第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃

第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一一、工作目標(biāo)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，樹立良好的師德形象，建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教育隊(duì)伍。1、建立一支管理過硬，深受學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的班主任工作隊(duì)伍。2、教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生告別不文明行為。3、注重學(xué)生心理健康教育，及時(shí)矯正不健康的心理，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。二、具體措施1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為，以保證群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)職能部門的作用，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責(zé)任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。3、發(fā)揮班主任的職能作用班主任要認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定出符合班級(jí)實(shí)際的工作計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)出學(xué)業(yè)目標(biāo)、教育目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。4、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)一起研究教育學(xué)生的方案，力爭(zhēng)家長(zhǎng)理解，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。5、以班隊(duì)活動(dòng)為載體，樹班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。各班根據(jù)實(shí)際情況組織召開形式多樣的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與人交往、與人為善、如何樹立自信心、怎樣面對(duì)挫折、正視別人的批評(píng)和自己的不足，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。6、以豐富校園生活為主旋律，開展文體活動(dòng)。為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)。8、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建濃厚的育人氛圍，開展“我能行”的小主人行動(dòng)教育。第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：一、師德的要求――愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。二、師德的核心――熱愛學(xué)生、教書育人熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。三、師德的發(fā)展――更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。四、師德的力量――以身作則、為人師表在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。五、師德的升華――終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢(shì)下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)。總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，對(duì)于小學(xué)學(xué)校而言，更是直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定本工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1.培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。2.營造尊師重教、和諧向上的校園氛圍。3.提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。二、工作任務(wù)與措施1.加強(qiáng)師德教育（1）組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容，提高教師的師德意識(shí)和職業(yè)道德水平。（2）定期開展師德師風(fēng)主題活動(dòng)，如師德論壇、師德故事分享會(huì)等，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。2.嚴(yán)格師德評(píng)價(jià)（1）建立健全師德評(píng)價(jià)體系，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉升的重要依據(jù)。（2）實(shí)行師德一票否決制，對(duì)違反師德規(guī)定的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.營造尊師重教氛圍（1）加強(qiáng)宣傳教育，讓全社會(huì)了解教師的重要性和貢獻(xiàn)，提高教師的社會(huì)地位。（2）組織開展尊師重教活動(dòng)，如教師節(jié)慶?；顒?dòng)、優(yōu)秀教師表彰等，增強(qiáng)教師的歸屬感和榮譽(yù)感。4.提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（2）鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，探索適合小學(xué)生的教學(xué)方法和手段。（3）定期開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作時(shí)間規(guī)劃與進(jìn)度安排1.第一季度：組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，開展師德師風(fēng)主題活動(dòng)。2.第二季度：建立健全師德評(píng)價(jià)體系，實(shí)施師德一票否決制。3.第三季度：加強(qiáng)宣傳教育，營造尊師重教氛圍，組織尊師重教活動(dòng)。4.第四季度：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展教育教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。第二小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)（一）教師目標(biāo)1、教師具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2、全體教師能夠愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。（二）學(xué)校目標(biāo)1、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成有效的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。2、不斷拓寬師德師風(fēng)建設(shè)渠道，形成師德師風(fēng)建設(shè)合力。3、加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)理解教師的良好師德師風(fēng)氛圍。三、工作措施（一）完善制度，規(guī)范管理。1、進(jìn)一步完善以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制，整合各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。2、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德師風(fēng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行明確規(guī)定。3、進(jìn)一步完善學(xué)校教職工考核細(xì)則中有關(guān)師德師風(fēng)的條款，使其更具針對(duì)性和可操作性。4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容，并通過教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等方式，定期了解教師師德情況，督促教師自覺執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范，真正做到教書育人、為人師表。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。1、定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，促進(jìn)教師自覺遵守職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表的良好形象。2、深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動(dòng)，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷自我提高的意識(shí)。3、繼續(xù)開展師德論壇、師德演講、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓廣大教師在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的師德風(fēng)范。（三）服務(wù)學(xué)生，樹立形象。1、要求教師努力做好“五個(gè)一”：一個(gè)微笑、一聲謝謝、一聲您好、一句道歉、一次家訪，努力為學(xué)生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、定期開展“三評(píng)”活動(dòng)，即“學(xué)生評(píng)教師”、“家長(zhǎng)評(píng)教師”、“教師評(píng)教師”，通過評(píng)議，促進(jìn)教師自覺規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好的師德形象。3、深入開展“愛心幫扶”活動(dòng)，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困學(xué)生，特別是留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、特殊家庭子女以及心理障礙學(xué)生，注重用真情、真愛去感化教育學(xué)生，幫助他們樹立信心、改正缺點(diǎn)、克服困難、快樂成長(zhǎng)。4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。（四）豐富載體，營造氛圍。1、充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校報(bào)等渠道廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)，通過師德論壇、師德演講、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。2、舉辦師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，充分展現(xiàn)學(xué)校廣大教師熱愛教育、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，營造尊師重教的良好氛圍。（五）加大投入，強(qiáng)化