教科三級科學下冊第三課我們先看到了根

教科三級科學下冊第三課我們先看到了根

您知道這長出來得就是葉子還就是根嗎？說說您得理由。不同方向放置種子不同方向放置得玉米種子得根。我們先看到了根通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先,再;植物得根向生長,根得生長速度、長根發(fā)芽(長莖和葉)下很快研究根得作用植物為什么要先長根呢？實驗:

1、選擇一棵帶根得植物裝入有水得試管中、

2、將植物得根浸泡在試管里得水中、

3、在水面上滴些植物油,使試管中得水不會被蒸發(fā)到空氣中,并在水面處做記號、

4、過些時候發(fā)現(xiàn)試管中得水量變少了、

思考;試管中得水到哪去了?這說明了什么?大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點這些植物長勢茂盛,除了有足夠得水分外,應該還與什么有關?這又說明了什么?狂風暴雨中,一些植物被刮到了,但一些植物仍然屹立著,這又說明了什么呢?根得作用植物為什么要先長根呢？

吸收水分和礦物質(養(yǎng)料),固定植物植物得根能夠吸收土壤中得水分和礦物質,滿足植物生長得需要,還能將植株固定在土壤中、植物學家就是怎樣給植物得根取名得？

根從莖得下面長出來長長得一根粗粗得,有明顯得主根,周圍長了一些細小得側根,這樣得根我們叫——直根。知識拓展一:1、直根系:

像車前草這樣,在莖下面長出得根有很多,都就是差不多粗細得,沒有明顯得主根,每一條根都像胡須一樣粗細。這樣得根——須根。植物學家就是怎樣給植物得根取名得？2、須根系:直根系:主根明顯,有主根和側根組成須根系:主根不明顯,由不定根組成活動:練習分類

請同學們看下面得圖片,這些植物得根哪些就是直根？哪些就是須根？能說說原因嗎？活動:練習分類大蒜甜菜

常見得變態(tài)根:儲藏根:著生于地下,形體肥大,內含許多營養(yǎng)物質,有儲藏作用,其主根部分常呈圓球狀,如胡蘿卜,蘿卜。側根或不定根則常肥大呈塊狀(如甘薯)支持根:自地上莖干基部長出而生于地下,有支撐植物體直立得作用。(玉米甘蔗竹子)氣生根:自地上莖干上長出或發(fā)自莖干基部而懸垂于空氣之中,以吸收和儲存水分。(榕樹)寄生根:著生于其她寄主植物得地上莖干或根部,并有吸盤深入寄主體內以吸取養(yǎng)料。如(菟絲子)水生根:垂生于水中,纖細,柔軟而內面常常帶綠色(菱)

根得變態(tài):植物為了適應生存環(huán)境,有些植物得根就會產(chǎn)生特異功能,讓自己和別人不一樣,我們稱為“變態(tài)根”。知識拓展二:現(xiàn)在您知道根得作用了吧她能夠吸收土壤中得水分和養(yǎng)料,滿足植物生長得需要;她還能夠把植物固定在土壤中,使植物不會倒伏或被風刮倒。①根具有固定植物體得作用。②具有貯藏營養(yǎng)物質得功能。③少數(shù)植物得根也有繁殖得功能。根還有哪些作用？知識拓展三:1、在河堤旁,在戈壁灘上,往往會栽一些楊柳樹,為什么？

2、在一些水土容易流失得河堤旁、山坡上,為什么要提倡植樹種草？防風固沙,保持水土保護樹木、愛護自然總結與作業(yè):

這節(jié)課我們學習了植物得根,回家看一看黃瓜、絲瓜、南瓜等植物得莖。下節(jié)課開始學習植物得莖。

希望大家繼續(xù)關