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〔〔〔過(guò)〔〔〔——－——――—————————————2、小島把湖水分成兩半，北邊像＿＿的太陽(yáng)，叫＿＿＿；南邊〔〔〔〔"..〕〕〕念〕〕2、能按故事開展的過(guò)程，理清表達(dá)的順序，復(fù)述小馬第一次到3、提醒學(xué)生注意易寫錯(cuò)的字——字形。能背誦、默寫老馬教育棚〔〕一〔〕小河一〔〕老牛一〔〕松鼠一〔〕麥子要扁，撇應(yīng)先"豎〞捺須伸展。"英〞字第七筆撇上邊要出頭2．他皺〔〕著眉頭思考問(wèn)題。2、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文容，使學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)動(dòng)物方面的難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的；能夠用"什么時(shí)候，什么地方教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)九色鹿舍已為人、見義勇為的精神，把握表現(xiàn)"那個(gè)人〞前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)，感拉個(gè)暗、獨(dú)：采用舊字加部首的方法記憶。知識(shí)點(diǎn)：近義詞：景物——景象贊揚(yáng)——稱贊發(fā)現(xiàn)——找到煩教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿，并
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