的說(shuō)明方法。舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。運(yùn)用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。本題中給出了“英國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，花朵能發(fā)出微弱的電信號(hào)，表示已經(jīng)被采過(guò)蜜了”的事例，主要就是說(shuō)明“植物還可以對(duì)外發(fā)送物理信號(hào)（聲信號(hào)、點(diǎn)信號(hào)等）進(jìn)行交流”，使得說(shuō)明更具科學(xué)性?！纠}3】時(shí)間覺(jué)：神奇的第六感①人類有哪些感覺(jué)呢？你可能會(huì)說(shuō)出5種：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)?？墒悄阒绬幔窟€有一些感覺(jué)存在于我們的身體和意識(shí)之內(nèi)，時(shí)刻影響著我們，但我們卻不熟悉。②讓我們看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：有一位傘兵，從幾千米高空的飛機(jī)上跳出機(jī)艙，像一塊沉重的石頭飛速地往地面墜落。在距地面只有200米時(shí)，才打開(kāi)降落傘，安全地降落到地面。如果再遲2～3秒鐘開(kāi)傘的話，那可就來(lái)不及了，他會(huì)摔得粉身碎骨。那么，是什么使他在關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)打開(kāi)降落傘呢？這就是人類的第六感覺(jué)——時(shí)間覺(jué)。③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的時(shí)間覺(jué)都會(huì)有差異。當(dāng)你問(wèn)旁邊的幾個(gè)人：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”可能得到不同的回答：“快到6點(diǎn)了?！薄按蟾胚^(guò)6點(diǎn)了?！薄?點(diǎn)鐘了吧？”因?yàn)樗麄兌紱](méi)帶表，對(duì)時(shí)間沒(méi)有充分的自信，所以都用了不確定的口氣。④就是同一個(gè)人，他的時(shí)間覺(jué)的準(zhǔn)確程度，在不同的時(shí)候，也會(huì)不一樣。當(dāng)你回憶過(guò)去一段的平淡的日子時(shí)，由于記憶不深，你會(huì)覺(jué)得那段日子過(guò)得很快。相反，如果你想起了一段緊張的經(jīng)歷，比如是困在電梯里等待救援，因?yàn)橛∠笊羁?，歷歷在目，就會(huì)覺(jué)得那段時(shí)光是很漫長(zhǎng)難忘的。⑤時(shí)間覺(jué)還受到情緒的影響，我們?cè)诳鞓?lè)的時(shí)候，會(huì)感到時(shí)間過(guò)得飛快。而當(dāng)痛苦時(shí)，日子就會(huì)變得很難熬。還有，你要趕到某地辦件急事，一路上你一定會(huì)覺(jué)得汽車(chē)開(kāi)得太慢，并不停地看手表，感到時(shí)間走得太快。⑥時(shí)間覺(jué)屬于生物鐘的范疇。但令人吃驚的是，它在很大程度上是后天形成的。人剛生下來(lái)時(shí)，沒(méi)有一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)之類的時(shí)間概念。在日常生活中，人們逐漸接受和適應(yīng)了這些時(shí)間概念，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。⑦在國(guó)外，時(shí)間覺(jué)已被心理學(xué)家用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生在進(jìn)入枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)科目時(shí)，容易產(chǎn)生厭煩、疲勞、“度日如年”的感覺(jué)，科學(xué)家就采取改變外部刺激的方法，來(lái)調(diào)整時(shí)間覺(jué)。如把房間色調(diào)布置得明快悅目，播放輕松悠揚(yáng)的音樂(lè)——使人們產(chǎn)生一種時(shí)間很容易過(guò)去的錯(cuò)覺(jué)，避免了厭倦感的產(chǎn)生，大大提高了學(xué)習(xí)效率。⑧精神病患者喪失了對(duì)外界的感覺(jué)能力，無(wú)法對(duì)寒暑交替、晝夜輪回進(jìn)行判斷，專家就用恢復(fù)時(shí)間覺(jué)的方法來(lái)對(duì)他們進(jìn)行治療。當(dāng)病人的時(shí)間覺(jué)正常之后，其他方面的功能就可能發(fā)生連鎖反應(yīng)，恢復(fù)到正常人的狀態(tài)。⑨不過(guò)，到現(xiàn)在為止，時(shí)間覺(jué)仍是一種神秘復(fù)雜的生理現(xiàn)象。只有我們徹底揭開(kāi)了人體生物鐘的秘密，才能讓時(shí)間覺(jué)更好地為人類服務(wù)。1．本文第②段運(yùn)用了__________的說(shuō)明方法，其作用是____________________________。2．本文第③段、第④段能否調(diào)換順序？為什么？3．本文圍繞“時(shí)間覺(jué)”介紹了_________________________、_________________________、_________________________、_________________________等內(nèi)容。4．下列關(guān)于時(shí)間覺(jué)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．時(shí)間覺(jué)確實(shí)存在于身體和意識(shí)之內(nèi)。B．恢復(fù)時(shí)間覺(jué)就能夠治愈精神病患者。C．時(shí)間覺(jué)是在后天生活中逐漸形成的。D．時(shí)間覺(jué)只能從心理學(xué)方面為人服務(wù)?！敬鸢浮?．舉例子具體說(shuō)明了時(shí)間覺(jué)存在于我們的身體和意識(shí)之內(nèi)2．不能。第③段主要寫(xiě)了每個(gè)人的時(shí)間覺(jué)都會(huì)有差異，第④段主要寫(xiě)了同一個(gè)人在不同的時(shí)候時(shí)間覺(jué)的準(zhǔn)確程度也有不同。第④段是在第③段基礎(chǔ)上進(jìn)一步體現(xiàn)這種差異，兩段間存在遞進(jìn)關(guān)系。3．個(gè)體差異影響因素形成原因?qū)嶋H運(yùn)用4．A【分析】1．本題考查說(shuō)明方法及其作用。由“讓我們看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子”可見(jiàn)，本段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。其作用要從上下文內(nèi)容尋找答案，舉傘兵的例子，是為說(shuō)明第①段“還有一些感覺(jué)存在于我們的身體和意識(shí)之內(nèi)，時(shí)刻影響著我們，但我們卻不熟悉”，舉例子具有使說(shuō)明具體、有說(shuō)服力的效果。2．本題考查段落順序。此題要從段落之間的邏輯關(guān)系來(lái)分析。第③段介紹的是“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的時(shí)間覺(jué)都會(huì)有差異”，第④段介紹的是“就是同一個(gè)人，他的時(shí)間覺(jué)的準(zhǔn)確程度，在不同的時(shí)候，也會(huì)不一樣”，這兩段是從不同的人到同一人的不同時(shí)候，屬于遞進(jìn)關(guān)系，因此不能調(diào)換順序。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。本文第①②段引出說(shuō)明對(duì)象——時(shí)間覺(jué)，第③④段介紹時(shí)間覺(jué)的個(gè)體差異（不同的人之間、同一人的不同時(shí)候），第⑤段介紹時(shí)間覺(jué)的影響因素，第⑥段介紹時(shí)間覺(jué)的形成原因，第⑦⑧段介紹時(shí)間覺(jué)的實(shí)際運(yùn)用，第⑨段結(jié)束全文，照應(yīng)標(biāo)題。據(jù)此概括回答即可。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。B.原文是“當(dāng)病人的時(shí)間覺(jué)正常之后，其他方面的功能就可能發(fā)生連鎖反應(yīng)，恢復(fù)到正常人的狀態(tài)”，可見(jiàn)恢復(fù)時(shí)間覺(jué)目的是讓其它功能起連鎖反應(yīng)，并且是“可能發(fā)生連鎖反應(yīng)”，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；C.原文是“它在很大程度上是后天形成的”，說(shuō)明并非完全是后天形成的，本項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；D.本文是從心理學(xué)方面舉例說(shuō)明時(shí)間覺(jué)的實(shí)際運(yùn)用，并沒(méi)有確定地說(shuō)“只能從心理學(xué)方面為人服務(wù)”。故選A?！局R(shí)點(diǎn)2】二．說(shuō)明對(duì)象特征知識(shí)點(diǎn)1、說(shuō)明性語(yǔ)段信息提取

什么是信息提取：一般的來(lái)講，就是從文中找尋有用信息，就是把一段文字的內(nèi)容或者中心提取出來(lái)；把它說(shuō)得廣泛一點(diǎn)呢，把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡(jiǎn)要地找出來(lái)。要求：1、初步具備搜集和處理信息的能力。

2、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)。

3、重在考察能否從閱讀材料中捕捉重要信息。常見(jiàn)題型：第=5\*GB3⑤段說(shuō)“‘上海中心’是一座‘綠色’摩天樓”，其依據(jù)是（請(qǐng)分條概述）第=3\*GB3③段加點(diǎn)詞“別致”的具體表現(xiàn)是？大劇院“迷人的風(fēng)采和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念”具體表現(xiàn)為？本文第⑵段畫(huà)線句中“有事了”，具體指什么事？在第⑼段中作者認(rèn)為“信箱值得被拍攝”的原因是？從全文看，作者認(rèn)為這是整個(gè)人類的幸福觀的原因是？第④段中，人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢(mèng)對(duì)促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用，具體是指？常出現(xiàn)的字眼：具體指、原因是、具體表現(xiàn)為/是、其依據(jù)是……【例題1】海水只會(huì)越來(lái)越咸嗎？①茫茫大海，碧波蕩漾，海洋是地球水資源的故鄉(xiāng)，但海水會(huì)讓口渴者望而卻步，因?yàn)樗写罅壳曳N類豐富的鹽，嘗起來(lái)又苦又澀又咸。②_________？科學(xué)家做過(guò)估算，海洋中所有鹽類的總重量達(dá)到5億億噸。人類廚房中的必備品——氯化鈉（食鹽的主要成分），是海水諸多鹽類中最主要的一種。氯化鈉在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化鈉提取出來(lái)平鋪在陸地上有120多米厚。除了氯化鈉，海洋中還含有碳酸鎂、氯化鈣以及其他各種金屬元素的鹽類，它們的平均含量只有氯化鈉的三分之一，但提取出來(lái)平鋪在陸地上也有40米厚。所以，海洋是名副其實(shí)的“大鹽庫(kù)”。③其實(shí)，原始地球的海水源自于冰質(zhì)彗星，水質(zhì)還是挺“純”的，它的味道應(yīng)該像礦泉水一樣可口。那么，海洋中的鹽是哪兒來(lái)的呢？科學(xué)家們就這個(gè)問(wèn)題基本已達(dá)成共識(shí)。④地球上的水在不斷運(yùn)動(dòng)和循環(huán)，每天都會(huì)有大量的海水蒸發(fā)到空氣中，這些水蒸氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個(gè)角落?！八嵊辍睂⑷芙獾牡V物質(zhì)和金屬離子（包括氯離子和鈉離子）帶進(jìn)江河中，最后匯入大海。就這樣，蒸發(fā)掉的水分繞了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來(lái)了很多陸地上的鹽分。根據(jù)美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局的數(shù)據(jù)，雨水每年會(huì)將大約2.25億噸鹽注入海洋，而海洋鹽分的90%是由“雨水循環(huán)”貢獻(xiàn)的。⑤“雨水循環(huán)”并不是海洋鹽分唯一的來(lái)源，海底火山和深海熱泉也在默默“付出”。在海底地殼的裂口處會(huì)出現(xiàn)火山和熱液噴口——海水沿裂隙向下滲流，受巖漿熱源的加熱，形成了噴發(fā)的熱泉。當(dāng)新鮮的熔巖從海底的火山中涌出時(shí)，熱的巖石與咸海水發(fā)生反應(yīng)，會(huì)溶解其中的一些礦物質(zhì)，熱液噴口則會(huì)直接將含鹽的熱液灌注到海水中。數(shù)十億年的周而復(fù)始、日積月累，海洋中的鹽分越積越多，海水也就越來(lái)越咸了。⑥既然海水中已經(jīng)含有那么多鹽分，而且鹽分還將源源不絕地進(jìn)入海洋。那么，海水會(huì)不會(huì)沒(méi)有限度地“咸”下去？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低含鹽量的奇妙方法，使海水處于動(dòng)態(tài)的平衡之中。⑦首先，化學(xué)反應(yīng)對(duì)降低含鹽量會(huì)起到重要的作用。一方面，隨著雨水將鹽分注入海洋，海水中可溶性物質(zhì)的濃度會(huì)越來(lái)越高。當(dāng)鹽分的濃度達(dá)到飽和后，過(guò)飽和的鹽分將會(huì)析出、結(jié)晶或者相互結(jié)合成不溶解的化合物，然后沉入海底，變成巖石。另一方面，海底熔巖會(huì)與溶解的鹽離子發(fā)生反應(yīng)，將它們從水中移除，海底某些粘上和含氫礦物就是通過(guò)海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的。⑧“還鹽歸地”也是降低海水含鹽量的方法。當(dāng)臺(tái)風(fēng)季節(jié)降臨時(shí)，狂風(fēng)巨浪會(huì)把海水卷到陸地上，溶解的鹽分也隨海水上岸，散布在沿海陸地。在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史變遷后，有些海灣地帶，由于地殼的升高與海洋隔斷成為內(nèi)陸。這部分的海水逐漸被蒸發(fā)掉，留下大量的鹽類物質(zhì)。另外，河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供了穩(wěn)定的淡水，也有助于降低海洋的鹽度。⑨如今，隨著全球變暖，極地冰川融化，注入海洋的淡水越來(lái)越多。所以，相比較于海水變咸，“海水是否會(huì)變淡？”反而成了科學(xué)家們更關(guān)注的問(wèn)題。1．閱讀第②—⑧段，完成下面的填空。2．第④段畫(huà)線句運(yùn)用了_____的說(shuō)明方法，其作用是_________________3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．海洋中碳酸鎂、氯化鈣的平均含量是氯化鈉的三分之一。B．海水中氯化鈉的平均含量有3.5%左右。C．“酸雨”可以溶解大氣中的二氧化碳。D．海底粘土和含氫礦物都是通過(guò)海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的。4．第④段和第⑤段能否調(diào)換順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！敬鸢浮?．(1)海洋中鹽的來(lái)源(2)化學(xué)反應(yīng)能降低海洋的含鹽量(3)河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供的淡水有助于降低海洋的鹽度(4)海水不會(huì)無(wú)限度地成下去(或:海水的含鹽量處于動(dòng)態(tài)的平衡之中)2．列數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來(lái)源。3．B4．不能。第④段和第⑤段都在說(shuō)明海洋鹽分的來(lái)源，第⑤段首句是承上啟下句，該句的內(nèi)容決定了④兩段內(nèi)容的先后順序;另外，第④段說(shuō)明的是“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來(lái)源，④⑤兩段是按由主到次的邏輯順序排列的?！痉治觥?．本題考查梳理文章思路的能力。要通讀全文，抓住關(guān)鍵詞句，把意思相近的段落合并，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。文章的第②段說(shuō)明海洋是名副其實(shí)的“大鹽庫(kù)”。第⑥——⑧說(shuō)明海洋有各種能降低含鹽量的奇妙方法，所以應(yīng)根據(jù)第③——⑤段的內(nèi)容填第(1)空，第③段“海洋中的鹽是哪兒來(lái)的呢？”，領(lǐng)起④⑤段的內(nèi)容，從第⑤段“‘雨水循環(huán)’并不是海洋鹽分唯一的來(lái)源，海底火山和深海熱泉也在默默‘付出’”可知，第③——⑤段的內(nèi)容說(shuō)明海洋中鹽的來(lái)源。根據(jù)第⑦段“首先，化學(xué)反應(yīng)對(duì)降低含鹽量會(huì)起到重要的作用”可概括第(2)空應(yīng)填“化學(xué)反應(yīng)能降低海洋的含鹽量”。根據(jù)第⑧段“另外，河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供了穩(wěn)定的淡水，也有助于降低海洋的鹽度”，可概括第(3)空應(yīng)填“河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供的淡水有助于降低海洋的鹽度”。根據(jù)第⑨段“如今，隨著全球變暖，極地冰川融化，注入海洋的淡水越來(lái)越多。所以，相比較于海水變咸，‘海水是否會(huì)變淡？’反而成了科學(xué)家們更關(guān)注的問(wèn)題”，可概括第(4)空應(yīng)填‘海水不會(huì)無(wú)限度地咸下去”。2．本題考查辨析說(shuō)明方法并分析其作用的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境分析，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。畫(huà)線句“2.25億噸”“90%”是列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來(lái)源，更有說(shuō)服力。3．A．根據(jù)第②段“海洋中還含有碳酸鎂、氯化鈣以及其他各種金屬元素的鹽類，它們的平均含量只有氯化鈉的三分之一”可知，“海洋中碳酸鎂、氯化鈣的平均含量是氯化鈉的三分之一”表意不準(zhǔn)確；B．根據(jù)第②段“氯化鈉在海水中的平均含量有3.5%左右”可知，選項(xiàng)正確；C．根據(jù)第④段“這些水蒸氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個(gè)角落”可知，“酸雨”水蒸氣溶解大氣中的二氧化碳形成的，并非“酸雨”可以溶解大氣中的二氧化碳；D．根據(jù)第⑦段“海底某些粘土和含氫礦物就是通過(guò)海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的”可知，一些海底粘土和含氫礦物都是通過(guò)海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的，并非全部，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。4．本題考查把握說(shuō)明順序的能力。先分析說(shuō)明內(nèi)容，再考慮說(shuō)明順序。第④段和第⑤段都在說(shuō)明海洋鹽分的來(lái)源，第④段說(shuō)明“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來(lái)源，第⑤說(shuō)明海底火山和深海熱泉默默“付出”也是海洋鹽分的來(lái)源，第④⑤兩段是按由主到次的邏輯順序說(shuō)明的，同時(shí)，第⑤段首句承上啟下，該句的內(nèi)容也決定了④⑤兩段內(nèi)容的先后順序。【例題2】觸摸社會(huì)的另一張臉：表情包①以色列博物館近日舉辦的埃及象形文字展覽中，將古埃及象形文字與人們今天使用的表情包進(jìn)行了比較。專家說(shuō)：“人們?nèi)粘Ｊ褂玫谋砬榉?hào)實(shí)際上與象形文字具有同等價(jià)值，當(dāng)人們使用表意文字書(shū)寫(xiě)時(shí)，圖像變得比文字更強(qiáng)大”。事實(shí)上，表情包早已經(jīng)蔓延到了網(wǎng)絡(luò)社交群體。②表情符號(hào)這一創(chuàng)意可以回溯到1982年，人類歷史上第一個(gè)ASCⅡ碼字符“：）”出現(xiàn)于美國(guó)某大學(xué)校園電子公告板上。90年代末，隨著國(guó)內(nèi)第一批即時(shí)通訊軟件（如QQ等）開(kāi)始普及，我國(guó)最早一批網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)應(yīng)運(yùn)而生。③之后，網(wǎng)絡(luò)文化迅速更迭，從最初用純字符組合成的表情符號(hào)，到后來(lái)圖形化的表情符，再到當(dāng)下借圖片（或動(dòng)圖）用于表達(dá)情感、情緒的表情包，或者輔以具有特別意義的文字內(nèi)容，表情包呈現(xiàn)出多樣化元素的組合，產(chǎn)生了極強(qiáng)的表現(xiàn)力。一些人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中難以表達(dá)的表情、神態(tài)，表情包可以完美地表達(dá)出來(lái)，它補(bǔ)足了純文字通訊的短處，滿足了人們?cè)谔摂M社交中情緒表達(dá)的需要。④人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)生活中更加依賴表情包，它作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式反過(guò)來(lái)也影響了互聯(lián)網(wǎng)的社交生態(tài)。例如，在互聯(lián)網(wǎng)中一直熱度不衰的“葛優(yōu)躺”，便是借用表情包表達(dá)著一種普遍存在的社會(huì)情緒，被用以形容人們?cè)谏钪蓄j喪、倦怠、壓力大的生活狀態(tài)。使用這一表情包的年輕人居多，他們通過(guò)表情包建立起了基于普遍情緒的群體認(rèn)同。⑤由于表情包進(jìn)一步多元化，它也應(yīng)和了互聯(lián)網(wǎng)的文化傳播特性，成為了重要的資訊傳播手段。近年來(lái)，大量表情包隨社會(huì)熱點(diǎn)而產(chǎn)生，它也因此成為社會(huì)熱點(diǎn)的記錄傳播方式之一。熱點(diǎn)事件、話題，被表情包用視覺(jué)符號(hào)傳達(dá)出來(lái)，或諷刺，或調(diào)侃，往往能取得爆炸性的傳播效果。⑥至此，表情包已經(jīng)走出了表達(dá)個(gè)人情緒的領(lǐng)域，上升為社會(huì)情緒的表達(dá)方式。正因如此，要理解和正確使用表情包，需廣泛地聯(lián)系其社會(huì)生活背景，也就得弄懂表情包中的“?！?。這些表情包實(shí)際上附帶了一些“信息編碼”，其中被加密的“?！眲t成為了文化暗號(hào)。只有讀懂這些暗號(hào)，才能夠順利“解碼”。⑦作為新生的社會(huì)現(xiàn)象，表情包已經(jīng)開(kāi)始引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。不僅有學(xué)者從符號(hào)學(xué)、文化研究等角度探討表情包的價(jià)值內(nèi)涵，也有人關(guān)注表情包現(xiàn)象背后所隱藏的意義空間及情感互動(dòng)機(jī)制。人類的交流經(jīng)歷了圖像到文字再到如今圖文并行的轉(zhuǎn)變，而表情包作為這一浪潮中的重要角色，它的廣泛影響和獨(dú)特旨趣都值得人們深入研究。1．第⑥段“解碼”在文中的意思是_________________________。2．“表情包”對(duì)于個(gè)人而言，它的價(jià)值在于（1）__________________。對(duì)于社會(huì)而言，它的影響在于（2）_______；（3）_______________。3．第②段和第③段不能互換，請(qǐng)說(shuō)明理由。【答案】1．讀懂表情包承載的社會(huì)情緒2．滿足了人們?cè)谔摂M社交中情緒表達(dá)的需要人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)生活中更加依賴表情包，它也反過(guò)來(lái)影響了互聯(lián)網(wǎng)的社交生態(tài)應(yīng)和了互聯(lián)網(wǎng)的文化傳播特性，成為一種重要的資訊傳播手段3．第②段介紹了表情符號(hào)的產(chǎn)生起源，第③段介紹發(fā)展過(guò)程中的形式變化及作用。第③段開(kāi)頭的“之后”表明他們之間以時(shí)間先后順序安排，并且，第③段后半部分內(nèi)容與第④段首句相照應(yīng)?！痉治觥?．本題考查理解詞語(yǔ)的句中義。“解碼”本義是把數(shù)碼還原成它所代表的內(nèi)容，把信號(hào)轉(zhuǎn)換成它所代表的信息。聯(lián)系本段“表情包已經(jīng)走出了表達(dá)個(gè)人情緒的領(lǐng)域，上升為社會(huì)情緒的表達(dá)方式”一句可知，“解碼”的句中義是讀懂表情包承載的社會(huì)情緒。2．本題考查篩選信息。第一空：根據(jù)第三段中的“它補(bǔ)足了純文字通訊的短處，滿足了人們?cè)谔摂M社交中情緒表達(dá)的需要”提煉可得：滿足了人們?cè)谔摂M社交中情緒表達(dá)的需要。第二空：根據(jù)第四段中的“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)生活中更加依賴表情包，它作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式反過(guò)來(lái)也影響了互聯(lián)網(wǎng)的社交生態(tài)”提煉可得：人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)生活中更加依賴表情包，它也反過(guò)來(lái)影響了互聯(lián)網(wǎng)的社交生態(tài)。第三空：根據(jù)第五段中的“由于表情包進(jìn)一步多元化，它也應(yīng)和了互聯(lián)網(wǎng)的文化傳播特性，成為了重要的資訊傳播手段”提煉可得：應(yīng)和了互聯(lián)網(wǎng)的文化傳播特性，成為一種重要的資訊傳播手段。3．本題考查語(yǔ)段順序。細(xì)讀這兩段文字可知，第二段介紹了表情符號(hào)的起源，1982年出現(xiàn)于美國(guó)，90年代末開(kāi)始在我國(guó)出現(xiàn)。第三段介紹的是表情符號(hào)發(fā)展到表情包的過(guò)程及其傷腦作用，“它補(bǔ)足了純文字通訊的短處，滿足了人們?cè)谔摂M社交中情緒表達(dá)的需要”，第三段中的“之后”，體現(xiàn)了兩段之間有時(shí)間上的先后關(guān)系。另外，第三段后半部分對(duì)于表情包作用的介紹與第四段首句強(qiáng)調(diào)表情包對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)生態(tài)的影響有前后照應(yīng)的關(guān)系。綜上分析，這兩段的順序不能調(diào)換?！军c(diǎn)睛】解答信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過(guò)程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。【知識(shí)點(diǎn)3】知識(shí)點(diǎn)2、說(shuō)明性語(yǔ)段信息概括什么是信息概括：一般的來(lái)講，就是從文中找尋有用信息，就是把一段文字的內(nèi)容或者中心提取出來(lái)并進(jìn)行概括歸納。是比提取進(jìn)一步的深度加工。大多數(shù)情況下提取是基礎(chǔ)（除有中心句或總結(jié)性句子的情況除外）。要求：1、結(jié)合關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句來(lái)進(jìn)行概括。

2、篩選信息，去粗存精。

3、用自己的語(yǔ)言綴連成句。常見(jiàn)題型：第=5\*GB3⑤段說(shuō)“‘上海中心’是一座‘綠色’摩天樓”，其依據(jù)是（請(qǐng)分條概述）第=3\*GB3③段加點(diǎn)詞“別致”的具體表現(xiàn)是？大劇院“迷人的風(fēng)采和先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念”具體表現(xiàn)為？本文第⑵段畫(huà)線句中“有事了”，具體指什么事？在第⑼段中作者認(rèn)為“信箱值得被拍攝”的原因是？從全文看，作者認(rèn)為這是整個(gè)人類的幸福觀的原因是？第④段中，人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢(mèng)對(duì)促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用，具體是指？總結(jié)：由常見(jiàn)題型的一致性我們就可以發(fā)現(xiàn)提取大部分情況下是概括的基礎(chǔ)。他們兩者緊密相連。提取出的材料還需要進(jìn)行加工才能夠形成準(zhǔn)確的答案。如何對(duì)信息進(jìn)行篩選、整合和表達(dá)？1、題干要求要看清2、用筆勾畫(huà)信息點(diǎn)3、著眼標(biāo)題作用大4、牢牢抓住關(guān)鍵句5、詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)帶提示6、全面梳理再歸納三種答題意識(shí)：文本意識(shí)——以文解文。語(yǔ)境意識(shí)——依托提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞、過(guò)渡句、中心句等，準(zhǔn)確、深入理解。要點(diǎn)意識(shí)——抓關(guān)鍵詞，要點(diǎn)找全，簡(jiǎn)潔回答。【例題1】國(guó)家速滑館“冰絲帶”①2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕在即，位于奧林匹克森林公園西側(cè)的國(guó)家速滑館“冰絲帶”竣工?！氨z帶”匯聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計(jì)理念和科技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計(jì)和綠色場(chǎng)館、智慧場(chǎng)館建設(shè)等方面形成新的亮點(diǎn)，樹(shù)立起了體育場(chǎng)館建設(shè)新標(biāo)桿。②“冰絲帶”外觀設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于冰雪運(yùn)動(dòng)和速度的結(jié)合。外墻曲面有22條特制圓管玻璃由高到低盤(pán)旋，猶如22條“冰絲帶”飄舞，象征速度滑冰運(yùn)動(dòng)員高速滑動(dòng)時(shí)留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡；“22”這個(gè)數(shù)字又代表著北京2022年冬奧會(huì)的年份，這些都體現(xiàn)了冬奧文化。③“冰絲帶”是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館，體現(xiàn)了我國(guó)建筑行業(yè)的最高水平。單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)極大地降低了建筑的整體高度，建筑體量得到有效的控制，可以和諧地融入森林公園的整體環(huán)境。索網(wǎng)結(jié)構(gòu)也有效地控制了比賽大廳的空間容積，以節(jié)省冰場(chǎng)大空間制冰、除濕、空調(diào)等能耗，并為大廳的混響控制提供有利的條件。同時(shí)，通過(guò)單層雙向正交雙曲面索網(wǎng)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑功能、超級(jí)結(jié)構(gòu)、綠色節(jié)能與建筑效果協(xié)調(diào)一致。④“冰絲帶”為實(shí)現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計(jì)，冰面面積近1.2萬(wàn)平方米，是目前亞洲最大的冰面。但制冰會(huì)產(chǎn)生大量能耗，“冰絲帶”創(chuàng)新采用了中國(guó)自有的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅能完成超大面積制冰，而且充分考量了環(huán)保節(jié)能的需要。據(jù)介紹，使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的3985倍。將來(lái)，在“冰絲帶”全冰面運(yùn)行的情況下，一年可節(jié)約大約200萬(wàn)度電。同時(shí)，高效的熱泵回收系統(tǒng)將制冰系統(tǒng)余熱回收，還可用于運(yùn)動(dòng)員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)等，一年可節(jié)省180萬(wàn)度電。⑤“冰絲帶”為降低屋頂對(duì)冰面的熱輻射，以節(jié)省制冰能源，冰面上方的吊頂采用了全新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂，僅此一項(xiàng)就能降低冰面熱輻射超過(guò)40%。同時(shí)，為有效利用光能源，屋面外緣設(shè)有建筑一體化的太陽(yáng)能光伏電力系統(tǒng)，藍(lán)色的單元電池板自屋頂外邊緣向內(nèi)側(cè)漸變排列。遠(yuǎn)觀如同正在融化的雪，展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的特色?！氨z帶”打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會(huì)成為最“綠色”的奧運(yùn)會(huì)。⑥“冰絲帶”還是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館。在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持下，場(chǎng)館中引入了全新的“BIM運(yùn)維系統(tǒng)”“定位導(dǎo)航系統(tǒng)”“數(shù)字孿生系統(tǒng)”等，它們就像是精于計(jì)算的“大腦”，具有感應(yīng)、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的智慧。傳感器能實(shí)時(shí)感知冰的溫度、空氣溫濕度等環(huán)境參數(shù)，通過(guò)設(shè)備自動(dòng)化調(diào)節(jié)；數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員比賽和訓(xùn)練提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和分析；觀眾和場(chǎng)館的客戶群都可以使用室內(nèi)外一體化的導(dǎo)航服務(wù)到達(dá)自己的座位和工作區(qū)。⑦絲帶飛揚(yáng)，連通世界。秀外慧中的“冰絲帶”蓄勢(shì)待發(fā)，期待著與來(lái)自全世界的賓朋共享奧林匹克榮光。1．第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法及其作用是____________2．第④段與第⑤段的順序不能互換，請(qǐng)說(shuō)明理由。3．從全文看，“冰絲帶”成為體育場(chǎng)館建設(shè)新標(biāo)桿的原因是：（1）____________（2）____________（3）____________【答案】1．比喻，生動(dòng)形象地說(shuō)明“冰絲帶”引進(jìn)全新的“BIM運(yùn)維系統(tǒng)”“定位導(dǎo)航系統(tǒng)”“數(shù)字孿生系統(tǒng)”等，具有感應(yīng)、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的智慧，“冰絲帶”是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館。2．第④段介紹國(guó)家速滑館全冰面設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的制冰技術(shù)和熱泵回收系統(tǒng)，既完成超大面積制冰，又努力做到環(huán)保節(jié)能；第⑤段進(jìn)一步介紹速滑館在降低冰面輻射、有效利用光能源方面的精心設(shè)計(jì)。其說(shuō)明順序是從主要到次要的邏輯安排，同時(shí)也遵循了從館內(nèi)到館外的空間順序安排。這兩段都介紹了速滑館的節(jié)能設(shè)計(jì)，第⑤段最后一句是兩段內(nèi)容的總結(jié)，所以第④段應(yīng)在第⑤段前。3．（1）“冰絲帶”是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館（2）“冰絲帶”打造了綠色環(huán)保的理念（3）“冰絲帶”是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館【分析】1．本題考查辨析修辭手法及作用。句中把“‘BIM運(yùn)維系統(tǒng)’‘定位導(dǎo)航系統(tǒng)’‘?dāng)?shù)字孿生系統(tǒng)’等”比作“大腦”，是比喻的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了本段的中心內(nèi)容“‘冰絲帶’還是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館”。2．本題考查對(duì)段落間邏輯關(guān)系的掌握。從第④段的“‘冰絲帶’為實(shí)現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計(jì)，冰面面積近1.2萬(wàn)平方米，是目前亞洲最大的冰面”可知，本段介紹內(nèi)容是國(guó)家速滑館全冰面設(shè)計(jì)；從第⑤段的“‘冰絲帶’為降低屋頂對(duì)冰面的熱輻射，以節(jié)省制冰能源，冰面上方的吊頂采用了全新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂，僅此一項(xiàng)就能降低冰面熱輻射超過(guò)40%”可知，本段介紹內(nèi)容是速滑館在降低屋頂冰面輻射、有效利用光能源方面的精心設(shè)計(jì)；它們之間是從主要到次要的邏輯順序，同時(shí)也遵循了從館內(nèi)到館外的空間順序安排。第⑤段最后一句““冰絲帶”打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會(huì)成為最“綠色”的奧運(yùn)會(huì)”是兩段內(nèi)容的總結(jié)，所以第④段應(yīng)在第⑤段前。3．本題考查篩選信息。從第①段的“‘冰絲帶匯聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計(jì)理念和科技成果，在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計(jì)和綠色場(chǎng)館、智慧場(chǎng)館建設(shè)等方面形成新的亮點(diǎn)，樹(shù)立起了體育場(chǎng)館建設(shè)新標(biāo)桿”可找到本題答案；然后結(jié)合第③段的“‘冰絲帶’是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館，體現(xiàn)了我國(guó)建筑行業(yè)的最高水平”，第⑤段的“‘冰絲帶’打造了綠色環(huán)保的理念，讓北京冬奧會(huì)成為最‘綠色’的奧運(yùn)會(huì)”和第⑥段的“‘冰絲帶’還是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館”可以印證答案?！纠}2】大腦——超凡的奇跡①僅僅就物質(zhì)組成來(lái)說(shuō)，我們的大腦完全可以看作一項(xiàng)純cuì（）的奇跡。人類的大腦長(zhǎng)得毫不起眼。它的75%80%都是水，其余的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)。令人驚訝的是，這三樣平平無(wú)奇的物質(zhì)組合，竟然帶來(lái)了視覺(jué)、記憶、思考和審美。②讓我們從大腦的運(yùn)行機(jī)制上深入考察一番吧。就算你是靜靜地坐著，什么都不做，你的大腦也在處理海量的信息。據(jù)杜倫大學(xué)馬格努斯博士測(cè)算，我們的大腦在30秒里處理的信息，就超過(guò)了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡30年的工作量。一塊1立方毫米的大腦皮層，大小就跟一粒沙差不多，卻可以容量2000TB的信息，相當(dāng)于12億冊(cè)《水滸傳》的信息。據(jù)測(cè)算，一個(gè)健康成年人的大腦理論上可以容納200艾字節(jié)的信息，大致相當(dāng)于當(dāng)今世界數(shù)字信息內(nèi)容的總和。③所以，有人把大腦比作一部無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。盡管我們已經(jīng)開(kāi)啟了人工智能，但還沒(méi)有任何一款能媲美一個(gè)中等智商的大腦實(shí)時(shí)接收、存儲(chǔ)、分析并處置外界各類信息的綜合能力——我們的大腦以極有限的實(shí)體承擔(dān)起海量的信息處理功能，確實(shí)讓人驚嘆。④據(jù)推算，就每單位物質(zhì)來(lái)說(shuō)，大腦在我們所有器官里最為昂貴，但它使用能量卻并沒(méi)有因此揮霍無(wú)度。相反，一個(gè)成人的大腦每天只需要大約400卡路里的能量，差不多相當(dāng)于你吃掉一塊奧利奧餅干得到的能量。⑤具體而言，這架機(jī)器需要消耗的能量占比多少呢？雖然對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)，大腦的能耗不低于總能量的65%，這也是嬰兒總是睡覺(jué)的原因之一——因?yàn)椴粩喟l(fā)育的大腦把他們累壞了，不得不采用減少肢體活動(dòng)的辦法保證大腦的能量供給，但隨著我們長(zhǎng)大成人，它的運(yùn)行越來(lái)越高效，通常情況下只用去我們20%的能量。⑥更神奇的是——對(duì)它來(lái)說(shuō)，世界只是一股電脈沖，就像發(fā)電報(bào)敲出的一連串代碼。但正是依靠這種神奇的脈沖，大腦綜合各個(gè)感官得到的信息，為我們創(chuàng)造了一個(gè)三維立體、美妙的世界。你的大腦就是你——其他一切都只是管道和支架。⑦這樣的運(yùn)行機(jī)制，算不算宇宙中最超凡的奇跡？⑧從哲學(xué)上說(shuō)，大腦更可以看作一個(gè)悖論的奇跡：因?yàn)榇竽X，你才獲得自由感知周?chē)h(huán)境、世界的可能。但這種自由的可能，都來(lái)自一個(gè)從未真正見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界的器官——我們的大腦本身看不見(jiàn)摸不著吃不了聞不到，甚至沒(méi)有疼痛感受器——它被堅(jiān)硬的骨骼隔絕在靜寂和黑暗中，既是一種保護(hù)，也是一種永久的禁錮。⑨如果大腦不是宇宙中最超凡的奇跡，那還有什么對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)值得一提呢？1．梳理文章內(nèi)容，分析大腦能被稱為“最超凡的奇跡”的原因。2．下面這段話，是否有必要加入到第④段結(jié)尾處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果這還不讓你覺(jué)得吃驚，那么你設(shè)想一下，試著將一塊奧利奧的能量轉(zhuǎn)化為電能，讓一臺(tái)筆記本電腦運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，這絕對(duì)是做不到的?！敬鸢浮?．（1）運(yùn)行機(jī)制（2）物質(zhì)組成平平無(wú)奇，卻帶來(lái)視覺(jué)、記憶、思考和審美（3）實(shí)體有限，卻能承擔(dān)起海量的信息處理功能（4）從未真正見(jiàn)過(guò)世界，卻能讓我們感知到外部世界2．答案一：我認(rèn)為沒(méi)有必要。這句話指出一塊奧利奧餅干的能量無(wú)法讓筆記本運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，但是第④段已經(jīng)以一塊奧利奧餅干為例，生動(dòng)地說(shuō)明了大腦運(yùn)行所需能耗低，沒(méi)有必要再重復(fù)說(shuō)明這一點(diǎn)。答案二：我認(rèn)為有必要，這句話指出一塊奧利奧餅干的能量無(wú)法讓筆記本運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，與前文內(nèi)容作比較，進(jìn)一步說(shuō)明了大腦運(yùn)行所需能耗低的特點(diǎn)?！痉治觥?．這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力。文章第①段“它的75%80%都是水，其余的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)。令人驚訝的是，這三樣平平無(wú)奇的物質(zhì)組合，竟然帶來(lái)了視覺(jué)、記憶、思考和審美”寫(xiě)的是大腦的組成；中間文章從“我們的大腦以極有限的實(shí)體承擔(dān)起海量的信息處理功能，確實(shí)讓人驚嘆”“就每單位物質(zhì)來(lái)說(shuō)，大腦在我們所有器官里最為昂貴，但它使用能量卻并沒(méi)有因此揮霍無(wú)度”“正是依靠這種神奇的脈沖，大腦綜合各個(gè)感官得到的信息，為我們創(chuàng)造了一個(gè)三維立體、美妙的世界”這三個(gè)方面說(shuō)明大腦的運(yùn)行機(jī)制；從⑧段“因?yàn)榇竽X，你才獲得自由感知周?chē)h(huán)境、世界的可能。但這種自由的可能，都來(lái)自一個(gè)從未真正見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界的器官”可知，大腦從未真正見(jiàn)過(guò)世界，卻能讓我們感知到外部世界，這是從哲學(xué)角度進(jìn)行分析的。2．此題考查句子的作用，回答是否有必要加入均可，注意言之有理。如：沒(méi)有必要。這個(gè)例子運(yùn)用打比方的手法，說(shuō)明一塊奧利奧餅干的能量很低，不足以讓筆記本運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)大腦運(yùn)行所需能耗低，而這個(gè)特點(diǎn)文中已經(jīng)用“一個(gè)成人的大腦每天只需要大約400卡路里的能量，差不多相當(dāng)于你吃掉一塊奧利奧餅干得到的能量”來(lái)說(shuō)明了，沒(méi)有必要反復(fù)說(shuō)明?；颍河斜匾?。這句話意在說(shuō)明一塊奧利奧餅干的能量無(wú)法讓筆記本運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，與上文所說(shuō)的大腦每天只需要一塊奧利奧餅干的能量進(jìn)行比較，從而突出了大腦運(yùn)行所需能耗之低，加深了讀者印象?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】氣象與情緒①當(dāng)冬日的寒流從西伯利亞高原吹進(jìn)神州大地時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會(huì)突然不開(kāi)心，陷入消極情緒而無(wú)心學(xué)習(xí)呢？別著急，這是正?，F(xiàn)象。②天氣的確會(huì)影響人的情緒：有利的氣象條件能讓人情緒高漲、心情舒暢，生活質(zhì)量和工作效率提高；然而，，甚至?xí)?dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。這即是“氣象情緒效應(yīng)”。③斯坦福大學(xué)的研究人員曾用實(shí)驗(yàn)證明天氣會(huì)對(duì)人的情緒造成影響。他們通過(guò)研究不同天氣狀況下人們?cè)谏缃痪W(wǎng)站發(fā)布的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)出現(xiàn)過(guò)冷、過(guò)熱及下雨等天氣時(shí)，動(dòng)態(tài)中出現(xiàn)的負(fù)面情緒會(huì)大幅度增加。④從氣象角度而言，溫度最能影響情緒。有研究表明，使人心情舒暢、感覺(jué)舒適的溫度一般是20—22℃。當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)34℃時(shí)，人會(huì)感到酷熱難受、焦躁不安，嚴(yán)重時(shí)，人們還會(huì)因“情緒中暑”而產(chǎn)生過(guò)激行為，因此炎熱的夏天是一年中沖動(dòng)犯罪最多發(fā)的季節(jié)。如果環(huán)境溫度低，則會(huì)讓人萎靡不振，當(dāng)室溫降到10℃以下時(shí)，人會(huì)感到沉悶、情緒低落；室溫低于4℃時(shí)，人們的思維效率將受到嚴(yán)重影響，工作質(zhì)量下降，很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。⑤生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，明媚的陽(yáng)光能讓人開(kāi)心，持續(xù)陰天則令人抑郁。陽(yáng)光能顯著提高人體內(nèi)血清素的含量，使人產(chǎn)生放松感和快感；而缺乏光照會(huì)導(dǎo)致大腦中松果體產(chǎn)生的褪黑素減少，褪黑素分泌量的下降被認(rèn)為是抑郁癥的標(biāo)志?？梢?jiàn)光照強(qiáng)度也是影響情緒的一大因素。⑥在北歐地區(qū)，季節(jié)性抑郁病癥就很常見(jiàn)。患者在每年秋冬季節(jié)抑郁癥狀反復(fù)發(fā)作，就是因?yàn)楸睔W緯度高、秋冬季缺乏光照；當(dāng)患者接受光照治療后，癥狀會(huì)明顯緩解，這也從事實(shí)的角度印證了光照對(duì)情緒的影響。⑦氣壓對(duì)人的情緒同樣有影響。人們常用低氣壓來(lái)比喻一個(gè)人心情壓抑、憋悶，就是因?yàn)楫?dāng)氣壓突然降低時(shí)，人通常會(huì)變得煩躁不安、沖動(dòng)易怒，甚至出現(xiàn)反常行為。⑧天氣與人們的心情密切相關(guān)，那么這種關(guān)聯(lián)程度究竟有多大呢？⑨對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，相較于生活中的其他事件，天氣給我們情緒帶來(lái)的影響實(shí)則并沒(méi)有想象中那么大。這也是為什么陽(yáng)光明媚的時(shí)候，與朋友發(fā)生口角的你仍舊會(huì)陷入沮喪，陽(yáng)光照射帶來(lái)的體內(nèi)血清素含量提升也無(wú)法讓人心情迅速好轉(zhuǎn)。再比如，南方孩子看到降雪會(huì)異常開(kāi)心，而早已見(jiàn)慣了雪的北方孩子可能只會(huì)默默擔(dān)心第二天上學(xué)的路會(huì)不會(huì)很滑。⑩因此，氣象因素并不直接決定人的心情和心理變化，而是間接對(duì)人的心情產(chǎn)生影響。?如果情緒“鬧脾氣”了，我們要學(xué)著進(jìn)行管理，告訴自己不能做情緒的奴隸。學(xué)會(huì)和情緒友好相處，無(wú)論是晴是雨，愿你都能收獲美好的心情。（有刪改）1．根據(jù)上下文內(nèi)容，在第②段橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?．分析第①段在文中的作用。3．梳理文章內(nèi)容，完成下面的圖表。影響情緒的氣象因素：（1）____________________（2）____________________氣象與情緒：（3）_____________________（4）_____________________【答案】1．不利的氣象條件則讓人情緒低落、心情郁悶，生活質(zhì)量和工作效率降低。2．通過(guò)寫(xiě)寒流來(lái)襲使人情緒低落的現(xiàn)象，引出本文說(shuō)明對(duì)象——?dú)庀笈c情緒的關(guān)系。從人們熟悉的日常生活現(xiàn)象寫(xiě)起，引發(fā)讀者的閱讀興趣。3．（1）溫度（2）光照（3）氣壓（4）氣象間接影響情緒/氣象與情緒關(guān)聯(lián)程度低【分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及仿寫(xiě)能力。通讀本段，理解本段的中心意思，聯(lián)系橫線前“然而”和后面句子可知，橫線的句子意思與“有利的氣象條件能讓人情緒高漲、心情舒暢，生活質(zhì)量和工作效率提高”相反，句式結(jié)構(gòu)可以一致。所以，我們可以仿照這句改動(dòng)幾個(gè)詞語(yǔ)即可，如：不利的氣象條件能讓人情緒低落、心情壓抑，生活質(zhì)量和工作效率降低。2．本題考查開(kāi)頭語(yǔ)段在文中的作用。本文開(kāi)頭段是敘述寒流來(lái)襲會(huì)引發(fā)不開(kāi)心的現(xiàn)象，意在借助現(xiàn)象引出本文的說(shuō)明對(duì)象，本文說(shuō)明對(duì)象為“氣象與情緒的關(guān)系”；同時(shí)，從生活現(xiàn)象說(shuō)起，用設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。3．本題考查對(duì)信息的篩選與概括。跳讀文章，鎖定空①的信息是第④段內(nèi)容，抓住首括句“溫度最能影響情緒”即可；空②的信息范圍是⑤⑥段，抓住總結(jié)句“可見(jiàn)光照強(qiáng)度也是影響情緒的一大因素”概括即可；空③的信息在⑦段，可抓住首括句“氣壓對(duì)人的情緒同樣有影響”概括；空④的信息范圍應(yīng)是⑧⑨⑩段，可抓住總結(jié)段⑩段內(nèi)容進(jìn)行概括：氣象因素間接對(duì)人的心情產(chǎn)生影響。【課后鞏固】說(shuō)明文抓住事物特征介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)成，解說(shuō)事物的成因、功用、關(guān)系等。都必須抓住事物的特征。所謂“特征”，就是事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物內(nèi)在的本質(zhì)。那么，如何把握事物的特征呢?也可從兩個(gè)方面入手：第一，從標(biāo)題著眼。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，指出其特征。第二，從分析材料入手，即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面特征，然后歸納小結(jié)。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確地指出來(lái)了，閱讀時(shí)要找出這些關(guān)鍵句。植物也“聊天”①遇到家族親屬，會(huì)親切地打個(gè)招呼，還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系避免“窩里斗”；遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對(duì)方生長(zhǎng)。②你能