冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元教案

敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。作者把自己的成長(zhǎng)與城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)立新的生活。像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞花既須勞動(dòng)，有長(zhǎng)知識(shí)，能給人們帶來(lái)樂趣，是一篇略讀課文，介紹了老舍先生的一樁樁生而了解了老舍先生的情趣及為人，讓我們看到？（撮土供給()一撮毛供品()1、小紅是一個(gè)做事認(rèn)真的人，無(wú)論什么事她從不敷()（）（）（）（）“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”重點(diǎn)體會(huì)“除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假??淚遮住了我的眼?！薄懊糠杲拥郊倚?，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()第一親；母愛，人間第一情。字嚴(yán)世上惟一沒在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女通 ;第四句是全段的總結(jié)，突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是_____________二、解釋詞語(yǔ)1）響晴2）響亮：_____________________A．喜愛濟(jì)南B.留戀濟(jì)南C.歌頌濟(jì)南D.贊揚(yáng)濟(jì)南“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只是北邊缺著點(diǎn)口兒。”況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠f．“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)??這是不是個(gè)理想的境界?(‘這麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南啊!這樣結(jié)文幽默風(fēng)趣，用語(yǔ)機(jī)智俏皮。不幸的是，老舍先生了濟(jì)南。濟(jì)南位于山東省內(nèi)，它的南面，距那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪??都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美A他的性格和德行上都還保持這那中有鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)起的一切方學(xué)院中文講師。教學(xué)之余，讀了大量外國(guó)員、政協(xié)全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員、中國(guó)文聯(lián)副主品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強(qiáng)烈的畫真實(shí)。能純熟地駕馭語(yǔ)言，善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京具有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。老舍以諷()之不理()燭夜游()花異草循環(huán)（huánhuái）好朋友似的（shìsì)調(diào)節(jié)（diàotiáo）（）循環(huán)??”道??”??（1）傷心是因?yàn)榫昭肀辉宜懒?，秋天就少了許多的菊花??（2）傷心之深是因?yàn)閻刍ㄖ校梢苑匆r養(yǎng)花的樂趣??1）在書上劃出“不是??就是??”、“要是??就??”的句（）（）解放后任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席，曾病情加重，到香港已不能走動(dòng)，只好留在香港。到北1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。然第1自然段，感受到母雞的無(wú)病呻吟。第2自然段：母雞的欺軟怕硬。第3自然段：母雞的炫耀。讀一讀課文的4~10自然段：地讀讀4~10自然段，畫出有關(guān)句子，多讀幾次，并在旁邊從課文的第5、6、7、8這四個(gè)自然段來(lái)談自己讀書的體會(huì)。6、再次出示第9自然段品味2、交流?！景鍟O(shè)計(jì)】每天下午，來(lái)訪客人不斷，作家、畫家??在每年賞菊時(shí)節(jié)