人教版小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃與教案

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人教版小學(xué)三年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計

劃及教案

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版本1

三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

一班級學(xué)情分析

本人所任教的三（3）和（4）共有一百多個學(xué)生，小學(xué)三年級

的學(xué)生處于少年時期，這個階段的學(xué)生都是剛接觸電腦課,

對電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見

到。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，

我們要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

二教材分析

本冊共15課，主要內(nèi)容是在“畫王”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)

生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標和鍵盤的操作，從而達到教學(xué)

目標。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。

第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技

術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識常見的信息技術(shù)工具，對電

腦作簡單介紹；接著教材在“可愛的鼠標”中向?qū)W

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生介紹鼠標的各種操作方法；然后在“鼠標陪我玩一玩”

中用兩個小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標的操作；最后用“計算器幫

你忙”讓學(xué)生初步體驗電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時

讓學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。第二單元共有

7課，先通過“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的

特點，然后用“小樹苗快快長”、“整齊的教學(xué)樓”、“五

彩的窗子"、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點

介紹

“畫圖”軟件中各個工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個相

對完整的電腦畫作品“美麗的校園第三個單元是在學(xué)

習(xí)完“畫圖”軟件后，教材又安排了4課，讓學(xué)生進一

步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。

三教學(xué)目標

1、認識計算機，了解其作用；

2、熟悉鼠標和鍵盤的操作；

3、了解“畫圖”中不同工具的特點，并學(xué)會操作；

4、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生

活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意

識。

四教學(xué)具體措施

本學(xué)期信息技術(shù)的教學(xué)主要采取課堂教師授課、學(xué)生

自學(xué)和實踐操作三種方式來進行的，適當進行一些小

競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和實

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踐操作是最主要的。

教學(xué)進度表五

周次

教學(xué)內(nèi)容

1

安排機房位置

2

課與新朋友見面第1

3

課2可愛的鼠標第

4

第3課鼠標陪我玩一玩

5

計算機幫你忙課第4

6

國慶假期

7

機動練習(xí)

8

小伙伴的作品5第課

9

課6第小樹苗快快長-----------

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10

整齊的教學(xué)樓第7課

11

五彩的窗子第8課

12

課花香滿園第9

13

我能畫得更好1。第課

14

課U美麗的校園第

15

第12課神奇的魔術(shù)棒

16

動物聯(lián)誼會課第13

17

14第課參觀網(wǎng)上動物園

18

賀新年課第15

19

期末任務(wù)

20

期末任務(wù)-----------

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21

版本2

人教版三年級起點三年級上冊信息技術(shù)教案三年級信息技

術(shù)教學(xué)工作計劃

一、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期使用的教材是義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》

（三年級上冊），一共兩個學(xué)習(xí)單元。第一單元介紹了

信息技術(shù)的初步知識和使用計算機的基本操作方法；

第二單元以Windows自帶的畫圖軟件為例，介紹了用

計算機畫畫的基本操作和技巧，以及使用系統(tǒng)幫助功

能的基本方法。

二、教學(xué)內(nèi)容安排

本冊教材根據(jù)實際需要，選擇了最有用的、最先進的

教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的年齡、興趣、知識、認知結(jié)

構(gòu)等特點，按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象，由淺入

“強調(diào)深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。

信息技術(shù)的運用，注重能力的培養(yǎng)，立足基本操作，

以學(xué)生為中心注重任務(wù)驅(qū)動，滲透基礎(chǔ)知識，"，突出

了興趣的激發(fā)，重視融合學(xué)科內(nèi)容和靈活擴展，實現(xiàn)

整體設(shè)計。------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、

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周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時

機動

備注

13-17

信息和信息技術(shù)

1

4

20-24

認識計算機

1

5

窗口操作

1

6

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4-8

用計算機輔助學(xué)習(xí)

1

7

11-15

用計算機娛樂

1

8

18-22

認識鍵盤

1

9

25-29

玩打字游戲

1

10

認識”“畫畫

1

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11

8-12

畫幾何圖形

1

12

15-19

畫線條和填色

1

13

22-26

刷子和噴槍

1

14

編輯圖形

1

15

6-10-------------

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圖像大變形

1

16

13-17

給圖畫添加文字

1

17

20-24

綜合實踐活動

1

18

27-31

期末考查

三、班級情況分析

我所任課的四個班學(xué)生共148人,其中有90%的學(xué)生是

少數(shù)民族，家里都無電腦，每周只有一節(jié)課的時間接觸到電

腦，所以電腦知識和操作都很生疏。綜合上

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術(shù)情況，本學(xué)期將從三個方面入手：第一，充分利用

電教資源，從學(xué)習(xí)興趣方面加大力度，從教學(xué)過程中

分化難度，在實際操作中突出重點，增強教學(xué)內(nèi)容的

趣味性，減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

第二，加強學(xué)生的電腦技能練習(xí)，逐步提高學(xué)生的電

腦知識水平和基本操作技能；第三，積極配合學(xué)生家

長，盡可能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。總之，利用

一切可以利用的資源，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

四、主要知識和能力目標

、了解信息和信息技術(shù)；初步認識計算機；初步掌1

握鼠標操作與窗口操作；學(xué)會用計算機輔助學(xué)習(xí)和娛樂；認

識鍵盤和掌握鍵盤的基本控制方法；初步學(xué)會玩打字游戲

的操作方法。

”軟件；掌握畫幾何圖形、線條和填色的方法；會用刷子和

噴槍；掌握2、認識“畫圖

編輯圖形和圖像變形的方法；能給圖畫添加文字。

善于思考和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，靈活運用各種繪圖、能

通過學(xué)習(xí)和觀察身邊的人和事，3

工具，畫出符合

和突出某一主題要求的圖畫。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)生為中心，立足基本操作，滲

透基礎(chǔ)知識。-----------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、

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2、巧用多媒體手段來進行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和挖掘?qū)W生的計算機潛能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好

的、健康向上的上機習(xí)慣。

3、充分利用實時監(jiān)控對學(xué)生進行電腦基本技能的指

導(dǎo)，提高學(xué)生電腦操作技能水平。

六、建立健全課外活動興趣小組

開展課外活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和科技意識的有效

途徑，尤其信息技術(shù)課外活動。近幾年的中小學(xué)信息技術(shù)教

材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計算機知識，純粹的課

堂教學(xué)是不能適應(yīng)當代教育的發(fā)展的，沒有課外活動的信息

技術(shù)教育，不僅剝奪了學(xué)生自我成長的機會和空間，而且很

可能使學(xué)生扭曲變形為沒有文化修養(yǎng)的“考試機器”，培

養(yǎng)出來的學(xué)生只有接受信息的能力，卻沒有駕馭信息的能力。

開展信息技術(shù)課外活動能激發(fā)興趣，培養(yǎng)意志，活躍思維，

陶冶情操。可見，信息技術(shù)課外活動已成為中小學(xué)信息技術(shù)

教育體系中不可缺少的一個組成部分，是培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造

型人才的必經(jīng)之路，也是推進素質(zhì)教育的有力措施。

認識指導(dǎo)實踐，實踐出真知，堅持上好活動課，擴大學(xué)

生的知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)

學(xué)生中的特殊人才，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成自學(xué)的

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主動性、獨立性，提高學(xué)生動手、動眼、動腦、動口

的能力。學(xué)生既增長知識，又培養(yǎng)自身能力，從而使

素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

第1課信息技術(shù)

課題：第一課信息技術(shù)課

教學(xué)目的：

知識和能力目標：

1、了解什么是信息；什么是信息技術(shù)。

認識到信息是普遍存在的。2、感受生活中的信息現(xiàn)象，

、初步了解計算機的應(yīng)用。3

情感態(tài)度價值目標：

、了解信息技術(shù)在日常生活中的運用，對人類社會的影響。

1

、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課的2

信心。

教學(xué)重點：信息、信息處理工具；信息技術(shù)對人類社

會的影響。

教學(xué)難點：對信息和信息技術(shù)兩個概念的理解。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

現(xiàn)在，請同學(xué)們一起觀察老師，說說老師有什么特征？（學(xué)

生對老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等

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等特征討論回答）o

同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，

可見，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你

我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟

是什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（課題：第

1課信息和信息技術(shù)）

二、新課講解

、什么是信息？1

每天我們通過實物、廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們

有用的消息，我們把這些對我總結(jié)：總而言之，信息無處不

在，無時不在。簡單地說：信（們有用的消息就叫做信息。

）

息就是用語言、文字、符號、圖像、數(shù)字、聲音、情景等所

表示的內(nèi)容。

、什么是信息技術(shù)？2

信息的獲取和儲存：人類可以通過各種方式獲取信息，最直

接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外

我們還可以借助各種工具獲取更多的信息。例如，用望遠鏡

我們我們的身邊有大量的信息，不是所有的信息可以看得更

遠，用顯微鏡可以觀察微觀世界？?都是對我們有用的。因

此，我們要對獲取的信息進行處理。首先是獲取信息，然后

再處理信息，最后才輸出信息。------------本文為

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信息的傳遞：電話可以傳遞我們的聲音，表達各種感

情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報

紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息。（列舉信

）

息傳遞的例子

人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲?。ㄓ?/p>

論信息的處理方式）信息的處理：外界的各種信息，經(jīng)過大

腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處

理后，能產(chǎn)生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動

作、表情等方式輸出信息。其實，在很多時候人們

不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各

種設(shè)備幫助我們進行信息的處理。就如人們用算盤來計

算？？o在計算機被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜

的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、

加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫

做信息處理機。

計算機是如何進行信息的輸入、處理、輸出的呢？計

算機是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入的（鍵盤、鼠標、掃描

儀等等都是輸入設(shè)備）再經(jīng)過信息處理的硬件和軟件設(shè)備，

對信息進行儲存和加工處理，在從各種輸

出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來（顯示器、打印機等等）o例

如氣象工作者借助于計算機處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制

出氣象云圖，可以及時地運報出近期的天氣

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趨勢；再如我們用計算機計算1+1=?,首先將題目信息從

鍵盤輸入，計算機計算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果

1+1=2等等。

小結(jié)：信息技術(shù)主要是指人們獲取、儲存、傳遞、處理信息

的各種技術(shù)。

三、課堂練習(xí)

1、討論回答：信息和計算機有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例

子。

2、口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處

理信息的例子。

四、教學(xué)小結(jié)

現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲

取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各

種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。我們的處理

信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)

這門學(xué)課就更加的重要了。五、布置作業(yè)

完成“我的收獲

六、教后記

第2課認識計算機

課認識計算機2:課題第

教學(xué)目標：------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、

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知識和能力目標：

1、了解計算機的基本組成，認識計算機主要部件

的作用。

2、掌握開關(guān)機的正確方法。

3、掌握鼠標單擊和滑動基本操作。

4、對Window桌面有初步的感性認識情感和價值目標:

1、意識到正確開關(guān)機的重要性。

2、意識到要有效利用計算機，就必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣

的重要性。

教學(xué)重點：計算機的正確開關(guān)機的操作順序教學(xué)難點：鼠標

單擊操作教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課，我們認識了計算機，而且知道了計算機本領(lǐng)很大。

在現(xiàn)代社會中，計算機無處不在，它改變著人們的生活和工

作方式。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機基本組成，正式開始接

觸計算機。二、計算機的組成

在我們接觸計算機之前，先了解一下計算機都由哪些部分組

成，以幫助我們以后能正確地使用計算機。

老師已經(jīng)把計算機的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就

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讓我們來玩一個開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計算

機的哪個部件。好，我們現(xiàn)在開始！

三、開機操作

好了，現(xiàn)在是時候讓計算機來認識我們了。可是大家前面的

計算機現(xiàn)在還沒有啟動，也就是說，還沒有開機呢，所以我

們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢？大家注意看老師

的操作！

第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電

源開關(guān)，接通顯示器的電源。

第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主

機箱的電源開關(guān)，接通主機箱的電源。

計算機“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候

我們看到了什么？

這是計算機想認識你的第一步。

四、鼠標滑動和單擊操作

：開機后，大家會看到計算機的“桌面桌面上有什么

呢？

：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標。

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在桌面底部有一個長條，是任務(wù)欄。任務(wù)欄左邊有個

開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫

它“鼠標指針這個指針的位置可以用鼠標來控制它。

鼠標是我們與計算機進行交流的重要設(shè)備，通常有左

鍵和右鍵。正確的使用鼠標方式是：食指放在左鍵上，

中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標。

請大家用正確的方式握住鼠標，然后讓它在電腦桌上

滑動，看看計算機的屏幕上有什么變化？

:將鼠標指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即

松開，看看有什么變化？鼠標單擊就表示按一下鼠標左鍵。

操作步驟

單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；

單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單；單擊子菜

單中的“附件”選項，彈出附件子菜單；單擊子菜單中的

“計算器”選項，彈出如圖所示的

計算器窗口。

出一套簡單的四則運算試卷，讓同學(xué)們來比一比，“看誰算

得快

五、關(guān)機操作-----------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、

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剛才的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯。不過，計算機也累

了，應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計算機休息呢？大家注意

看老師的操作！：

“菜單?！?，彈出“開始第一步單擊“開始按鈕

“關(guān)機”選項。第二步單擊“開始”菜單中

”按“關(guān)閉Windows"對話框里的“確定第三步單擊

鈕。

第四步計算機自動切斷主機電源。

第五步切斷顯示器電源。

六、正確開關(guān)機的重要性

七、課時小結(jié)

在學(xué)習(xí)了本課計算機的有關(guān)知識后，我們在開關(guān)計算機時

應(yīng)該注意哪些問題？

八、布置作業(yè)

。、4、、完成練習(xí)123

九、教后記

課窗口操作第3

窗口操作課3第題課：

教學(xué)目標：-----------

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知識和能力目標:

1、初步學(xué)會使用“開始”菜單。

2、掌握鼠標雙擊和拖動的基本操作。

3、認識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。

情感和價值目標：

意識到有效利用計算機，就必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣的重要

性。

教學(xué)重點：使用“開始”菜單；認識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基

本操作。

教學(xué)難點：鼠標雙擊和拖動操作

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)開機和鼠標單擊的操作

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何正確開機。現(xiàn)在請同學(xué)們告訴

老師，開機的正確步驟是什么？

開機后，請大家用計算機的計算器來計算教科書上第

24頁的計算題。

同學(xué)們想一想，鼠標單擊操作一般用于做什么事情？二、窗

口結(jié)構(gòu)和鼠標雙擊的操作

鼠標除了單擊操作之外，還有另外的幾種操作方式。現(xiàn)在我

們來學(xué)習(xí)鼠標雙擊的操作方式。將鼠標指針移到需要操作

的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立

即松開。請同學(xué)們試一試雙擊桌面上“我的電腦”圖標，

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注意屏幕顯示的變化。

請同學(xué)們仔細觀察“我的電腦”窗口，說說看窗口里都有

什么？

學(xué)生練習(xí)鼠標雙擊操作，打開“我的電腦”窗口。引導(dǎo)學(xué)

生依次指向各工具欄里的各工具按鈕以及菜單欄里的各項

命令，瀏覽并熟悉各項指令。

同學(xué)們想一想，鼠標雙擊操作一般用于做什么事情？三、窗

口基本操作和鼠標拖動的操作1.窗口的最大化和最小化

雙擊鼠標打開“我的電腦”窗口，我們會發(fā)現(xiàn)窗口標題欄

的右側(cè)有3個按鈕，最右端的按鈕我們已經(jīng)知道是用來關(guān)

閉窗口的。那么前面兩個按鈕有什么作用呢？

請同學(xué)們自己用鼠標單擊這兩個按鈕看看有什么新發(fā)現(xiàn)？

：單擊“最小化”按鈕可以把窗口最小化。還原最小化的

窗口，只需要單擊任務(wù)欄上的“我的電腦”按鈕；單擊“還

原”按鈕可以把窗口縮小，這是“還原”按鈕編程了“最

大化”按鈕；單擊“最大化”按鈕可以讓窗口占滿整個

屏幕；單擊“關(guān)閉”按鈕可以關(guān)閉窗口。

2.窗口大小、位置的調(diào)整和鼠標拖動操作窗口的大小和位

置還可以調(diào)整。

第一步：雙擊打開“我的電腦”窗口，單擊“還原”

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讓窗口縮小一些。

第二步：把鼠標指針移到窗口的右邊框上，指針變成？時,

按住鼠標左鍵，移動鼠標到一定位置后再松開。

這時我們會發(fā)現(xiàn)窗口的寬度發(fā)生了變化。把鼠標指針移到窗

口的標題欄上，同樣先按住鼠標左鍵，移動鼠標到一定位置

后再松開。這時我們會發(fā)現(xiàn)窗口的位置發(fā)生了變化。

練習(xí)一：應(yīng)用鼠標拖動改變窗口的高度和寬度，讓屏

幕上能同時看到“計算器”窗口、“我的電腦”窗口和“我

的文檔”窗口。

練習(xí)二：應(yīng)用鼠標拖動完成教材20頁第4題的練習(xí)

復(fù)習(xí)關(guān)機操作

四、課時小結(jié)

在學(xué)習(xí)了本課計算機的有關(guān)知識后，我們在使用鼠標打開

Windows的窗口時，單擊和雙擊有什么區(qū)別？

五、布置作業(yè)

完成練習(xí)1、2、3o

六、教后記

第4課用計算機輔助學(xué)習(xí)

課用計算機輔助學(xué)習(xí)教學(xué)目標：4:課題第

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1、了解多媒體課件。

2、學(xué)會用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)。

3、認識課件的常見功能。

情感和價值目標：

體會多媒體課件的功能以及對自己學(xué)習(xí)的作用。

教學(xué)重點：用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點：多媒體課件的基本功能和用途。

教學(xué)過程：

139;+一、復(fù)習(xí)“計算器”程序的應(yīng)用和鼠標單擊的操

作出示題目：988598?o-97

二、應(yīng)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)“四季的腳步”

計算機不僅可以進行運算，而且還是我們學(xué)習(xí)的好幫手。這

節(jié)課上我們先請計算機當一“四季的腳步”?；卣Z文老師,

教我們學(xué)習(xí)

1、朗讀“四季的腳步

”這首請同學(xué)們認真聽計算機是如何朗讀“四季的腳步

詩的，邊聽邊看屏幕上畫面，想象四季的景色。

大家說計算機朗讀得怎么樣？大家想不想讀一讀？快

跟著計算機練一練好嗎？

、做2”練習(xí)題?！八募镜哪_步

剛剛大家朗讀得都不錯，現(xiàn)在計算機老師要考考大家，

能不能回答一個問題。-----------本文為網(wǎng)絡(luò)收集

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計算機最喜歡春天，他寫了好幾首“春天的腳步”兒歌，

大家要不要讀讀看？看看計算機寫得好不好？

計算機能編“春天的腳步”，我們也能編。現(xiàn)在相鄰的同

學(xué)輪流仿照《春天的腳步》編兒歌，看哪個小組編得最多最

好。

三、應(yīng)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)“時分的認識”

而且還可以教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在請按照老師的操作方法打

開桌面計算機不但可以教語文，“時分的認識”圖標。上

的

”的時候，思考下列的題目，并把答案寫在紙上，看看誰請

同學(xué)們在同計算機學(xué)習(xí)“時分

最先答完。

鐘面上一共有個小格。1、鐘面上一共有個大格，每個大

格分成個小格，

2、分針走1小格是分鐘，走1大格是分鐘。

3、分針從12轉(zhuǎn)到6經(jīng)過了分鐘。

6、時針走一大格是小時，時針從4經(jīng)過轉(zhuǎn)到12

了小時。

、51小時=分鐘。

四、用教學(xué)軟件輔助學(xué)習(xí)

除了利用課件外，還可以利用教學(xué)軟件來學(xué)習(xí)知識。

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同學(xué)們可以看到，我們利用計算機來學(xué)習(xí)各種知識有多么的

快捷，只要我們使用得法，計算機就是我們學(xué)習(xí)的好朋友、

好老師，它會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的方便。

練習(xí)：做第1、3O

五、課時小結(jié)

今天我們知道了如何利用計算機幫助自己學(xué)習(xí)，下課后請同

學(xué)們交流一下這堂課的收獲。六、教后記

第5課用計算機娛樂

課題：第5課用計算機娛樂

教學(xué)目標：

知識和能力目標：

1、學(xué)會用“唱機CD”播放音樂。

、學(xué)會用計算機播放影碟。2

、初步了解多媒體計算機的功能。3

情感和價值目標：

讓學(xué)生在完成任務(wù)的實踐活動中理解計算機在娛

樂方面的功能，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行總結(jié)，建構(gòu)完整

的多媒體計算機知識體系。

教學(xué)重點：用多媒體輔助娛樂。-----------本文為

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教學(xué)難點：多媒體計算機的功能。

教學(xué)過程：

一、玩紙牌游戲復(fù)習(xí)鼠標單擊、雙擊和拖動的操作

打開紙牌游戲的路徑：開始f程序f附件一娛樂f紙牌

游戲。

二、用計算機聽音樂

用計算機不僅可以玩游戲，還可以欣賞動聽的音樂、放映精

彩的影碟。我這里有一張CD唱片，大家仔細看看你的計

算機，猜猜看，這張CD唱片應(yīng)該放置在哪里才能讓計算

機讀出里面的音樂文件呢？

現(xiàn)在我給每個小組發(fā)一張CD,請每個小組從我發(fā)的這張

CD里選一首你們覺得最好聽的歌曲，看誰選出來的歌最受

歡迎！準備就緒后按順序每個小組上來一人進行演示。

現(xiàn)在請各個小組準備好播放自己認為最好聽的歌曲。每聽完

一首歌，其他小組都要給這個小組選擇的歌曲打分，滿分是

100分。記?。盒〗M里的同學(xué)必須商量好，分數(shù)必須填寫到

我發(fā)給你們的評分表格里。讓學(xué)生做練習(xí)1,并實時監(jiān)控、

指導(dǎo)和點評。

三、用計算機看VCD

根據(jù)同學(xué)們的意見，X小組挑選的歌曲最受歡迎！下面

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我們要學(xué)習(xí)如何用計算機看電影。為了表示對X小組的感

謝，我們優(yōu)先讓他們挑選影碟。

現(xiàn)在每個小組都有了一張存放電影文件的VCD光盤。大家

先觀察一下，VCD與CD有什么區(qū)別?

剛剛大家欣賞了CD音樂，是怎么做的呢？那VCD又如

何播放呢？

請各個小組輪流為大家放映電影。放電影的同學(xué)要滿

足看電影同學(xué)的需求。

四、保存影片中的畫面

讓學(xué)生自己嘗試保存喜歡的VCD畫面。

1然后再讓學(xué)生做練習(xí)，并實時監(jiān)控、指導(dǎo)和點評。

最后讓一位學(xué)生上臺操作演示。

五、課時小結(jié)

計算機里有很多看不見、摸不著的，但能夠幫助我們

學(xué)習(xí)和娛樂的程序，這些程序叫做軟件。比如，上節(jié)

課我們教我們學(xué)習(xí)“四季的腳步”、“時分的認識”的

軟

CD

”軟件、用來播放音樂的“件；這節(jié)課的“紙牌游戲

唱機”軟件、用來播放影碟的“金山影霸”軟件等等。

掌

握好這些軟件，就可以利用計算機做許多有意義的事情。而

且，這個學(xué)期我們還會學(xué)會操作更多的計算機軟件，希望大

家能積極參與并盡最大努力去掌握和運用。

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六、布置作業(yè)

“我的收獲

七、教后記

第6課認識鍵盤

6:第課認識鍵盤課題

教學(xué)目標：

知識和能力目標：

1、認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。

2、掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布情

況。

3、熟悉正確的指法分工。

4、能夠輸入字母和數(shù)字，學(xué)會幾個常用的控制鍵。

情感和價值目標：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣、正確的鍵

盤操作姿勢、正確的輸入指法，以保證學(xué)生的眼睛健

康和提高輸入的速度。

教學(xué)重點：正確的鍵盤操作姿勢和主鍵盤區(qū)的四個控

Enter制鍵;、CapsLockShiftBackspace^和。

Shift教學(xué)難點：雙字符鍵、和Backspace鍵以及使用

正確的指法進行輸入。

教學(xué)過程：-----------

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