浙江省杭州外國語學(xué)校2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題含解析

浙江省杭州外國語學(xué)校2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)和突然增強(qiáng)光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化分別是A.C3化合物增多、C5化合物減少，C3化合物增多、C5化合物減少B.C3化合物減少、C5化合物增多，C3化合物減少、C5化合物增多C.C3化合物增多、C5化合物減多，C3化合物減少、C5化合物減少D.C3化合物減少、C5化合物減少，C3化合物增多、C5化合物增多2．下列有關(guān)基因、DNA和染色體的敘述錯(cuò)誤的有（）①染色體、DNA、基因均為遺傳物質(zhì)②非同源染色體隨雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合而自由組合，其上的非等位基因也自由組合③同源染色體的相同位置上不一定是等位基因④一條染色體上有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，染色體就是由基因組成的⑤豌豆高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是所含的密碼子排列序列不同A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)3．下列屬于可遺傳的變異的是（）A.由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀B.人由于曬太陽而使皮膚變黑C.在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴D.用生長素處理得到無子番茄4．人在遇到危險(xiǎn)等緊急情況下會(huì)出現(xiàn)心率加速、呼吸頻率加快、警覺性提高、反應(yīng)靈敏的現(xiàn)象，這與腎上腺髓質(zhì)在內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配下分泌的腎上腺素的作用有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.體液調(diào)節(jié)有時(shí)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)B.內(nèi)分泌腺分泌的激素可能會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C.在緊急情況下，腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D.緊急因素消除后，心率不會(huì)馬上恢復(fù)正常水平，說明體液調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間較長5．在細(xì)胞周期內(nèi)，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇（）A.間期 B.前期 C.中期 D.后期6．在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出（）A.大腸桿菌、固氮細(xì)菌、放線菌B.霉菌、固氮細(xì)菌、放線菌C.酵母菌、硝化細(xì)菌、醋酸菌D.固氮細(xì)菌、酵母菌、放線菌7．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌③用未標(biāo)記的噬菌體侵染18O標(biāo)記的細(xì)菌④用3H標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后離心，檢測到放射性的主要部位是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液C.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液8．（10分）食物鏈彼此相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。以下有關(guān)食物網(wǎng)的說法正確的是（）A.每種動(dòng)物可以吃多種植物 B.每種生物都被多種生物捕食C.每種生物都只位于一條食物鏈上 D.一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級二、非選擇題9．（10分）興凱湖是我國第二大淡水湖，如圖為興凱湖部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖，請回答問題。（1）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)_____________，由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________，鰱與浮游動(dòng)物的關(guān)系是________________。寫出一條食物鏈________________。（2）碳元素通過____________途徑進(jìn)入圖。（3）受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動(dòng)的影響，湖中N、P污染物超標(biāo)。請你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識，提出治理方法。___________10．（14分）.動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是_____________（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_____________。（3）小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后，_____________直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。激活的B細(xì)胞則可形成_____________大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞。（4）科研人員根據(jù)該實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)進(jìn)行新冠病毒疫苗研制，滅活病毒疫苗可直接作為_____________激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是______________。11．（14分）回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈___________分布。（2）用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是__________。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.3倍，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到__________（用N0表示）。（3）調(diào)查該草原土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法，理由是土壤小動(dòng)物__________，通常用__________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。按照預(yù)先設(shè)定的多度等級來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)目的多少，這屬于___________（“記名計(jì)算法”或“目測估計(jì)法”）。（4）研究表明，草原土壤中的分解者較豐富，它們可以產(chǎn)生相關(guān)酶將腐殖質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)等大分子水解成小分子?，F(xiàn)提供有配制好的淀粉溶液、草原土壤浸出液、斐林試劑、蒸餾水、水浴加熱裝置、試管、吸管等，請利用以上試劑及用具設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證土壤中的分解者對淀粉的分解作用，并得出相關(guān)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)思路：________________________________________。預(yù)期結(jié)果結(jié)論：_____________________________________12．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大型湖泊中的綠藻是某種魚和青蝦的食物，青蝦又是該種魚的食物。圖1表示不同體長的該種魚的食性比例。圖2表示該種魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況。分析回答下列問題：（1）該湖泊中該種魚與蝦的種間關(guān)系是__________。根據(jù)圖1，推測該種魚的食性特點(diǎn)是______________________________，一定環(huán)境下，該魚的數(shù)量會(huì)在環(huán)境容納量附近波動(dòng)，環(huán)境容納量是指__________________________________________________。（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該種魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________（填“偏高”、“不變”或“偏低”）。（3）圖2內(nèi)a～e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)的種群年齡組成是__________型；前8年種群數(shù)量最大的是__________點(diǎn)，種群數(shù)量最小的是__________點(diǎn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】二氧化碳含量的改變直接影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定。二氧化碳含量由高到低時(shí)，二氧化碳的固定變?nèi)酰瑒t反應(yīng)物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對增多；生成物C3生成量減少。由于C3化合物的生成量減少，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的[H]和ATP量減少，所以[H]和ATP剩余的量增多，所以突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多。光照突然增強(qiáng)：由于光照突然增強(qiáng)，會(huì)使光反應(yīng)加快，使光反應(yīng)產(chǎn)物還原性氫、ATP含量增加。暗反應(yīng)C3的還原需要還原性氫、ATP，由于還原性氫、ATP含量增加，使C3的還原增加，又由于二氧化碳固定繼續(xù)按原來速度進(jìn)行，所以C3含量不斷減少；C5的形成增加，而暗反應(yīng)不變，即C5的消耗速率不變，故C5的含量增加。2、B【解析】1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體?！驹斀狻竣偃旧w是遺傳物質(zhì)的主要載體，其中的DNA是遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；②非同源染色體在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離的同時(shí)自由組合，其上的非等位基因也自由組合，②錯(cuò)誤；③同源染色體的相同位置上不一定是等位基因，也可能是相同基因，③正確；④一條染色體上有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，④錯(cuò)誤；⑤豌豆高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是所含的堿基排列序列不同，⑤錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。詳解】A、由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀，這是環(huán)境因素改變了生物的性狀，但遺傳物質(zhì)沒有改變，屬于不可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；B、人由于曬太陽而使皮膚變黑，這是環(huán)境因素改變了生物的性狀，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；C、在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色獼猴，這是由于少數(shù)獼猴個(gè)體產(chǎn)生了基因突變，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，C正確；D、用生長素處理番茄的花蕾獲得無子番茄屬于生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的實(shí)例，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面，一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)影響腦的發(fā)育。【詳解】A、根據(jù)分析可知，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，因此體液調(diào)節(jié)有時(shí)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，A正確；B、內(nèi)分泌腺分泌的激素可能會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，B正確；C、在緊急情況下，在相關(guān)神經(jīng)的支配下腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、緊急因素消除后，心率不會(huì)馬上恢復(fù)正常水平，該事實(shí)能說明體液調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間較長，D正確。故選C。5、C【解析】細(xì)胞有絲分裂中期，染色體排列在赤道板上，此時(shí)染色體的形態(tài)、數(shù)目最清楚，所以一般選擇有絲分裂中期的細(xì)胞來觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目。所以C正確。A、B、D不正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。6、B【解析】選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長，而同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長的功能?！驹斀狻吭谂囵B(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，利用該培養(yǎng)基可以篩選出酵母菌、霉菌；在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，利用該培養(yǎng)基可以篩選出固氮細(xì)菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，利用該培養(yǎng)基可以篩選出放線菌。故選B。7、B【解析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯。②實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素標(biāo)記法。④實(shí)驗(yàn)思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨(dú)去觀察它們的作用。⑤實(shí)驗(yàn)過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻竣儆梦礃?biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，35S將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染術(shù)標(biāo)記的細(xì)菌，32P標(biāo)記噬菌體的DNA，將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；③用未標(biāo)記的噬菌體侵染18O標(biāo)記的細(xì)菌，18O將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；④用3H標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，由于3H可標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼出現(xiàn)在上清液中，3H標(biāo)記的噬菌體DNA將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物和上清液中檢測到放射性。故選B。8、D【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食?！驹斀狻緼、動(dòng)物可能是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者，也可能是分解者，A錯(cuò)誤；B、食物鏈中頂級消費(fèi)者沒有捕食者，B錯(cuò)誤；C、一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食，可能位于多條食物鏈上，C錯(cuò)誤；D、一種動(dòng)物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個(gè)特定營養(yǎng)級，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.群落②.富有植物、水生植物等生產(chǎn)者固定的太陽能③.競爭、捕食④.水生植物→鯉→大興肉食性魚類等⑤.光合作用⑥.①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量。②利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可快速吸收無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽。③利用種間關(guān)系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量（環(huán)境容納量）【解析】1、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，它的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核?！驹斀狻浚?）湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落。由圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太陽能總量。根據(jù)食物網(wǎng)可知，鰱可以捕食浮游動(dòng)物，同時(shí)都以浮游植物為食，所以它們的關(guān)系是捕食和競爭。如食物鏈水生植物→鯉→大興肉食性魚類等。（2）碳元素通過光合作用途徑進(jìn)入圖食物網(wǎng)中生物體內(nèi)。（3）湖中N、P污染物超標(biāo)，會(huì)導(dǎo)致浮游植物富營養(yǎng)化，大量的進(jìn)行增殖。治理的關(guān)鍵是減少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：利用種間關(guān)系，增加以水華生物為食的本地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數(shù)量（環(huán)境容納量）；控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水體中的無機(jī)鹽，降低水體中的水華生物的容納量；利用生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，增加本地可吸收快速吸收無機(jī)鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機(jī)鹽?！军c(diǎn)睛】本題需要考生掌握群落的概念、生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的知識，重點(diǎn)是考生需要識記能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的過程，掌握其計(jì)算方法。10、（1）抗體（2）A、D（3）①.細(xì)胞毒性T細(xì)胞②.漿細(xì)胞（4）①.抗原②.初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞量少，需要通過多次免疫接種，才能達(dá)到免疫要求【解析】分析表格可知，AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能產(chǎn)生二次免疫的是A，同理推斷D能產(chǎn)生二次免疫?！拘?詳解】為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體?？乖粚儆诿庖呋钚晕镔|(zhì)?！拘?詳解】再次免疫應(yīng)答是對之前接觸過的同種抗原產(chǎn)生的免疫應(yīng)答。分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】被該抗原入侵的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后，細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接攻擊被該抗原入侵的細(xì)胞。B細(xì)胞受到兩個(gè)信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞能大量合成抗體，分泌到細(xì)胞外，結(jié)合并阻止該抗原入侵小鼠細(xì)胞?！拘?詳解】疫苗接種是將疫苗制劑接種到人或動(dòng)物體內(nèi)的技術(shù)，使接受方獲得抵抗某一特定或與疫苗相似病原的免疫力，滅活病毒疫苗接種到體內(nèi)，可直接作為抗原，能激發(fā)人體的免疫反應(yīng)，但通常需要多次接種，原因是初次免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞量少，需要通過多次免疫接種，才能達(dá)到免疫要求?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解能力，屬于中檔題。11、（1）鑲嵌（2）①.隨機(jī)取樣②.1.69（3）①.活動(dòng)能力強(qiáng)，身體微小②.取樣器取樣③.目測估計(jì)法（4）①.實(shí)驗(yàn)思路：取兩支試管編號A、B，分別加入等量的淀粉溶液；A試管加入適量的土壤浸出液，B試管加入等量的蒸餾水，震蕩混合均勻，放置一段時(shí)間讓其充分反應(yīng)；然后分別加入等量適量斐林試劑，水浴加熱觀察是否有磚紅色沉淀生成。②.預(yù)期結(jié)果結(jié)論：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)，證明土壤中的分解者可分解淀粉。【解析】1、群落的結(jié)構(gòu)分為：垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象；水平結(jié)構(gòu)，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，它們呈鑲嵌分布。2、物種豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)。特點(diǎn)：不同群落豐富度不同?！拘?詳解】草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，即水平方向上呈鑲嵌分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】樣方法為保證結(jié)果準(zhǔn)確，取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0，種群數(shù)量每年都以1.3倍的增長率（出生率-死亡率）增加，則兩年后它的數(shù)量為N×1.3×1.3=1.69N0。【小問3詳解】許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法，統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法，記名計(jì)算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落，目測估計(jì)法是按照預(yù)先設(shè)定的多度等級來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)目的多少，因此按照預(yù)先設(shè)定的多度等級來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)目的多少，這屬于目測估計(jì)法?！拘?詳解】要驗(yàn)證土壤中的分解者對淀粉的分解作用，淀粉本身沒有還原性，但被淀粉酶分解后的糖具有還原性，故可以用斐林試劑去檢測反應(yīng)后的產(chǎn)物，觀察是否有磚紅色沉淀產(chǎn)生。故實(shí)驗(yàn)思路：取兩支試管編號A、B，分別加入等量的淀粉溶液；A試管加入適量的土壤浸出液，B試管加入等量的蒸餾水，震蕩混合均勻，放置一段時(shí)間讓其充分反應(yīng)；然后分別加入等量適量斐林試劑，水浴加熱觀察是否有磚紅色沉淀生成。預(yù)期結(jié)果結(jié)論：若土壤中分解者可