2022年人教版語文上冊知識點歸納

人教版語文上冊知識點歸納

在全部的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個人只有具備了肯定

的語文學(xué)問，有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有

條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于人教版語

文上冊學(xué)問點歸納，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對大家有所關(guān)心。

人教版語文上冊學(xué)問點歸納

學(xué)問點一：第一、二單元學(xué)問點鞏固

回詞語搭配

蒙蒙的細(xì)雨蔚藍(lán)的天空烏黑的羽毛俊美輕快的翅膀

綻開花瓣露出笑容聞到花香

一陣芳香一朵荷花一幅畫一束金光一串珍寶

一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對翅膀

回詞語積累

1、帶有春的詞語：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春色滿園春花秋月

2、帶有花的詞語：鳥語花香百花齊放曇花一現(xiàn)奇花異草花

枝招展

3、帶有鳥的詞語：鳥語花香小鳥依人驚弓之鳥笨鳥先飛百

鳥朝鳳

4、形容天氣的詞語：風(fēng)和日麗秋高氣爽陽光明媚鵝毛大雪

烈日炎炎

1

5、帶有雨的詞語：傾盆大雨風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加和風(fēng)細(xì)雨狂

風(fēng)暴雨

國近義詞

艷麗-明麗敏捷-靈活逃脫-逃跑凝視-注視銳利-鋒利

特別-特殊疲憊-疲乏查找-搜尋展覽-展現(xiàn)「暴露俊美-俏麗

聚集-聚集生氣-生氣拂過-橫過光景-風(fēng)景等閑-平常芳香-芳香

裂開一姿態(tài)-姿勢仿佛-似乎裁-剪似-像

團(tuán)反義詞

間或-常常增加-削減敏捷-遲鈍喜愛-厭惡艷麗-暗淡陡峭-平

緩「遮蓋消逝-消失俊美-丑陋機(jī)智-遲鈍簡單-簡單舒適-難過

堅硬-松軟特別-一般削減-增加擴(kuò)大-縮小

【隨堂消化】

一、查字典

要查的字部首除去部首

余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選義項

竊_4竊竊私語①偷;②偷偷地;③謙指自己（看法）2

竊取1

服月4服氣①衣服;②擔(dān)當(dāng);③聽從，信服;④吃藥;⑤適應(yīng)

3

校服1

二、對號入座。

間續(xù)連續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們（間續(xù)）地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（連續(xù)）奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（連續(xù)）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無論……都……不但……而且……雖然……但……

1.（無論）走到哪里，我（者B）不能遺忘自己的老師。

2.（雖然）我的學(xué)習(xí)成果差，（但）我絕不泄勁。

3、他（不但）聰慧，（而且）勤奮。

三、按要求完成句子。

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）這只巨大的風(fēng)箏由我們當(dāng)心翼翼地

放上了藍(lán)天。

2、我們必需講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）我們必需養(yǎng)成講衛(wèi)生的

好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比方句）大片大片如鵝毛般

的雪花飄落下來。

4、萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）他的臉被萬丈

陽光照得紅紅的。

5、南沙擁有難以計數(shù)的寶貴的海洋生物。（縮句）南沙擁有海洋

生物。

學(xué)問點二：第三、四單元學(xué)問點鞏固

團(tuán)按例子，詞語搭配

堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬爬樓梯

接受勸說觀賞風(fēng)景欣賞植物邀請同伴接受關(guān)心

3

畫得精確變得筆直顯得高尚

老狡猾實地畫認(rèn)仔細(xì)真地看和顏悅色地說

國詞語積累

1寓言成語：

刻舟求劍摑苗助長濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰

狐假虎威井底之蛙自相沖突葉公好龍南轅北轍

2形容慌張、緊急的成語：

膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色

擔(dān)驚受怕慌張失措驚恐萬狀驚魂未定心驚肉跳

3表現(xiàn)態(tài)度的成語：

怒氣沖沖和氣可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚(yáng)

國近義詞

和顏悅色-和氣可親教導(dǎo)-勸說能手-高手發(fā)覺-發(fā)覺

孤獨-孤獨本領(lǐng)-本事端詳-批閱囑咐-叮囑

0反義詞

發(fā)覺-隱蔽愈合-開裂凄慘-幸福熟識-生疏信任-懷疑

【隨堂消化】

一、給加點字選擇正確的讀音，在正確讀音下打V。

唾沫（tubVtii）嫉妒（jijiV）載譽(yù)（z白iVz旬

稚拙（zhu6zhu6V）惡劣（I位Vlu爸）享受（xi加gVxi旨ng）

二、填一填，再歸類。

南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）五（湖）四（海）七（嘴）A（舌）

4

（津）（津）有味（彬）（彬）有禮（孜）（孜）不倦（彬）（彬）有禮

①含有反義詞的：南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）

②描寫人物品質(zhì)的：（彬）（彬）有禮（彬）（彬）有禮

三、想一想，選詞填空。

1、嚴(yán)厲嚴(yán)格王老師雖然和氣可親，但是對我們的要求還是挺

（嚴(yán)格）的。

2、精彩漂亮今日，李明表演的節(jié)目真（精彩），博得了同學(xué)們

的陣陣掌聲。

3、沉重繁重周玲玲知道自己錯了，心情非常（沉重）o

四、我是病句小醫(yī)生。

1、教育家找來了很多小伴侶，讓他們?nèi)齻€小伴侶做嬉戲。

用刪除號刪掉三個小伴侶。

2、奶奶常常給我講她過去的往事。

用刪除號刪掉過去或者事。

五、春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒靜靜地開，陽

光暖人心。從這句話中選一個事物寫比方句和擬人句。

比方句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手摩掌著我。

擬人句：鳥兒站在枝頭歡快地唱歌著。

學(xué)問點三：閱讀詳解

第一組：四篇課文多角度地呈現(xiàn)了大自然的美.

其次組：四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以詳細(xì)生動的實

例引導(dǎo)同學(xué)去感受愛護(hù)環(huán)境的重要以及他人為愛護(hù)環(huán)境所作出的努

5

力.

第三組：每篇課文都是用詳細(xì)的事情來說明一個道理?！锻鲅蜓a(bǔ)

牢》說明一個人做錯了事，只要肯接受看法仔細(xì)改正，就不算晚?！对?/p>

言兩則-南轅北轍》諷刺了那些行動和目的相反的人?！扼@弓之鳥》告

知我們一個人做事要擅長觀看、勤于思索，并依據(jù)自己的發(fā)覺做出正

確推斷?！懂嫍钐摇吠ㄟ^生活中的平常小事說明同一事物從不同的角

度看，會有所不同，教育我們做事、看問題要實事求是?！断雱e人沒

想到的》說明做事情要擅長開動腦筋，想另人沒想到的。這四篇課文

所說明的道理，分別從不同的角度豐富了同學(xué)的思想方法。

第四組：本單元教材圍繞豐富多彩的童年生活這一主題編排，包

括三篇精讀課文。精讀課文《和時間賽跑》能讓人獲得和時間賽跑就

會獲得勝利的啟示；《檢閱》讓同學(xué)懂得人與人之間要公平、敬重、

相互關(guān)懷的價值觀；《爭吵》讓人熟悉到知錯就改、寬容待人的好品

質(zhì);略讀課文《絕技》讓人懂得勤學(xué)苦練方能練成絕技的道理。

人教版學(xué)校語文學(xué)習(xí)方法

一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

三、推敲語言文字的習(xí)慣。

四、積累語言材料的習(xí)慣。

五、記日記的習(xí)慣。

六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。

七、專注地聽人說話的習(xí)慣。

6

八、說一般話、說話文明得體的習(xí)慣。

九、勤思索、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。

十、勤查工具書的習(xí)慣。

人教版學(xué)校語文學(xué)習(xí)技巧

應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。

學(xué)習(xí)語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的

學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。學(xué)校階

段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和

運用。

復(fù)習(xí)時應(yīng)強(qiáng)化如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文，要領(lǐng)悟

其含義，特殊是其中的關(guān)鍵字