中學基本教學規(guī)范

第第頁中學基本教學規(guī)范中學教學基本規(guī)范一、教書育人1.崇尚師德，為人師表。2.酷愛全體學生，全面關(guān)懷學生成長。3.培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。二、認真?zhèn)湔n1.備大綱、備教材、備教法學法、備學生實際、備器材設(shè)備。2.寫好教案或備課筆記，不上無準備的課。3.認真參加教研組和備課組的活動，不無故缺席。三、認真上課1.定時上課，不遲到，不提前下課或拖課。執(zhí)行上下課儀式，寫好教學日志。2.講普通話，語言表達清楚、準確，板書工整、有條理。緊扣教材，講練結(jié)合，面向全體學生。充分利用45分鐘時間，合理采用各種教學方法和手段，落實雙基，努力提高教學效率和質(zhì)量。不講與教學無關(guān)的話。3.嚴格執(zhí)行請假、調(diào)課制度，請假或調(diào)課事先通過教務(wù)處。老師間不私自調(diào)課，不自行改上自習。4.督促學生做好眼保健操，不占用眼保健操時間上課、答疑或離開教室。四、認真批改作業(yè)1.布置作業(yè)要預先準備，不臨時隨便布置。作業(yè)要適量。2.供學生使用的練習冊要經(jīng)教務(wù)處批準。不擅自向?qū)W生推銷教學參考資料。引導學生正確、合理地使用練習冊，發(fā)給學生使用的練習冊，老師自身要先做過。切實減輕學生作業(yè)負擔。3.清點學生所交作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)缺交的學生，找尋原因。4.批改作業(yè)認真細致，重視作業(yè)的規(guī)范和答題的過程。及時批改作業(yè)，及時發(fā)還學生。5.對學生作業(yè)中普遍存在的問題，及時在課堂上講評。對作業(yè)中問題較多的學生進行面批引導。五、認真輔導1.堅持因材施教的原則。對學有困難的學生，認真進行個別輔導。對學有余力的學生，樂觀引導，發(fā)展他們的學科特長。2.重視對學生學習習慣、學習方法和學習心理的引導。六、認真考核評估1.注意對學生平常成績的考查。2.測驗和考試的命題，要依據(jù)大綱和依托教材，要從學生實際啟程，要把握試卷的難度、信度和效度，保證命題的質(zhì)量。3.認真執(zhí)行監(jiān)考紀律。4.試卷要認真及時批改，認真講評，及時發(fā)還學生。5.考試成績要及時交班主任和教務(wù)處。6.認真及時地進行教學質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓。七、認真組織課外活動1.課外活動要有計劃，有總結(jié)。要做好活動的組織、管理和引導工作。2.課外活動社團的組織機構(gòu)要健全?；顒右詫W生為主體。3.嚴格按活動課程表正常開展活動。每次活動有記錄。4.活動內(nèi)容要符合學生年齡特點和培養(yǎng)興趣、發(fā)展本領(lǐng)的要求。篇2:老師教學工作規(guī)范化淺談老師教學工作的規(guī)范化教育實踐中，有個普遍現(xiàn)象：基礎(chǔ)和智力相近的學生會在一個學期內(nèi)成績顯現(xiàn)很大的差距；同為普通高中，學校與學校之間的優(yōu)生提高率也會顯現(xiàn)較大的差距。究其原因，可歸結(jié)為：教學活動的規(guī)范化不足。管理規(guī)范的學校，班級優(yōu)生提高率較高。因此，我們必需加強管理，把教學活動規(guī)范化。教學活動規(guī)范化，包含學生學習規(guī)范化，老師教學工作的規(guī)范化和學校管理工作的規(guī)范化。筆者在此僅就老師教學工作的規(guī)范化談幾點看法。1、不絕學習，提高素養(yǎng)。老師要以多種方式參加學習和討論，把學習與實踐融為一體。對照新課標反思自身或身邊老師的教育思想和教學行為，要充分利用學校網(wǎng)的信息溝通平臺，樂觀參加網(wǎng)上溝通與研討，不絕學習科學的觀念和經(jīng)驗，搞好區(qū)域課改活動。同時，老師要多觀看優(yōu)秀老師示范課、觀摩課、特級老師教學錄像課，學習先進經(jīng)驗。聽課的關(guān)鍵在于質(zhì)量，而不在于數(shù)量。有的學校要求聽課數(shù)量過多，加重老師負擔，反而導致老師沒有樂觀性。2、認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。備課體現(xiàn)“自主、合作、探究”教法和“寓教于樂”教法，發(fā)揮備課組長的核心帶頭作用，老師之間相互取長補短，抓好二次備課和教學反思。課堂教學中，重點抓好老師引導力度，學生參加程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用快捷性等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生的主體地位和老師的引導作用。3、認真布置和批改作業(yè)，督促學生進步。課堂作業(yè)要容量適中，設(shè)計精當，針對性強；注意面向全體學生，因材施教，分層教學，在不忘轉(zhuǎn)化后進生的同時，促進尖子生的成長；家庭作業(yè)要向綜合型、實踐型、調(diào)查型、研究型等方向發(fā)展。嚴格學生作業(yè)質(zhì)量，強調(diào)書寫規(guī)范化、學科術(shù)語規(guī)范化、卷面規(guī)范化，在作業(yè)批改中，書寫、學科術(shù)語和卷面應(yīng)占確定的分值。認真批改，并針對性地予以稱贊和鼓舞。為了轉(zhuǎn)化后進生，要力求做到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。4、規(guī)范輔導，嚴格考紀，及時反思。強化質(zhì)量第一意識，突出教學中心地位。在自習課上或解答學生提問時，要有耐性，不能潦草應(yīng)付。要落實分層次教學，讓學有余力學生吃飽，讓一般的學生吃好。輔導是課堂教學的連續(xù)，是因材施教的一種緊要方式，加強了學生的跟蹤考核。同時，以教研組為單位，認真組織好模塊考試，嚴格認真，杜絕作弊現(xiàn)象，讓學生養(yǎng)成一種獨立思考的好習慣；測試后認真做好質(zhì)量分析，掌握學生的學習情形，查漏補缺，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，進行深刻反思，訂立出相應(yīng)的改進策略，常抓不懈。總之，我們在抓好學生學習活動的規(guī)范化，充分調(diào)動學生的樂觀性，激發(fā)學生的學習興趣的前提下，必需抓好老師教學工作的規(guī)范化和學校管理工作的規(guī)范化。讓三個方面的規(guī)范化相互促進，實現(xiàn)學?？傮w工作的規(guī)范化管理，才略辦好人民滿意的教育。篇3:學校信息技術(shù)教學規(guī)范海曙中心學校信息技術(shù)教學規(guī)范一、教學準備與設(shè)計第1條科學編制教學計劃要以課程標準和課程引導綱要為依據(jù)，依據(jù)學生實際和學校的實在教學條件，科學訂立學期教學計劃和課時教學計劃。學期教學計劃包含：學期教學總體目標、學期教學總體設(shè)想、實在措施及活動計劃、教材內(nèi)容及學生分析、教學進度等。第2條認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，科學選擇教學方法，架構(gòu)教學過程，認真設(shè)計學生操作練習的引導策略，要充分發(fā)揮本學科的信息技術(shù)優(yōu)勢，科學選擇教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提倡自動參加、樂于探究、溝通與合作的學習方式，合理布置理論講授與學生實際動手操作的時間調(diào)配。第3條年輕老師必需寫詳案，要有教學后記。二、教學組織與實施第4條老師提前到電腦教室，做好課前各項準備工作。第5條教學中要體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導；要快捷運用老師引導、自學探究、任務(wù)驅(qū)動等多種教學方法。注意因材施教，讓不同層次的學生在課堂上都能得到提高。切實做到師生互動及時反饋。第6條老師要做好對全體學生的操作引導，要關(guān)注不同層次學生的不同學習需求，并對學生的身心安全負責、對計算機等教學設(shè)備設(shè)施的安全負責，課堂教學中不做與本學科無關(guān)的內(nèi)容，上課期間移動電話調(diào)至無聲或關(guān)機，不得接、給他打個電話。第7條下課鈴響，組織學生排好隊，始終將學生送到班級后方可離開學生。三、作業(yè)設(shè)計與輔導第8條針對一塊教學內(nèi)容均應(yīng)布置作業(yè)任務(wù)，作業(yè)可以以附加任務(wù)等形式，對不同層次的學生作分層次的要求。學生作業(yè)均應(yīng)檢查批改并作記載，對優(yōu)秀的學生作業(yè)應(yīng)作呈現(xiàn)與溝通。第9條每學期應(yīng)設(shè)置4次或4次以上平常任務(wù)型作業(yè)，作為學生平常成績的依據(jù)。第10條樂觀組織開展信息技術(shù)第二課堂活動，輔導并幫忙學生參加電腦作品大賽、程序設(shè)計競賽等活動，充分發(fā)揮特長生優(yōu)勢，促進學生的個性化發(fā)展。第11條各活動小組在期初要訂立好活動目標和計劃，認真考勤，定時開展，除特殊原因，不得隨便短時間停止