2022年初中主題班會設(shè)計方案

2022年初中主題班會設(shè)計方案

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃

地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其

中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。

班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研

討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向;主題班會是門

重要課程，是結(jié)合學(xué)?；蛘甙嗉壍膶嶋H情況，由班主任主持開辟、開設(shè)的校本課

程或者班級特色教育課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對主題班會的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)

劃，讓形神兼具的主題班會活動成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色。

一、時間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。

二、班會選題

班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容

及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適

度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開

展主題班會教育活動：

1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或者

學(xué)校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。

2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)

容，匡助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和

審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素質(zhì)。

3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、記念日，確定課題，如“黨的生日”，“

教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)，,

'青少年科技節(jié)'，"體育節(jié)等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”

等確定主題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自

律。

4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，

安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺性。

5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康

基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，賦予學(xué)

生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價

值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級學(xué)校前，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃

人生理想。

7、民族精神教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)開展宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實施綱

要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自

信心和自豪感。

8、誠信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，

倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或者某一階段學(xué)生中存在的熱點、重點、

難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游

戲等開展及時性教育。

10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編

排坐位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝

等活動作動員或者小結(jié)等等。

三、主題班會設(shè)計的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具

有時代精神。主題要書寫在黑板上或者通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白

問題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體

化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不

能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，

正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式普通包括

活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢

討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情

感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

四、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進(jìn)行，如需改動，則提前告知級部并

獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化—分。

2、班主任不按時組織班會，或者組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化

___分，O

3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或者有投影。否則，扣一分。

4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣一分。

―初中主題班會設(shè)計方案范文（二）

一、主題：

青春在道德中閃光追憶珍惜憧憬

二、活動原因和設(shè)計思想

1.通過主題班會，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理、生理特點，匡助學(xué)生順利

度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、

回報，主動承擔(dān)起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人

生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的模范及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌畫步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊東妮

3.發(fā)動同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4.召開班委會，明確班會分工。

分工安排：

宣傳組（布置）

后勤組（衛(wèi)生）

控場組（紀(jì)律）

四、班會過程：老師開場白：同學(xué)們，大家好!我是....

青春期的學(xué)生，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，

似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人

大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實

際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八⑵班同學(xué)中間，一起感

受我們閃光的青春。

有請我們的主持人:

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。

男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉浸在美妙的舞步中。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時刻呼叫著我們的心靈。

男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊嘆要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，

正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——歲,已走進(jìn)年少

的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二一班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。

第一部份：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽

在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個漂亮天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽

媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個幼稚的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，

竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié)。

女：一歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳

香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二—班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部份：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當(dāng)我們說要去品味

人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分

耽心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母

親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親向來牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是

黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報，

但是惟獨父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么

做呢？

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并非轟轟烈烈才是

孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我

們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞

動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝

敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦

不堪言的累，這時惟獨對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村，?！?/p>

別說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的—同

學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因為你是中學(xué)生，中學(xué)生正在走向成

熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一

樣。

第二部份：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑班駁駁的快樂、悲哀、希翼、失望，帶著

無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并非對七彩誘惑的刻意追求。年

輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，

源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每一個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓勵；

男：有的惟獨傷感，慨嘆命運；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和

晶瑩的汗水。老師主持：那末，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自

己的青春譜上最動人的旋律呢？

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x

擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需

要腳塌實地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕艱難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之

不易榮譽(yù)的體味。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃

墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的

心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也

好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再礪，改掉不足之處，與大家

和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語:

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

面對未來世界，面對無量輝煌，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

―初中主題班會設(shè)計方案范文（三）

一、活動內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

二、活動目的：

珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體

的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才干更好地適

應(yīng)初三的生活，才干在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希翼鼓勵學(xué)生發(fā)

奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第

一個艱難時刻。

通過這次主題班會，希翼宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎

接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好

地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于

表達(dá)自己的想法。

四、課前準(zhǔn)備:

1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激

勵鼓勵自己。

3、采集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。

五：活動過程：

（一）、播放音樂。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背

景音樂為《我的未來不是夢》。

（二卜打開心窗，說說心里話。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過

一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可

喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已是第三年。初三

了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。

新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師

的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

（同學(xué)交流一下心里話）

好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體味，相信這也是代表了許多學(xué)生的心

聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)

憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或者解決問題么？這只是一種不良的心理,

會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生之中存在的有：

L壓力或者焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來

越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手

也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“—年

來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何

做才干達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又

恨又怕，真想把它扔出去。“還有一位男生，自己尋常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給

他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而

考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成

績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐怖的地步。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就

連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試做弊時，自己心理就不

平衡。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想

再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠

分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻往往

受到青睞，在推薦各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書

了。還有一些因其他心理原于是厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上

課的;因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的

甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾經(jīng)在日記中寫到：“晚

上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下

子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的

問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中

(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，

關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為

什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你

拔河還會有勁頭十足么？

（三）講故事，明道理

我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?（幻3）推銷

員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推

銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。

第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：”這些人都打赤腳，怎么

會要我的鞋呢?！庇谑菕亝s努力，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤

腳，驚喜萬分：’這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大倒艮呢?！庇谑乔Х桨儆?，引導(dǎo)

洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非

洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而

敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間惟獨很小的差異，但這種很小

的差異卻往往造成為了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是

消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如

果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和對付艱難，那

他就成功了一半。

這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，

它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。

（四卜自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們

成功與否，那末我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高

地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我

調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些

辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時

候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾

種：

1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己

—年第一期卷首語（霍金的故事）

在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了—余年的科學(xué)巨

匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，

你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字浮現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維；

我有平生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;

對了，我還有一顆感恩的心。

霍金對生活，對生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人往往抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，

孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖?希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的

一切夸姣的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得夸姣許多。

2.自我調(diào)整，寫心理日記發(fā)泄。

3.自我積極的暗示。

每一個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。

對聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕

望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用

心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與頑強(qiáng)去化解并

超越苦難。

4.找老師說心理話，或者找知心朋友說心事

5.聽音樂，

6運動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,

加油，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都

想拋卻或者不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？

（五卜贈言。將心比心。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會，

不要把它看成可怕的門坎，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)

你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并非每一個人都能擁有。

為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠

興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好

的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就

是比普通人更早意識到讀書的重要性，比普通人早行動，多努力。我希翼大家都

成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有—多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理

想。

（六卜結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲歡躍;讓我

們常想一二，讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩！

讓我們大聲對自己說:

“我是最棒的！”

（七治唱：《隱形的翅膀》

2022年初中書香校園建設(shè)方案

天生炕分場學(xué)校打造“書香校園”建設(shè)實施方案

（_-__學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為助力我校“尚學(xué)之區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高師

生的人文素質(zhì)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，塑

造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。建設(shè)“書香

校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教

師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，環(huán)繞“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建書香

校園”這一目標(biāo)，按照“學(xué)生主體、全員參預(yù)、以校為主、輻射家庭”的思路

和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書

活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)

展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、基本目標(biāo)

1.積極營造“書聲朗朗、書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師

生的自覺行動和生活需要。

2積極倡導(dǎo)，費與好書同行”的思想，堅固樹立，讀好書、讀書好、好讀

書”的閱讀原則，'讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣'、”為孩子

的終身發(fā)展奠基''的理念，匡助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生聽

說讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)。

3.積極引導(dǎo)老師、家長一同參預(yù)讀書活動，營造良好的讀書氛圍，

推動閱讀型教研組、閱讀型班級、閱讀型家庭建設(shè)。

三、機(jī)構(gòu)

組長：趙建云

副組長：李存德

石麗君

成員：黃克普楊霞楊曉琴郭培芬陳金鳳李艷霞陳婭楠具體職責(zé)分

工：

趙建云：全面負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作；

李存德：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體規(guī)劃安排；

石麗君：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體推進(jìn)，—實施；班主任：

具體負(fù)責(zé)班級活動的開展與實施；

黃克普。負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室的管理及圖書借閱，配合學(xué)校開展相

關(guān)讀書活動。

四、具體要求及主要措施

（一）讓校園充滿書香味

1.彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。學(xué)習(xí)園地、板報、

圖書角等符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

規(guī)范班級圖書角建設(shè)，要充分利用學(xué)生的圖書資源，環(huán)繞相關(guān)閱讀主題

充實圖書角，并建立相關(guān)的閱讀制度，讓班級的每一個角落都能聞到書

香，讓孩子隨時有書讀。

2.要充分用好學(xué)校圖書室資源，進(jìn)一步改進(jìn)圖書借閱方式，科學(xué)管

理，合理利用，提

高圖書利用率。圖書室、閱覽室專人管理，做到每天向師生開放，

讓“沉淀”的圖書，驚動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

3.保證閱讀時間。繼續(xù)開展好周

四、五早讀課的經(jīng)典誦讀、周三下午閱讀課活動，提倡和鼓勵學(xué)生

每天在家自覺讀書不少于一分鐘。同時，各班班主任要在學(xué)生之中作

好指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，形成常規(guī)。嚴(yán)禁將早讀課用于講

授新課及作業(yè)練習(xí)。

4.將讀書與作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置有

檢查，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。

（二）讓教師勤于讀書，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

L教師要主動到圖書室借閱圖書，閱讀教育教學(xué)專著及教育雜志，

認(rèn)真記好讀書筆記，養(yǎng)成撰寫教育隨筆和教學(xué)反思的良好習(xí)慣；自主開

展網(wǎng)絡(luò)閱讀及遠(yuǎn)程資源的運用。

2教師每學(xué)期要讀兩本書，并寫出讀書心得或者讀后感；（教師個人）

3.學(xué)校每年將定閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。

4.語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課

外讀物，利用晨讀、地方學(xué)校課程給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走

進(jìn)經(jīng)典”、“師生同讀”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、會讀書。

（三）讓學(xué)生享受讀書的快樂

L營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)，

倡導(dǎo)學(xué)生開展讀物交流共享活動；認(rèn)真—開展班級讀書活動，通過才

藝欄展示學(xué)生讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。

2.大力推進(jìn)課外閱讀行動，加強(qiáng)閱讀質(zhì)量管理。班主任及語文教師

要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認(rèn)

真記讀書筆記（低年級可以把所讀書的標(biāo)題記錄下來，中年級可以摘抄

精美詞句，高年級可以摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自

己的讀書體味）。各班要定期—召開以讀書為主題的班隊會，交流讀

書心得。

3.精心—開展形式多樣的讀書成果評比活動，為師生搭建交流和

展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。

如：讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評、講故事、美詩

文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽等活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步

走向規(guī)范化、制度化；每學(xué)期每班開展開展“讀書之星、書法之星、藝

術(shù)之星、書香班級、閱讀大王、古詩大王”等評比活動。

五、活動安排

“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需要幾年的時間

才干完成，每年分三個階段進(jìn)行。

第一階段：制定方案，營造閱讀氛圍

（—月）

（一）營造“書香校園”人文環(huán)境1.開放學(xué)校圖書

室，建立班級“讀書角”營造校園書香氛圍。

2規(guī)范教室文化建設(shè)，打造書香教室，讓教室的每一角落散發(fā)出文

化氣息。每一個教室布置讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要

求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯教室特色。

3.充實更新教室圖書角，各班選出圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的出

借、登記、歸還等工作。

4.確定讀書范圍。

（二）明確閱讀要求

1.小學(xué)1-年級段：

閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一

些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文一篇

（段）。

2.小學(xué)3——年級段：

閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物

傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦一篇（段