大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文集合六篇

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文集合六篇當(dāng)我寫(xiě)這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是××××大學(xué)的一名學(xué)生了，在馬上入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，盼望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好根底課程，特殊是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小規(guī)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)頭就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料預(yù)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織力量和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根底，又要做好由根底課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的預(yù)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一掃瞄，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適中選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己學(xué)問(wèn)多元化?？蓞⑴c有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期開(kāi)頭為自己心目中的職業(yè)進(jìn)展實(shí)踐。預(yù)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請(qǐng)活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能仔細(xì)踐行自己規(guī)劃的同學(xué)，信任大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育熬煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的養(yǎng)分供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要仔細(xì)具體的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不希望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而是應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)力量的培育上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)當(dāng)去干什么，“明其志，方能知所赴！“學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是很多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大局部同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)當(dāng)更清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有好處的課程……這將更具共性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢？有人說(shuō)：“社會(huì)閱歷道義后社會(huì)上去培育也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么？“我認(rèn)為這是各誤區(qū)力量的培育其實(shí)不是一朝一夕的。就比方語(yǔ)言力量，我們從小就開(kāi)頭訓(xùn)練，對(duì)么？但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際力量特別精彩了么？很少有！即使我們平常始終在培育的東西尚且如此，更何況工作力量呢？它常需要肯定條件，肯定時(shí)間空間的。很多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)當(dāng)把握大學(xué)里這個(gè)時(shí)機(jī)充分熬煉自己的工作力量。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)奇妙的音樂(lè)。

各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)覺(jué)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參與可以幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己心情，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的抱負(fù)大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距確實(shí)是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美妙的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)頭適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中肯定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣打算動(dòng)力，我就是對(duì)許多事都提不起興趣，才會(huì)缺少許多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不肯定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。究竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、勝利與否，都不懊悔。我盼望通過(guò)4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)培育自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)受4年的歷練之后，我盼望自己能夠更加英勇、頑強(qiáng)，并且積極向上。”我覺(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提示自己，在行動(dòng)中詳細(xì)實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)遇到困難。如很難預(yù)料的或難以掌握的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或轉(zhuǎn)變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。

盼望我的大學(xué)能夠是我幻想的跳板，助我的幻想奮力起航。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇2

1、自我介紹：

電子系，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)無(wú)所成，性格飄忽，時(shí)開(kāi)朗時(shí)緘默，多數(shù)時(shí)候好寧?kù)o，享受獨(dú)處。喜愛(ài)閱讀和推理，好從多層次多角度看問(wèn)題。對(duì)本專(zhuān)業(yè)以后的就業(yè)狀況知道一點(diǎn)，不是非常明朗。

在寫(xiě)此規(guī)劃之前做了一個(gè)mbti測(cè)試，結(jié)果是：性格類(lèi)型傾向是“infj”(內(nèi)向直覺(jué)情感推斷)，適合的領(lǐng)域有：詢問(wèn)、教育、科研等領(lǐng)域文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等，性格測(cè)試我認(rèn)為挺精確，適合的領(lǐng)域就沒(méi)大看明白了，貌似我與這些行業(yè)無(wú)緣。

2、短期規(guī)劃：

身邊許多畢業(yè)之后的人和我說(shuō)過(guò)要珍惜大學(xué)的美妙時(shí)間，由于以后的工作會(huì)磨滅我們的抱負(fù)，現(xiàn)實(shí)會(huì)很令人絕望，所以我覺(jué)得自己要好好生活，按我自己的方式，對(duì)不怎么感興趣的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)盡量學(xué)習(xí)一點(diǎn)，同時(shí)涉獵各行各業(yè)學(xué)問(wèn)，努力充實(shí)自己的生活，提高個(gè)人素養(yǎng)，增加人際交往力量，為以后我那不知道會(huì)是什么樣的工作打下一個(gè)良好的根底。

3、中期規(guī)劃：

這應(yīng)當(dāng)是我畢業(yè)之后五年時(shí)間內(nèi)的事情。大學(xué)完畢后，我應(yīng)當(dāng)會(huì)找到一份工作。我會(huì)在自己的工作崗位上連續(xù)努力，努力的學(xué)習(xí)可以學(xué)到的技術(shù)和力量。然后提高自己在單位的境況和地位。詳細(xì)什么工作目前還不清晰，報(bào)道說(shuō)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)始終很?chē)?yán)峻，我想畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)是工作挑我而不是我挑工作，我來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)城里人那么嬌氣，力能及的可以熬煉自己力量的工作我都會(huì)去做，堅(jiān)決不好高騖遠(yuǎn)，信任工作沒(méi)有凹凸貴賤之分。工作一兩年后我想我有兩條出路，一是習(xí)慣上班族生活，連續(xù)租房，擠公車(chē)，朝九晚五，爭(zhēng)取在城里買(mǎi)房定居;二是和朋友下海闖蕩，做生意或者是開(kāi)店，在守法的前提下，什么賺錢(qián)做什么，或許會(huì)像奮斗中的華子一樣，成為一個(gè)“倒?fàn)敗?，倒騰任何可以賺錢(qián)的東西，這得看當(dāng)時(shí)的狀況了，個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人的進(jìn)展在肯定程度上是機(jī)緣巧合所致，所以以后怎么樣得到以后才會(huì)知道，現(xiàn)在的規(guī)劃只是一個(gè)猜測(cè)，一個(gè)描繪將來(lái)生活的藍(lán)圖。

4、長(zhǎng)期規(guī)劃：

這個(gè)長(zhǎng)期指的應(yīng)當(dāng)是三十歲之后，三十歲之后我應(yīng)當(dāng)會(huì)取得肯定的社會(huì)地位，存款到達(dá)一個(gè)自己滿足的數(shù)，可以靠自己的力量為社會(huì)做奉獻(xiàn)，例如資助貧困地區(qū)學(xué)生，為生我養(yǎng)我的村莊做點(diǎn)好事等，然后就是好好的生活，享受生活，這個(gè)時(shí)候我也應(yīng)當(dāng)結(jié)婚并有一個(gè)孩子了，我會(huì)好好照看他們，盡我應(yīng)盡的責(zé)任，讓他們每天都快樂(lè)的生活。

5、人生目標(biāo)：

年輕的時(shí)候去漂泊，不管離家遠(yuǎn)近，一個(gè)人生活過(guò)，打拼過(guò)，這樣老了的時(shí)候才會(huì)有更多哦精彩的回憶。之后找份好工作或者是開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，找個(gè)好老婆，照看好我的父母，時(shí)?；丶铱纯此麄?，盡我所能報(bào)答他們的哺育之恩，在力量范圍內(nèi)為社會(huì)多做奉獻(xiàn)，讓關(guān)懷我的和我關(guān)懷的人歡樂(lè)。

現(xiàn)在自身的缺點(diǎn)和改良：

缺點(diǎn)是比擬散漫，主要是自我約束力度不夠，以后會(huì)多留意自我改善，盡快改掉自己身上的.一些小毛病，學(xué)會(huì)抑制自己，努力提高自己的力量，信任自己可以做到。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇3

人生的意義，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)展端詳和評(píng)價(jià)。人們只有找到了自己對(duì)生活意義在熟悉上的正確答案，才會(huì)自覺(jué)地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱忱、意志、信念去制造有價(jià)值的人生。

價(jià)值觀，往往也指價(jià)值觀念。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于根本價(jià)值的立場(chǎng)、取向、態(tài)度等。也可以說(shuō)成是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何制造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀點(diǎn)。從內(nèi)容方面看，價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念。那么，什么是價(jià)值？假如用特別淺顯的日常生活用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，價(jià)值就是我們尋常說(shuō)的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)當(dāng)?shù)?，這些都可以用好壞來(lái)表達(dá)；但凡可能用“好壞”來(lái)加以表述并含有取舍意味的對(duì)象，就是價(jià)值。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己憧憬什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對(duì)什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價(jià)值觀不同于學(xué)問(wèn)、理論和科學(xué)系統(tǒng)，它主要不是說(shuō)明人們“知道什么、懂得什么、會(huì)做什么”，而是說(shuō)明人們畢竟“信任什么、想要什、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”，是人們?cè)趯W(xué)問(wèn)的根底上進(jìn)展價(jià)值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础保詫W(xué)問(wèn)和科學(xué)不能代替價(jià)值觀。

作為一種社會(huì)意識(shí)，任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和轉(zhuǎn)變的，歸根究竟它反映了人的社會(huì)存在，即生存方式、生活條件和實(shí)踐經(jīng)受等，是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)受的人有不同的價(jià)值觀。

人生價(jià)值是一種特別的價(jià)值，不同于物的價(jià)值。物的價(jià)值是單向的，物只有被人所需要時(shí)，才形成價(jià)值，離開(kāi)了人，物自身無(wú)所謂價(jià)值。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)分，又親密聯(lián)系、相互依存。人生的自我價(jià)值，是指?jìng)€(gè)體的人生實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身生存和進(jìn)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體，因此，有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)包含兩層意思。一是從個(gè)體自身來(lái)說(shuō)，個(gè)體通過(guò)職業(yè)、家庭、休閑和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能夠滿意自身的物質(zhì)和文化精神需求。這局部人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評(píng)價(jià)即可。只要個(gè)人對(duì)自身人生感到滿足，那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn)。二是從社會(huì)和他人來(lái)說(shuō)，個(gè)體通過(guò)職業(yè)、家庭和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能為單位、家庭和社會(huì)制造價(jià)值、做出奉獻(xiàn)。這局部人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，需要他人和社會(huì)做出外在評(píng)價(jià)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)越大，他的社會(huì)價(jià)值就越高。

人生的價(jià)值在于能夠自覺(jué)地、有意義地熟悉和改造客觀世界與主觀世界，制造物質(zhì)財(cái)寶和精神財(cái)寶，通過(guò)可制造性勞動(dòng)把人生提升到一個(gè)更高的境地。

一是要不斷地提高自身力量，增加實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本事。一個(gè)人力量的大小在相當(dāng)大的程度上打算著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不行避開(kāi)地要受到自身?xiàng)l件的限制，如思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、生理心理素養(yǎng)等。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、熬煉，便能不斷提高。

二是要有積極進(jìn)取的樂(lè)觀態(tài)度。面對(duì)不同的人生境遇，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)，努力為社會(huì)作奉獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的抱負(fù)消滅，生活過(guò)得平凡無(wú)為，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待人生，而且為了個(gè)人利益不擇手段。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個(gè)弱者塑造成強(qiáng)者，并對(duì)生活布滿熱忱，對(duì)工作布滿干勁。在樂(lè)觀的人眼里，失敗只是臨時(shí)的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，并能從中增長(zhǎng)閱歷、力量和才智。人生進(jìn)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對(duì)待困難的態(tài)度。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過(guò)高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“這個(gè)世界愿對(duì)一件事情贈(zèng)予大獎(jiǎng)，包括金錢(qián)與榮譽(yù)，那就是進(jìn)取心。”積極樂(lè)觀的心態(tài)是打算一個(gè)人的生命有無(wú)意義和價(jià)值的重要因素。

三是要正確對(duì)待得與失。個(gè)人和社會(huì)二者的利益相互依存，不行分別，在根本上是全都的。社會(huì)利益離不開(kāi)個(gè)人利益，個(gè)人利益也離不開(kāi)社會(huì)利益。社會(huì)的利益表達(dá)了作為社會(huì)成員的個(gè)人根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也保障了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人為社會(huì)制造的價(jià)值越多，奉獻(xiàn)越大，其社會(huì)價(jià)值就越大，自我價(jià)值感就越強(qiáng)。所以，不僅人的社會(huì)價(jià)值是在滿意某種社會(huì)需要的過(guò)程中制造的，而且人的自我價(jià)值也是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最終成為一個(gè)受人敬重的人，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值，而有的人過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值而無(wú)視對(duì)他人需求的滿意和為單位、為社會(huì)制造價(jià)值的傾向，眼睛只盯在個(gè)人利益的得失上，索取的多，奉獻(xiàn)的少。盼望他人對(duì)自己的價(jià)值做出確定和回報(bào)，是每個(gè)人生存和進(jìn)展的正常需要。但同時(shí)，也要明白，一個(gè)人只有付出，才能有回報(bào)；付出越多，回報(bào)的就越多。還有就是人的進(jìn)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，不能期望短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，急功近利只能是欲速則不達(dá)。

人的生命是有限的，追求有價(jià)值的人生是無(wú)限的。我們要把有限的生命放在追求無(wú)限的人生價(jià)值中去，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇4

浙江教育在線9月14日訊（記者江南通訊員董勇）一畢業(yè)就找到了適宜的工作，并且還領(lǐng)著一小時(shí)1000美元的高薪，這是很多大學(xué)生做夢(mèng)都不敢想的事情，然而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院播送電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了。

應(yīng)屆畢業(yè)生工作2個(gè)月賺了30萬(wàn)

從大二開(kāi)頭田江媚就靠教外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)賺取生活費(fèi)，隨后，她干脆自己創(chuàng)辦起了周末口語(yǔ)班，還開(kāi)了家服裝店。大四時(shí)，田江媚改行做起了翻譯。大學(xué)四年里，田江媚不僅積攢了財(cái)寶，還鋪開(kāi)了人脈網(wǎng)絡(luò)。一畢業(yè)，就被迪拜兩家公司同時(shí)看中?，F(xiàn)在，田江媚主要是幫一個(gè)在迪拜做礦石生意的外國(guó)朋友工作，除了幫助翻譯，她還擔(dān)起了撰寫(xiě)合同、做籌劃的工作，“每天工作三四個(gè)小時(shí)，每小時(shí)薪酬是1000美元。”

田江媚的這份令人艷羨不已的工作絕不是輕松得來(lái)的，正是由于她從大一開(kāi)頭就對(duì)自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃，才有了她今日的進(jìn)展。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃，浙工大之江學(xué)院的大一新生們?cè)陂_(kāi)學(xué)前就上了這一課。

進(jìn)大學(xué)第一個(gè)學(xué)分從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)頭

職業(yè)規(guī)劃

往往是馬上畢業(yè)的大四學(xué)生才會(huì)思索的問(wèn)題，而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的大一新生們卻在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞?dòng)浾摺⒙蓭?、?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工都是他們想去實(shí)現(xiàn)的幻想。新生王晨慧為自己設(shè)計(jì)了一份四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)，上面有分階段的幻想目標(biāo)，每學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)狀況、課外實(shí)習(xí)內(nèi)容、社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中。她說(shuō)：“我盼望自己能夠按目標(biāo)去努力，這樣的大學(xué)生活才會(huì)更有價(jià)值。”

為幫忙大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生涯，學(xué)校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學(xué)·我的第一個(gè)學(xué)分”，信件的內(nèi)容被設(shè)計(jì)成“感恩親人”、“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”和“描繪將來(lái)”三局部，每一局部都設(shè)置了不同的問(wèn)題，給學(xué)生充分的思索空間和行動(dòng)實(shí)施建議。這既是之江學(xué)院新生們的暑期作業(yè)，同時(shí)也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課的一局部，計(jì)入課程成績(jī)。

如何給自己定位呢？學(xué)生們通過(guò)大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測(cè)評(píng)可以了解自我，“真的很準(zhǔn)啊，我的測(cè)評(píng)結(jié)果是社會(huì)型人，我平常就很喜愛(ài)和人打交道，”新聞傳播學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)黃曉微說(shuō)，“我在填報(bào)志愿時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中有保送北大深造的，很艷羨，我要朝這個(gè)目標(biāo)努力。”

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇5

時(shí)間：大二：上學(xué)期努力把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，再把本學(xué)期的主要功課學(xué)好，學(xué)好的概念是要把內(nèi)容把握，同時(shí)考試得高分（盼望每科都在80分以上）。

下學(xué)期：把計(jì)算機(jī)四級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)拿到。學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。所以要努力的學(xué)習(xí)。

步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，把功課趕上。最好就是能夠今日事今日畢。星期三下午沒(méi)課允許自己睡個(gè)懶覺(jué)。星期五晚上和星期六晚上用來(lái)上網(wǎng)和進(jìn)展體育活動(dòng)。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會(huì)。同時(shí)也要和同學(xué)們好好的相處，促進(jìn)彼此的友情。

·一．個(gè)人分析與角色建議

一．個(gè)人分析：我本人對(duì)新奇事物很有奇怪心理。遇事都想弄明白事物的規(guī)律與原理，弄清個(gè)所以然來(lái)。我共性很好勝，做事求完善。我有雄心理想，以后想干一番大事業(yè)，不管在困難也能堅(jiān)持。我對(duì)待新事物和環(huán)境時(shí)總能很快的適應(yīng)，很快學(xué)會(huì)。我喜愛(ài)那種感覺(jué)。（1）自身現(xiàn)狀：為了以后我自身的進(jìn)展，我從現(xiàn)在就開(kāi)頭預(yù)備，我最近下載和買(mǎi)了一些關(guān)于勝利勵(lì)志的書(shū)籍閱讀，以此來(lái)鼓勵(lì)我，隨時(shí)帶給我力氣與士氣，不至于使我的意志低落，保持高度糊涂的狀態(tài)，現(xiàn)在仔細(xì)的學(xué)習(xí)。一步一步的去實(shí)現(xiàn)我的愿望。我盼望這學(xué)期可以取得個(gè)好成績(jī)。下個(gè)學(xué)期下定決心做兼職。由于學(xué)校課程的安排，許多課程都?jí)涸诹舜蠖?，學(xué)習(xí)很緊急。

（2）性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：在與人交往中，自我感覺(jué)我與他人相處不錯(cuò)，能很快就與生疏人成為朋友，這一點(diǎn)是我有點(diǎn)自信。在沒(méi)有和生疏人很熟識(shí)之前，對(duì)人很客氣，成為好朋友后，可以和他或她很放得開(kāi)，沒(méi)有感覺(jué)到很約束，我本人也很面善，臉上有時(shí)會(huì)帶著笑容。許多時(shí)候有些場(chǎng)合讓人感覺(jué)很緊急，而我不會(huì)覺(jué)得緊急，反而會(huì)很自然，沉著。一般給人第一印象不錯(cuò)。不過(guò)我的性格有時(shí)候很急躁，顯得沒(méi)有耐性，有時(shí)遇到一些問(wèn)題就會(huì)很擔(dān)憂。不鎮(zhèn)靜。我覺(jué)得這是個(gè)致命的缺點(diǎn)，我在努力把它改掉。但是有時(shí)候遇到困難時(shí)就會(huì)英勇的往前沖，不怕失敗。有著一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比擬擅長(zhǎng)體育方面的各種運(yùn)動(dòng)。可以很快就學(xué)會(huì)并發(fā)揮得很好。這一點(diǎn)還是不錯(cuò)的。比方說(shuō)排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛(ài)好可以說(shuō)很廣泛，什么都喜愛(ài)，不斷追求新事物，新感覺(jué)，新挑戰(zhàn)。

2．角色建議（四周的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：

父母：在她們眼中，我是一個(gè)很有自制力的好女兒，從來(lái)就不會(huì)讓她們擔(dān)憂。做事可以抑制自己的心情，有時(shí)候有些大事情她們都讓我自己拿辦法。他們盼望我不要簡(jiǎn)單滿意現(xiàn)狀，突破現(xiàn)狀，要有更高的目標(biāo)更高的追求。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出打算。要穩(wěn)重，鎮(zhèn)靜對(duì)待。

教師：教師夸我學(xué)習(xí)努力仔細(xì)，腳踏實(shí)地，喜愛(ài)專(zhuān)研的精神，是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)在某些事情上要留意細(xì)節(jié)。往往有許多東西都是擺在細(xì)節(jié)上的。要留意把事情要就透徹，不要只求外表上的東西。

同學(xué)：同學(xué)說(shuō)我很熱忱，很樂(lè)于幫忙人。給人感覺(jué)很親切，很友好。不過(guò)不要在心情不好的時(shí)候太過(guò)低落，太過(guò)沉悶，留神情不好時(shí)，要換個(gè)方式是自己調(diào)整過(guò)來(lái)，使自己振作起來(lái)，有時(shí)做事情不要只看重結(jié)果，要看重過(guò)程，看到你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了什么，得到閱歷是很重要的。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：俗話說(shuō)：“規(guī)劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以猜測(cè)的，而有的變化因素難以猜測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估與修訂。可能會(huì)由于在這過(guò)程中會(huì)遇到有些意想不到的阻攔或是有事請(qǐng)給耽誤了，也或許會(huì)由于我意志力不夠堅(jiān)決，那么追求的步伐就變慢了。不過(guò)會(huì)在進(jìn)展的過(guò)程中調(diào)整好。

短期目標(biāo)：首先要接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，除特殊是重點(diǎn)了解自己將來(lái)所盼望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。熟識(shí)環(huán)境，建立新的人置關(guān)系，提高交際溝通力量。在職業(yè)方面可以向該年級(jí)的學(xué)生詢問(wèn)。在學(xué)習(xí)方面，要扎實(shí)根底學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)力量的培育。藏我現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)有的根本技能。

中期目標(biāo)：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，與同學(xué)家劉求職的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等技巧，了解搜集就業(yè)信息的路線，如有時(shí)機(jī)要積極嘗試。要有明確的工作目標(biāo)和清楚的組織構(gòu)造層次。

長(zhǎng)期目標(biāo)：辦事精明，盼望把每一次的工作做好，爭(zhēng)取得到老板的提拔。能夠把工作自始至終貫徹究竟，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心。要有劇烈的責(zé)任意識(shí)，讓別人可以信任自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的諾言。四：完畢語(yǔ)：作為一名大學(xué)生，我不想帶著一臉的茫然踏入一個(gè)布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。為使自己在社會(huì)中占有一席地位，我為自己擬定了這樣的一份職業(yè)規(guī)劃。讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)、前進(jìn)的方向。有了目標(biāo)