廣東省茂名市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省茂名市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出正確的詞語。

本學(xué)期，我們看到了淘氣可愛、的小貓，需要人的白鵝；跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開的和內(nèi)洞的；看到了在的寂靜中玉立的白樺；感受到了哈爾威船長在中的鎮(zhèn)定自若。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

在清晨燦爛的陽光下，róu

nèn(

)細(xì)長的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒有一絲波濤。一群行動mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。2）.看拼音寫詞語，我能把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。

záguō()kuìbài()nènjīng()gǎishàn()éluǎn()石3）.在語境中看拼音寫詞語。

為確保身體jiàn

kāng_______安全，避免人員jù

jí_______引發(fā)病毒jiāo

chā_______感染，請大家外出活動時(shí)，一定要做好yù

fáng_______工作，戴好口罩，排隊(duì)有zhì

xù_______，不yōng

jǐ_______。4）.我是組詞小冠軍。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

證()

狠()

輸()5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）優(yōu)秀的古詩文是豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。從《芙蓉樓送辛漸》中的“___________，______________”可以感受到詩人潔身自好的志向和品格；誦讀《塞下曲》中的“______________，____________”能感受到戍邊將士勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。

（2）書中有大愛?！澳赣H?。?天上的風(fēng)雨來了，/_______________；/心中的風(fēng)雨來了，/_________________?！边@是母愛?！赌鸽u》以作者_(dá)______________變化為線索，由對母雞的___________轉(zhuǎn)變?yōu)開________________，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了_____________。

（3）當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會想起《論語》中的“____________，______________”，努力去克服困難，而《周易》里的“__________，_________”告訴我要自強(qiáng)不息，讓我覺得充滿了力量和信心；學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈，正所謂“一日讀書__________，_________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhǐ）

戰(zhàn)役（yì）B．重荷（hè）

臀部（tún）C．宛若（wǎn）

一縷（lǔ）D．窺伺（kuī）

麥稈（ɡān）2）.6.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．稻穗（shuì）探索（suǒ）重（zhòng）整旗鼓B．駐足（zhù）露臉（lòu）手舞足蹈（dǎo）C．蝙蝠（biǎn）薄霧（báo）哄（hōng）堂大笑D．曲線（qǔ）寧可（nìng）奔（bèn）流不息3）.5.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他那勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.左邊這些動物分別指哪一類人？連一連。鐵公雞

指在各行各業(yè)中起帶頭作用的人。

紙老虎

指外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人。

領(lǐng)頭羊

指生活中善于變化和偽裝的人。

變色龍

指極度吝嗇的人。2）.連線搭配詞語。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按合理的順序排列。

1.深夜

黎明

傍晚

正午

__________________________

2.生物

昆蟲

動物

蜻蜓

__________________________

3.觀察

構(gòu)思

分析

修改

寫作

__________________________

4.開始

接著

然后

結(jié)果

__________________________2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《鄉(xiāng)下人家》描寫了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場景，讓我們感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧充滿詩意。

_____

2．早在19世紀(jì)，我國科學(xué)家就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。_____

3．《白鵝》一文細(xì)致刻畫了鵝的音調(diào)、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對白鵝的厭惡之情。_____

4．《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態(tài)的美感。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全古詩《江畔獨(dú)步尋花》，再完成練習(xí)。黃師塔前江水東，春光懶困倚（yǐqǐ）微風(fēng)。桃花一簇（zúcù）開無主，可愛深紅愛淺紅？1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫√。

2．本詩的作者是_____代詩人__________。描寫的季節(jié)是___________，詩人“懶困”的原因是_______________。

3．詩人通過寫在黃師塔前_________，看到艷麗奪目的______，表達(dá)了_____________之情。詩句中寫到的景物有：__________、_________、________、_________。

4．這首詩前兩句交代賞花的__________、___________，后兩句寫__________，表達(dá)了詩人_______________。

5．畫線的詩句的意思是：___________________。

6．詩人于黃師塔前漫步，春光中桃花競相開放，給詩人帶來無限喜悅。其中最能表現(xiàn)作者對桃花喜愛之情的一句是“________________”

7．漫步江邊，春光融融，容易讓人懶困，這讓我想起詩人_______在《江畔獨(dú)步尋花》中的詩句：“__________，__________。”詩中寫一簇深淺，不同的桃花自在盛開的句子是：“______________，_____________？”詩人用了兩個(gè)“_____”字，兩個(gè)“_____”字，表現(xiàn)詩人的欣悅心情。

8．這首詩表達(dá)了詩人（

）的心情。A．悠然自得，淡泊高雅B．離愁別緒，思念故人C．接受生活，積極向上9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.年少的我們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情，哪件事情讓你最有成就感？請你把這件事情和感受寫下來。要求：題目自擬，語句通順，不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。（同單元主題）歸途的沉思劉梅①1881年，詹天佑從美國留學(xué)回來了。歸途中，他滿懷希望，準(zhǔn)備為祖國效勞。在輪船的甲板上，他拎著一只小皮箱，陷入了沉思。②耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會開始了，校園里到處是音樂、舞蹈、鮮花、美酒，可是詹天佑并沒有去參加舞會，他來到了老師諾索布夫人的辦公室，聆聽老師的臨別叮嚀。諾索布夫人親切地對他說：“孩子，我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)！”接著，她拿來一只小皮箱，說：“這箱子里裝著修建鐵路的資料，是我多年來搜集整理的，現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它，為自己的國家做出貢獻(xiàn)?！闭蔡煊泳o緊地握著老師的手，激動地連聲道謝。③想到這里，詹天佑的臉上露出了微笑。他輕輕地?fù)崦@只珍貴的小皮箱，深深地懷念起老師。忽然，詹天佑怒目遠(yuǎn)望，屈辱的往事又涌上了心頭。④那是在美國諾哈夫中學(xué)的一堂地理課上，黑板上掛著白色屏幕，上面放著幻燈片，詹天佑在聽課?；脽羝铣霈F(xiàn)了鐵路，一輛火車滿載著貨物飛馳而來。老師講解說，這是19世紀(jì)70年代最新式的火車，目前，美國和許多歐洲國家已把它作為重要的交通工具。接著幻燈片上又出現(xiàn)了另一幅景象：貧瘠的土地，枯瘦的農(nóng)民，老牛拉著破車緩慢地行進(jìn)。老師說：“這樣的車子，這樣的速度，國家落后，人民貧窮?！本哂袕?qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而又慚愧地低下了頭。⑤下課后，詹天佑依然坐在那里，默默不語。一個(gè)美國學(xué)生走過來，對他說：“那老牛拉破車是哪個(gè)國家的？詹先生，你能回答么？”詹天佑置之不理。那個(gè)學(xué)生冷笑著說：“高材生，怎么連這個(gè)也回答不出來？”詹天佑忽然站起來說：“是我們國家的。但那是暫時(shí)的！”“哈哈哈……”在一陣笑聲中，另一個(gè)學(xué)生說：“聽說大英帝國曾經(jīng)在中國修了一條鐵路，可是中國的皇帝卻說是怪物，把它拆了，扔到河里去了?！薄肮庇质且魂嚭逍?。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生，強(qiáng)忍屈辱，憤然離開了教室。⑥“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞親切的笑容，興奮地踏上了祖國的土地。（選文有刪改）1．詹天佑在歸途中生發(fā)了哪些“沉思”？請簡要概括。（語文要素：關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）

_____________________________

2．文章第④段中，詹天佑感到痛心和慚愧的原因是什么？

___________________________

3．讀完文章后，你覺得詹天佑是個(gè)什么樣的人？（語文要素：關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）

________________________________

4．閱讀下面的鏈接材料，圍繞中國鐵路的發(fā)展變化，談?wù)勀愕母惺堋?00字左右。

【鏈接材料】

（一）京張鐵路

京張鐵路是詹天佑主持并成功建成的一條鐵路，全長200多公里。它巧妙采用“人”字形設(shè)計(jì)，解決了一系列技術(shù)難題，是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線，打破了外國人壟斷修建中國鐵路的局面。

（二）中國高鐵世界領(lǐng)先

截至2022年年底，中國建成并且投入使用的高鐵總里程就高達(dá)4.2萬公里，穩(wěn)居世界第一。世界其他國家的高鐵總里程全部加起來，也比不上一個(gè)中國，而這4萬多公里的高鐵，中國僅用了十幾年就全面建成，而國外建設(shè)一段高鐵，可能就需要將近十年時(shí)間。當(dāng)下“中國高鐵”已經(jīng)成為我國的一張閃亮名片。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

碩果（suò

shuò）

允許（rǔnyǔn）

砌墻（qiè

qì）

覆蓋（fù

lǚ）

呼嘯（xiāoxiào）

一縷（lǔ

lǚ）

懲罰（chénɡchěng）

臉頰（xiájiá）

摟抱（lǒulǚ）

不禁（jīnjìn）

凋謝（diāozhōu）

斥責(zé)（cìchì）2）.選擇下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

A．動作