小球類與游戲(小足球游戲)（教案） 體育三年級(jí)下冊(cè)

小球類與游戲(小足球游戲)（教案）體育三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)下冊(cè)《體育》中的“小球類與游戲（小足球游戲）”，主要包括小足球的基本技巧訓(xùn)練，如傳球、停球、射門等，以及簡(jiǎn)單的小足球游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過小足球游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提升運(yùn)動(dòng)技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過小足球游戲的實(shí)踐，學(xué)生將提高足球技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)培養(yǎng)積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提升健康意識(shí)。此外，學(xué)生在游戲中將學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)精神，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面已經(jīng)掌握了一定的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等基本動(dòng)作，但在小足球技巧方面可能還較為生疏。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力正處于快速發(fā)展階段，但個(gè)體差異較大。在素質(zhì)方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣濃厚，但部分學(xué)生可能因?yàn)榧寄懿皇炀毝憩F(xiàn)出不自信。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，但注意力有時(shí)難以集中，需要通過有趣的游戲活動(dòng)來吸引和維持他們的興趣。此外，學(xué)生可能存在一些不良的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如不遵守規(guī)則、爭(zhēng)搶玩具等，需要通過課堂引導(dǎo)來逐步糾正。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響體現(xiàn)在：教師需要設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情；同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的教學(xué)支持，幫助學(xué)生建立自信，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育》三年級(jí)下冊(cè)，確保學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備小足球技能教學(xué)視頻，以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖示，用于直觀展示技巧要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：小足球若干個(gè)，確保數(shù)量足夠，以及標(biāo)志盤、標(biāo)志桿等用于練習(xí)的輔助器材。

4.教室布置：將教室清空，留出足夠的空間作為活動(dòng)場(chǎng)地，并設(shè)置不同的技能練習(xí)區(qū)域。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布小足球技巧的預(yù)習(xí)視頻和動(dòng)作分解圖，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解基本技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)關(guān)于小足球技巧的應(yīng)用和重要性等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解小足球技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過小足球比賽的視頻激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解傳球、停球、射門等技巧。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行技巧練習(xí)，組織小比賽。

-解答疑問：解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考技巧的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與技巧練習(xí)和小比賽。

-提問與討論：提出疑問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解技巧要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

作用與目的：

-掌握小足球的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置小足球技巧練習(xí)的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和練習(xí)資料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：練習(xí)技巧，完成作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看視頻，進(jìn)行額外練習(xí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固技能，提高運(yùn)動(dòng)水平。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我提升意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課《小球類與游戲（小足球游戲）》的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞小足球的基本技巧和游戲規(guī)則展開。以下是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-小足球技術(shù)視頻：收集一系列小足球技巧的教學(xué)視頻，包括傳球、停球、射門、盤帶等，讓學(xué)生在課后自主觀看，加深對(duì)技巧的理解和掌握。

-足球比賽案例分析：挑選一些經(jīng)典的足球比賽片段，分析專業(yè)球員在比賽中的技巧運(yùn)用，幫助學(xué)生理解技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：介紹足球運(yùn)動(dòng)的歷史演變，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的特點(diǎn)。

-足球規(guī)則與裁判方法：詳細(xì)講解足球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、越位、紅黃牌等，以及裁判的判罰方法和標(biāo)準(zhǔn)。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地掌握小足球技巧和知識(shí)，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-觀看技術(shù)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看小足球技巧的教學(xué)視頻，并嘗試模仿練習(xí)?？梢栽O(shè)置一些小目標(biāo)，如每天練習(xí)一個(gè)技巧，逐步提高技能水平。

-分析比賽片段：學(xué)生在觀看足球比賽片段時(shí)，可以關(guān)注專業(yè)球員的動(dòng)作細(xì)節(jié)，思考如何在實(shí)踐中運(yùn)用這些技巧。也可以與同學(xué)一起討論，分享各自的觀點(diǎn)和收獲。

-深入了解足球歷史：學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于足球歷史的書籍或文章，了解足球在不同國(guó)家和地區(qū)的起源、發(fā)展過程以及足球文化的形成。

-參與模擬裁判：組織學(xué)生參與模擬裁判活動(dòng)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解足球比賽規(guī)則和裁判方法。這有助于學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則，提高自己的比賽水平。

-組織小比賽：在課后，學(xué)生可以組織小比賽，將所學(xué)的技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。比賽可以是三人制、五人制或七人制，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-技術(shù)挑戰(zhàn)：設(shè)置一些技術(shù)挑戰(zhàn)，如最快完成連續(xù)傳球、最準(zhǔn)確射門等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技興趣，提高他們的技術(shù)水平。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演足球場(chǎng)上的不同角色，如球員、教練、裁判等，通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的全面理解。

-制作足球手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作關(guān)于足球的手抄報(bào)，內(nèi)容包括足球知識(shí)、技巧介紹、比賽規(guī)則等，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小足球技巧與實(shí)踐》、《足球運(yùn)動(dòng)規(guī)則詳解》等書籍，以及關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的文章，如《足球簡(jiǎn)史》、《世界足球的發(fā)展趨勢(shì)》等。

-視頻資源：國(guó)內(nèi)外小足球教學(xué)視頻，如《小足球基本技巧教學(xué)》、《兒童足球訓(xùn)練方法》等；足球比賽精彩集錦，特別是包含技巧運(yùn)用的片段。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的書籍和文章，了解小足球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技巧發(fā)展，以及足球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家的文化背景。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)小足球技巧的正確示范，嘗試在課外練習(xí)并改進(jìn)自己的技能。

-教師可提供必要的指導(dǎo)，如推薦適合學(xué)生閱讀的材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、提供技巧練習(xí)的建議等。

-學(xué)生可以記錄自己在閱讀和練習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)和疑問，以便在下一堂課時(shí)與老師和同學(xué)交流討論。

-學(xué)生可以嘗試撰寫足球運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)，分享自己在學(xué)習(xí)小足球技巧和規(guī)則過程中的感受和收獲。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)足球活動(dòng)，如加入學(xué)校足球隊(duì)、參加社區(qū)足球比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)小足球技巧的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以詢問學(xué)生在練習(xí)中遇到的困難、技巧要領(lǐng)的掌握情況以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)的技巧。

-觀察：教師在學(xué)生練習(xí)過程中，應(yīng)密切觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范、是否能夠按照要求完成技巧，以及是否能夠在游戲中合理運(yùn)用技巧。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)試，如技巧比賽或知識(shí)問答，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

教師在課堂評(píng)價(jià)中應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)存在問題的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括技巧練習(xí)記錄、比賽分析報(bào)告等，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供改進(jìn)的建議和方法