第11課《論語(yǔ)十二章》經(jīng)典練習(xí)

部編版七年級(jí)上冊(cè)第11課《論語(yǔ)十二章》經(jīng)典練習(xí)解析版1.本文主要介紹了哪幾個(gè)面內(nèi)容？【答案】著重介紹了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人三個(gè)方面的內(nèi)容。２《論語(yǔ)》是的典作，由孔子的弟子再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z(yǔ)》與、、并稱“四書”。共二十篇。【答案】儒家《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》３．孔子（公元前５５１～公元前４７９），名丘，字仲尼，時(shí)期人，春秋末期的、、，家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治尊為“”。【答案】春秋魯國(guó)思想家、政治家、教育家，儒家圣人4.本文是儒家修身言，講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則，談?wù)剬?duì)你啟示。答：【答案】比如“不義而富且貴，于我如浮云”，意思是不符合正道的富貴榮華，他是堅(jiān)決不會(huì)接受的，對(duì)待這東西，如天上的浮云一般。孔子提倡的是一種安貧樂(lè)道的思想。我們處在物質(zhì)富足的當(dāng)代，充斥著各種各樣的誘惑，我們要像孔子一樣，堅(jiān)守做人的準(zhǔn)則，不屬于自己的堅(jiān)決不要。5．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）(2)吾日三省吾身（）(3)與朋友交而不信乎（）(4)溫故而知新（）(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆罔（）（）(6)逝者如斯夫（）（）(7)曲肱而枕之（）(8)博學(xué)而篤志（）【答案】(1)同“悅”，愉快(2)：多次進(jìn)行自我檢查(3)：誠(chéng)信(4)新的理解和體會(huì)(5)：感到迷茫而無(wú)所適從殆：疑惑(6)：往、離去斯：這，指河水(7)肱：胳膊(8)：堅(jiān)定6．選出加點(diǎn)的“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A．擇其善者而從之B．學(xué)而時(shí)習(xí)之C．下車引之D．黃鶴樓送孟浩然之廣陵【答案】D(解析：A、B、C三項(xiàng)均為代詞。D項(xiàng)是動(dòng)詞，到。)7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂(lè)乎。B．王明的幾次考試成績(jī)都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。C．這年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很難過(guò)，都感慨逝者如斯。D．遇事必詳為考慮，而后與部下商議，擇善而從。【答案】C8.根據(jù)要求按原文填空(1)學(xué)與思考缺一不可，否則會(huì)誤入岐途，所以孔子說(shuō)“”。(2)當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō)“”(3)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話：“”(4)在學(xué)習(xí)上，興趣是最好的老師，正如孔子所說(shuō)：“”【答案】(1)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。(2)“人不知而不慍，不亦君子乎?！?3)擇其善者而從之，其不善者而改之。(4)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。（4）不義而富且貴，與我如浮云。（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敬鸢浮浚?）別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？（2）幾個(gè)人在一起行走，其中一定有可以做我的老師的人。（3）我十五歲就有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能通達(dá)事理，不感到迷惑。（4）用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫綐s華富貴，對(duì)于我來(lái)講就像那天上的浮云一樣。（5）替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢？（6）.軍隊(duì)可以改變主帥，但是就連最普通的人也不可以改變志氣。10．下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）Ａ．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？Ｂ．學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。Ｃ．賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。Ｄ．三人行，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之?！敬鸢浮緾【解析】Ａ．“悅”為“說(shuō)”，Ｂ．“惘”為“罔”，Ｄ．“則”為“擇”。11．閱讀課文，對(duì)文章的分析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ．“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話，表現(xiàn)了孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。Ｂ．孔子巧妙設(shè)喻，將深?yuàn)W的道理通過(guò)生活中常見的事物展現(xiàn)出來(lái)，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)與思之間的緊密關(guān)系。Ｃ．溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并從中得出新的知識(shí)，就可以憑此當(dāng)老師了，孔子在此強(qiáng)調(diào)了“溫故而知新”的重要性。Ｄ．“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔子對(duì)時(shí)間所產(chǎn)生的深刻認(rèn)識(shí)。短短九個(gè)字，告訴我們應(yīng)該珍視時(shí)間。【答案】Ｂ【解析】Ｂ孔子在講學(xué)與思的關(guān)系時(shí)用了對(duì)比手法，沒有用比喻。12．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）Ａ．“不義而富且貴，于我如浮云”用比喻的手法表明了孔子堅(jiān)持道義的信念：浮云聚散無(wú)常，極為短暫；浮云在天，與己無(wú)關(guān)；浮云輕飄淡然，無(wú)足輕重。Ｂ．“吾日三省吾身”這句話體現(xiàn)了孔子嚴(yán)于律己的信條：君子每天要早中晚反省自己三次，以此提高自己的修養(yǎng)。Ｃ．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。這句話闡明了一個(gè)道理：真正學(xué)習(xí)的人并不只限于懂得學(xué)習(xí)的方法，還要熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。Ｄ．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”?？鬃釉谶@里告訴我們：一個(gè)人擁有堅(jiān)定不移的志向非常重要?！敬鸢浮浚隆窘馕觥浚氯。哼@里的三是虛指，應(yīng)為多次。三省應(yīng)為多次反省。13．在學(xué)完課文《〈論語(yǔ)〉十二章》后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，專門組織了一次以“交流學(xué)習(xí)體會(huì)”為主題的座談會(huì)。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。(1)作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場(chǎng)白。現(xiàn)在就請(qǐng)你展示出來(lái)吧！(2)王翔同學(xué)想在座談會(huì)上用對(duì)聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個(gè)對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出他的下聯(lián)。上聯(lián)：時(shí)習(xí)悅，內(nèi)省樂(lè)，擇善喜下聯(lián)：(3)班上的張長(zhǎng)林同學(xué)非常聰明，但就是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不肯下功夫。在座談會(huì)上，請(qǐng)你委婉地指出他的不足，并用已學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》中的語(yǔ)錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)。【答案】示例：同學(xué)們，《論語(yǔ)》流傳2500多年，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳。閱讀《論語(yǔ)》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅(jiān)強(qiáng)。今天我們舉辦“交流學(xué)習(xí)體會(huì)”的主題座談會(huì)，希望大家談?wù)勛约簩?duì)《論語(yǔ)》的認(rèn)識(shí)和閱讀體會(huì)，讓更多的人受益。請(qǐng)大家敞開心扉，交流起來(lái)吧。(2)王翔同學(xué)想在座談會(huì)上用對(duì)聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個(gè)對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出他的下聯(lián)。上聯(lián)：時(shí)習(xí)悅，內(nèi)省樂(lè)，擇善喜下聯(lián)：敏學(xué)好，擇賢善，交友信(3)示例：長(zhǎng)林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說(shuō)過(guò)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果你能把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也?！保ā队阂病罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显?“逝者如斯夫！不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①三十而立（）②人不堪其憂（）③知之者不如好之者（）④逝者如斯夫（）15．翻譯下列句子。①逝者如斯夫，不舍晝夜。答：②三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。答?6．《論語(yǔ)》中的“學(xué)而不思”或“思而不學(xué)”都是不足取的，聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才最好？答：17．寫出文中成語(yǔ)。（至少五個(gè)） 答：【答案】14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①立：立身，指能有所成就。②堪：能承受。③好：喜愛，愛好。④斯，這，指河水。15．翻譯下列句子。①時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。②幾個(gè)人一起走，其中必定有可以作為我老師的人。選擇他的優(yōu)點(diǎn)而跟從，針對(duì)他的缺點(diǎn)（反省自己）加以改正。16．既學(xué)又思，在學(xué)中思，在思中學(xué)，二者緊密結(jié)合，不可偏廢。聯(lián)系實(shí)際略。17．亦樂(lè)乎，②溫故知新，③簞食瓢飲，④三人行必有我?guī)熝勺釉唬骸坝散伲d女②知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸安粦崲鄄粏?，不悱④不發(fā)，舉一隅⑤不以三隅反，則不復(fù)也。”子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！薄咀⑨尅竣儆桑盒罩?，名由，字子路，孔子的學(xué)生。②女：通“汝”，你，你們。③憤：苦思冥想，仍領(lǐng)會(huì)不了的樣子。④悱：想說(shuō)又不能明確說(shuō)出來(lái)的樣子。⑤隅：角落。18．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)孔文子何以謂之“文”也（）(2)是以謂之“文”也（）19．請(qǐng)給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(1)是以謂之“文”也(2)舉一隅不以三隅反20．翻譯下列句子。(1)知之為知之，不知為不知，是知也。答：(2)不憤不啟，不悱不發(fā)。答：21．這三則語(yǔ)錄哪一則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪一則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？答：22．孔子從哪兩個(gè)方面解釋了子貢提出的問(wèn)題？這樣解釋的目的是什么？答：【答案】18．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)(什么)（）(2)(因此)）（）19．(1)是以/謂之“文”也(2)舉一隅/不以三隅反20．翻譯下列句子。(1)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說(shuō)而又不能明確說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。21第一則和第三則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的，第二則是論述學(xué)習(xí)方法的。第一則中，孔子認(rèn)為要以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)，不可不懂裝懂；第三則中孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)要虛心請(qǐng)教。這兩句是很好的治學(xué)格言。第二則中，孔子認(rèn)為教育學(xué)生時(shí)要適時(shí)開導(dǎo)啟發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)要舉一反三，即善于類推，觸類旁通。這是一種行之有效的治學(xué)方法。22．一是孔文子敏而好學(xué)，二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。參考譯文：孔子說(shuō)：“由，我教給你怎樣做的話，你明白了嗎？知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊?！笨鬃诱f(shuō)：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他想弄明白而又弄不明白的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說(shuō)而又不能明確說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教給他一個(gè)方面的東西，他卻不能由此而推知其他幾個(gè)方面的東西，那就不再教他了?！弊迂晢?wèn)道：“為什么給孔文子一個(gè)‘文’的謚號(hào)呢？”孔子說(shuō)：“他聰敏勤勉而好學(xué)，不以向比他地位卑下的人請(qǐng)教為恥，所以給他謚號(hào)‘文’。”（2020·海南·中考）閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如?lè)之者?！保ā队阂病罚┰釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（選自《<論語(yǔ)>十二章》）49．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）不知其旨也（）（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”（）（3）知之者不如好之者（）（4）傳不習(xí)乎（）50．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（2）與朋友交而不信乎？51．比較甲、乙兩段中的畫線句，說(shuō)說(shuō)這兩句論述的側(cè)重點(diǎn)有什么不同。答：52．班級(jí)召開“學(xué)會(huì)反思”主題班會(huì)，你代表小組發(fā)言，請(qǐng)從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在橫線上。答：【答案】49．（1）味美；（2）教導(dǎo)；（3）喜愛，愛好；（4）傳授，這里指老師傳授的知識(shí)50．（1）所以說(shuō)：教和學(xué)是互相推動(dòng)，互相促進(jìn)的。（2）和朋友交往是不是真誠(chéng)呢？51．示例①：甲段畫