部編版五年級語文上冊期末測試題及答案一

部編版五年級語文上冊期末

測試題及答案G）

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（43分）

1.正確、規(guī)范、美觀地抄寫詩句，再填空。（8分）

家祭無忘告乃翁

⑴這句詩中“祭”用音序查字法查字典應(yīng)先查大寫字母—，再查

音節(jié)o用部首查字法查字典應(yīng)先查部首—，再查

畫。

（2）“乃”共一筆，第一筆是—，音序是—，“乃”的意思有:

①才；②是；③于是；④你，你的。本詩中的“乃”應(yīng)選第一

種解釋，“乃翁”的意思是o

2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.香飄十里別出心裁嘔心昉血與眾不同

B.振天動地傾盆大雨千篇一律自作多情

C.天長日久浮想連翩如饑似渴心安里得

D.囪I冏吞棗不求甚解念念不忘守望相助

3.讀拼音，寫詞語。（10分）

xi6tidofdnzhfxidnkOngICinhudnchouxidng

Idndu6Hmingqidibdo質(zhì)nyCinnu6

4.把詞語補充完整，然后歸類。（11分）

牽（）掛（）（）（）失色（）（）不休

（）（）不絕得意（）（）失（）落（）

（）耳（）聾（）心（）血

⑴帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑵描寫人物神態(tài)的四字詞語：_________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑶形容人說話的四字詞語：__________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

即使……也……既然……就……只要……就……

不僅……還……因為……所以……雖然……但是……

爸爸技術(shù)高明，積極肯干。再難的活兒，

一到爸爸的手中，能化難為易。是別人

不愿干的活兒，他從不推辭。他覺得做難度大的活兒

人累一點兒，能提高自己的技術(shù)。

6.按要求寫句子。（8分）

（1）寫連續(xù)的兩句關(guān)于要努力讀書的古詩。

（2）寫一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

⑶這兒的景色真美，使我流連忘返。

改為反問句:

改為雙重否定句:

(4)八月，桂花香。

改為夸張句：

改為感嘆句:

⑸用“味道”的不同含義造句。

a.

b.____________________________________________________

二、綜合展示廳(7分)

7.選出下面各句運用的主要描寫方法。(填字母X4分)

A.語言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動作描寫

D.外貌描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫

(1)(松鼠)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

()

(2)我想我一定是世上最狠心的母親……()

⑶褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。()

(4)那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片

廢墟。（）

8.綜合實踐。（3分）

網(wǎng)絡(luò)上曾流傳著這樣一句話：“世界上最遙遠的距離，莫過

于我坐在你的對面，你卻在刷微信?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

三、課本直通車（10分）

9.《憶讀書》的作者是,她在某年的“六一”國際兒童節(jié),

給某個兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是：

10.春天最美是，夏天最美是,秋天最美是

,冬天最美是O描寫秋天的古詩有

11.也好,____________也好，這兩個極端的斷言有一

個共同的出發(fā)點——那就是O

12.《太陽》是一篇,運用了、

、、等說明方法，說明了太陽

、、的特點。

13.美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，

四）閱讀檢閱臺（10分）

放學(xué)（節(jié)選）

媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。

11點半，放學(xué)了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳吵得

像'一鍋滾水。

孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯

住了安安，還有安安的“死黨”。

四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過一

截短墻，小男生們一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬

上去，驚險地走幾步，跳下來....11點45分。

經(jīng)過一個庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒

已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個男生了。三個男生眼手吸型地走向大鐵門，

一接近大鐵門，狼狗就撲過來，小男生們尖叫著撤退，尖叫聲中混著

刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生們又開始躡手躡腳地摸向大鐵

門……華旁發(fā)？著撤退。媽媽看看手腕，12點整。

K

克利斯轉(zhuǎn)彎，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并

肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背

上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。

地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只

死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞

蟻工作得非常辛苦。

媽媽很辛苦地等著。12點15分。

史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插

在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎

就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工

地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵

釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終

于看中了什么——一根約兩米長的木條。

他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點25分。

在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張

望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們

經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動不動的，就貼在那

樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么

定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對

方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳聲。

在距離放學(xué)時間一個小時零五分鐘之后，七歲半的安安抵達了家

門口。他把一根約兩米長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

14.“死黨”在文中具體指o

(1分)

15.文中寫安安他們在放學(xué)路上做了很多事，請簡要寫出三件來：

(1)；

(2);

(3)o(3分)

16.請試著補寫第4自然段中省略號“省略”的內(nèi)容:

________________________________________________（2分）

17.加批注是讀書的好習(xí)慣，請細讀第5自然段，從品詞語、悟感情

的角度，緊扣兩個加點詞語，把批注內(nèi)容寫在框里。（2分）

18.短文中不停地出現(xiàn)時間，如“11點半”“11點45分”“12點

整”……為什么要這樣寫？（2分）

五、習(xí)作百花園（30分）

19.題目：他（她）是小達人

提示：生活中，有節(jié)約小達人、書畫小達人、時尚小達人……

請選一位你熟悉的小達人寫一寫，做到內(nèi)容具體，表達真情實感,

書寫工整。

期末檢測卷

一、1.抄寫略。

（1）Jji示6

⑵兩？N④你們的父親

2.D

3.協(xié)調(diào)繁殖陷坑輪換抽象

懶惰黎明啟迪飽覽允諾

4.腸肚大驚喋喋滔滔忘形魂魄

震欲嘔瀝

(1)牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血

(2)大驚失色得意忘形失魂落魄

(3)喋喋不休滔滔不絕

5.不僅還只要就即使也雖然但是

6.(1)示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

(2)示例：由儉入奢易，由奢入儉難。

(3)這兒的景色真美，怎么能不使我流連忘返呢？

這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。

(4)八月，桂花十里飄香。

八月，桂花多么香??！

(5)示例：魚湯味道真鮮美。

這首詩很有味道。

二、7.(1)D(2)E(3)B(4)F

8.示例：生活中很多人沉迷于微信，與親人、朋友面對面交流

的時間越來越少，以致造成了隔閡，讓親情、友情變得淡薄，因此我

呼吁人們放下手機，多陪陪親人與朋友。

三、9.冰心讀書好，多讀書，讀好書

10.黎明夜晚黃昏早晨示例：《山居秋暝》《楓橋夜泊》

11.“精彩極了”“糟糕透了”愛

12.說明文列數(shù)字舉例子作比較打比方遠大熱

13.與天不老與國無疆

四\14.安安的伙伴米夏兒、克利斯、史提方

15.（1）驚險地在短墻上跳上跳下（2）在大鐵門前逗狼狗（3）跪

趴在地上觀察螞蟻拖蒼蠅

16.示例：小男生們有時會一不小心摔倒在地上，褲腿上沾滿了

地上的灰塵，但這并沒有打消他們的興趣，他們拍拍灰塵又爬上去，

驚險地走幾步，跳下來。

17.示例：“躡手躡腳”“狂喜尖叫”生動傳神地刻畫出孩子們

逗狼狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童趣。

18.①記錄事件的進程，推動情節(jié)發(fā)展。②表現(xiàn)媽媽等待的辛

苦與焦急。③時間精確到分，突出孩子們活動的專注投入。

五、19.思路：“達人”是網(wǎng)絡(luò)常用語，意思是在某方面（學(xué)術(shù)、

藝術(shù)、技術(shù)等）非常精通的人。選擇一個你最喜歡的小達人，把題目

補充完整，緊緊圍繞他（她）擅長什么來寫，突出他（她）的專長。例

文略。

10修改病句

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一'判斷下列句子有沒有語病，沒有語病的打“J”，有語病的打“X

（16分）

1.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。（）

2.我國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。（）

3.我斷定李明這次期末考試大概能得滿分。（）

4.大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。（)

5.春天的南湖是游客最多的地方。（）

6.地處北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（）

7.閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。（）

8.手機作為科技進步的成果。（）

二、下列句子錯在哪兒？選一選，填上字母。（18分）

A.用詞不當(dāng)B.語義重復(fù)C.成分殘缺

D.搭配不當(dāng)E.歸類不當(dāng)F.前后矛盾

1.校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（）

2.異口同聲地說：“贊成！”（）

3.我愛看《小蜜蜂》《小溪流》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。（）

4.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。（）

5.在老師的教育下，他提高了學(xué)習(xí)態(tài)度。（）

6.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（）

三'讀一讀下面的句子，用修改符號改一改。（18分）

1.香山的秋天是令人向往的地方。

2.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.通過學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。

4.能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。

5.今天的班會活動，全班同學(xué)都參加了，只有馬小華同學(xué)沒來。王

老師在征求了同學(xué)們的意見后，武斷地做出了決定一一同學(xué)們下

周去博物館參觀。

6.桌子上放著鮮艷的一束花朵。

四'修改下面的病句。（20分）

1.昨天下午，王老師給小亮補了一天的課。

2.一個人難免有缺點，改進了就好。

3.語文對我最感興趣，所以上語文課我特別專心。

4.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。

5.我的肩頭被重擔(dān)壓得喘不過氣來。

五'修改下面的作文片段。（16分）

①當(dāng)講到“引人注目”這個詞語時，羅老師突然抓起趙毅的書往

桌上一率，發(fā)出“砰”的一聲巨響。②頓時，教室里非常安靜極了，

大家都驚呆了。③羅老師冷笑著說：“剛剛大家的注意力集中全部在

我的動作上，這就是'引人注目'的意思?！雹苈犃诉@番話，我們個

個恍然大悟。

1.第①句中，應(yīng)將改為O

2.第②句中，應(yīng)刪除或o

3.第③句中，應(yīng)將改為,將與

對調(diào)。

六、閱讀練習(xí)。（12分）

我愛這土地

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用美麗的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉....

1.“這土地”指o（3分）

2.修改病句。（3分）

我也應(yīng)該用美麗的喉嚨歌唱。

3.作者把自己想象為o（3分）

4.對這首詩理解錯誤的一項是（）（3分）

A.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了

大地遭受困厄，人民的悲憤以及對光明的向往。

B.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”形象地表達了詩

人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

C.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深

沉……”中的“我”指“鳥”，而不是指詩人自己。

10修改病句

一、1.X2.V3.X4.X576.J7.J8.X

二、1.B2.C3.E4.A5.D6.F

三、

1.砸網(wǎng)是令人向往的地方。

2.大家必究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,通過學(xué)習(xí)，國和懂得了許多道理。

4.《慈金惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。

5.

今天的班會活動，全班同函參加了，只有馬小

華同學(xué)沒來。王老師在征求了同學(xué)們的意見后，

做出了決定——同學(xué)們下周去博物館參觀。

6.桌子上放著薛麗一束I花朵。

四、1.昨天下午，王老師給小亮補了課。

2.一個人難免有缺點，改正了就好。

3.我對語文最感興趣，所以上語文課我特別專心。

4.那美麗富饒的黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方。

5.我被重擔(dān)壓得喘不過氣來。

五、1.率摔2俳常極了

3.冷笑微笑集中全部

六、1.中國2.我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。

3.一只鳥4.C

11修辭手法

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、選擇題。（12分）

1.下面的句子哪個不是比喻句？（）

A.白鷺是一首精巧的詩。

B.她長得很像她媽媽。

C.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

2.下面三個句子中“像”字的作用與其他不同的一項是（）

A.清澈的小河像一條銀色的絲帶。

B.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。

C.往事歷歷在目，就像發(fā)生在昨天。

3.下列句子中，是比喻句的一項是（）

A.我仰望著空中的燕子，仿佛我的心也一起飛上了藍天。

B.一陣微風(fēng)吹來，小樹好像在向我招手。

C.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

二、將下列句子改為擬人句。（16分）

1.珍珠鳥站在書架上。

2.紅燭熔化了，流下了燭油。

3.老牛咧開嘴看著牛郎。

4.秋天，樹葉落了。

三、選出下列句子運用的修辭手法。（12分）

A.夸張B.對偶C.排比

D.反問E.比喻F.擬人

1.花開時那才是香飄十里。（）

2.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有

的在撲翅膀。（）

3.白日依山盡，黃河入海流。（）

4.這么遠，箭哪能射得到呢？（）

5.松鼠的尾巴像降落傘。（）

6.畫眉鳥在枝頭興奮地唱著動聽的歌曲。（）

四'按要求寫句子。（24分）

1.日子很快就過去了。（改為夸張句）

2.松鼠有一條美麗的尾巴。（改為比喻句）

3.以“日出”為內(nèi)容，分別寫句子。

比喻句：________________________________________________

擬人句：_______________________________________________

4.我的課余生活很豐富……（續(xù)寫排比句）

5.結(jié)合事物的特點，運用比喻或擬人等修辭手法把下面的句子寫得

生動有趣一些。

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著

樹，樹葉搖晃著。

夏夜是迷人的，螢火蟲,青蛙

,風(fēng)，樹葉

________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、對下列各句所用修辭手法的判斷及其表達效果的分析，正確的打

“，錯誤的打“義”。（16分）

1.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”

運用了擬人，突出了春花的鮮艷美麗。（）

2.“我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑！”這句

話運用了夸張，強調(diào)了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。（）

3.“你別說，你長得還真像你的媽媽?！边@句話運用了比喻，生動

形象地表現(xiàn)出“你”長相上的特點。（）

4.“敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？”這句話運用了反問，

更加肯定了“敢于這樣做的人，不是一個英雄”。（）

六'閱讀練習(xí)。（20分）

在花港觀魚，看到了又一種綠。①那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，

或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿

池。②我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似

乎蹬著腳告訴你，春天來了。③而眼前的荷葉，那透過活潑的綠色表

現(xiàn)出來的茁壯的生命力，和楊柳是一樣的。④你瞧，那葉面上的水珠

滴溜溜地滾動著，滿池的荷葉好像在翩翩起舞。（有改動）

1.給這段話擬一個恰當(dāng)?shù)男祟}，寫在橫線上。（3分）

2.畫波浪線的句子運用的修辭手法是（）（3分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比

3.“綠色，本來是生命的顏色?！边@句話是從這段文字中抽出來的，

應(yīng)放在（）o（4分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

4.哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點？用“—”畫出來。（5

分）

5.下列對本段分析不正確的一項是（）（5分）

A.文中表現(xiàn)了花港觀魚荷池的無限生機。

B.文中運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，并運用疊詞作修

飾。

C.描寫花港觀魚的“綠”，重在強調(diào)它的生命力。

11修辭手法

一、1.B2.C3.C

二、示例：1.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。

2.紅燭熔化了，流下了紅色的淚水。

3.老牛咧開嘴，笑嘻嘻地看著牛郎。

4.秋天，樹葉在空中翩翩起舞。

三、1.A2.C3.B4.D5.E6.F

四、1.示例：日子一眨眼就過去了。

2.示例：松鼠有一條帽纓似的尾巴，非常美麗。

3.比喻句：初升的太陽像一個大大的圓盤掛在了天邊。

擬人句：太陽頑皮地跳出了海面。

4.示例：我的課余生活很豐富，有時我會打羽毛球，有時我會

跑步，有時我會看課外書。

5.提著燈籠自由地飛來飛去歡快地唱著歌

和樹一起跳起了舞舒展著自己的腰身

五'1.V2.V3.X4.X

六、1.綠2.B3.B

4.那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠

在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。5.B

12標點符號

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、下列句子中的省略號有什么作用？選一選。（16分）

A.表示引文的省略；B.表示話沒說完或語意未盡；

C.表示列舉的省略；D.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)。

1.父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……（）

2.“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的

皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就

死了。（）（）

3.七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”

的《三國演義》。（）

二、下列句子中的破折號有什么作用？選一選。（16分）

A.表示解釋說明；B.表示聲音的延長；

C.表示意思的遞進；D.表示意思的轉(zhuǎn)折。

1.我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（）

2.“小林——，我來了！”他大喊著。（）

3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘

了。（）

4.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些人的日子就不好過了。

（）

三、判斷，下列說法正確的打“，錯誤的打“義”。（12分）

1.因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我

唯一的消遣。句中的雙引號表示特殊含義。（）

2.“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。此句中“鳥的天堂”

加雙引號表示特定稱謂。（）

3.這么簡單的題都不會做，你真是太“聰明”了。句中“聰明”加

雙引號表示諷刺或否定。（）

四'給下列句子加標點。（16分）

1.小偉說□□我爸上班了口只有我一個人在家口口

2.□我爸上班了口只有我一個人在家口口小偉說口

3.□我爸上班了□□小偉說口□只有我一個人在家口

4.北京的烤鴨I—I冰糖葫蘆I—妒打滾I—I天津的狗不理包子I―I大

麻花口武漢的熱干面口排骨藕湯□都是令人垂涎欲滴的美

食口

5.時隔不久口雨果的□悲慘世界□便問世了口并轟動了文壇

□

6.如果按照光速運動,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多□

真是令人難以置信I—

五'趣味標點符號。（10分）

根據(jù)提示，給畫橫線的語句加上標點。

1.抗日戰(zhàn)爭時期，在東北淪陷區(qū)有一句日本侵略者寫的標語：有糧

食不賣給八路軍吃！中國老百姓加了標點后句意發(fā)生了改變:

有一糧一食一不一賣一給一八一路一軍一吃！_

2.行人等不得小便

巡警：你怎么可以隨地便溺？

路人：這是你們的規(guī)定?。?/p>