Unit10SectionB（學(xué)生版）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)講義（人教版）

Unit10I'dlikesomenoodles?SectionB目標(biāo)導(dǎo)航j(luò)ing目標(biāo)導(dǎo)航j(luò)ing重點(diǎn)詞匯1．餃子n._______2．魚；魚肉n._______3．烙餅；薄餅n._______4．答案n.回答v._______5．蛋糕n._______6．蠟燭n._______7．年齡n._______8．如果conj._______9．將要；會(huì)v._______10．糖果n._______11．想法；主意n._______12．英國(guó)n._______13．porridgen._______14．onionn._______15．世界n._______→世界各地（短語(yǔ)）_______16．不同的adj._______不同地adv._______17．吹v._______→吹滅（短語(yǔ)）_______18．幸運(yùn)的adj._______→幸運(yùn)；運(yùn)氣n._______→幸運(yùn)地；好運(yùn)地adv._______19．受歡迎的；普遍的adj._______→受歡迎；流行（短語(yǔ)）_______重點(diǎn)詞組1．切碎_______2．點(diǎn)羊肉面_______3．在不同的國(guó)家_______4．……的數(shù)量_______5．給……帶來(lái)好運(yùn)_______6．許愿_______7．一口氣_______8．實(shí)現(xiàn)_______知識(shí)點(diǎn)睛知識(shí)點(diǎn)睛jing1.Ilikedumplings,fishandorangejuice.我喜歡水餃、魚肉和橙汁?！局R(shí)詳解】and和or都是并列連詞，連接并列成分。一般情況下，and用于肯定句，or用于否定句，意思都是“和”。第二句中的or在此處是并列連詞，意為“和”，用于否定句中代替肯定句中的and。當(dāng)句中有兩個(gè)并列成分時(shí)，and/or放在這兩個(gè)成分中間；當(dāng)句中有三個(gè)或三個(gè)以上并列成分時(shí)，and/or只用在最后兩個(gè)成分之間，前面的并列成分用逗號(hào)隔開。例如：Idon’tlikechickenorbeef.我不喜歡雞肉和牛肉。Ilikeonions,greenteaandporridge.我喜歡洋蔥、綠茶和粥?！咀⒁狻吭诜穸ň渲?，如果所連接的兩個(gè)詞前都有否定詞時(shí)，則用and，而不用or連接，即noAandnoB=noAorB。例如：Ihaveaclock.Ithasnoarmsandnolegs.=Ihaveaclock.Ithasnoarmsorlegs.我有一塊鐘表。它沒有胳膊，也沒有腿?！就卣褂洃洝?）or還可作連詞，意為“或者；還是”，可用在選擇疑問(wèn)句中。例如：——Isyourbrothertallorshort?——Heistall.你弟弟個(gè)子高還是矮？他個(gè)子高。youlikeplayingfootballorbasketball?你喜歡踢足球還是打籃球？or可作連詞，意為“否則，不然”，用于“祈使句，+or+簡(jiǎn)單句”句型中。例如：Hurryup,oryou’llbelateforclass.快點(diǎn)兒，否則你將上課遲到?！驹囶}鏈接】1.——Whichdoyouprefer,tea coffee?——Tea,please.A.but B.so C.or D.and【試題鏈接】2.eon, you’llbelateforschool.A.and B.but C.or D.so2.BirthdayFoodAroundtheWorld世界各地的生日食品【知識(shí)詳解】①arountheworld意為“全世界；世界各地”，相當(dāng)于allovertheworld，此處為介詞短語(yǔ)，作后置定語(yǔ)，修飾birthdayfood。例如：Wehavefriendsaroundtheworld.我們的朋友遍天下。I’mgoingtotravelaroundtheworld.我將到世界各地旅游。②world是名詞，意為“世界”，world像sun太陽(yáng)，moon月亮一樣，為獨(dú)一無(wú)二的事物，其前通常要加定冠詞the或物主代詞，theworld/sun/moon。例如：AtthattimeChinawasthemostpowerfulcountryintheworld.在那時(shí)，中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。3.Whatwouldpeopleliketoeatontheirbirthday?Theanswerwouldbefifferentindifferentcountries.人們?cè)谏諘r(shí)喜歡吃什么？在不同的國(guó)家將會(huì)有不同的答案。【重點(diǎn)注釋】①answer此處作可數(shù)名詞，意為“答案，回答，答復(fù)”，后面常接介詞to，to意為“的”，theanswerto…表示“……的答案”。例如：Idon’tknowtheanswertothisquestion.我不知道這個(gè)問(wèn)題的答案。【拓展記憶】1）answer可作及物動(dòng)詞，意為“回答，答復(fù)，應(yīng)答”，反義詞是ask問(wèn)。例如：Theboycan’tanswerthisquestion.那個(gè)男孩回答不出這個(gè)問(wèn)題。answer還可作不及物動(dòng)詞，意為“回答”。例如：Heansweredwithasmile.他微笑作答。3）answer還可作及物動(dòng)詞，意為“接（）”。例如：Pleaseanswerthetelephone.請(qǐng)接。Whoisansweringthephone?誰(shuí)在接？②different形容詞，意為“不同的”，反義詞same相同的。本句中，第一個(gè)different在句中作表語(yǔ)，第二個(gè)different在句中作定語(yǔ)。表示“與……不同”，different后常接介詞from，構(gòu)成短語(yǔ)“bedifferentfrom”，相當(dāng)于notthesameas…。例如：Mypenisdifferentfromyours.=Mypenisnotthesameasyours.我的鋼筆與你的鋼筆不同。IthinkmathisdifferentfromEnglish.我覺得數(shù)學(xué)不同于英語(yǔ)?！局洝縟ifferent（形容詞，不同的）+ly→differently（副詞，不同地）；different（形容詞，不同的）t+ce→difference(名詞，不動(dòng)點(diǎn)，區(qū)別)【拓展記憶】1）differently是副詞，意為“不同地”。例如：Ifyougotobedearlier,youwillfeeldifferently.如果你早點(diǎn)睡覺，感覺就會(huì)不一樣。difference是名詞，意為“不同；差異“。例如：What’sthedifferencebetweenthem?它們之間有什么不同？4.Inmanycountries,peopleshavebirthdaycakeswithcandles.Thenumberofcandlesistheperson’sage.在許多國(guó)家，人們吃插有蠟燭的生日蛋糕。蠟燭的數(shù)目是這個(gè)人的年齡?！局攸c(diǎn)注釋】①with表“帶來(lái)”，或“帶有,具有”，“在…身上”，“在…身邊”之意。例如：Thegirlwithgoldenhairlooksbeautiful.那個(gè)金頭發(fā)的女孩看起來(lái)漂亮。②thenumberof……意為“……的數(shù)量（目）”，后跟名詞復(fù)數(shù)，在句中作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。本句中，thenumberofcandles的中心詞為number，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)is。例如：Thenumberof(the)studentsinourschoolisover800.我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)量超過(guò)了800.【拓展記憶】“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”與“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”不同。anumberof…意為“許多的……，大量的……”，后跟復(fù)數(shù)名詞，其中心詞是這個(gè)短語(yǔ)所修飾的復(fù)數(shù)名詞，作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。例如：Anumberof(不能帶the)studentstakebusestoschool.許多學(xué)生乘公共汽車去上學(xué)?！驹囶}鏈接】1.Inourschoollibrarythereanumberofbooks onscience,andintheseyearsthenumberofthem growinglargerandlarger.A.are;is B.is;are C.have;are D.has;is③age名詞，意為“年齡”。例如：What’syourage?=Howoldareyou?你多大了？Idon’tknowhisage.我不知道他的年齡。【拓展】attheageof+基數(shù)詞，意為“在……歲時(shí)”。例如：Hecouldplaythepianoattheageoffive(whenhewasfiveyearsold).【試題鏈接】IntheUnitedStates,27%ofpeople theagesof1834livewiththeirparents.A.between B.at C.from D.on5.Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.過(guò)生日的人必須許愿并吹滅蠟燭。【知識(shí)詳解】①wish此處作可數(shù)名詞，意為“心愿，愿望，祝愿”；makeawish意為“許愿，許個(gè)愿，許個(gè)愿望，許愿望”。例如：Mywishistobeeadoctor.我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生?！就卣褂洃洝縲ish作動(dòng)詞，意為“希望，但愿，祝愿”。wish(sb./sth.)todosth.希望（某人/某事）做某事。例如：Iwishtohaveagoodjob.我希望有一份好工作。Iwishtoseeyourteachers.我希望見一見你們的老師。wish后面的從句，常用虛擬語(yǔ)氣。例如：IwishIwereastallasyou.我希望和你一樣高。②blow此處作不及物動(dòng)詞，意為“吹”；blowout意為“吹滅”。例如：Thewindblowsonourface.風(fēng)迎面吹來(lái)?！就卣褂洃洝縝lowout中out為副詞，后接名詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)可以緊跟其后，也可以置于blow與out之間，但接代詞作賓語(yǔ)時(shí)，必須放在blow與out之間。6.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwilletrue.如果他或她一口氣把蠟燭全部吹滅的話，許的愿望便會(huì)成真?！局攸c(diǎn)注釋】①if連詞，意為“如果”，表?xiàng)l件。本句是含有“if”引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，主句是thewishwilletrue，從句是Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego。在含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，if從句位置靈活，可直接放在主句后面，也可放在句首，如if從句在句首，從句和主句間常用逗號(hào)隔開，若if從句在主句后面，中間不需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)隔開【注意】在含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句常用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)，主句常用一般將來(lái)時(shí)或者祈使句。例如：Ifitrainstomorrow,Iwillstayathome.如果明天下雨，我將呆在家里?！局洝縤f從句不一般，幾個(gè)要點(diǎn)記心間：條件句，放在前，逗號(hào)要放句中間。條件句，表可能，主句多用將來(lái)時(shí)?！驹囶}鏈接】1.IfNancy theexam,shewillgotoAustraliaforEnglishstudy.A.pass B.passed C.passes D.willpass【試題鏈接】2.——We’llgoforapicnicifit thisSunday.A.rain B.doesn’train C.won’train D.rains【拓展記憶】1）if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，意為“是否”，相當(dāng)于whether。例如：Idon’tknowifhewilletotheparty.我不知道他是否回來(lái)參加聚會(huì)。2）if引導(dǎo)狀語(yǔ)從句時(shí)，如果條件很難實(shí)現(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)，則用虛擬語(yǔ)氣。例如：IfIwereyou,Iwouldwearashirt.如果我是你，我就穿襯衫。②inonego意為“一口氣；一下子”，相當(dāng)于atonego，inonego=inonebreath。go此處作可數(shù)名詞，常用于口語(yǔ)，其前可加不定冠詞a，haveago意為“試一試”。例如:Hedrinksthatbottleofwaterinonego.他一口氣喝完了那瓶水。③etrue意為“實(shí)現(xiàn)”。例如：Ihopemydreamwilletrue.我希望我的夢(mèng)想成真。7.InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.在中國(guó)，在生日時(shí)吃蛋糕正變得流行?！局R(shí)詳解】①句中it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是其后的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，即it指的是tohavecake，原意為tohavecakeisgettingpopular.。例如：Itisnoteasytofinishtheworkintwodays.兩天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作不容易?！咀⒁狻孔餍问街髡Z(yǔ)的代詞只能用it，不能用this/that等。【試題鏈接】isdangerousforustoswimintheriveralone.A.It B.That C.This D.It’s②get在此處作系動(dòng)詞，意為“變得”，多用于表示感情、氣候、環(huán)境的變化，后接形容詞原級(jí)或比較級(jí)。類似動(dòng)詞：bee，grow，turn以及l(fā)ook，sound，smell，taste，feel等。例如：Wegetwiseraswegrowold.隨著我們年紀(jì)越來(lái)越大，我們變得明智了?！颈嫖鲇洃洝縢et,bee,grow與turn的區(qū)別bee通常不用來(lái)表示未來(lái)的事，而表示變化過(guò)程已經(jīng)完成，用法比較正式。get也表示變化的過(guò)程已經(jīng)完成，比bee口語(yǔ)化，通常與形容詞連用。grow表示“逐漸變成新的狀態(tài)”的含義。turn有“成為與以前完全不同的東西”的含義。③popular形容詞，意為“受歡迎的；普遍的；流行的”，在句中作表語(yǔ)或定語(yǔ)，getpopular意為“變得流行”。例如：Sheisverypopular.她很受歡迎。Mr.Zhangispopularwithusstudents.張老師很受學(xué)生歡迎?！就卣褂洃洝縫opular作定語(yǔ)時(shí)，口語(yǔ)中常簡(jiǎn)略為pop，如popsingers“流行歌手”。popular可構(gòu)成詞組bepopularwith…，意為“受到……的歡迎/喜愛”。例如：Popmusicispopularwithyoungpeople.流行音樂受到年輕人的歡迎?！驹囶}鏈接】TheOldTownofLijiangis withtouristsforitsbeautifuloldbuildings.A.popular B.famous C.special D.different分層練習(xí)分層練習(xí)jing題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示的正確形式填空1．Theteacheralwayswantshisstudentstofind______（不同的）waystosolvequestions.2．Whocangivethebest______（答案）tothequestion?3．Weusuallyblowoutthe________（蠟燭）andtheneatthecakeatabirthdayparty.4．Canyougivemethea________tothequestion?用所給單詞的正確形式填空1．Wehavesome________(fish)forlunch.2．Jackisso________(luck),becausehepassesthemathsexam.3．Weareinthesameschool.Butwearein________(difference)classes.4．Tomisa____boy.Heoftenbringsgood____toothers.(luck)三、完成句子1．______intheschoolis100.(男孩的數(shù)量)2．Ihopetheseeggscan______you.(給……帶來(lái)好運(yùn))3．Canyouhelpmeto______thepotatoes?(切碎)4．吉姆既不喜歡讀也不喜歡寫。Jimdoesn'tlike________________________.5．我喜歡魚，但我不喜歡魚肉。Ilike________,butIdon’tlike________題組B能力提升練四、閱讀理解Wehavetwentyminutes’restbetweenclasses.Look!Mostofusareplayingduringtheresttime.Somestudentsareontheplayground.Theyarehavingabasketballgame.Oh!Aboyisrunningwithaball.Andanotheristrying(盡力)tostophim.Theyaresocoo1.Andtherearesomegirlswatchingthegame.Somestudentsareintheclassroom.Theyaretalking.Afewofthemarereadingordoinghomework.Look!Agirlislookingatthebirdsinatreeinfrontoftheclassroom.Shemustbethinkingofsomethinginterestingbecausesheissmiling(微笑).Whataretheteachersdoing?Doyouknow?Someofthemareworkingintheoffice,andsomearetalkingwithstudents.Everyoneisbusywithhisorherthings.Busyandhappy!( )1.Wherearesomestudentshavingagame?A.Intheclassroom. B.Infrontoftheclassroom. C.Ontheplayground.( )2.Agirlislookingatthebirds.Sheis______A.happy B.busy C.interesting( )3.Whatareteachersdoing?Workingortalkingwithstudents.B.Havingabasketballgame.C.Playingwiththestudents.( )4.Thereare______studentsintheclassroomA.no B.some C.few( )5.Thepassageismainly(主要地)about______A.students B.abasketballgame C.resttime篇章運(yùn)用cook,cut,bowl,would,noodle,walk,kind,luck,kitchen,beefTodayisDad’sbirthday.Mom,MaryandI___1___liketogivehimasurprise(驚喜).Intheearlymorningwe’reinthe___2___whenDadissleeping.Momismakinglong____3____.Sheisgoodatmakingthem.Shealsowants____4____someeggs.Theycanbringgood____5____tothebirthdayperson.Maryiswashingvegetables.AndI’