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文檔簡介
貴州省貴陽市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
wāndòu
ànzhào
shūshì
kǒngpà
jiāngyìng
hēiàn
nài
xīn
tànchū
yú
kuài
céngjīng
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空作答。
(1)通過這個單元的學習,我認識了______的王戎,________的蔡桓侯;_______的紀昌,還知道了_____________這個成語就是出自《王戎不取道旁李》一文;《扁鵲治病》出自_____________;《紀昌學射》則出自_________________。
(2)《西門豹治鄴》是一篇______故事,講的是______時期,魏王派西門豹去管理鄴縣。西門豹到了那里,破除了“____________________”的騙局,還帶領(lǐng)百姓開鑿渠道,我們知道西門豹是一個____________________的人。課文按照事情發(fā)展的順序?qū)憽R来螌懥耍篲_______。(填序號)
①調(diào)查原因,掌握證據(jù)。
②興修水利,改變面貌。
③見到鄴地田地荒蕪,人煙稀少。④嚴辦首犯,為民除害2).說說加點詞語的意思。
(1)王戎七歲,嘗與諸小兒游。嘗:__________
(2)唯戎不動。唯:__________
(3)取之,信然。之。信然:__________
(4)看道邊李樹多子折枝。折枝:________3).圈出下列句子中的錯別字,并依次改正在括號里。
(1)幕色中,行人勿勿趕路,誰也沒有注意到墻角的小女孩。(
)(
)
(2)即然你答應了老師,就算下雨,也要將建盤送過去。(
)(
)
(3)洪水掩沒了整個村莊,只有幾條小船漂孚在水面上。(
)(
)4).讀句子,寫批注。
(1)終于到了星期六,到了下午,到了我們班演出的那個時刻。
批注:一連用了三個“到了”,可以體會到________。
(2)那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳,那就強多了。”我沒回答他,可是心里想:是啊,要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。
批注1:“唉聲嘆氣”表現(xiàn)了演哥哥的小朋友________________。
“我”認為這場戲之所以會砸鍋,是因為________________。
批注2:我想這樣安慰文中的“我”:________________________5).語言積累?運用
(1)默寫《題西林壁》。
________________________
(2)這是一首題壁詩,詩人號______________。我對詩的后兩句的理解是________________
這兩句詩告訴了我們“______________,旁觀者清”,想要全面地看問題,就要跳出_______,從________上進行觀察的道理。
(3)讀了盧鉞的《雪梅》中的詩句“___________________,___________________”我明白了“______________,寸有所長”的道理,這句詩的意思是______________________
(4)“一道___________________,半江__________________?!边@句詩選自_____代詩人____________的古詩《____________》,描繪的畫面是______________,這首詩的后兩句“_____________________,_____________________。”運用了________修辭手法,表達了詩人_______________________________之情。3、選擇題(每題2分共3題)1).《一個豆莢里的五粒豆》中,下列對第二粒豌豆的評價,最準確的一項是(
)A.隨遇而安,沒有目標B.重視榮譽,不甘落后C.妄自尊大,目空一切D.理想遠大,志向高遠2).下列哪種情況可以用“精衛(wèi)填?!眮碣潛P(
)A.孔子學識淵博,弟子三千,被人們尊稱為“圣人”,但他仍虛心向別人請教。B.伯樂的兒子按照父親寫的《相馬經(jīng)》尋找好馬,結(jié)果帶回來一只癩蛤蟆。C.王羲之日復一日地練習書法,以至門外涮筆的池水都被染黑了,最終成為東晉的大書法家。D.東漢末年,劉備請隱居在隆中草舍的諸葛亮出來運籌劃策,去了三次才見到。3).明天的“課前三分鐘演講”,老師要求講尊師求學的故事,奇奇準備講“(
)”這個成語故事。A.鐵杵成針B.囊螢映雪C.程門立雪D.手不釋卷4、句子訓練(每題10分共1題)1).體會例句中冒號的用法,再從下面給出的詞語中選一個,仿照例句寫一寫。
例:它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
認真的麗麗
勤勞的媽媽
明明踢足球
可可騎自行車
________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配
甜絲絲的________
動作
突如其來的________
事情
理所當然的________
香氣
協(xié)調(diào)有序的________
余震2).將下面的“門”與它所比喻的對象用線連起來。
1.冷門
a.不被注意或不是時興的事物
2.閉門
b.比喻一些不正之風
3.登門
e.上門虛心求教
4.拜門
d.不會見客人,有謝客之意
5.后門
e.有事求上門來6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序。
()加上到處泉水淙淙,猶如美妙的琴聲,就越發(fā)令人心醉了。
()張家界不僅峰奇、石怪,而且水清、林茂。
()這里的林木更加茂盛,綠蔭如蓋。
()野花點綴其間,一年四季香氣撲鼻,引來無數(shù)彩蝶蜜蜂。
()這里的水是清涼的,要是喝上幾口,頓覺爽快。
()蜂飛蝶舞,為山林增添了不少生機。2).排列順序。
()它身材修長,夾在食指和無名指中間,不易受到外物的沖撞。
()中指在五個手指中地位最優(yōu)越、生得最漂亮。
()它雖然位置居中,又長得最長,但實際上總是不大出力。
()不論做什么事,它總是最先碰到后就退到一旁略微助勢。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)
1.西門豹說:“……下一回他娶媳婦,告訴我一聲,我也去送送新娘?!蔽鏖T豹不是真要去送新娘。(
)
2.扁鵲把蔡桓侯給治死了。(
)
3.《扁鵲治病》是根據(jù)《列子?湯問)》相關(guān)內(nèi)容改寫的。(
)
4.“樹在道邊而多子,此必苦李。”王戎的判斷是對的。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。清平樂·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。1.詩題《清平樂·村居》中,“清平樂”是_________,“樂”的讀音是_________,“村居”是_________。
2.我能根據(jù)這首詞的描述,標出下圖中的人物。
3.下列對這首詞的賞析,有誤的一項是(
)A.“醉”字寫出了翁媼的生活安逸,表現(xiàn)了二人的安貧樂道的心態(tài)。B.“亡賴”一詞在這里不含貶義,而是指小孩子淘氣可愛的情態(tài)。C.從“臥”字我們能想象到小孩子仰臥、俯臥、打滾等有趣的場景,這個字充分體現(xiàn)了小孩子的頑皮、淘氣。D.“蓮蓬”一詞提示了我們這首詞描寫的是夏季的情景。4.讀“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”,我仿佛看到了這樣的情景:
_______________________________________
5.[語文要素]詩是情感的自然流露。抓住這首詞中的關(guān)鍵語句,說一說你體會到了作者怎樣的情感。
______________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作天地
水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目,游樂場讓我們興奮不已,書店讓我們流連忘返。住家附近的小樹林,是我們的快樂天堂。每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享嗎,推薦一個好地方給同學吧。
提示,打算推薦什么地方,這個地方在哪里,它有什么特別之處,要寫出推薦的理由吸引大家去看,題目自擬。注意語句通順、書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀下面的文段,回答問題。[文段一]它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(
)地叫喚,長短不同,粗細各異,(
)。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!1.選擇恰當?shù)脑~語,在文段的括號里填上序號。
A.變化多端
B.豐富多腔
2.選段句子中的冒號的作用是_______。
3.“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能體現(xiàn)出貓____的特點,也能體現(xiàn)出作者對貓的_______。
4.畫波浪線的句子中的“啊”能否去掉?請談談這個字的表達效果。
________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。(用“”畫出)
愚昧(wèimèi)
懷念(huáihuán)
搖搖欲墜(zuìzhuì)2).有些漢字小霞分不清,請你幫她選一選,在括號里填寫正確的序號。
(①培
②賠)這些花草是園丁精心(
)育的,如果損壞了要進行(
)償。
(①堵
②賭)由
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