版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》《游園》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱:古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》《游園》
2.教學(xué)年級和班級:2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊,高二(1)班
3.授課時間:2023年10月20日,第3節(jié)課
4.教學(xué)時數(shù):1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用:通過誦讀《念奴嬌·過洞庭》和《游園》,增強(qiáng)對古典詩詞的鑒賞能力和語言感知力,提升文學(xué)素養(yǎng)。
2.思維發(fā)展與提升:分析詩詞中的意象和情感,培養(yǎng)學(xué)生的審美思維和批判性思維。
3.文化傳承與理解:理解詩詞背后的歷史文化背景,增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):理解《念奴嬌·過洞庭》和《游園》中的意象和情感,把握詩詞的節(jié)奏和韻律。
解決辦法:通過示范誦讀,讓學(xué)生感受詩詞的韻律美,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵意象,如“洞庭”、“春夢”等,并討論其象征意義和情感表達(dá)。
2.難點(diǎn):深入分析詩詞中的文化內(nèi)涵和作者的情感態(tài)度。
突破策略:結(jié)合詩詞創(chuàng)作的時代背景,講解相關(guān)的歷史事件和人物故事,幫助學(xué)生構(gòu)建文化背景知識。同時,通過分組討論,引導(dǎo)學(xué)生分享個人感受,深入探討詩詞中的情感深度和審美價值。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式,先由教師簡要介紹詩詞背景,然后引導(dǎo)學(xué)生自主探究,討論詩詞中的意象和情感。
2.設(shè)計小組合作活動,讓學(xué)生分角色扮演詩詞中的角色,進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá),增強(qiáng)對詩詞的理解和體驗(yàn)。
3.利用多媒體輔助教學(xué),播放經(jīng)典誦讀視頻和配樂朗誦,增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課
同學(xué)們,大家好!今天我們將要學(xué)習(xí)兩首美麗的古詩詞——《念奴嬌·過洞庭》和《游園》。請大家先閉上眼睛,想象一下,你站在洞庭湖畔,看著那廣闊的湖面,感受著微風(fēng)拂過,心中涌起怎樣的情感?(學(xué)生思考)對,這就是我們要學(xué)習(xí)的《念奴嬌·過洞庭》所描繪的景象。接下來,讓我們一起走進(jìn)這兩首詩詞,感受它們的魅力。
2.詩詞背景介紹
首先,我要給大家介紹一下這兩首詩詞的背景?!赌钆珛伞み^洞庭》是宋代詩人蘇軾的作品,描繪了他在洞庭湖畔的所見所感。而《游園》則是唐代詩人李清照的作品,描述了她在游園過程中的心情變化。這兩首詩詞都有著豐富的歷史文化背景,希望大家在欣賞詩詞的同時,也能了解其背后的故事。
3.誦讀詩詞
現(xiàn)在,我們先來誦讀這兩首詩詞。請大家跟我一起讀。(教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀)
《念奴嬌·過洞庭》:
洞庭青草,近中流、一點(diǎn)孤光小。
萬重山色,依舊綠無疆。
水天相接,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱。
白露橫江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。
《游園》:
興盡晚回舟,誤入藕花深處。
爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
夜泊牛渚懷古,滿船清夢壓星河。
4.分析詩詞意象
現(xiàn)在,我們來分析一下這兩首詩詞中的意象。請大家談?wù)勀銈冊谡b讀過程中,印象最深刻的意象是什么?(學(xué)生回答)
很好,有的同學(xué)說是“洞庭青草”,有的同學(xué)說是“萬重山色”,還有的同學(xué)說是“藕花深處”。這些意象都非常有特點(diǎn),讓我們感受到了詩詞中的美景。接下來,我想請大家結(jié)合這些意象,談?wù)勀銈儗υ娫~的理解。
5.分組討論
現(xiàn)在,我們將進(jìn)行分組討論。請同學(xué)們分成四個小組,每組選擇一首詩詞,結(jié)合其中的意象,討論以下問題:
(1)這首詩詞描繪了怎樣的景象?
(2)詩人在作品中表達(dá)了怎樣的情感?
(3)這首詩詞給你留下了怎樣的印象?
(學(xué)生分組討論,教師巡回指導(dǎo))
6.分享討論成果
討論結(jié)束后,請各組代表分享你們的討論成果。(學(xué)生分享)
很好,各組都給出了精彩的答案。通過討論,我們更加深入地理解了這兩首詩詞的內(nèi)涵。接下來,我們將進(jìn)一步探討詩詞的節(jié)奏和韻律。
7.探討詩詞節(jié)奏和韻律
請大家再次誦讀這兩首詩詞,注意感受它們的節(jié)奏和韻律。你們發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)嗎?(學(xué)生回答)
對,這兩首詩詞的節(jié)奏都比較舒緩,韻律優(yōu)美。這是因?yàn)樗鼈兌疾捎昧斯诺湓娫~的格律,使得詩詞的音韻美感更加突出。接下來,我想請大家嘗試用自己的語言,描述這兩首詩詞的節(jié)奏和韻律。
8.總結(jié)全文
最后,我想請大家回去后,嘗試自己創(chuàng)作一首古詩詞,描繪你們心中最美的景象。下節(jié)課,我們將分享彼此的作品,期待大家的精彩表現(xiàn)!
9.課后作業(yè)
(1)熟讀并背誦《念奴嬌·過洞庭》和《游園》。
(2)結(jié)合所學(xué),創(chuàng)作一首描繪心中美景的古詩詞。
(3)預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
至此,本節(jié)課的教學(xué)過程結(jié)束。希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè),鞏固所學(xué)知識。下節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的古詩詞,提升我們的文學(xué)素養(yǎng)。下課!拓展與延伸1.拓展閱讀材料
為了幫助大家更深入地理解古詩詞的魅力,我為大家推薦以下拓展閱讀材料:
-《蘇軾詩詞選》:收錄了蘇軾的多首經(jīng)典詩詞,通過閱讀可以更全面地了解蘇軾的文學(xué)成就和藝術(shù)風(fēng)格。
-《李清照詩詞選》:收錄了李清照的詩詞作品,通過閱讀可以感受其細(xì)膩的情感和精湛的藝術(shù)技巧。
-《唐宋詞選》:收錄了唐宋時期的經(jīng)典詞作,通過閱讀可以了解詞的發(fā)展歷程和藝術(shù)特色。
-《中國古典詩詞欣賞》:一本介紹中國古典詩詞的欣賞方法和技巧的書籍,有助于提高大家的詩詞鑒賞能力。
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究
除了閱讀拓展材料,我還鼓勵大家進(jìn)行以下課后自主學(xué)習(xí)和探究:
(1)收集并閱讀其他著名的宋詞作品,如辛棄疾的《青玉案·元夕》、柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》等,對比分析其與《念奴嬌·過洞庭》和《游園》在情感表達(dá)、藝術(shù)手法上的異同。
(2)深入了解蘇軾和李清照的生平背景,探討他們的創(chuàng)作動機(jī)和情感來源,以及他們的作品在當(dāng)時社會歷史背景下的意義。
(3)嘗試創(chuàng)作一首描繪自然景物的古詩詞,注意運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的意象和情感表達(dá)技巧,通過創(chuàng)作實(shí)踐加深對古詩詞的理解。
(4)研究古詩詞的格律和韻律,了解古典詩詞的音樂性和節(jié)奏感,嘗試分析不同格律對詩詞情感表達(dá)的影響。
(5)參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)舉辦的詩詞朗誦活動,通過朗誦實(shí)踐提高自己的詩詞欣賞能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計1.《念奴嬌·過洞庭》重點(diǎn)知識點(diǎn)與詞句
①意象:洞庭青草、萬重山色、水天相接、白露橫江
②重點(diǎn)詞:孤光、萬重、漁舟、彭蠡、葦、茫然
③重點(diǎn)句:“水天相接,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱?!?/p>
2.《游園》重點(diǎn)知識點(diǎn)與詞句
①意象:藕花、鷗鷺、清夢、星河
②重點(diǎn)詞:興盡、誤入、爭渡、清夢
③重點(diǎn)句:“誤入藕花深處,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!?/p>
3.古詩詞鑒賞方法
①感受詩詞的節(jié)奏和韻律
②分析詩詞中的意象和情感
③理解詩詞背后的文化內(nèi)涵反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在教學(xué)過程中,我嘗試采用了分組討論的方式,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),這樣不僅提高了學(xué)生的參與度,也促進(jìn)了他們的思維碰撞和創(chuàng)意表達(dá)。
2.我引入了多媒體輔助教學(xué),通過播放經(jīng)典誦讀視頻和配樂朗誦,為學(xué)生營造了一個更加沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)了他們的感官體驗(yàn)。
(二)存在主要問題
1.在教學(xué)組織方面,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組討論時參與度不高,可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們,或者是對詩詞的理解不夠深入。
2.在教學(xué)方法上,我可能過于側(cè)重于講授,而忽略了讓學(xué)生通過實(shí)踐來加深理解,比如創(chuàng)作自己的詩詞。
3.在教學(xué)評價方面,我意識到評價標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一,主要依賴于學(xué)生的口頭和書面表達(dá),而沒有充分考慮到他們的個人感受和創(chuàng)作能力。
(三)改進(jìn)措施
1.為了提高學(xué)生的參與度,我計劃在討論環(huán)節(jié)設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和趣味性的問題,同時也會提供更多背景資料,幫助學(xué)生更好地理解詩詞內(nèi)容。
2.我將增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,比如安排課后創(chuàng)作任務(wù),讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作詩詞,并在課堂上進(jìn)行分享和討論,以此來提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)作興趣。
3.對于教學(xué)評價,我打算采用多元化的評價方式,不僅包括學(xué)生的口頭和書面表達(dá),還會考慮到他們的創(chuàng)作過程和情感體驗(yàn),以及他們在討論中的貢獻(xiàn)。這樣能夠更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題一:分析《念奴嬌·過洞庭》中“水天相接,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱”一句的意境。
解答:這句詩描繪了洞庭湖上水天一色,漁舟在晚霞中唱晚歸航的景象,營造出一種寧靜、悠遠(yuǎn)的意境。詩人借助這一景象,表達(dá)了對自然美景的贊美和對生活的向往。
2.例題二:解釋《游園》中“誤入藕花深處,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的情感表達(dá)。
解答:這句詩通過描述詩人誤入藕花深處,急于爭渡的情景,表現(xiàn)了詩人在游園過程中的驚喜與慌亂,以及對自然景色的熱愛和珍惜。
3.例題三:比較《念奴嬌·過洞庭》和《游園》在情感表達(dá)上的異同。
解答:兩首詩都表達(dá)了對自然美景的贊美,但在情感表達(dá)上有所不同?!赌钆珛伞み^洞庭》更注重對自然景象的描繪,情感較為深沉;而《游園》則更側(cè)重于表現(xiàn)詩人在游園過程中的情感體驗(yàn),情感更為活潑。
4.例題四:結(jié)合蘇軾和李白的人生經(jīng)歷,分析《念奴嬌·過洞庭》中“萬重山色,依舊綠無疆”的深層含義。
解答:蘇軾和李白都是歷經(jīng)滄桑的文人,他們在作品中常常表達(dá)對人生的感慨。這句詩中的“萬重山色,依舊綠無疆”不僅描繪了洞庭湖的壯麗景色,也隱含了詩人對人生經(jīng)歷的感慨,即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社團(tuán)創(chuàng)新與組織發(fā)展社團(tuán)工作計劃
- 《放射性污染的危害》課件
- 8物北師期末北京市一零一中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬八年級物理練習(xí)
- 2024年浙江省嘉興市中考英語模擬試卷(6月份)
- 《促銷員培訓(xùn)手冊》課件
- 初中物理教學(xué)工作參考計劃范文5篇
- 【大學(xué)課件】單片機(jī)原理與接口技術(shù)課件 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)抗干擾技術(shù)
- 項(xiàng)目資金申請報告范文
- 油價上漲分析報告范文
- 項(xiàng)目進(jìn)展報告范文
- 工程服務(wù)管理合同范本
- 年會策劃舞美搭建方案
- 口腔科年終工作總結(jié)模板
- 醫(yī)院零星維修工程投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 東北大學(xué)冶金工程專業(yè)考研復(fù)試面試問題整理附面試技巧自我介紹
- 三角函數(shù)的概念說課高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊
- 基于毫米波技術(shù)的高頻射頻芯片設(shè)計
- 植樹問題牛獻(xiàn)禮課件
- 新能源汽車發(fā)展趨勢及前景論文5000字
- 標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)演示幻燈片
- 生產(chǎn)車間量化考核方案
評論
0/150
提交評論