第6課 多肉植物軟陶做 教案

第6課多肉植物軟陶做教案授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學科學-生物與環(huán)境

2.教學年級和班級：小學三年級二班

3.授課時間：2022年5月16日，周一下午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容與目標

1.教學內容：通過學習多肉植物的特點和生長環(huán)境，引導學生運用軟陶制作多肉植物，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

2.教學目標：

（1）學生能了解多肉植物的特點和生長環(huán)境。

（2）學生能運用軟陶材料制作出具有多肉植物特點的作品。

（3）培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。

三、教學過程

1.導入：教師通過展示多肉植物的圖片，引導學生思考多肉植物的特點和生長環(huán)境。

2.新課講解：教師講解多肉植物的特點和生長環(huán)境，讓學生了解多肉植物的生活習性。

3.制作環(huán)節(jié)：教師分發(fā)軟陶材料，引導學生動手制作多肉植物，并進行個別指導。

4.展示與評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師給予肯定和指導。

四、教學資源

1.的多肉植物圖片

2.軟陶材料

3.制作工具

五、教學反思

教師在課后對本次課程進行反思，分析學生的學習效果，針對存在的問題進行改進，為下一次課程做好準備。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學探究、實踐創(chuàng)新和環(huán)境保護三個方面。

1.科學探究：通過觀察多肉植物的特點和生長環(huán)境，引導學生運用科學方法進行探究，提高學生的科學思維能力。

2.實踐創(chuàng)新：通過軟陶制作多肉植物，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，使學生在實踐中學會創(chuàng)新。

3.環(huán)境保護：通過學習多肉植物的生長環(huán)境，引導學生關注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行動。學情分析小學三年級的學生對自然界的事物充滿好奇，他們已經具備了一定的觀察和動手能力，但在科學探究方法和環(huán)境保護意識方面還有待提高。在學習多肉植物的特點和生長環(huán)境時，學生需要通過觀察、思考和實踐來深入了解這些知識。

在知識層面，學生可能對多肉植物有一定的了解，但對其生長環(huán)境和制作過程的認識有限。因此，教師需要以生動有趣的方式引導學生掌握相關知識。

在能力方面，學生的動手能力較強，但他們在創(chuàng)新設計和解決問題方面尚需培養(yǎng)。通過軟陶制作多肉植物，可以激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，提高他們的實踐能力。

在素質方面，學生需要培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。在制作過程中，教師可以鼓勵學生相互幫助、交流想法，從而提高他們的綜合素質。

在行為習慣方面，學生可能存在注意力不集中、課堂紀律有待提高等問題。教師需要通過創(chuàng)設有趣的教學情境，引導學生積極參與課堂活動，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課采用講授、實踐和互動討論相結合的教學方法。教師通過講解多肉植物的特點和生長環(huán)境，引導學生掌握相關知識；學生在實踐環(huán)節(jié)通過軟陶制作多肉植物，培養(yǎng)動手能力；同時，教師組織學生進行互動討論，分享制作心得和環(huán)境保護觀念。

2.教學活動：教師設計角色扮演活動，讓學生扮演植物學家，介紹多肉植物的生長環(huán)境和特點。此外，組織學生進行小組合作，共同完成軟陶制作任務，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力。

3.教學媒體：本節(jié)課運用多媒體課件、實植物標本等教學媒體。多媒體課件生動形象地展示多肉植物的生長過程，幫助學生直觀地理解；實物標本讓學生更直觀地觀察多肉植物的特點，增強實踐操作的體驗。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對多肉植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道多肉植物是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于多肉植物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受多肉植物的魅力或特點。

簡短介紹多肉植物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.多肉植物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解多肉植物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解多肉植物的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹多肉植物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.多肉植物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解多肉植物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的多肉植物案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解多肉植物的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用多肉植物解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論多肉植物的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與多肉植物相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對多肉植物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調多肉植物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括多肉植物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調多肉植物在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用多肉植物。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于多肉植物的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《多肉植物養(yǎng)護指南》：一本介紹多肉植物養(yǎng)護知識的書籍，包括多肉植物的種植、繁殖、病蟲害防治等方面的內容。

《多肉植物的魅力》：一篇介紹多肉植物特點和魅力的文章，通過圖片和文字展示多肉植物的多樣性。

《環(huán)保手工藝術》：一本介紹環(huán)保手工藝術書籍，包括使用軟陶等材料進行手工制作的方法和技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

調查身邊的植物：鼓勵學生觀察身邊的植物，了解它們的生長環(huán)境和生活習性，培養(yǎng)學生的觀察力和探究精神。

多肉植物種植實驗：學生可以在家中或學校植物園種植多肉植物，親身體驗植物的生長過程，了解植物的需求。

環(huán)保手工制作：學生可以嘗試使用軟陶或其他環(huán)保材料制作手工藝品，提高動手能力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)環(huán)保意識。

參觀植物園或植物館：學生可以利用周末或假期參觀植物園或植物館，近距離觀察各種植物，了解它們的特性，培養(yǎng)對植物的興趣。課后作業(yè)1.觀察身邊的植物，選取一種進行觀察記錄，包括其生長環(huán)境、外觀特征、生長周期等，字數(shù)要求100-150字。

舉例：選取學校門口的一棵大樹進行觀察記錄，描述其樹干、樹葉、花朵等特征，以及生長環(huán)境，如陽光、水分、土壤等情況。

2.根據(jù)本節(jié)課所學內容，設計一個多肉植物軟陶制作的作品，可以是盆栽、小動物等形狀，并拍攝制作過程的照片，圖片要求清晰，能夠展示制作過程。

舉例：制作一個多肉植物小豬佩奇盆栽，拍攝從制作泥土、塑形、上色到完成整個過程的照片。

3.結合本節(jié)課所學內容，撰寫一篇關于多肉植物的短文，內容包括多肉植物的特點、生長環(huán)境、護理方法等，字數(shù)要求200-300字。

舉例：寫一篇關于多肉植物護理方法的短文，介紹多肉植物的澆水、光照、施肥等方面的注意事項。

4.調查身邊的同學和家人對多肉植物的認識和了解，總結他們的觀點和看法，字數(shù)要求100-150字。

舉例：調查身邊同學對多肉植物的認識，總結他們對于多肉植物的喜好、養(yǎng)護經驗等方面的觀點和看法。

5.思考本節(jié)課所學內容在實際生活中的應用，如在家中或學校種植多肉植物，制作環(huán)保手工藝術作品等，制定一個實踐計劃，并撰寫一篇關于實踐過程和心得體會的短文，字數(shù)要求200-300字。

舉例：制定一個在學校植物園種植多肉植物的計劃，包括選擇植物、種植方法、護理措施等，并撰寫一篇關于實踐過程和心得體會的短文。教學反思今天的課讓我感受到了學生的熱情和活力，同時也讓我意識到教學中還需改進的地方。

在導入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式成功引起了學生的興趣。但我覺得可以進一步加強導入的互動性，比如讓學生分享他們見過的多肉植物，這樣可以更好地激發(fā)學生的探索欲望。

在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言介紹了多肉植物的基本概念和組成部分。但課后我發(fā)現(xiàn)，有些學生對于多肉植物的特點和生長環(huán)境的理解還不夠深入。下次課，我計劃通過更多的實例和圖片來幫助學生更好地理解這些知識。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的多肉植物案例進行分析，讓學生深入了解其特性和重要性。但我覺得在分析案例的過程中，我應該更加引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用多肉植物解決實際問題。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們的合作精神和解決問題的能力。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的討論過于熱烈，以至于影響了其他小組的學習。下次課，我需要更好地組織課堂，確保每個小組都能有充分的時間進行討論。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們表達自己的觀點，同時也給予他們中肯的評價。但我覺得在評價學生的作品時，我應該更加注重鼓勵學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，而不僅僅是作品的質量。板書設計①多肉植物的基本概念：多肉植物是指具有肥厚多汁的葉片或莖干，能夠在干旱環(huán)境中生存的植物。

②多肉植物的特點：多肉植物具有以下特點：

a.肥厚多汁的葉片或莖干

b.適應干旱環(huán)境

c.生長速度較慢

d.色彩豐富，形態(tài)各異

③多肉植物的生長環(huán)境：多肉植物適宜生長在陽光充足、排水良好的環(huán)境中。

④多肉植物