一年級下冊數(shù)學教案-4.12 筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)練習丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案4.12筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)練習丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學教案4.12筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)練習丨蘇教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自蘇教版一年級下冊數(shù)學教材，主要涉及第四章第二節(jié)的內(nèi)容，即筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習。本節(jié)課將引導學生通過練習，鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，提高計算速度和準確性。二、教學目標1.讓學生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。2.提高學生的計算速度和準確性。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學難點與重點1.教學難點：學生對于筆算過程中進位、退位的處理。2.教學重點：學生能夠熟練運用筆算方法，準確計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、練習本。2.學具：每位學生準備一份兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習題，以及計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一組兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式，讓學生觀察并說出算式的特點。2.講解例題：教師選取一道典型的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的例題，引導學生運用筆算方法進行計算，并講解筆算過程中的注意事項。3.隨堂練習：教師出示一組兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習題，學生獨立完成，教師進行點評和指導。4.小組合作：學生分組進行合作，互相交換練習題，進行相互檢查和討論，教師巡回指導。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算方法1.相同數(shù)位對齊2.從個位開始計算3.哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進一4.哪一位上的數(shù)不夠減，就要從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習題。2.請家長監(jiān)督并簽字確認。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過練習，學生對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法有了更深入的了解，計算速度和準確性也有所提高。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對于進位、退位的處理還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習。2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的數(shù)學游戲，讓學生在游戲中進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。同時，鼓勵學生參加數(shù)學競賽，提高學生的學習興趣和積極性。重點和難點解析實踐情景引入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我需要通過展示一組兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式，激發(fā)學生的興趣，并引導學生觀察算式的特點。這是非常重要的，因為只有讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，他們才會更愿意參與后續(xù)的學習活動。同時，通過觀察算式的特點，學生可以更好地理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念。講解例題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我需要選取一道典型的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的例題，并引導學生運用筆算方法進行計算。在這個過程中，我需要特別注意筆算過程中的進位和退位問題。這是因為，進位和退位是學生在學習兩位數(shù)加、減兩位數(shù)時最容易出錯的地方。因此，我需要詳細講解進位和退位的處理方法，并讓學生通過反復練習，熟練掌握這些方法。再次，隨堂練習環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我需要出示一組兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習題，讓學生獨立完成。在學生完成練習后，我需要對他們的答案進行點評和指導。這個環(huán)節(jié)對于鞏固學生的學習成果非常重要，因為通過練習，學生可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并通過教師的指導，及時改正錯誤。然后，小組合作環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學生分組進行合作，互相交換練習題，進行相互檢查和討論。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神，并提高他們的交流能力。然而，我需要特別注意，在學生進行合作時，我要巡回指導，確保每個學生都能積極參與，并從中獲益。板書設(shè)計環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我需要設(shè)計一份清晰易懂的板書，以便學生在課堂上更好地理解和記憶兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。板書設(shè)計的重要性在于，它可以幫助學生將所學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識結(jié)構(gòu)，從而更好地應(yīng)對各種數(shù)學問題。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言講解課程內(nèi)容，盡量使課堂氣氛輕松愉快。在講解例題時，我運用了清晰的語調(diào)和簡潔的表達，以便學生更好地理解和掌握筆算方法。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和練習環(huán)節(jié)，我給出了明確的時間限制，以提高學生的注意力和專注力。3.課堂提問：我適時提出了問題，引導學生思考和參與。在講解例題時，我鼓勵學生積極提問，解答他們的疑惑。通過提問，學生能夠更好地理解筆算過程中的關(guān)鍵點。4.情景導入：我通過展示一組兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式，激發(fā)學生的興趣，并引導他們觀察算式的特點。這樣的情景導入使學生更容易理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念。本節(jié)課程的教學效果如下：1.學生對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法有了更深入的了解，計算速度和準確性有所提高。2.學生能夠在實踐中運用所學的筆算方法，解決實際問題。1.進一步加強學生的進位和退位訓練，提高他們的計算準確性。2.增加更多的實際例子，讓學生更好地理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的應(yīng)用。3.在課堂中給予學生更多的自主學習機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過本節(jié)課程的實踐，我深刻認識到教學過程中教學技巧和竅門的重要性。只有運用恰當?shù)慕虒W方法，才能更好地引導學生掌握知識，提高他們的學習效果。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和嘗試更多的教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和成就感。課后提升為了讓學生在課后鞏固本節(jié)課所學的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，我設(shè)計了一組豐富的練習題，并提供了詳細的答案。23+45=7627=32+15=8946=12+34=475621=3573+29=4817=4.請以小組合作的形式，互相交換練習題，進行相互檢查和討論。答