部編人教版2023年六年級下冊小升初語文模擬試卷 5【含答案】

部編入教版2023年六年級下冊小升初語文模擬試卷

一、認真讀下面一段話，完成各題。（8分）

1.（8分）認真讀下面一段話，完成各題。

時光如頑皮的孩子，一溜煙兒就跑了很遠。想到zhdoxixiangchu的

你們即將離開我，老師真的yiyibush6，心中有著太多的眷念和磔n

kaio由衷地希望你們成為一個擁有淵博知識、健康體魄、高尚品格的人，也

希望你們帶著老師的祝福和jiAohui,飛向更為廣闊的藍天。

（1）請根據(jù)音節(jié)在括號里寫出相應的詞語，注意正確、規(guī)范、美觀。

（2）“健康體魄”這四個字，按音序排列，依次為。

（3）“淵博”的“博”用部首查字法，查部，再查畫，“博”在字典

中的意思有：①博取、取得；②大；③多、豐富?！皽Y博”的“博”應選。

二、選擇題。（8分，每題1分）

2.（1分）下列詞語中，字音與字形完成正確的一組是（

A.圈(quan)養(yǎng)糊(hu)弄僻免見微知著

B.挪(nu6)移S(xu)養(yǎng)鞭炮司空見慣

C.處(chu)境町(zhong)脹熬夜語重心常

D.棲(qi)息送葬(zhAng)書籍萬不得己

3.（1分）對下列句子運用的修辭手法分析有誤的是哪一項?

A.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻）

B.路旁的花兒套拉著腦袋。一副無精打采的樣子。（擬人）

C.但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（反問）

D.我們的干部要關心每一位戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫

助。（排比）

4.（1分）下列選項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.似乎有一股不可理喻的力量，推動著我不斷挑戰(zhàn)自我，向前挺進。

B.爺爺患有動脈硬化癥，兩只手會情不自輦地抖動起來，已經(jīng)很多年不寫東西了。

C.讀書會使你的修養(yǎng)、素質在潸穢個他中得到提升。

D.在這次會議上，他揖手畫熟，提出了不少好的意見。

5.（1分）詩句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）

第1頁（共20頁）

A.想，考慮

B.句末語氣詞，沒有實在意義

C.相念

D.希望

6.（1分）人們常用“”形容老師對學生潛移默化的熏陶。（）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。

B.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

C.隨風潛入夜，潤物細無聲。

D.青，取之于藍青于藍。

7.（1分）下面說法錯誤的一項是（）

A.《那個星期天》一文充分地運用間接抒情的方式表達了“我”從一開始的期待、興奮

到等待無果的失望、委屈的心情。

B.《臘八粥》寫了等粥和喝粥兩件事，其中等粥寫得詳細，喝粥寫得簡略，突出了臘八

粥的美味和人們對臘八粥的喜愛之情。

C.《兩小兒辯日》中的兩個小孩各自指出對方的缺陷來的襯自己的觀點是正確的。

D.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇議論文，全文運用了三個具體事例，告訴我們

只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真

理。

8.（1分）依次在下面語段橫線處填入的四個分句，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉

相輝，;冬日觀雪，雪意闌珊，o好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

9.（1分）在橫線上補充語句，最恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時把菜葉剝掉了許多，于是她走上前去，對顧

客說：“先生，”

A.你這是干什么？不能再剩

第2頁（共20頁）

B.把菜放那兒，不賣了。

C.請您不要這樣買菜。

D.剝掉的菜葉你也得付錢。

三、句子練習。（8分）

10.（8分）句子練習。

（1）女孩彎腰撿著槐米，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。（仿照加點部分寫句子）

（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿照加點部分寫句子）

（3）他再三強調說，雖然他生活在國外，但他永遠是中國人，永遠深情地愛著祖國。（改

為直述句）

（4）飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（改為反問句）

四、課文內容精彩回顧。（17分）

11.（17分）課文內容精彩回顧。

（1）燕子去了，;楊柳枯了，;桃花謝了，?

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子?

（2）因為我們是為人民服務的，所以我們如果有缺點，就。不管是什

么人，誰向我們指出都行。只要,我們就，你說的辦

法，我們就o

（3）通過這一學期的學習，我們從課文中認識了不少中外名人，有的孔子,

有的董存瑞，有的張思德，有的魯濱遜，有

的湯姆索亞。有的李大釗。其中我最佩服的人是,原因

是。

（4）兩小幾辯日，由于論據(jù)不同，兩人所得的結論與恰好相反。這與另一則寓言大意略

同，這則寓言是（A.盲人摸象B.葉公好龍C.守株待兔）?！翱鬃硬荒軟Q”說明

T：o

（5）林黛玉是《》中的人物，孫悟空是《》中的人物，魯智深是

《》中的人物，張飛是《》中的人物。

第3頁（共20頁）

（6）本學期我積累了好多吉詩名句，如以“石灰”自喻清白品質的詩

句：，?寫出江南山美水美的詩

句：,。體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅強不屈的詩

句：，。

（7）小學六年的生活一晃而過，真是（寫一個表示時間易逝的成語）

??！我即將升入中學了，我想用“"（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語）

來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想

祝愿我的同學，祝愿我的老師,祝愿我的母校。

（三空均填表示祝福的四字詞語）

五、閱讀與感悟。（29分）

12.（8分）閱讀課內片斷，回答問題。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，

怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚，我看

看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要

洗多久，可是母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著，我想我再

不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一流完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?/p>

的衣服和絞開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地暗下去，越來越遠越來

越飄渺，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

（1）“再不”“決不許她再耽擱”等內心獨自，表現(xiàn)了“我”的心情。

（2）作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實際上是在寫“我”的心情越來

越?

（3）片段結尾處“忽然有點兒明白了"中，“我”明白了。

A.母親一直在欺騙“我”

B.因為家務活多，母親不會帶“我”出去了

C.因為“我”睡午覺而導致時間晚了

D.整整一天，母親無視“我”的存在

（4）對片段理解有誤的一項是o

A.片段中對“我”的描寫方法主要是心理描寫。

B.片段運用了融情于景的表達方式。

第4頁（共20頁）

C.“我”看似平靜地接受了現(xiàn)實，實則處在崩潰的邊緣。

D.能形容“我”此時心情的詞語有忐忑不安、猶豫不決。

13.（21分）現(xiàn)代文閱讀。

老舍先生

①北京東城豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹?。這院子

似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿

滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到

院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先牛旁花,真

是到了愛花成性的地步。

②老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……客

人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書

房兼臥室。里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他

的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印

象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。

③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如

果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專

門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。

④老舍先生藏畫甚富，大都是精品，所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重

齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那

里聽來的。老舍先生請白石老人畫四幅屏，點的題有一句是蘇曼殊的詩，要求畫卷心的

芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，

不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的?！崩仙嵯壬勂疬^，白石老人家里人口很多，

每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”一一

“再添一點，再添一點！”一一“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲

數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。

不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習

慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關懷。

⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務”，看文件，開會，作報告……

⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們

沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老

第5頁（共20頁）

舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他

們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老

舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這

是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚

哥調”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個

牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。（本文作者汪曾祺，選文有刪改）

（1）根據(jù)文章內容填空。

①___________

②__________

③_______________

⑤___________

文章選取了老舍先生的幾個生活片段進行描寫，詳寫（寫序號），略寫

（寫序號），作者這樣寫的目的是。

（2）第①段中畫橫線的句子是對老舍先生和夫人的描寫，寫出

了,從中體會到。

（3）第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”，下面理解最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

A.那天的演唱可能引起各方面重視，使盲藝人的生活有出路，不讓他們的“玩意兒”絕

了。

B.老舍先生特別邀請老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當皮箱》，并親自主持，作介紹。

C.“鸚歌調”句尾的和聲很特別，很逗。

D.《當皮箱）這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。

（4）結合資料理解。

資料一資料二

生活中的父親完全是矛盾的。他一天舍予（老舍）是經(jīng)過了生活的甜酸

第6頁（共20頁）

到晚大部分時間不說話，在悶著頭構思寫作，苦辣的，深通人情世故的人……他的客客

很嚴肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋氣氣，談笑風生里面，常常要跳出不知道

友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情是真話還是笑話的那一種幽默?，F(xiàn)在大概

周到，很談得來。仔細想來，父親也矛盾，因大家都懂得那里面正閃耀著他對于生活的

為他對生活、對寫作極認真勤奮；另一方面，真意，但他有時卻要為國事，為公共事業(yè)，

他又特別有情趣，愛生活。為友情傷心落淚，這恐怕是很少為人知道

----舒乙的。

—胡風

文章第②段中寫老舍先生“來訪的客人不斷”，可文章開頭卻說“走進這座小院，就覺

得特別安靜，異常豁亮”。結合第份資料，我知道了其中原因是

六、習作（30分）

14.（30分）完成習作。

感恩是一種美德，感恩使我們快樂，使我們懂得珍惜，教我們學會回報。你最想感

謝的是誰？請寫一篇500字左右的習作。

第7頁（共20頁）

2023人教部編版小升初語文模擬試卷

參考答案與試題解析

一、認真讀下面一段話，完成各題。（8分）

1.（8分）認真讀下面一段話，完成各題。

時光如頑皮的孩子，一溜煙兒就跑了很遠。想到zhdoxixiangchu朝夕相處的

你們即將離開我，老師真的yiyTbushe依依不舍，心中有著太多的眷念和g^nkNi

感慨。由衷地希望你們成為一個擁有淵博知識、健康體魄、高尚品格的人，也希望你

們帶著老師的祝福和jiAohui教誨，飛向更為廣闊的藍天。

（1）請根據(jù)音節(jié)在括號里寫出相應的詞語，注意正確、規(guī)范、美觀。

（2）“健康體魄”這四個字，按音序排列，依次為健、康、魄、體。

（3）“淵博”的“博”用部首查字法，查卜部,再查10畫,“博”在字典中的

意思有：①博取、取得；②大；③多、豐富。“淵博”的“博”應選（3）O

【解答】（2）“健康體魄”這四個字的音序依次為：J、K、T、P,按音序排列健、康、

魄、體。

（3）“博”用部首查字法，查“十”部，再查10畫。淵博：學識又深又廣。博：多、豐

富。故選③。

故答案為：

（1）朝夕相處依依不舍感慨教誨；

（2）健、康、魄、體；

（3）十10③。

二、選擇題。（8分，每題1分）

2.（1分）下列詞語中，字音與字形完成正確的一組是（）

A.圈(quan)養(yǎng)糊（hii）弄僻免見微知著

B.哪(nuo)移W(xii)養(yǎng)鞭炮司空見慣

C.處(chu)境月手（zhong）脹熬夜語重心常

D.犧(qi)息送葬(zhang)書籍萬不得己

【解答】A.有誤。“糊”為多音字。讀“ha”時，意為用黏性物把紙、布等粘起來或粘在

別的器物上。讀“huw時，意為樣子像粥的食物。故“糊弄”的“糊”讀作"hU”?！氨?/p>

第8頁（共20頁）

免"的‘'避"應為“避

B.正確。

C.有誤?！疤帯睘槎嘁糇帧Ｗx“chi’時，意為置身在（某地、某種情況等）。讀“chU”

時，意為地方。故“處境”的“處”讀作“chU”。“腫脹”的“腫”讀作"zhbng”?！罢Z

重心長”的“長”應為“長工

D.有誤?！皸睘槎嘁糇?。讀“qi”時，意為鳥在樹枝或巢中停息。也泛指居住或停留。

讀“xi”時，意為不安定的樣子。故“棲息”的“棲”讀作“qi”?！八驮帷钡摹霸帷弊x

作"zang”?！叭f不得已”的“己”應為“己工

故選：Bo

3.（1分）對下列句子運用的修辭手法分析有誤的是哪一項？（）

A.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻）

B.路旁的花兒宜拉著腦袋。一副無精打采的樣子。（擬人）

C.但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（反問）

D.我們的干部要關心每一位戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫

助。（排比）

【解答】A.有誤。從“輕輕悄悄地挪移了”可知，此句把“太陽”當作“人”來寫，運

用了擬人修辭。

B、C、D正確。

故選：A?

4.（1分）下列選項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.似乎有一股不可理喻的力量，推動著我不斷挑戰(zhàn)自我，向前挺進。

B.爺爺患有動脈硬化癥，兩只手會情不自輦地抖動起來，已經(jīng)很多年不寫東西了。

C.讀書會使你的修養(yǎng)、素質在潸移然化中得到提升。

D.在這次會議上，他揖手尊田，提出了不少好的意見。

【解答】A.不正確。不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理。與

語境不相符。

B.不恰當。情不自禁：感情激動得不能控制。與語境不相符。

C.恰當。

D.不恰當。指手畫腳：形容說話時兼用手勢示意。與語境不相符。

故選：Co

第9頁（共20頁）

5.（1分）詩句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）

A.想，考慮

B.句末語氣詞，沒有實在意義

C.相念

D.希望

【解答】“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”意思是：回想當初出征時，楊柳

依依隨風吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。思：句末語氣詞，沒有實在意義。

故選：B,

6.（1分）人們常用“”形容老師對學生潛移默化的熏陶。（）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。

B.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

C.隨風潛入夜，潤物細無聲。

D.青，取之于藍青于藍。

【解答】A.“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是：年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀一事

無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。

B.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的意思是：到實際使用時才懊恨書讀得太少，

沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。

C.“隨風潛入夜，潤物細無聲”的意思是：伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤

著萬物。

D.“青，取之于藍青于藍”的意思是：靛青，是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色

更青。比喻人經(jīng)過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或后人勝過

前人。

根據(jù)以上句子的意思，形容老師對學生潛移默化的熏陶，可用“隨風潛入夜，潤物細無

Fo

故選：Co

7.（1分）下面說法錯誤的一項是（）

A.《那個星期天》一文充分地運用間接抒情的方式表達了“我”從一開始的期待、興奮

到等待無果的失望、委屈的心情。

B.《臘八粥》寫了等粥和喝粥兩件事，其中等粥寫得詳細，喝粥寫得簡略，突出了臘八

粥的美味和人們對臘八粥的喜愛之情。

第10頁（共20頁）

C.《兩小兒辯日》中的兩個小孩各自指出對方的缺陷來的襯自己的觀點是正確的。

D.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇議論文，全文運用了三個具體事例，告訴我們

只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真

理。

【解答】A、B、D說法正確。

C.《兩小兒辯日》敘述了古時候有兩個小孩憑著自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人

近，一個認為太陽在中午離人近，為此各持一端，爭執(zhí)不下，就去請教孔子，可是連孔

子這樣博學的人也不能作出判斷。說法錯誤.

故選：Co

8.（1分）依次在下面語段橫線處填入的四個分句，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，;秋日看花，花葉

相輝，:冬日觀雪，雪意闌珊，0好詩如四季，歲歲不相同.

①詩是千縷繽紛下那絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

【解答】首先研讀材料，知道這道題是根據(jù)四季特點寫的一組排比句；其次理清思路，

了解四季的特點，如春季是萬物復蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬物生長迅速的季節(jié)，秋

季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚的季節(jié)；再次，根據(jù)季節(jié)特點選擇合適的句子，春日

踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個空應該選擇③，夏日聽雨，雨是千絲萬縷或

有時似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個空選擇①，秋日看花，花葉相輝，不免

讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉涼，所以第三個空應該選擇④，冬日看

雪，雪是潔白無瑕的，所以最后一個空應該選擇②。

故選：B。

9.（1分）在橫線上補充語句，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時把菜葉剝掉了許多，于是她走上前去，對顧

客說：“先生，”

A.你這是干什么？不能再剩

B.把菜放那兒，不賣了。

第11頁（共20頁）

C.請您不要這樣買菜。

D.剝掉的菜葉你也得付錢。

【解答】結合句子可知，這是體現(xiàn)如何得體地勸說別人，所以“請您不要這樣買菜?！边@

句話既有勸解的意思，同時也不失禮節(jié)。

故選：C?

三、句子練習。（8分）

10.（8分）句子練習。

（1）女孩彎腰撿著槐米，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。（仿照加點部分寫句子）

彎彎的月兒像一把鐮刀掛在天空中。

（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿照加點部分寫句子）

秋天來了，蒼蠅還有有聲無力地呻吟著。

（3）他再三強調說，雖然他生活在國外，但他永遠是中國人，永遠深情地愛著祖國。（改

為直述句）

他再三強調說：“雖然我生活在國外，但我永遠是中國人，永遠深情地愛著祖國?！?/p>

（4）飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（改為反問句）

飛離地球，遨游太空難道不是中華民族很久以來的夢想嗎？

【解答】（1）考查了仿寫句子。句中將“帽子”比作“蜻蜓的翅膀”，運用了比喻的手法，

據(jù)此仿寫；

（2）考查了仿寫句子。句中將“粥”賦予人的行為特點，運用了擬人的手法，據(jù)此仿寫；

（3）考查了改寫句子。將“說”后的逗號改為冒號，加上引號，將“他”改為“我二

（4）考查了改寫句子。加上“難道不”“嗎”，"/改為“？二

故答案為：

（1）彎彎的月兒像一把鐮刀掛在天空中。

（2）秋天來了，蒼蠅還有有聲無力地呻吟著。

（3）他再三強調說：“雖然我生活在國外，但我永遠是中國人，永遠深情地愛著祖國

（4）飛離地球，遨游太空難道不是中華民族很久以來的夢想嗎？

四、課文內容精彩回顧。（17分）

II.（17分）課文內容精彩回顧。

（1）燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再

開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么■一去不復返呢？

第12頁（共20頁）

（2）因為我們是為人民服務的，所以我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不

管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正，你說的辦法

對人民有好處，我們就照你的辦。

（3）通過這一學期的學習，我們從課文中認識了不少中外名人，有實事求是的孔

子,有舍身炸暗堡的董存瑞,有為人民服務的張思德,有樂觀堅強的魯

濱遜，有勇于探險的湯姆索亞。有臨危不懼、忠于革命的李大釗。其中我最

佩服的人是李大釗，原因是他有一顆熱愛人民、熱愛祖國的心。

（4）兩小幾辯日，由于論據(jù)不同，兩人所得的結論與恰好相反。這與另一則寓言大意略

同，這則寓言是A（A.盲人摸象B.葉公好龍C.守株待兔）。“孔子不能決”說明了：

一個人無論知識多么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。

（5）林黛玉是《紅樓夢》中的人物，孫悟空是《西游記》中的人物，魯智深是

《小滸傳》中的人物，張飛是《三國演義》中的人物。

（6）本學期我積累了好多吉詩名句，如以“石灰”自喻清白品質的詩句：粉身碎骨渾

不怕，要留清白在人間。寫出江南山美水美的詩句：水是眼波橫，山是眉

峰聚。體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅強不屈的詩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北

風-

（7）小學六年的生活一晃而過，真是光陰似箭，日月如梭（寫一個表示時間易逝

的成語）??！我即將升入中學了，我想用“少壯不努力，老大徒傷悲”（填上恰當?shù)?/p>

名言警句或諺語）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將

離別之際，我還想祝愿我的同學前程似錦，祝愿我的老師萬事如意，祝愿我

的母校蒸蒸日上.（三空均填表示祝福的四字詞語）

【解答】（1）考查了課文理解。認真閱讀課文《匆匆》，從“燕子去了，有再來的時候；

楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的

日子為什么一去不復返呢？”中即可得到答案。

（2）考查了課文理解。認真閱讀并理解課文《為人民服務》，從“因為我們是為人民服

務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都

行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！敝锌傻?/p>

到答案。

（3）考查了課文理解。熟讀課文，結合文章內容，分析人物形象，孔子是實事求是的，

董存瑞舍身炸暗堡，張思德有一顆為人為服務的心，魯濱遜是樂觀堅強的，湯姆索亞勇

第13頁（共20頁）

于探險，從中找出自己喜歡的人物，說出人物身上讓自己敬佩的品質特點即可。

（4）考查了課文理解。《兩小兒辯日》和《盲人摸象》兩篇文章所表達的觀點基本一致,

處在不同的角度，看待問題的方向也不一樣，）“孔子不能決”說明了一個人無論知識多

么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。

（5）考查了名著理解。通過對四大名著的閱讀以及對書中主要人物的理解可知，林黛玉

是《紅樓夢》中的人物，孫悟空是《西游記》中的人物，魯智深是《水滸傳》中的人物,

張飛是《三國演義》中的人物。

（6）考查了古詩文默寫。熟讀、背誦并理解古詩的意思，找到與題目要求相對應的詩句

即可，以“石灰”自喻清白品質的詩句是：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間；寫出江

南山美水美的詩句：水是眼波橫，山是眉峰聚；體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅強不屈的詩句是:

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

（7）考查了名言警句。分析題目要求，結合平時學習生活中積累到的名言警句來填寫即

可，答案不唯一，符合意思即可，表示時間易逝的成語是：光陰似箭，日月如梭；告誡

自己自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習的句子是：少壯不努力，老大徒傷悲；

祝愿同學可用：前程似錦；祝愿老師可用：萬事如意；祝愿母?？捎茫赫粽羧丈?。

故答案為：

（1）有再來的時候有再青的時候有再開的時候為什么一去不復返呢。

（2）不怕別人批評指出你說得對改正對人民有好處照你的辦。

（3）實事求是舍身炸暗堡為人民服務樂觀堅強勇于探險臨危不懼、忠于革命李大

釗他有一顆熱愛人民、熱愛祖國的心。

（4）A一個人無論知識多么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。

（5）紅樓夢西游記水滸傳三國演義。

（6）粉身碎骨渾不怕要留清白在人間；水是眼波橫山是眉峰聚；千磨萬擊還堅勁任

爾東西南北風。

（7）光陰似箭，日月如梭少壯不努力，老大徒傷悲前程似錦萬事如意蒸蒸日上。

五、閱讀與感悟。（29分）

12.（8分）閱讀課內片斷，回答問題。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，

怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚，我看

看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要

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洗多久，可是母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗?我一聲不吭，盼著，我想我再

不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一流完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?/p>

的衣服和絞開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地暗下去，越來越遠越來

越飄渺，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。

(1)“再不”“決不許她再耽擱”等內心獨自，表現(xiàn)了“我”迫切的心情。

(2)作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實際上是在寫“我”的心情越來越失

望、低落。

(3)片段結尾處“忽然有點兒明白了"中，“我”明白了B。

A.母親一直在欺騙“我”

B.因為家務活多，母親不會帶“我”出去了

C.因為“我”睡午覺而導致時間晚了

D.整整一天，母親無視“我”的存在

(4)對片段理解有誤的一項是D。

A.片段中對“我”的描寫方法主要是心理描寫。

B.片段運用了融情于景的表達方式。

C.“我”看似平靜地接受了現(xiàn)實，實則處在崩潰的邊緣。

D.能形容“我”此時心情的詞語有忐忑不安、猶豫不決。

【解答】(1)考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，“再不”“決不許她再耽擱”

等內心獨自，表現(xiàn)了“我”迫切的心情。

(2)考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下

去”，實際上是在寫“我”的心情越來越失望、低落。

(3)考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，片段結尾處“忽然有點兒明白了”中，

“我”明白了因為家務活多，母親不會帶“我”出去了。

(4)考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，ABC表述正確，D表述錯誤，能形

容“我”此時心情的詞語有沮喪和失落。

故答案為：

(1)迫切；

(2)失望、低落；

(3)B；

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（4）D?

13.（21分）現(xiàn)代文閱讀。

老舍先生

①北京東城豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子

似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿

滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到

院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生愛花,真

是到了愛花成性的地步。

②老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……客

人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書

房兼臥室。里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他

的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印

象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。

③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如

果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專

門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。

④老舍先生藏畫甚富，大都是精品，所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重

齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那

里聽來的。老舍先生請白石老人畫四幅屏，點的題有一句是蘇曼殊的詩，要求畫卷心的

芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，

不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的?！崩仙嵯壬勂疬^，白石老人家里人口很多，

每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”-

“再添一點，再添一點！”一一“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲

數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。

不叫他干這些，他就活不成了J老舍先生的意見表現(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習

慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關懷。

⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務”，看文件，開會，作報告……

⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們

沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老

舍先生和-一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他

第16頁（共20頁）

們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次0老

舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這

是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚

哥調”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個

牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。（本文作者汪曾祺，選文有刪改）

（1）根據(jù)文章內容填空。

①侍弄花草

②很是好客

③理解、敬重白石老人

⑤關懷盲藝人

文章選取了老舍先生的幾個生活片段進行描寫，詳寫⑵③⑤（寫序號）,略寫

①⑷（寫序號）,作者這樣寫的目的是詳略得當，重點突出，表現(xiàn)了老舍先生熱情

好客、親切有禮、尊重理解他人、關心民間藝術的品質。

（2）第①段中畫橫線的句子是對老舍先生和夫人的動作描寫,寫出了侍弄花

草的辛苦，從中體會到老舍先生及夫人愛花成性的生活情趣。

（3）第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”，下面理解最恰當?shù)囊豁検茿。

A.那天的演唱可能引起各方面重視，使盲藝人的生活有出路，不讓他們的“玩意兒”絕

了。

B.老舍先生特別邀請老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當皮箱》，并親自主持，作介紹。

C.“鸚歌調”句尾的和聲很特別，很逗。

D.《當皮箱）這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。

（4）結合資料理解。

資料一資料二

生活中的父親完全是矛盾的。他一天舍予（老舍）是經(jīng)過了生活的甜酸

第17頁（共20頁）

到晚大部分時間不說話，在悶著頭構思寫作，苦辣的，深通人情世故的人……他的客客

很嚴肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋氣氣，談笑風生里面，常常要跳出不知道

友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情是真話還是笑話的那一種幽默?，F(xiàn)在大概

周到，很談得來。仔細想來，父親也矛盾，因大家都懂得那里面正閃耀著他對于生活的

為他對生活、對寫作極認真勤奮：另一方面，真意，但他有時卻要為國事，為公共事業(yè)，

他又特別有情趣，愛生活。為友情傷心落淚，這恐怕是很少為人知道

----舒乙的。