小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)：2-身體的運(yùn)動(dòng)-教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)：2-身體的運(yùn)動(dòng)-教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)：2-身體的運(yùn)動(dòng)-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課《身體的運(yùn)動(dòng)》

內(nèi)容列舉：

1.了解人體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，包括骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的作用。

2.學(xué)習(xí)身體運(yùn)動(dòng)時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌和關(guān)節(jié)如何協(xié)同工作。

3.探討不同類型的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

4.通過實(shí)踐活動(dòng)，感受身體運(yùn)動(dòng)帶來的變化。

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與實(shí)踐能力。通過探究身體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，學(xué)生將提升對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心與探究欲，發(fā)展觀察、實(shí)驗(yàn)和推理的科學(xué)思維方法。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與健康意識(shí)，培養(yǎng)合作交流的能力，形成積極的生活態(tài)度，為終身學(xué)習(xí)和健康生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在身體運(yùn)動(dòng)中的協(xié)同作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)感受身體運(yùn)動(dòng)帶來的變化。

難點(diǎn)：

1.骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)協(xié)同工作的原理。

2.將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

解決辦法：

1.利用模型和動(dòng)畫演示，直觀展示骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的工作原理，幫助學(xué)生形象理解。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)和游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受運(yùn)動(dòng)帶來的身體變化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和討論，鼓勵(lì)他們分享自己的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，共同解決問題，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)原理的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與身體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)圖解，以及視頻資料，以多媒體形式展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的肌肉模型、關(guān)節(jié)模型、小型跑步機(jī)等，確保器材安全可用。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段運(yùn)動(dòng)員跑步的視頻，讓學(xué)生觀察并討論運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)身體各部分的變化。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)是如何協(xié)同工作的？

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的基本知識(shí)，通過模型和動(dòng)畫演示，讓學(xué)生直觀理解它們?cè)谏眢w運(yùn)動(dòng)中的作用。

2.講解神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌和關(guān)節(jié)如何協(xié)同工作，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原理。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)對(duì)骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)知識(shí)的掌握。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的答案和思考，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

四、課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

1.教師提問：人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，哪些部位會(huì)感到疲勞？為什么？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)疲勞產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)與健康。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)“運(yùn)動(dòng)接力”游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂。

2.學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考如何提高團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)效率。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的運(yùn)動(dòng)健康，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

七、課堂作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，提高自己的身體素質(zhì)。

八、課堂結(jié)束（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《人體解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解人體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)原理。

-相關(guān)視頻：搜索“骨骼肌肉運(yùn)動(dòng)原理”、“人體運(yùn)動(dòng)科普”等視頻，通過視覺演示加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)機(jī)制的理解。

-在線互動(dòng)游戲：如“人體骨骼肌肉模擬”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)骨骼和肌肉如何協(xié)同工作。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，特別是對(duì)于對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，可以通過書籍中的詳細(xì)描述，加深對(duì)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的理解。

-觀看相關(guān)視頻后，組織學(xué)生討論視頻中的科學(xué)原理，以及如何將這些原理應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。

-參與在線互動(dòng)游戲，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生更加直觀地感受骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)變化。

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校的體育課上，嘗試不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，觀察并記錄自己身體在不同運(yùn)動(dòng)中的感受，以及肌肉和關(guān)節(jié)的活動(dòng)情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的運(yùn)動(dòng)俱樂部，通過參與團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)科學(xué)的興趣。

-建議學(xué)生進(jìn)行定期的體育鍛煉，如晨跑、游泳、騎自行車等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

-提議學(xué)生撰寫運(yùn)動(dòng)日志，記錄每次運(yùn)動(dòng)的類型、時(shí)長(zhǎng)、感受等，通過日志反思運(yùn)動(dòng)對(duì)自身健康的好處。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量心跳速率、肌肉力量測(cè)試等，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來理解運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理的影響。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)的資料，了解運(yùn)動(dòng)前后飲食的合理安排，以支持運(yùn)動(dòng)效果和身體健康。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校科學(xué)展覽或研究項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際研究中，提高科學(xué)探究能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①身體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的定義與功能

-重點(diǎn)詞：骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)、協(xié)同工作

-重點(diǎn)句：骨骼提供支撐，肌肉提供動(dòng)力，關(guān)節(jié)允許活動(dòng)。

②身體運(yùn)動(dòng)的工作原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌和關(guān)節(jié)如何協(xié)同工作

-重點(diǎn)詞：神經(jīng)信號(hào)、肌肉收縮、關(guān)節(jié)活動(dòng)

-重點(diǎn)句：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信號(hào)，肌肉收縮牽動(dòng)骨骼，關(guān)節(jié)允許骨骼在運(yùn)動(dòng)中靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

③身體運(yùn)動(dòng)與健康

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同類型的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響

-重點(diǎn)詞：有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)、健康效應(yīng)

-重點(diǎn)句：有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高心肺功能，促進(jìn)身體健康。典型例題講解例題一：小明在跑步時(shí)，感到腿部肌肉酸痛，請(qǐng)問這是為什么？

解答：小明在跑步時(shí)腿部肌肉酸痛，是因?yàn)榧∪庠谶M(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了乳酸。當(dāng)肌肉在沒有足夠氧氣的情況下進(jìn)行高強(qiáng)度工作時(shí)，乳酸就會(huì)積累，導(dǎo)致肌肉酸痛。

例題二：請(qǐng)解釋骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)中的協(xié)同作用。

解答：在人體運(yùn)動(dòng)中，骨骼提供支撐和杠桿作用，肌肉通過收縮提供動(dòng)力，而關(guān)節(jié)則允許骨骼在運(yùn)動(dòng)中靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)肌肉的收縮和關(guān)節(jié)的活動(dòng)，使身體能夠完成各種復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。

例題三：為什么我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)前后需要做拉伸運(yùn)動(dòng)？

解答：運(yùn)動(dòng)前做拉伸運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，因?yàn)槔炷軌蛟黾蛹∪夂完P(guān)節(jié)的靈活性，減少運(yùn)動(dòng)過程中的受傷風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)動(dòng)后做拉伸有助于緩解肌肉緊張，促進(jìn)肌肉恢復(fù)。

例題四：描述一次你參與的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，并說明你在活動(dòng)中的感受。

解答：我最近參加了一次學(xué)校的籃球比賽。在比賽中，我感到心跳加快，呼吸加深，這是因?yàn)槲业纳眢w在進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，需要更多的氧氣來供應(yīng)肌肉。比賽過程中，我感到腿部肌肉用力，手臂揮動(dòng)，這體現(xiàn)了骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)同工作。比賽結(jié)束后，我感到身體有些疲勞，但也很興奮，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我感到活力滿滿。

例題五：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用。

解答：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓一名學(xué)生坐在椅子上，腿部自然彎曲，然后用綁帶固定腿部，使其不能彎曲。讓學(xué)生嘗試抬起腿部的重量，記錄下能夠抬起的次數(shù)。然后去除綁帶，讓學(xué)生再次嘗試抬起腿部的重量，記錄下能夠抬起的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：去除綁帶后，學(xué)生能夠更容易地抬起腿部，因?yàn)榧∪夂完P(guān)節(jié)可以自由活動(dòng)，協(xié)同工作。

補(bǔ)充說明：以上例題旨在讓學(xué)生通過實(shí)際問題和實(shí)驗(yàn)操作，深入理解骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。通過解答這些問題，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，了解了骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的重要作用。我們探討了神經(jīng)系統(tǒng)如何與骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)同工作，以及不同類型的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們體驗(yàn)了身體運(yùn)動(dòng)帶來的變化，并認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。希望大家能夠在日常生活中積極運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)中的作用。

答案：骨骼提供支撐和杠桿作用，肌肉通過收縮提供動(dòng)力，關(guān)節(jié)允許骨骼在運(yùn)動(dòng)中靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌和關(guān)節(jié)如何協(xié)同工作。

答案：當(dāng)人進(jìn)行走路時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信號(hào)到腿部肌肉，肌肉收縮牽動(dòng)骨骼，關(guān)節(jié)允許骨骼在運(yùn)動(dòng)中靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)走路動(dòng)作。

3.請(qǐng)解釋為什么運(yùn)動(dòng)前后需要做拉伸運(yùn)動(dòng)。

答案：運(yùn)動(dòng)前做拉伸運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，增加肌肉和關(guān)節(jié)的靈活性；運(yùn)動(dòng)后做拉伸有助于緩解肌肉緊張，促進(jìn)肌肉恢復(fù)。

4.請(qǐng)描述一次你參與的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，并說明你在活動(dòng)中的感受。

答案：（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷回答）

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用。

答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓一名學(xué)生坐在椅子上，腿部自然彎曲，然后用綁帶固定腿部，使其不能彎曲。讓學(xué)生嘗試抬起腿部的重量，記錄下能夠抬起的次