《小學(xué)英語PEP人教版》三年級上冊Unit5 Let's eat!(Part A Letters and sounds)

《小學(xué)英語PEP人教版》三年級上冊

Unit5Let'seat!(PartALettersandsounds)

授課老師：

授課課型：匯報課

【教學(xué)內(nèi)容】

Lettersandsounds

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50

【教材分析】

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt六個字母以及它們的發(fā)音和相關(guān)單詞的拼讀。

【學(xué)情分析】

學(xué)生會讀字母和單詞，但還不是很容易就能分辨清楚，特別是形近詞，學(xué)習(xí)發(fā)音

對學(xué)生識記單詞有一定的幫助。

【設(shè)計理念】

教完一個字母的發(fā)音之后，應(yīng)配合書上給出的單詞讓學(xué)生及時理解發(fā)音與字母之

間的關(guān)系，并且開發(fā)學(xué)生的思維讓他們說一些其他有關(guān)發(fā)音的單詞。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)

學(xué)生會在四線三格內(nèi)規(guī)范書寫字母，能正確發(fā)出字母的讀音和相關(guān)單詞的拼

讀。

2.能力目標(biāo)

會唱phonicsong,能把自然拼讀法運用到其他單詞的拼讀上。

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生拼讀英語的興趣，激勵學(xué)生多動口，多思考。

【教學(xué)重點】

能聽、說、讀、寫Oo,Pp,Qq,Rr;Ss；rt六個字母的書寫及相關(guān)單詞的拼讀。

【教學(xué)難點】

學(xué)會Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt六個字母的發(fā)音/o/./p/./kw/./r/./s/./t/,并把發(fā)音運用到單

詞中拼讀。

【教學(xué)用具】

教學(xué)光盤、教科書，卡片

【教學(xué)過程】

Step1Warm-up

播放Phonicsong,讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)字母，發(fā)音及單詞

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知Aa~Nn,導(dǎo)入新知00Tt,同時吸引學(xué)生的注意

力，活躍課堂氣氛。

Step2Leadin

通過orange和monkey的位置關(guān)系on聯(lián)想到舊知Lookatthedog,

it,sonthelog.Lookatthebear,it'sonthepear.弓|出

Lookatthemonkey,it'sontheorange.

然后讓學(xué)生思考o(jì)range和on中o字母的發(fā)音

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)/。/的音。

Step3Presentation

Taskl.展示像字母的圖片讓學(xué)生猜字母

設(shè)計意圖：讓學(xué)生熟悉字母的形

Task2.利用學(xué)過發(fā)該音的單詞引導(dǎo)學(xué)生讀出發(fā)音

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，引導(dǎo)學(xué)生思考自然拼讀法

Task3.列舉出易混淆的字母讓學(xué)生分辨

設(shè)計意圖：幫助學(xué)生加深字母形和音的印象

Task4.讓學(xué)生舉例發(fā)這些音標(biāo)的其他單詞

設(shè)計意圖:發(fā)散思考

Step4Practice

Task5.圈出鍵盤中所學(xué)的字母Oo~Tt并按順序讀出字母和發(fā)音

設(shè)計意圖:熟悉字母順序，并掌握形和音

Task6.Listenandcircle（課本P50）

設(shè)計意圖：檢測學(xué)生掌握情況

Task7.lamateacher

先看視頻，再讓學(xué)生糾錯。

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固字母的發(fā)音和書寫

Task8.Groupwork

六人一組,按順序讀出字母和發(fā)音，eg：Oo,Oo,Oo,/o/,/o/,/o/

設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主記憶，多開口練習(xí)加深印象。

Step5Review

學(xué)生把課本P50每個讀兩遍

設(shè)計意圖：回歸熟悉課本

Step6Homework

1.讀課本50頁5遍

2.寫字母Oo~Tt每個兩行

3.完成同步P30

【板書設(shè)計】

（左黑板）

ALet'sSpell

Oo,