2023-2024學年九年級上學期家長會課件

為愛相約

同心育人目錄二各項安全教育三關于學校課后基礎托管一學校特色四學平險的解讀五一卡通——校卡二一、學校特色

1、學校的辦學目標是：學生成才、家長滿意、教師幸福的鄉(xiāng)村示范校。

2、學校的特色項目有：音樂、舞蹈、美術、書法、棋藝、機器人等，不僅在區(qū)甚至在市也有一定的知名度。

3、新時代好少年”品質(zhì)要求

愛祖國，有志向，有夢想，愛學習，愛勞動；有孝心，懂感恩，存友善、講節(jié)儉、有誠信；自強自立、敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展！

榮譽證書

開學之初，通過加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，學生能夠按時到校，遲到現(xiàn)象有所改善；每節(jié)課能提前進教室進入學習狀態(tài)，課堂紀律良好；在校期間秩序井然；課間無追逐打鬧現(xiàn)象，無吃零食現(xiàn)象。通過紀律整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解、相互尊重的融洽師生關系，給學生的學習提供了良好環(huán)境。同時大家非常珍惜剩下來的學習生活，同學關系良好，鬧矛盾的情況減少了。

一、班級基本情況

二、學習情況

除了給學生灌輸校規(guī)和班規(guī)，讓他們養(yǎng)成自覺自律的習慣外，還讓學生不斷改進學習方法，提高課堂效率。每次考試后都要分析進退原因，并要求他們明確下次考試的目標和競爭對手，制訂具體措施。從上次期末考試來看，取得了一些效果。在年級平行班中保持領先。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學生。像**\**都取得了不錯的提升。但是從考試中暴露出的問題也挺大。第一學期期末考，本班只有1個同學考了高分，按照去年的情況，就是職校的分數(shù)線，也意味著其他同學都達不到這個要求。中層有11人，可以達到**中學的分數(shù)線，沒有一個同學可上**中學的線。情況不容樂觀。

2、有些學生上課注意力不集中、上課時睡覺、走神，不聽課，課堂效率低、學習成績不理想。班級主要存在的問題：1、有些學生學習目的性不明確，整日無所事事，碌碌無為，導致學習無動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的始終在最底層。3、有些學生出口成臟，結(jié)交不良朋友，雙休日在家不學習，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)沒有完成。4、部分學生學習方法不對，導致成績不理想。5、有些學生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，做不出的就不動腦子而空在那里；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。6、不會自主學習，早上進了教室不知道背誦什么，自習課不知道做什么效果更加好，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務，而很少去問同學問老師不會的地方。平時問問題多的學生幾乎沒有。三、面臨的問題：1、作業(yè)多，考試多（各種競賽、模擬考接二連三）2、任務重，時間緊（只剩3個月的在校時間）3、學生的思想負擔較重進入初三應處理好幾個關系1、打好基礎與提高能力的關系

對基礎知識，學前預習，邏輯歸納，運用貫穿于全部教學和運算，使基礎反復打牢。對當日教學，認真完成作業(yè)，發(fā)散思維，舉一反三，獲得體會，以切實提高能力。教材、教學與參考書同步掌握，適當加大運算作業(yè)工作量。

木桶原理（短板效應）

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。很多學生成績提不上去，也是因為薄弱科目導致的——偏科現(xiàn)象。2、平衡發(fā)展與重點發(fā)展的關系3、處理好得與失的關系

保持良好狀態(tài)，不斷強化心理素質(zhì)。不計較一城一地之得失。該緊則緊，當松則松。為自己樹一個理想的目標。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標。五、接下來的班級工作1.復習計劃第六周開始實行早讀（時間是7：30～7：50），由各科任老師負責內(nèi)容；

2.班級要求

3.嚴格管理，加強思想教育六、針對以上情況，向每一位家長提出一些意見：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。3．要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們認識到自己能行。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力。事實上，學生要求也不在乎家長給他們多少物質(zhì)的東西，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。4.多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習的過程。5.關心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。6.給子女營造一個良好的學習氛圍。7.平時與班主任、任課老師多聯(lián)系、溝通，共同教育好您的孩子。給家長的具體建議——1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關心孩子.2.給自己的子女明確的目標，多了解孩子學習和生活的需求.多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管。

3.要相信老師,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策。4.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)，偏科的同學最好個別輔導，平時要讓孩子多問一個為什么。5.沒必要不要給孩子配手機。6.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。7.盡可能每天檢查孩子學習情況。8.周末一定要做好監(jiān)督工作（星期六不能小于6小時的學習時間、星期天不能小于5小時的學習時間）。9.絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。家長會到此結(jié)束！感謝各位的支持！二、各項安全教育安全無小事，同心共守護，警鐘要長鳴。交通安全：根據(jù)《中華人民共和國道路交通法實施條例》規(guī)定：“未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車”。沒有達到法定的騎車年齡，堅決禁止騎自行車上路。滿了十二周歲的兒童也要強化安全意識。請孩子們遵守交通法規(guī)，也請各位監(jiān)護人嚴加管教監(jiān)督！三、關于學校課后基礎托管

結(jié)合《廣州市教育局關于推進義務教育階段學生減負全力做好校內(nèi)課后服務工作的通知》（穗教基教〔2022〕1號）與《廣東省教育廳廣東省發(fā)展和改革委員會關于進一步規(guī)范義務教育階段校內(nèi)課后服務有關工作的通知》（粵教基函〔2023〕30號）文件發(fā)布的要求。01.

費用基礎托管：校內(nèi)教師為主特色托管：校外準入的機構(gòu)，在教育局和學校的監(jiān)管下開展特色活動。費用：預通知，按教育局下發(fā)的文件為準（收費標準）。四、學平險政策解讀一、什么是學平險？學平險全稱“中小學生平安保險”，是屬于人身意外傷害保險的一種，是針對中小學生特點的一種保險。由學生入學時自愿投保，被保險人只需交納100元左右的保費就可以獲得包括意外傷害、意外傷害醫(yī)療以及住院醫(yī)療在內(nèi)的多項保障。是少年兒童投保范圍最廣，最普遍的一種保險。其最大的特點就是保費便宜而保障范圍較為廣泛，比較適合未成年學生。各個保險企業(yè)一般都制訂有自己的學平險條款，各個公司的條款對保險責任、保險金額，賠償規(guī)定等會有一些差別。二、學平險是否有必要買？學平險是有必要買的。因為學平險的價格通常不貴、但保障內(nèi)容全面、投保條件寬松并且賠付門檻較低。具體如下：03.

費用1、學平險的價格較為便宜一份學平險通常只要幾十到幾百元，通常一百元左右就能買到，價格方面是比較便宜的，適合普通家庭購買。發(fā)生保險事故，若沒有其他的基本醫(yī)保和意外險，意味著造成的損失都需要家長進行承擔，會加重家長的經(jīng)濟負擔。2、學平險的保障范圍廣學平險的保障內(nèi)容一般包括意外身故傷殘、意外醫(yī)療的保障、有的還提供了住院醫(yī)療保障、定期壽險保障、重大疾病保障等。比如包括意外身故/傷殘、疾病身故、意外門急診醫(yī)療費用、意外及疾病住院費用。3、學平險的投保條件寬松學平險的投保條件較為寬松，如果僅僅只保障意外醫(yī)療和意外住院的學平險，只要是學生正常入學的就可以購買，如果是包含疾病保障的學平險產(chǎn)品，也只要進行簡單的健