Module3 Out and about Unit 7 Seeing a film Period1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3OutandaboutUnit7SeeingafilmPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合牛津上海版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm的內(nèi)容，以實(shí)際生活場(chǎng)景為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)電影的相關(guān)詞匯和句型。課程設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)、合作、探究等方式，幫助學(xué)生掌握課程內(nèi)容，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：語(yǔ)言能力——通過學(xué)習(xí)電影相關(guān)詞匯和句型，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力；文化意識(shí)——通過了解電影文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的理解和尊重；思維品質(zhì)——通過分析電影情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維；學(xué)習(xí)能力——通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等。

-學(xué)生能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，包括問候、介紹等。

-學(xué)生對(duì)電影的基本概念有所了解，如電影類型、電影角色等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)電影有濃厚的興趣，喜歡觀看和討論電影內(nèi)容。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

-學(xué)生偏好的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡互動(dòng)討論，有的喜歡獨(dú)立閱讀，有的喜歡通過實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解和使用電影相關(guān)的專業(yè)詞匯上遇到困難。

-學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和句型支持。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中可能因?yàn)闇贤ú粫郴蛴^點(diǎn)不同而產(chǎn)生合作障礙。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際情景模擬來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬電影票務(wù)場(chǎng)景，進(jìn)行購(gòu)票對(duì)話；通過小組討論，分析電影情節(jié)，預(yù)測(cè)故事發(fā)展。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示電影片段，增強(qiáng)學(xué)習(xí)情境的真實(shí)性；利用電子白板記錄學(xué)生的討論成果，以便回顧和總結(jié)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電影相關(guān)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)喜歡看電影嗎？有沒有什么喜歡的電影類型？”

-展示一些電影海報(bào)和片段，讓學(xué)生初步感受電影的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括電影相關(guān)的詞匯和句型，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電影基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電影相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。

過程：

-講解電影相關(guān)的詞匯，如genre（類型）、actor（演員）、director（導(dǎo)演）等。

-介紹基本的句型結(jié)構(gòu)，如“Iliketosee...”，“Whatkindofmoviesdoyoulike？”等。

-使用圖表或示例句幫助學(xué)生理解和記憶。

3.電影案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體電影案例，讓學(xué)生深入了解電影相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

過程：

-選擇幾部學(xué)生熟悉的電影，如《復(fù)仇者聯(lián)盟》、《獅子王》等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中的關(guān)鍵對(duì)話和表達(dá)，讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)討論電影。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如何用英語(yǔ)推薦電影或討論電影情節(jié)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一部電影，討論其中的英語(yǔ)表達(dá)。

-小組內(nèi)討論該電影中的關(guān)鍵對(duì)話，如何用英語(yǔ)描述劇情和角色。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電影英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括電影中的關(guān)鍵對(duì)話和英語(yǔ)表達(dá)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影英語(yǔ)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電影相關(guān)的詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)電影英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-電影英語(yǔ)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于他們最喜歡的電影的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影類型介紹：提供不同電影類型的英文表達(dá)，如animation（動(dòng)畫）、comedy（喜劇）、drama（劇情）、action（動(dòng)作）等。

-電影名人簡(jiǎn)介：介紹一些著名導(dǎo)演、演員的英文介紹，如StevenSpielberg（史蒂文·斯皮爾伯格）、MerylStreep（梅麗爾·斯特里普）等。

-電影獎(jiǎng)項(xiàng)知識(shí)：介紹奧斯卡金像獎(jiǎng)（Oscars）、金球獎(jiǎng)（GoldenGlobeAwards）等電影獎(jiǎng)項(xiàng)的英文表達(dá)和獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

-電影對(duì)白欣賞：選取經(jīng)典電影中的精彩對(duì)白，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-電影文化差異：探討不同文化背景下電影表現(xiàn)手法的差異，如西方電影與東方電影在敘事結(jié)構(gòu)上的不同。

2.拓展建議：

-觀看英語(yǔ)電影：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看英語(yǔ)原聲電影，并嘗試?yán)斫怆娪爸械膶?duì)話和情節(jié)。

-英語(yǔ)電影配音活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)電影配音活動(dòng)，提高他們的聽說(shuō)能力和語(yǔ)音模仿能力。

-電影英語(yǔ)詞匯小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于電影英語(yǔ)詞匯的小測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-電影主題寫作：讓學(xué)生以電影為主題，用英語(yǔ)寫一篇影評(píng)或電影劇情介紹，鍛煉寫作能力。

-電影俱樂部：創(chuàng)建一個(gè)電影俱樂部，定期組織學(xué)生討論電影，分享觀影感受和學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)。

-跨文化比較研究：鼓勵(lì)學(xué)生比較不同文化背景下的電影，了解其表達(dá)方式和價(jià)值觀的差異。

-英語(yǔ)電影海報(bào)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)英語(yǔ)電影海報(bào)，練習(xí)使用英語(yǔ)描述電影內(nèi)容和風(fēng)格。

-電影英語(yǔ)歌曲學(xué)唱：選擇一些電影原聲帶中的歌曲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱，提高他們的音樂和英語(yǔ)能力。

-電影劇本閱讀：提供一些簡(jiǎn)短的電影劇本，讓學(xué)生閱讀并分析，了解電影語(yǔ)言的運(yùn)用。

-電影節(jié)參與：如果可能，組織學(xué)生參與電影節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)電影文化的魅力。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電影類型的英文表達(dá)（genre）

-電影角色的英文表達(dá)（actor,actress,director）

-電影觀看活動(dòng)的英文表達(dá)（seeafilm,gotothecinema）

②重點(diǎn)詞匯：

-電影相關(guān)詞匯（movie,film,ticket,poster,seat）

-描述電影情節(jié)的詞匯（exciting,funny,sad,scary）

-影院常用語(yǔ)（boxoffice,popcorn,preview）

③重點(diǎn)句型：

-詢問電影喜好（Whatkindofmoviesdoyoulike?）

-推薦電影（Irecommendyoutosee...）

-討論電影情節(jié)（Thestoryisabout...,Theendingis...）八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，通過提問學(xué)生對(duì)電影類型的理解、電影角色的認(rèn)識(shí)以及電影情節(jié)的描述，來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。例如，教師可以詢問：“你能告訴我這部電影的類型嗎？”或“你最喜歡電影中的哪個(gè)角色？”

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度，包括他們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)、對(duì)電影片段的反應(yīng)以及他們是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以通過小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生對(duì)電影相關(guān)詞匯和句型的記憶和應(yīng)用能力。例如，教師可以讓學(xué)生用英語(yǔ)描述一部他們喜歡的電影。

-及時(shí)解決問題：教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)識(shí)別學(xué)生可能遇到的困難，如對(duì)某些詞匯的理解不足或?qū)湫偷倪\(yùn)用不熟練，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，檢查他們的語(yǔ)法、拼寫和用詞是否正確，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，教師提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方