2022年度江蘇省無錫市立人某中學高二語文月考試題含解析

2022年度江蘇省無錫市立人高級中學高二語文月考試

題含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成10?13題。

孤城

非魚

濃霧鎖城。不過才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。

警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息、，李生慌了。

他覺得害怕，好像自己一個人被扔在小城里，孤獨無助。盡管他知道周圍都是

人，但這些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨

成群，小橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊，那樣才踏實

李生跑下樓，掏出鑰匙準備開車，想到警察已經(jīng)封了路，又沮喪地收回鑰匙。他

只有走著回家了，警察總不至于連人都攔截吧。

濃霧遮蔽了周圍所有的東西，除了身旁四五米的范圍，其它什么也看不到。李生

停下來，可以聽到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說話，隱約有人影影綽綽晃動.有人

匆忙從他身邊跑過，嘴里嘟嘟嚷嚷說著什么，一個人在身后喊著那人的名字，那人答應一

聲，沒有回頭。偶爾有一束黃的光緩慢地閃過，遠遠有滴滴的喇叭聲。

李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車，想跟人說話，說什么都

行。

過了一個路口，又過了一個路口，霧似乎越來越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也抹不

開。

李生掏出手機，試圖找出一個人跟他聊天，很奇怪，顯示有信號，手機就是打不

出去。他一遍一遍地撥手機里存儲的每一個號碼，不管誰。110、120、119,甚至114,他

都撥了，一個也撥不出去。

李生加快了步伐?？倳叱鋈グ?。越這樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在

原地打轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒了。

突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過，李生欣喜若狂，可愛的小狗，盡管它不

會說話，但也是個伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。

小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來，李生可以很輕松地與它并行。李生默

默地說：小狗，謝謝你。也許是覺得沒意思，和李生一起跑了一會兒，小狗叫了幾聲，突

然往斜刺里竄過去，李生喊“站住”，但無濟于事。少頃，他聽到了兩只狗的叫聲，小臘

腸找到了它的伙伴。真是悲哀啊。

走，趕緊走。趕緊離開這座可怕的孤城。終于，到達出城的路口了。警察背著手站成

一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李生根本看不到他們。

他跑過去，想從警察中間穿過?？伤麄冋镜脤嵲谔?，李生又太胖了，根本穿不

過去。李生說：警察同志，請讓我過去。這些威嚴的警察居然沒有一個人搭理他。李生拉

拉他們其中一個的衣服：求求你，讓我過去，我要看我爸看我媽我妹看姬小凡。還是沒人

搭理他，好像他面對的是一排水泥砌的警察。

李生哭喊起來，他的恐懼已經(jīng)蘊集到了頂點，一下爆發(fā)出來，孩子一樣大聲地

哭，絕望地喊。但那些警察依然無動于衷。

喊過哭過，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊沒用，就要想別的辦法，必須盡快

離開這里，離開這座濃霧緊鎖的孤城。時間一點一點過去，李生想破了腦袋也沒想出什么

好辦法，他只能盯著那些米黃的背心，連成一條線的黃背心，從那里感覺到一點溫暖的氣

息。

過去的日子，排山倒海一樣來到李生眼前，和爸爸媽媽在一起，和妹妹在一起，

和姬小凡在一起，快樂得到處都是和煦的陽光，多好啊?？涩F(xiàn)在，除了霧什么也沒有。高

考資源網(wǎng)

就在李生一屁股坐到地上，喪失一切信心的時候，天居然一下放晴了。濃霧像縷

縷的絲帛一樣被輕輕抽走，霎時，陽光遍地。他恍惚地站起來，看看前方，一條寬闊的道

路，通往他家鄉(xiāng)的路，路上全是等待進城的人和車?？纯瓷砗?，一座座美麗的大樓高高挺

立，樓上的招牌清晰可見。一切就像夢一樣。一個小警察過來對他說：走吧，現(xiàn)在可以走

了。去哪兒？你不是要回家嗎？我回去干嘛？又沒事，我上個月剛回去過?？墒?，你剛才

哭著喊著說要回去的。我現(xiàn)在又不想了。李生轉(zhuǎn)身向回走，一座大樓的十一樓上，有他打

開的電腦，沒干完的工作。

（選自

2012年第5期《小小說》，略有刪改，）

10.下列對小說有關內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是（5分）

A.準備回家的李生被警察封路的消息嚇慌了，他更加迫切地想回到家鄉(xiāng)親人身

邊，那樣心里才踏實，所以就匆匆上路了。

B.文中提到了李生的爸媽妹妹和姬小凡，他們是李生的精神寄托，尤其在這樣的

大霧天，只有他們才能讓驚慌失措的李生感到踏實。

C.李生的手機打不出去，充分說明在濃霧鎖城之時，所有的人也像他一樣，急切地

想回到家鄉(xiāng)回到親人身邊卻又回不去。

D.小說體現(xiàn)李生為了自己追求的理想、學業(yè)或事業(yè)而離開家鄉(xiāng)和親人，堅持著孤獨

地在城市里打拼。鄉(xiāng)村溫情與事業(yè)追求，親友情感與城市孤獨，由此產(chǎn)生了復雜

而現(xiàn)實的矛盾心理。

E.當大霧鎖城時，李生拼命要出城回家，霧散之后又不想回家了。說明霧是產(chǎn)生這

種矛盾心理的主要原因，其實李生平時根本就不想念家鄉(xiāng)及親人。

11.文中“被扔在小城里”的“扔”字和“陷入了迷宮”的“陷”字，精妙地表現(xiàn)了主人

公什么情感？（6分）

答：

12.小說以什么為線索？主要作用是什么？（6分）

答：

13.請結合全文內(nèi)容，簡析“孤城”作為小說標題的理由。（8分）

答：

參考答案：

10、B、D（5分）

11、6分答：分別寫出了李生強烈的孤獨感和恐慌心理。（每點3分）

12、6分答：濃霧（2分）；串聯(lián)故事情節(jié)，交代了故事產(chǎn)生的原因，設置了人物活動背

景，烘托了人物緊張、迷失的心理。（4分）

13、答：①自然環(huán)境：寫了一座被大霧封鎖，交通中斷（出城的道路被封鎖）的城

市。（2分）②社會環(huán)境：主人公自己就是一座孤城。處境上，作為外來的農(nóng)村人

孤獨地在城市里打拼；心理上，在這個城市，與親人隔絕，沒有朋友，沒有可以交流的對

象，內(nèi)心倍感孤獨。（6分）（意近即可，酌情給分。）

2.閱讀下面的文章，完成16?18題。

《春天里》不得不說的故事

——光明網(wǎng)專訪汪峰

（-）

記者：今天上午我采訪旭日陽剛時得知，他們昨天晚上去排練央視元宵節(jié)晚會節(jié)目，沒唱

你的歌，而翻唱一首別人的老歌，你對此有何感想？

汪峰：他們這樣做挺好。當然這不是最好的，最理想狀態(tài)是他們有自己的歌，這對他們長

久發(fā)展有好處。

記者：我看到，社會上支持你的人占了絕大多數(shù)。

汪峰：這次，老百姓和所有的官方媒體都站在了道理和情理這方，不能光說是站在我這

邊。我在這件事情上的得失并不是最重要的，如果因為這件事，推動對版權保護細

則進行修訂，那就最好了。當我們詞曲作者的權益得到很好保護和等值回報的時

候，我們會有更強的前進動力，會創(chuàng)作出更好的作品來。

記者：也就是說，你不光是為了自己維權？

汪峰：那當然。很多老百姓不這么看的原因，是因為過去我們的版權保護意識太弱了。你

如果有名氣，他會說你已經(jīng)是名星了，怎么還這樣？如果是不出名的人維權，他會

說，人家翻唱是看得起你。

記者：這是權利，和出不出名沒有關系。

汪峰：對的。所以一有糾紛，很多人認為是為了炒作，為一個“錢”字。實際上他們不明

白對創(chuàng)作者版權的尊重、對創(chuàng)作者意愿的尊重是最重要的。作品就像我的孩子，我

怎么可能允許別人把它抱出去到處賺錢呢？如果大家都對這點有認識的話，文化娛

樂業(yè)的產(chǎn)值或許會比現(xiàn)在大很多倍。

（二）

記者：對一些草根音樂愛好者，你想對他們說點什么？

汪峰：我想說的是：是不是草根不重要，重要的是如果堅定自己的夢想，腳踏實地去努力

的話，擁有自己的作品才是一個音樂人最根本的成功和自豪。當然，不是每一個人

都有創(chuàng)作的能力，沒有創(chuàng)作力不代表你就不能擁有自己的作品。你可以請別人寫，

你是首唱，它就是你的,作品?？糠?，不管如何成功，畢竟始終是翻唱。不屬于

個人的榮譽和成績不會長久。所,有正在奮斗的有音樂夢想的人，不要受到社會上

浮躁和急功近利思想的影響。當貧困的生活突然和你告別，很多名利向你招手的時

候，任何人都難以抵御這種誘惑。但一定要記住，別人給你的所有光環(huán)和贊美，永

遠不是你自己的，別人可以隨時拿走。而當你從內(nèi)心可以產(chǎn)生更巨大的能量給那些

曾經(jīng)喜歡你的人，讓大家記住你的時候，頭上有沒有光環(huán)和贊美就沒那么重要了。

（三）

記者：其實創(chuàng)作一首優(yōu)秀的歌曲挺不容易的。

汪峰：有人認為音樂人很容易就把歌寫出來，運氣再好點，可能很快就火了。其實真正能

深入人心、打動人的作品是很不容易創(chuàng)作出來的，因此，創(chuàng)作者應該得到該得到的

正當回報，但現(xiàn)在國內(nèi)全體創(chuàng)作者，就版稅來說，可能連十分之一都沒有得到。

記者：創(chuàng)作《春天里》，您花了多長時間？

汪峰：我是用了一個星期完成的。歌詞寫了三四稿，作曲用了兩個小時，但構思用了很長

時間。

記者：你現(xiàn)在的生活可謂衣食無憂，是什么因素讓你寫出這樣一首飽含草根情結的歌曲？

汪峰：這才是問題的關鍵點。有很多人說是旭日陽剛唱出了《春天里》的韻味，我對這些

言論基本不作評價。這首歌剛出來的時候，對圈內(nèi)外人的震動，你可以去了解一

下。兩年之后，旭日陽剛才找出這首歌來唱。很多人認為，以我現(xiàn)在的生活狀況，

很難會去寫這樣的題材。其實這類題材在我的生命中是最重要的，收錄《春天里》

歌曲的這張專輯非常明確地指向更普遍的大眾。

記者：能穿透人的靈魂，讓人產(chǎn)生共鳴，這才是你音樂的魅力所在。

汪峰：有閱歷的朋友分析《春天里》后給出的結論是：這是一首貌似極其簡單，但卻有著

非常復雜情感的歌曲。里面有憤怒，有對往事回憶的憂傷，也有對目前現(xiàn)狀的迷

惘。有掙扎，也有更多對未來的夢想，無法用一句話來形容，應該說這就是時代的

特征。真正的好歌有一個特征，它是適用于所有階層的。

16.分別用一句話概括這篇訪談三個部分的內(nèi)容要點。（6分）

▲

17.通過這篇訪談，可以看出汪峰具有哪些性格特征？（6分）

▲

▲

18.從全文看，記者對汪峰的專訪為什么從采訪旭日陽剛說起呢？（6分）

▲

▲

參考答案：

16.（1）創(chuàng)作人權益應得到保護。（2）擁有自己的作品是最根本的成功。（3）貼近大眾

的作品才能震撼人心。

17.（1）較真，有很強的維權意識；（2）誠懇，能真誠地給音樂愛好者提出忠告；（3）

有強烈的責任感。

18.(1)正是旭日陽剛在春晚上演唱汪峰的作品《春天里》引起汪峰的維權行動，這是

本次訪談的緣起；(2)訪談正是圍繞旭日陽剛演唱春天里展開的，這也是本次訪談的焦

點。

3.閱讀下面的文字，完成1?3題。

日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機短信及

電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用

筆書寫漢字”。

顯然“提筆忘字”不是個別現(xiàn)象，否則也不會吸引國內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報道和評

論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時候，如寫個便條，填個

表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再

去翻新華字典，而是掏出手機按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字，“鍵盤依賴癥”，就是

這樣活靈活現(xiàn)。

其實自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是

必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐

漸退出歷史舞臺，生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進步的伴隨現(xiàn)象，這是生

產(chǎn)力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化

——至少是傳統(tǒng)文化的衰退。

相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化

之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中，這是漢字區(qū)別于其他字母類文

字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國

人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失

了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲”。

可是，避免稱為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達成的，今天的

人們雖然偶爾還會發(fā)出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋

秀字體所帶來的榮光，因為，寫一手好字已經(jīng)失去了當年的實際作用，比如找到更好的工

作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動化“無縫銜接”，這

是實用主義的選擇，所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環(huán)境中返回，也

不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫，就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可

以保證八旗子弟不忘騎射，但是并不能提升哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。

所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法

施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為

一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受——就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋不住大

家停下來喝杯茶的興致，而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的

茶香。

也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。

（選自《科技日報》）

1.下列對“提箋忘字”的相關敘述，不正確的一項是（3分）（）

A.“提箋忘字”反映的是越來越多的中國人不再一箋一劃書寫漢字，而是在庾用手機或電

腦時用拼音進行交流的現(xiàn)象.

B.“提箋忘字”時不去翻字典，而是望出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦

法，在人們生活中普遍存在.

C.“提桀忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎的中

華文化帶來一定程度的損失.

D.“提箋忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷嵱米非?，更?/p>

成為一種對美的享受.

2.下列對漢字書字的表述，不準確的一項是（3分）（）

A.漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的文化

傳承作用.

B.如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好

的對象的功用。

C.無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切

場合使用手寫。

D.“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，

并享受茶香一樣。

3.下列表述，與原文意思不符的一項是（3分）（)

A.美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報道引起了國內(nèi)媒體的

紛紛報道和評論。

B.用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出

傳統(tǒng)文化的衰退。

C.臺灣地區(qū)力主要把繁華漢字申報為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書寫漢字

中寄托了中國文化精髓。

D.行政指令或法律無法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保

持軍隊戰(zhàn)斗力。

參考答案：

1.（3分）A（并不是使用拼音進行交流，而是使用拼音輸入法。）

2.（3分）B（“已經(jīng)不再令人驚嘆”說得過于絕對。）

3.（3分）A（文中沒有依據(jù)證明中國存在“提筆忘字”現(xiàn)象是美國媒體率先發(fā)現(xiàn)，而只

是美國媒體率先報道出來，而國內(nèi)媒體紛紛報道和評論的不是“美國媒體的報道”，而是

“提筆忘字”現(xiàn)象。）

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成8Tl題。（19分）

康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒，父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保

裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石

嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。

真宗即位，召還，以其母老勤養(yǎng)，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。契丹

兵大入，諸將與戰(zhàn)于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰(zhàn)，遲明，契丹圍之數(shù)重，

左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免。”遂決戰(zhàn)。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二

尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉。時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子

繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以

罪其孥幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父死王事，贈賞

之典，所宜加厚?！鳖欀^左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)，深可嘉

也?！北Ｒ嶂敽窈枚Y，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，箸鎬相

連而墜，人服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以

償。上知之，乃復厚賜焉。

方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為

敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重

貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然日：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目

也！”上聞而嘉之。

（節(jié)選自《宋史？康保裔傳》）

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.及再遇陣沒及：趁著

B.尋知代州，移深州尋：不久

C.會暮，約詰朝合戰(zhàn)會：適逢

D.援不至，遂沒焉遂：于是

9.以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組是（）（3分）

①保裔選精銳赴之②左右勸易甲馳突

以出

③殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺④身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)

⑤屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)⑥腹背受敵，自申至寅

力戰(zhàn)

A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥

D.③④⑤

10.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.康保裔世代行伍出身，一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死邊境；

他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位，召他回來，給予賞賜嘉獎。

B.康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰(zhàn)，契丹卻

提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿茍免于死，戰(zhàn)至兵盡矢絕，最終陣亡。

C.康保裔戰(zhàn)死沙場引起強烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩

天，又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。

D.康保裔品行端正，嚴謹厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走

獸無不中；在與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。

11.翻譯文中劃線的句子。（10分）

（1）貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。（5分）

（2）凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”（5分）

參考答案：

8.A解析：“及”在文中的意思是“到了，等到”。

9.D解析：①說康保裔篩選精兵出征，②說身邊人勸康保裔逃跑，⑥是說張凝、李重

貴作戰(zhàn)的情形。

10.D解析：在康保裔與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴率領軍隊策應他，沒有與

他共同抗敵。

11.參考答案：（1）借了公家的數(shù)十萬錢款犒勞軍隊，死后，親屬和部下賣掉器物

珍玩來償還。（5分，其中“貸”，借，1分；“沒”通“歿”，死亡，1分；“鬻”，

賣，1分，語句通順2分）

（2）張凝建議上奏將士立功情況的文書，李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡，而我們卻

計算功勞，有什么臉面呢！"（5分，其中“議”，建議，1分；“狀”，情形，1分；

“吾曹”，我們，1分，語句通順2分）

【參考譯文】

康保裔，是河南洛陽人。祖父叫康志忠，在攻打汴梁時戰(zhàn)死了。父親叫康再遇，跟太

祖打李筠，又死在戰(zhàn)場上。康保裔在周朝屢立戰(zhàn)功，等到康再遇戰(zhàn)死之后，皇帝下詔書讓

康保裔代替了父親的職位，跟石守信一起攻下了澤州。又和一些將領在石嶺關打敗了契丹

人，做了登州刺史。不久又作代州刺史，又做深州刺史，還做過涼州觀察使。

后來真宗即位，把康保裔詔回朝內(nèi)，因為母親年老需要勤加奉養(yǎng)，拿上等的尊酒茶米

賜給他?；实巯略t書嘉獎了康保裔，又讓他去做了高陽關都部署。契丹兵大舉入侵，諸將

與契丹人在河間開戰(zhàn)，康保裔親選精銳的士兵參與戰(zhàn)斗，恰逢傍晚，同契丹人約定第二天

早晨打一仗。但第二天一早，契丹人就把他們重重包圍，手下勸康保裔換掉盔甲騎馬突圍

逃跑，康保裔說：“面臨大難不能茍且偷生?！庇谑蔷蜎Q戰(zhàn)。打了兩天，殺死了不少契丹

人，地下塵土都踩了二尺深，但最后彈盡糧絕，援兵卻遲遲不來，所以戰(zhàn)死了。當時皇帝

駐扎在大名，一聽到康保裔戰(zhàn)死了震驚難過，皇帝兩天不上朝，追贈康保裔為侍中。封康

保裔的兒子康繼英為六宅使、順州刺史，康繼彬為洛苑使。康繼英等奉旨謝恩說：“父親

沒有打勝仗就死了，陛下你不降罪給我們，我們就感到僥幸了，我們蒙受了超出一般的恩

惠??！”說完就流淚哭得爬不起來了?；实郾瘋卣f：“你父親是為國家而死的，封賞，

當然要厚重?！比缓蠡实蹖ψ笥业拇蟪颊f：“康保裔的父親、祖父，全部戰(zhàn)死沙場，現(xiàn)在

他也戰(zhàn)死了，他們祖輩都有忠心，絕對值得褒獎?！笨当Ｒ釣槿斯е斎屎裰Y節(jié)，好結交

賓朋，擅長騎馬射箭，箭無虛發(fā)，射飛鳥走獸沒有不射中的。曾經(jīng)手握三十支箭，拉滿弓

射出去，箸鋪一個個被射了下來，人人都佩服他的射術之妙?？当Ｒ岽髴?zhàn)無數(shù)，身上有七

十處戰(zhàn)傷。借了公家的數(shù)十萬錢款犒勞軍隊。死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還?；?/p>

帝知道后，就重重賞賜他。

當康保裔與契丹人血戰(zhàn)的時候，援兵卻遲遲不至，只有張凝、李重貴分別領兵策應，

遇到契丹兵交戰(zhàn)，康保裔被敵人包圍，李重貴與張凝去救援，卻腹背受敵，從申時到寅時

全力作戰(zhàn)，才把敵人擊退。當時各個將領都損失大半了，只有李重貴與張凝回到軍屯，張

凝建議上奏將士立功情況的文書。李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡，而我們卻計算功勞，

有什么臉面呢！”皇帝聽說了這事，就嘉獎了李重貴與張凝。

5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

郭太字林宗，太原界休人也。家世貧賤。早孤，母欲使給事縣廷。林宗曰：“大丈夫

焉能處斗筲之役乎？”遂辭。就成皋屈伯彥學，三年業(yè)畢，博通墳籍。善談論，美音制。

乃游于洛陽。始見河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸

儒送至河上，車數(shù)千兩。林宗唯與李膺同舟而濟，士賓望之，以為神仙焉。司徒黃瓊辟，

太常趙典舉有道?；騽窳肿谑诉M者，對曰：“吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支

也?！彼觳⒉粦?。性明知人，好勵訓士類。身長八尺，容貌魁偉，寬衣博帶，周游郡國。

嘗于陳梁閑行遇雨，巾一角墊，時人乃故折巾一角，以為''林宗巾"。其見慕皆如此。或

問汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不

得友，并不知其它?！焙笤饽笐n，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專

政而不能傷也。及黨事起,知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閔得免焉。遂閉門教授，

弟子以千數(shù)。

建寧元年，太傅陳蕃、大將軍竇武為閹人所害，林宗哭之于野，慟。既而嘆

曰：“'人之云亡，邦國殄瘁'，'瞻烏爰止，不知于誰之屋‘耳?！?/p>

明年春，卒于家，時年四十二。四方之士千余人，皆來會葬。同志者乃共刻石立碑，

蔡邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有辱德，唯郭有道無愧色耳?！逼?/p>

薦拔士人，皆如所鑒。后之好事，或附益增張，故多華辭不經(jīng)，又類卜相之書。今錄其章

章效于事者著之篇

末。

（節(jié)選自《后漢書?郭林宗

傳》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.三年業(yè)畢，博通墳籍墳籍：古代典籍，泛指古

書。

B.司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道辟：征召。

C.后遭母憂，有至孝稱。憂：疾病。

D.隱不違親，貞不絕俗隱：躲藏。

5.以下各組句子中，分別表明郭太“好學善友”和“鑒品士人”的一組是（）（3

分）

‘{就成皋屈伯彥學，三年業(yè)畢，博通墳籍。

吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也

E{膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。

林宗雖善人倫，而不為危言核論。

’{c.后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。

皆有辱德，唯郭有道無愧色耳。

[{D.遂閉門教授，弟子以千數(shù)。

其薦拔士人，皆如所鑒。

6、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.郭太早年，父親就去世了，母親讓他在縣里做事。林宗說：“大丈夫哪能從事這種

下賤的工作呢？”就辭掉不去。跟成皋屈伯彥學習，學了三年，博通群書，后名聞京

師。

B.郭太曾經(jīng)在陳、梁間行，遇雨，巾一角折墊起來戴在頭上，當時人們也學著他故意

折巾一角，叫做"林宗巾"，為人所敬慕到這種地步。

C.郭林宗所獎勵選拔的士人，都如他所鑒定的。先言后驗，大家都佩服他。林宗不會

附會增加夸張之，不會運用華而不實和怪誕不稽之詞來夸獎人。

D.隱居不違反母親的意旨，出仕貞忠而不矯情絕俗。后來母親去世，郭林宗在野外號

哭，極為悲痛。

7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它。（5分）

譯

文:_______________________________________________________________________________

（2）林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專政而不能傷也。（5分）

譯

文:_______________________________________________________________________________

參考答案：

4、C解析：居喪，指母親的喪事.

5、B解析：A項的第二句體現(xiàn)了郭太的耿直而不為仕途，而不是“鑒品士人”.C項的第

二句是逐郡盧植對郭太的敬重之語.而不是“鑒品士人”.D項的第一句是說郭太的免遭陷

害后，回家教授弟子.不是體現(xiàn)它的“好學善友”.

6、D解析：D項的后半句“后來母親去世，郭林宗在野外號哭，極為悲痛”是衣傳陳善、

大將軍莢武被宦官?害死后所為.

7、（1）天子不得以他為臣，諸侯不得以他為友，我就不知道他的其它情況了。（關鍵字是

“臣”、“友”、“其”各1分，整體譯文為2分。），

（2）郭林宗雖然善于鑒識人物，品評人物，但不作激切而深刻的談論，所以宦官專政也不

能傷害他。（關鍵字是“善”1分，“危言”1分，“而”1分，整體怪文為2分）P

參考譯文：

郭太字林宗，太原介休人。家世貧賤。父親死得早，母親想要他去縣里做事。林宗

說：“大丈夫哪能從事這種下賤的工作呢？”就辭掉不去。跟成皋屈伯彥學習，三年畢

業(yè)，博通群書。擅長說詞，口若懸河，聲音噫亮。游于洛陽，開始見河南尹李膺，李膺大

加贊賞，于是結為好朋友，名震京師。后來回到故鄉(xiāng)，士大夫諸儒生送到河邊，有幾千輛

車子。郭林宗只與李膺同船過河，送行的眾賓客望見他倆，如神仙一般。司徒黃瓊征召，

太常趙典舉有道。有人勸郭林宗出為官的，林宗回答說：“我晚上觀看天象，白天考察社

會人事，天命要廢棄的，是不可支持的?！庇谑?，他都沒有應。天賦有知人之明，喜歡獎

勵教育讀書人。身長八尺，容貌魁梧奇?zhèn)?，寬衣大帶，周游郡國。曾?jīng)在陳、梁間行，遇

雨，巾一角折墊起來，當時人也學著故意折巾一角，叫做“林宗巾”，為人所敬慕大都是

這樣。有人問汝南范滂說：“郭林宗是怎樣一個人呢？”范滂說：“隱居像介子推一樣不

違反母親的意旨，出仕像柳下惠一樣，貞忠而不矯情絕俗。天子不得以他為臣，諸侯不得

以他為友。我就不知道他的其它情況了?！焙髞砟赣H去世，有至孝的名聲。郭林宗雖善于

鑒識人物，品評人物，但不作激切而深刻的談論，所以宦官專政也不能傷害他。黨禍興

起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁閔得以幸免。于是閉門教授，學生以千

計。

建寧元年（168）,太傅陳蕃、大將軍竇武被宦官害死，郭林宗在野外號哭，極為悲

痛。因嘆聲說：“人死了，國家也危險了。'烏鴉不知落在那個人家的屋上啊"（是說

王業(yè)不知當何所歸。）

第二年春，在家去世，終年四十二。四方之士一千多人來送葬。志同道合的人于是共

刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，對涿郡盧植說：“我作的碑銘多??！都有些感到慚愧，只

有郭有道碑無愧色呢?！?/p>

郭林宗所舉薦選拔的官員，都如他所鑒定的。先言后驗，大家都佩服他。后來喜歡品鑒人

物的，或附會增加夸張之，所以多了一些華而不實和怪誕不稽之詞，又像卜相之書。今錄

其明明白白見效于事實的，寫在篇尾。

6.閱讀下面的文言文，完成小題。

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。

淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審

期，兩造①如期至，片皆分析無留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其

敏斷如包拯也。

巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數(shù)

十檄。及檄累下，淳陽笑曰：“盜遁久矣，安從捕？”寢不行。吏某婦與十八通吏頗為耳

目聞淳言以告十八十八意自安淳乃令他役詐告吏負金系吏獄密召吏責以通盜死罪復教之請

以婦代系，而己出營費以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不

舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪

五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一

赴召去永。甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來?！比缪咱E之，盜正

濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去

乃歸耳。以理卜，何神之有？”

擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議

散之，兵皆洶洶。淳曰：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯

勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣?！睆闹滤於?。官終陜西布政。

（選自《明史？列傳第一百六十九》）

注：兩造：訴訟的雙方。

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言/以告十八/十八意自安淳/乃令他役詐告吏負金/

系吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系

B.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役/詐告吏負金/

系吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系

C.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系

吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系

D.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系

吏獄/密召吏責/以通盜死罪復教之/請以婦代系

8.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.進士指古代科舉殿試及第者，殿試只用來定出名次，能參加的貢士通常都能成為進

士，不會再有落第的情況，并從此官服加身，榮耀無比。

B.案牘指公事文書或官府的文書、公文。案指書桌或辦公桌，牘是古代用于寫字的木

片，即木簡。劉禹錫《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”即指此。

C.御史是我國古代的一種官職名稱，自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負責

監(jiān)察朝廷、諸侯官吏一直延續(xù)到清朝。

D.禮部是六部之一。從隋唐開始，中央行政機構中設吏、戶、禮、兵、開IJ、工六部。禮部

掌管典禮、科舉、賦稅、學校等，禮部尚書是其最高長官。

9.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.張淳勤勉于政務，深孚眾望。他在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深得民

心，訴訟案子逐漸減少。

B.張淳足智多謀，智擒大盜。他精心設計，將與大盜盧十八勾結的某官吏妻子關押，從

而成功誘捕了盧十八。

C.張淳關心民生，政績卓著。張淳努力認真規(guī)勸，解決了永地人因貧窮生了女孩大都不

撫養(yǎng)的問題；對于無力養(yǎng)活子女的，他就拿出自己的俸祿，保全救活的人不計其數(shù)。

D.張淳憂心國事，維護地方安定。他做建寧知府期間，提出對招募的士兵應裁減老弱、

保留壯勇的建議，平息了可能出現(xiàn)的騷亂。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。(2)淳曰：“此

盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有？”

參考答案：

7.C8.D9.D

10.⑴鄉(xiāng)民準備一包飯就可等待官司結束，于是人們稱呼他為“張一包”，說他就像包

拯一樣斷案迅速明白。

⑵張淳說：“這些強盜，追捕他們急了，他們就逃跑，如今聽說我要離開此地，他們

就回來了。我是依據(jù)道理來推測，哪里有什么神明呢?！?/p>

【7題詳解】

試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，

句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞郑渥映煞值氖÷裕瑪⑹聝?nèi)容的變化等。句中

“淳”作后句的主語，前面斷開；“令他役”“詐告吏負金”兩個事件，中間斷開；

“之”作前面的賓語和后面的主語，是兼語成分，不要斷開。

點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基

礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個

事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題

答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。

【8題詳解】

試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱

謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、

朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是

課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“禮部掌管典

禮、科舉、賦稅、學校等”的說法不正確。賦稅是屬于戶部的職能。

【9題詳解】

試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原

文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中D項，“他

做建寧知府期間”的說法不正確，應為“擔任浙江副使時”。

【10題詳解】

試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重

點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，裹：準備；即可：就可以；畢訟：官司結

束；因：于是；此：這些；貝心就；遁：逃跑；何神之有：賓語前置。

參考譯文：

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年中進士，任命為永康知縣。（永康）官吏和百姓平

時大多奸猾，接連告官，有七個縣令被罷免。張淳到任，日夜翻閱公事文書。（當時）打

官司的有幾千人，（張淳）判決像流水一樣迅速順利，官吏百姓大為吃驚，嘆服不已，官

司日漸減少。凡是前往官府申訴的，張淳當即定下審判日期，（到時）訴訟雙方按照預先

約定的日期到官府，很快審斑案件沒有拖延積壓的。農(nóng)民帶一包飯就能結束訴訟，于是稱

他為“張一包”，是說他像包拯一樣快速斷案。

有個犬盜叫盧十八的搶劫庫藏的金帛，過了十多年還沒俘獲，御史把這件事交給張淳

辦理。張淳限定三個月一定抓到大盜，并請求御史在一個月內(nèi)下達數(shù)以十計的緝捕公文。

等到公文接連下達，張淳故意譏笑說：“大盜逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？”擱置著不

去辦理。有個官吏的妻子與盧十八暗中勾結，那官吏很留心案情。聽到張淳的話告訴了盧

十八，盧十八心里安穩(wěn)許多。張淳于是讓差役假裝告這位官吏欠人銀子，把官吏關入獄

中。張淳暗地叫來這官吏，用勾結大盜犯死罪來責罰他，再叫他請求讓妻子代替自己坐

牢，自己出去借錢來償還。盧十八聽到以后，急忙來探望這位婦人，（張淳等人）趁他喝

醉酒將他捉拿。等到上報御史，（俘獲大盜）只有兩個月。

百姓之間有一點小小的怨恨，常?？浯蟪扇嗣敢话愕拇蟀竵碓V訟。張淳查驗發(fā)現(xiàn)不

屬實就定訴訟者有罪，從此沒有誣告者。永地人貧窮，生下女孩大多不撫養(yǎng)。張淳規(guī)勸非

常耐心，貧窮而無力撫養(yǎng)的就捐獻俸祿供應物資，保全性命活下來的無以數(shù)計。大旱之

年，搶劫公然發(fā)生，張淳下令搶劫者處死。有人搶了五斗米，張淳故意把死囚用杖打死，

張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”，眾人都因恐懼而順服。過了許久，憑執(zhí)政成績

第一的身份前往應召，離開永地。剛上豐，回頭對下屬說：“盜賊某人已經(jīng)回來。離開此

地只數(shù)里地，你們可替我捉拿他。”根據(jù)他的話追尋，發(fā)現(xiàn)盜賊正在河里洗腳，拘捕到官

府，盜賊服罪。永地人對這件事感到驚奇，認為有神明告知。張淳說：“這個盜賊追捕得

急就逃走，現(xiàn)在聽說我離開就回來了。以道理推斷，有什么神明呢？”

升任禮部主事，歷任郎中，因病辭職離開。后擔任建寧知府，升任浙江副使。當時浙

江有招募來的士兵。迢撫和巡按商量將他們解散，士兵們（知道后）都騷亂不寧。張淳

說：“這些驕橫強悍的士兵，留下來有用處，淘汰的話不可預測。不如淘汰那些老弱的士

兵，留下那些強壯有勇力的，那樣的話，留下的不會想騷亂。淘汰的也不會搗亂。”聽從

他的意見，事情就平定了。（張淳）官最終做到山西布政。

三、語言文字運用（20分，共4題）

7.下列各項中，沒有語病的一項是

A.《美麗中國》以歌舞為主，融入京劇演唱、茶藝表演、少林武術等元素，加上奇幻的

燈光，震撼的音響，一幅美麗中國的大寫意，聲光舞影流溢著濃郁的中國情。

B.夢在前方，路在腳下，青年要堅定信念，珍惜韶華，在追求中國夢的道路上放飛青

春，以青春之我建設“青春之國家”！

C.從汶川到蘆山，地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝

奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。

D.網(wǎng)友們紛紛撰寫微博，圍繞著“追星”的話題，或幽默，或自嘲，或“假正經(jīng)”一

番，捧腹之后，總有一種耐人尋味留在心中。

參考答案：

B

試題分析：A項成分殘缺，應在“一幅”前加“把”字，在“中國情”后面，加上“的美

麗畫卷展現(xiàn)在觀眾的面前”。C項此句式雜糅，應為“地震沒有能量剝奪……生命，并且

生命依然堅強”。D無主句和用詞不當。本句主語為留言的“網(wǎng)友們”，而“捧腹”后，

主語為讀者或讀留言的網(wǎng)友們，中間未隔斷，造成主語混亂；“耐人尋味”不能做主語，

只能做謂語，可以帶補語，不能帶賓語。所以“耐人尋味”應改為“別樣滋味”。

考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.在現(xiàn)代社會，人與人的交往更加密切，文明用語就顯得至關重要，因為它有助于人們

增進理解和交流，甚至對于個人事業(yè)成功也有著重要影響。

B.這是一個風景優(yōu)美的峽谷，我們就這樣不急不緩地在河谷中漂流著，同時也欣賞著兩

邊的美景，經(jīng)歷了大約歷時3個小時的漂流，我們終于到達了終點。

C.三個廠的領導聚集在一起對這一突如其來的問題進行了認真的研究，最后決定暫緩召

開新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會。

D.輕輕拂去歲月的塵埃，翻閱書籍中塵封的故事，我們能真切地感受到：土地史就是人

類的進化史、文明史，土地的命運就是國家的命運、人民的命運。

參考答案：

D

【解析】

試題分析：本題考查語病。先拼獨型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞I然后壓縮句子，保留

主干，看是否殘塊、是否搭配。A項，語序不當?！袄斫夂徒涣鳌睉獮椤敖涣骱屠斫釨項，重復啰

哮，“經(jīng)歷了"與“歷a寸”雜犢，去掉“歷時”。c項，有依義。“三個廠的領導”可理解為“三個廠家

的領導”，也可理解為“廠里的三個領導

【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病，本題主要考查結構性語

病。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可

以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先