新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第2框 合理利用網(wǎng)絡(luò)教案 新人教版

新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自新人教版八年級(jí)道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間的第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高自我防范意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)信息節(jié)食，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.媒介素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)媒介的能力，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性，提高信息篩選和處理能力。

2.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通、信息搜索、網(wǎng)絡(luò)表達(dá)等基本網(wǎng)絡(luò)技能，使學(xué)生能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行有效的交流與合作。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)，包括尊重他人隱私、保護(hù)個(gè)人權(quán)益、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中能夠自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序。

4.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主探究網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，提高學(xué)生的問題解決和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，即網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師需要通過實(shí)例講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也存在諸多問題，如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高自我防范意識(shí)。這包括如何篩選有用信息、避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人隱私等。

（3）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通、信息搜索、網(wǎng)絡(luò)表達(dá)等基本網(wǎng)絡(luò)技能，使學(xué)生能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行有效的交流與合作。

（4）網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)，包括尊重他人隱私、保護(hù)個(gè)人權(quán)益、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中能夠自覺維護(hù)社會(huì)公共秩序。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，即網(wǎng)絡(luò)既有積極的一面，也有消極的一面。教師需要通過大量實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，從而形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生可能難以掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，如如何篩選有用信息、如何避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（3）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通、信息搜索、網(wǎng)絡(luò)表達(dá)等基本網(wǎng)絡(luò)技能，這對(duì)于部分學(xué)生來說可能較為困難。教師需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這些技能。

（4）網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的內(nèi)涵，如尊重他人隱私、保護(hù)個(gè)人權(quán)益、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。教師需要通過講解、討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析網(wǎng)絡(luò)的兩面性案例，讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，形成正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。

2.討論法：組織學(xué)生就如何合理利用網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人隱私等問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)道德實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能和公民意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動(dòng)展示網(wǎng)絡(luò)生活場景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、互動(dòng)交流，提高教學(xué)效果。

3.仿真模擬：利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同完成網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

5.問答互動(dòng)：通過課堂問答，激發(fā)學(xué)生的思考，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提高課堂互動(dòng)性。

6.評(píng)價(jià)與反饋：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過向?qū)W生展示一些網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)兩面性的思考。然后提問：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是怎樣的一個(gè)空間？它給我們帶來了哪些便利和困擾？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題——網(wǎng)絡(luò)生活新空間。

2.新課講授（15分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性（5分鐘）

教師簡要介紹網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如信息獲取便捷、交流方便，以及信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)成癮等。通過案例分析，讓學(xué)生深刻理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)（5分鐘）

教師講解如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，包括信息篩選、避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人隱私等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在網(wǎng)絡(luò)中保持健康的生活方式。

（3）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)（5分鐘）

教師講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的內(nèi)涵，如網(wǎng)絡(luò)溝通、信息搜索、網(wǎng)絡(luò)表達(dá)等基本網(wǎng)絡(luò)技能，以及尊重他人隱私、保護(hù)個(gè)人權(quán)益、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。通過案例分析，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)訓(xùn)練（3分鐘）

學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)訓(xùn)練，如搜索特定信息、評(píng)估信息真實(shí)性等，提高信息處理能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)道德實(shí)踐（3分鐘）

學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)道德問題，如如何保護(hù)個(gè)人隱私、如何尊重他人等，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（3）網(wǎng)絡(luò)表達(dá)練習(xí)（4分鐘）

學(xué)生嘗試在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如撰寫網(wǎng)絡(luò)日志、參與論壇討論等，提高網(wǎng)絡(luò)表達(dá)能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）如何合理利用網(wǎng)絡(luò)（2分鐘）

學(xué)生分組討論如何在日常生活中合理利用網(wǎng)絡(luò)，提出具體建議。

（2）網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)培養(yǎng)（2分鐘）

學(xué)生討論如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)，如在網(wǎng)絡(luò)中尊重他人、保護(hù)個(gè)人權(quán)益等。

（3）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升方法（6分鐘）

學(xué)生探討提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的方法，如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能、參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)。

總用時(shí)：40分鐘。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》

《網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)培養(yǎng)》

《網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)》

《信息時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)生活》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的內(nèi)涵和實(shí)踐。

（2）學(xué)生可以嘗試參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)志愿者、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（3）學(xué)生可以組織網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)講座或宣傳活動(dòng)，向他人傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技巧，提高周圍人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題，撰寫評(píng)論文章或開展調(diào)查研究，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

（5）學(xué)生可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，避免上網(wǎng)陷阱和網(wǎng)絡(luò)欺詐。

拓展與延伸部分旨在幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)。通過閱讀相關(guān)材料和課后自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己在網(wǎng)絡(luò)世界的素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。板書內(nèi)容如下：

網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-優(yōu)點(diǎn)：便捷、高效、互動(dòng)性強(qiáng)

-缺點(diǎn)：信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)成癮、安全問題

合理利用網(wǎng)絡(luò)

-信息篩選：學(xué)會(huì)辨別信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性

-時(shí)間管理：合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷

-隱私保護(hù)：提高隱私防范意識(shí)，不隨意泄露個(gè)人信息

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：溝通、搜索、表達(dá)等基本網(wǎng)絡(luò)技能

-網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)：尊重他人、保護(hù)權(quán)益、遵守規(guī)則課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，了解到網(wǎng)絡(luò)既有給我們帶來便利和樂趣的一面，也存在著諸多問題和風(fēng)險(xiǎn)。我們學(xué)會(huì)了如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，提高自我防范意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的重要性，要在網(wǎng)絡(luò)世界中展現(xiàn)良好的網(wǎng)絡(luò)行為，維護(hù)社會(huì)公共秩序。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)有____。

A.信息獲取便捷B.交流方便C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.信息泛濫

（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)的方法有____。

A.避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)B.保護(hù)個(gè)人隱私C.隨意泄露個(gè)人信息D.長時(shí)間在線

2.簡答題：

請(qǐng)簡述網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

3.案例分析題：

假設(shè)你在網(wǎng)絡(luò)上遇到一個(gè)陌生人請(qǐng)求加為好友，你應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說明理由。

4.應(yīng)用題：

請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式等。

5.論述題：

結(jié)合實(shí)際例子，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的理解和看法。教學(xué)反思今天上完了《合理利用網(wǎng)絡(luò)》這一課，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得收獲頗豐，但也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入部分比較成功。通過展示網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，讓學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)的兩面性，引發(fā)了他們的興趣。但導(dǎo)入部分的時(shí)間控制得不太好，稍微有點(diǎn)拖延，下次需要更加精準(zhǔn)地把握時(shí)間。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我按照網(wǎng)絡(luò)的兩面性、合理利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了講解。我覺得這樣有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。但在講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)技能的掌握程度不夠，下次可以在這方面加強(qiáng)教學(xué)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了三個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。大部分學(xué)生都能積極參與，但少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出不夠積極主動(dòng)，下次可以嘗試采用更多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的積極性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。討論過程中，學(xué)生提出了許多有見地的觀點(diǎn)，但也有一些學(xué)生發(fā)言較少，下次可以引導(dǎo)學(xué)生更多地參與討論，提高他們的表達(dá)能力。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的兩面性以及合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》

《網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)》

《信息時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)生活》

《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與公民意識(shí)》

《網(wǎng)絡(luò)成癮與心理干預(yù)》

《網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)》

《網(wǎng)絡(luò)溝通技巧》

《網(wǎng)絡(luò)信息檢索與評(píng)估》

《網(wǎng)絡(luò)公民行動(dòng)手冊》

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展材料：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，選擇以上拓展材料進(jìn)行閱讀，了解更多的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)相關(guān)知識(shí)。

（2）撰寫讀書筆記：學(xué)生在閱讀拓展材料后，撰寫讀書筆記，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)的理解。

（3）參與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)活動(dòng)：學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)