7 權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7權(quán)力受到制約和監(jiān)督（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊教材，本節(jié)課以“7權(quán)力受到制約和監(jiān)督”為主題，旨在讓學(xué)生理解權(quán)力的重要性以及權(quán)力受到制約和監(jiān)督的必要性。通過生動的案例、互動討論和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識權(quán)力濫用的危害，培養(yǎng)正確的法治觀念。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識，使其成為具有社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)的現(xiàn)代少年。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，樹立正確的權(quán)力觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

2.通過案例分析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。

3.增強(qiáng)學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的認(rèn)識，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用法治思維參與社會生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的法律概念和法治原則，對法律有一定的認(rèn)識，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

2.六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣廣泛，具有較強(qiáng)的探究能力和合作精神，喜歡通過案例和故事來理解抽象概念。他們在學(xué)習(xí)過程中傾向于直觀、互動和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對實(shí)踐活動有較高的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對權(quán)力制約和監(jiān)督的理解可能較為表面，難以深入理解權(quán)力濫用的后果；此外，學(xué)生在將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中可能會遇到障礙，需要引導(dǎo)他們學(xué)會如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法治思維。教學(xué)資源1.統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊教材

2.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

3.班級教學(xué)平臺

4.相關(guān)法律案例視頻資料

5.互動討論引導(dǎo)材料

6.實(shí)踐活動指導(dǎo)手冊

7.學(xué)生作業(yè)本與評價表

8.教師教學(xué)參考資料教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是權(quán)力制約和監(jiān)督嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于權(quán)力濫用和正確行使權(quán)力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性。

3.簡短介紹權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、權(quán)力制約和監(jiān)督基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解權(quán)力制約和監(jiān)督的定義，包括其主要構(gòu)成要素。

2.詳細(xì)介紹權(quán)力制約和監(jiān)督的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解權(quán)力制約和監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、權(quán)力制約和監(jiān)督案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解權(quán)力制約和監(jiān)督的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的權(quán)力制約和監(jiān)督案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解權(quán)力制約和監(jiān)督的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用權(quán)力制約和監(jiān)督解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論權(quán)力制約和監(jiān)督的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與權(quán)力制約和監(jiān)督相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對權(quán)力制約和監(jiān)督的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)權(quán)力制約和監(jiān)督的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)權(quán)力制約和監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用權(quán)力制約和監(jiān)督。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于權(quán)力制約和監(jiān)督的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解權(quán)力制約和監(jiān)督的概念，掌握其基本組成部分和原理。通過對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述權(quán)力制約和監(jiān)督的作用和重要性，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.思維能力：通過案例分析，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力得到提升。他們能夠分析案例中的權(quán)力行使是否恰當(dāng)，識別權(quán)力濫用的問題，并提出合理的解決方案。

3.合作交流：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的合作能力和交流技巧得到鍛煉。他們能夠有效地分工合作，共同探討問題，并在全班面前展示討論成果。

4.法治意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到法治對于維護(hù)社會秩序和個人權(quán)利的重要性。他們開始關(guān)注社會現(xiàn)象，學(xué)會用法治思維來分析和解決實(shí)際問題。

5.公民素養(yǎng)：學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督的理解，增強(qiáng)了他們的公民素養(yǎng)。他們能夠認(rèn)識到作為公民，積極參與社會監(jiān)督和制約權(quán)力的行使是維護(hù)社會正義的重要途徑。

6.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)?quán)力制約和監(jiān)督的原則應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在學(xué)校和家庭中提出合理建議，促進(jìn)規(guī)則和制度的完善。

7.自我反思：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行反思，意識到在日常生活中遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)利的重要性。

8.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生對權(quán)力制約和監(jiān)督產(chǎn)生興趣，愿意在課后繼續(xù)探索相關(guān)話題，通過閱讀書籍、查找資料等方式，不斷深化理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①權(quán)力制約和監(jiān)督的概念與重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：權(quán)力制約的定義、監(jiān)督的意義

-重點(diǎn)詞匯：制約、監(jiān)督、濫用、法治

-重點(diǎn)句子：“權(quán)力不受制約和監(jiān)督，就會導(dǎo)致濫用?！?/p>

②權(quán)力制約和監(jiān)督的組成部分

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：權(quán)力制約的機(jī)制、監(jiān)督的方式

-重點(diǎn)詞匯：立法監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、民主監(jiān)督

-重點(diǎn)句子：“權(quán)力制約和監(jiān)督包括多種機(jī)制和方式，共同確保權(quán)力正確行使?！?/p>

③權(quán)力制約和監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：權(quán)力制約和監(jiān)督在生活中的體現(xiàn)

-重點(diǎn)詞匯：公民參與、社會監(jiān)督、案例分析

-重點(diǎn)句子：“在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都應(yīng)成為權(quán)力制約和監(jiān)督的積極參與者?！闭n后作業(yè)1.簡答題

請根據(jù)教材內(nèi)容，簡述以下概念：

（1）什么是權(quán)力制約？

（2）什么是權(quán)力監(jiān)督？

（3）為什么說權(quán)力需要制約和監(jiān)督？

答案：

（1）權(quán)力制約是指通過一系列制度和機(jī)制，對權(quán)力的行使進(jìn)行限制和約束，防止權(quán)力濫用。

（2）權(quán)力監(jiān)督是指對權(quán)力行使過程進(jìn)行監(jiān)視、檢查、評估和糾正，確保權(quán)力正確行使。

（3）權(quán)力需要制約和監(jiān)督，因?yàn)椴皇苤萍s和監(jiān)督的權(quán)力容易導(dǎo)致濫用，損害社會公平正義。

2.案例分析題

閱讀以下案例，分析案例中權(quán)力行使是否得當(dāng)，并說明理由。

案例：某市政府決定在未經(jīng)充分調(diào)研和征求市民意見的情況下，投資建設(shè)一座大型公園。

答案：

案例中政府權(quán)力行使不得當(dāng)。理由：政府在決策過程中，沒有進(jìn)行充分調(diào)研和征求市民意見，可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)和市民需求不匹配。這違反了權(quán)力監(jiān)督的原則，政府應(yīng)充分聽取民意，確保權(quán)力正確行使。

3.應(yīng)用題

請結(jié)合實(shí)際情況，舉例說明如何在生活中體現(xiàn)權(quán)力制約和監(jiān)督。

答案：

在生活中，權(quán)力制約和監(jiān)督的體現(xiàn)可以包括：

（1）在家庭中，家長對孩子的教育和管理要遵循法律規(guī)定，尊重孩子的權(quán)利，孩子也可以通過溝通和表達(dá)，監(jiān)督家長的行為。

（2）在學(xué)校中，教師應(yīng)公平對待學(xué)生，遵守教育法規(guī)，學(xué)生可以通過學(xué)生會等組織，對教師的教學(xué)和管理行為進(jìn)行監(jiān)督。

（3）在社會中，公民可以通過參與選舉、提出建議、舉報違紀(jì)行為等方式，對政府和社會組織的權(quán)力行使進(jìn)行監(jiān)督。

4.論述題

請論述權(quán)力制約和監(jiān)督在維護(hù)社會公平正義中的作用。

答案：

權(quán)力制約和監(jiān)督在維護(hù)社會公平正義中具有重要作用。通過制約和監(jiān)督，可以防止權(quán)力濫用，保障公民的合法權(quán)益。具體作用如下：

（1）確保法律的有效實(shí)施，維護(hù)社會秩序；

（2）促進(jìn)政府決策的科學(xué)性和民主性；

（3）提高公務(wù)員廉潔自律意識，減少腐敗現(xiàn)象；

（4）增強(qiáng)公民的法治觀念，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

5.創(chuàng)新題

請設(shè)計一個關(guān)于權(quán)力制約和監(jiān)督的宣傳活動，并說明活動目的、內(nèi)容和預(yù)期效果。

答案：

活動名稱：權(quán)力制約和監(jiān)督宣傳周

活動目的：提高公民對權(quán)力制約和監(jiān)督的認(rèn)識，培養(yǎng)公民法治意識。

活動內(nèi)容：

（1）開展