第3課計算機部件我愛護（教學設(shè)計）三年級上冊信息技術(shù)閩教版

第3課計算機部件我愛護（教學設(shè)計）三年級上冊信息技術(shù)閩教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第3課計算機部件我愛護（教學設(shè)計）三年級上冊信息技術(shù)閩教版課程基本信息1.課程名稱：第3課計算機部件我愛護

2.教學年級和班級：三年級（上冊）信息技術(shù)班

3.授課時間：第2周，第5課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學內(nèi)容：

本節(jié)課將圍繞閩教版信息技術(shù)三年級上冊教材中的計算機硬件認識和保護展開，通過講解和互動，讓學生了解計算機的基本部件，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并教育學生如何愛護這些設(shè)備，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。課程將結(jié)合課本實例，通過實物展示和操作，加深學生對計算機硬件的認識，同時強調(diào)愛護計算機的重要性，以增強學生的信息素養(yǎng)和責任感。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對計算機硬件的基本認識，提高他們對信息設(shè)備的好奇心和探究欲，使其能夠主動關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展。

2.責任擔當：通過學習計算機部件的保護方法，培養(yǎng)學生愛護公共財物的責任感，增強他們在日常使用中的自律意識。

3.技術(shù)運用：使學生掌握計算機硬件的基本操作，培養(yǎng)他們在實際使用中能夠合理、安全地使用計算機設(shè)備，初步形成解決問題的能力。

4.團隊協(xié)作：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學生相互協(xié)作、共同學習的團隊精神，提高溝通與交流能力。教學難點與重點1.教學重點：

-計算機硬件的基本組成：CPU、內(nèi)存、硬盤等關(guān)鍵部件的功能和作用。

-計算機部件的正確使用和保養(yǎng)方法：如何開關(guān)機、清潔硬件、避免靜電等。

-培養(yǎng)學生愛護公共財物的意識：通過實例講解，強化學生對計算機設(shè)備的愛護觀念。

舉例：通過實物展示，讓學生直觀地了解CPU是計算機的“大腦”，內(nèi)存是“臨時存儲區(qū)”，硬盤是“長期存儲區(qū)”，強調(diào)正確使用和保養(yǎng)計算機的重要性。

2.教學難點：

-硬件部件的工作原理：三年級學生可能難以理解CPU、內(nèi)存等部件的工作機制。

-愛護計算機的具體做法：如何避免生活中的不當操作，如液體濺入、靜電等。

-計算機部件的識別：學生對硬件外觀的辨識能力有限，難以區(qū)分不同型號的硬件。

舉例：通過動畫或圖解方式，簡化硬件工作原理的講解，幫助學生理解。提供具體的案例和操作視頻，指導學生如何正確清潔和放置計算機設(shè)備，避免因誤操作導致的損害。通過對比不同硬件的圖片，幫助學生提高識別能力。教學資源1.硬件資源：

-計算機硬件實物或模型（CPU、內(nèi)存條、硬盤等）

-投影儀或智能黑板

-學生用計算機

2.軟件資源：

-信息技術(shù)教學軟件（含計算機硬件介紹模塊）

-課堂互動軟件（用于提問、投票等）

3.課程平臺：

-校本課程管理系統(tǒng)

-班級群組交流平臺

4.信息化資源：

-計算機硬件介紹PPT

-硬件操作與保養(yǎng)教學視頻

-計算機硬件結(jié)構(gòu)圖解

5.教學手段：

-講授法

-實物展示法

-小組合作探究

-互動問答

-案例分析法教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組計算機硬件圖片，提問：“同學們，你們知道這些是什么嗎？它們在我們的計算機中有什么作用？”

-通過學生回答，引導學生關(guān)注計算機硬件，為新課學習做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-講解計算機硬件的基本組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，結(jié)合實物或模型展示，讓學生直觀地了解各個部件。

-介紹各個硬件部件的功能和作用，通過舉例讓學生理解它們在計算機運行中的重要性。

-講解計算機部件的正確使用和保養(yǎng)方法，強調(diào)愛護公共財物的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生分組討論計算機硬件的使用和保養(yǎng)方法，每組選代表進行分享。

-課堂提問：針對計算機硬件的知識點進行提問，檢查學生對新知識的理解和掌握。

-互動游戲：設(shè)計一個計算機硬件知識問答游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

4.創(chuàng)新教學（5分鐘）

-情境模擬：設(shè)計一個情境，讓學生模擬計算機硬件損壞的場景，討論如何解決問題。

-角色扮演：讓學生扮演計算機維修工程師，為“損壞”的計算機進行診斷和修復，提高學生的實際操作能力。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)計算機硬件的重要性和愛護公共財物的責任感。

-鼓勵學生在日常生活中注意計算機硬件的保護，養(yǎng)成良好的使用習慣。

6.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學生提問：鼓勵學生針對本節(jié)課的內(nèi)容提問，教師進行解答。

-教師提問：教師針對學生的回答進行追問，引導學生深入思考，提高信息素養(yǎng)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

-設(shè)計一份關(guān)于計算機硬件的認識和保護的調(diào)查問卷，讓學生課后完成，加深對課堂知識的理解。

-要求學生收集計算機硬件保養(yǎng)的小貼士，下節(jié)課分享。

教學過程設(shè)計用時總計：45分鐘知識點梳理1.計算機硬件的基本組成

-CPU：計算機的核心，負責處理數(shù)據(jù)和控制計算機的運行。

-內(nèi)存：臨時存儲設(shè)備，用于存儲正在運行的程序和數(shù)據(jù)。

-硬盤：長期存儲設(shè)備，用于存儲操作系統(tǒng)、程序和數(shù)據(jù)。

-主板：連接所有硬件部件，負責數(shù)據(jù)傳輸和電力供應。

-顯卡：負責將計算機處理的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖像輸出。

-聲卡：負責處理音頻信號，提供聲音輸出。

-網(wǎng)卡：負責網(wǎng)絡(luò)通信，使計算機能夠連接網(wǎng)絡(luò)。

2.計算機硬件的功能與作用

-CPU的功能：解釋和執(zhí)行指令，進行數(shù)據(jù)處理。

-內(nèi)存的作用：提高計算機運行速度，臨時存儲程序和數(shù)據(jù)。

-硬盤的作用：長期存儲大量數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的持久性。

3.計算機的正確使用和保養(yǎng)方法

-開機順序：先開外部設(shè)備，再開主機。

-關(guān)機順序：先關(guān)閉所有程序，再關(guān)機。

-避免液體濺入：保持計算機周圍清潔，避免飲料等液體濺入。

-防止靜電：在接觸計算機硬件前，確保手部靜電釋放。

-定期清潔：使用專業(yè)工具和清潔劑，定期清理計算機內(nèi)部和外部的灰塵。

4.愛護計算機的意義

-延長設(shè)備使用壽命：正確使用和保養(yǎng)計算機，減少硬件損壞。

-提高工作效率：保持計算機的良好運行狀態(tài)，提高學習和工作效率。

-培養(yǎng)責任感：愛護公共財物，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。

5.計算機硬件的識別

-外觀特征：通過外觀、尺寸、接口等特征識別不同硬件。

-標識信息：查看硬件上的型號、規(guī)格等標識信息，了解其性能參數(shù)。

6.計算機硬件故障的初步判斷

-根據(jù)錯誤信息：觀察計算機顯示的錯誤信息，判斷可能出現(xiàn)的硬件問題。

-聲音異常：根據(jù)計算機運行時的異常聲音，判斷硬件是否正常。

-系統(tǒng)診斷：使用系統(tǒng)診斷工具，檢查硬件健康狀況。典型例題講解例題1：簡述CPU的功能和作用。

答案：CPU是計算機的核心部件，主要負責解釋和執(zhí)行指令，進行數(shù)據(jù)處理，控制計算機的運行。

例題2：解釋內(nèi)存和硬盤的區(qū)別。

答案：內(nèi)存是臨時存儲設(shè)備，用于存儲正在運行的程序和數(shù)據(jù)，斷電后數(shù)據(jù)會消失；硬盤是長期存儲設(shè)備，用于存儲操作系統(tǒng)、程序和數(shù)據(jù)，斷電后數(shù)據(jù)依然保留。

例題3：請列舉三種計算機硬件的正確使用和保養(yǎng)方法。

答案：

-開機順序：先開外部設(shè)備，再開主機。

-關(guān)機順序：先關(guān)閉所有程序，再關(guān)機。

-定期清潔：使用專業(yè)工具和清潔劑，定期清理計算機內(nèi)部和外部的灰塵。

例題4：請描述如何避免計算機硬件受到靜電的影響。

答案：在接觸計算機硬件前，確保手部靜電釋放，可以通過觸摸金屬物體或使用防靜電手環(huán)等方法。

例題5：請舉例說明計算機硬件故障的初步判斷方法。

答案：

-根據(jù)錯誤信息：如計算機無法啟動時，觀察屏幕顯示的錯誤信息，判斷可能出現(xiàn)的硬件問題。

-聲音異常：如聽到風扇異常響動，可能是風扇故障；聽到硬盤異常響聲，可能是硬盤損壞。

-系統(tǒng)診斷：使用系統(tǒng)診斷工具，如Windows的“設(shè)備管理器”檢查硬件健康狀況。

補充說明：

-例題1和例題2主要考察學生對計算機硬件的基本概念和功能的理解。

-例題3旨在讓學生掌握計算機硬件的正確使用和保養(yǎng)方法，養(yǎng)成良好的使用習慣。

-例題4和例題5側(cè)重于實際操作和問題解決能力的培養(yǎng)，幫助學生了解如何應對計算機硬件的常見問題。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生積極參與課堂討論，主動提問和回答問題。

-觀察學生在實物展示環(huán)節(jié)的專注程度和對計算機硬件的興趣。

-學生在互動環(huán)節(jié)中，能夠正確操作計算機硬件，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：

-評估小組成果展示中計算機硬件知識點的準確性。

-評價學生在小組合作中的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-檢查學生能否通過討論，提出有效的計算機硬件保護措施。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試題，包括計算機硬件基礎(chǔ)知識、操作和保養(yǎng)方法。

-通過測試結(jié)果，評價學生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

-分析錯誤率較高的題目，為后續(xù)教學提供改進方向。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學生課后調(diào)查問卷的完成質(zhì)量，了解學生對計算機硬件的認識和保護意識。

-評估學生收集的計算機硬件保養(yǎng)小貼士的實用性和創(chuàng)新性。

5.教師評價與反饋：

-對學生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵。

-針對學生在小組討論和隨堂測試中的問題，給予具體指導和糾正。

-根據(jù)學生的反饋和教學效果，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學質(zhì)量和學生的學習興趣。

-鼓勵學生在日常生活中應用所學知識，提高信息素養(yǎng)和愛護公共財物的意識。教學反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學過程，我深刻體會到在信息技術(shù)課程中，激發(fā)學生的學習興趣至關(guān)重要。通過多媒體展示和實物操作，我成功吸引了學生的注意力，讓他們對計算機硬件產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講解過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過生動的例子和直觀的演示，幫助學生理解計算機硬件的功能和作用。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和互動游戲，不僅鞏固了學生的知識，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學中的不足之處。首先，部分學生對硬件工作原理的理解還不夠深入，這可能是因為我講解的