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2021大學(xué)生“村官”期滿出路的調(diào)研報(bào)告2021大學(xué)生“村官”期滿出路的調(diào)研報(bào)告
黨的xx屆三中全會(huì)提出“引導(dǎo)高校畢業(yè)生到村任職,實(shí)施一村一名大學(xué)生計(jì)劃”,中央組織工作會(huì)議明確要求從XX年開始,用五年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。而就在XX年,萬年縣開始實(shí)施了“百名大學(xué)生進(jìn)百村”計(jì)劃,分兩批次公開擇優(yōu)招募了138名全日制本科高校畢業(yè)生到各個(gè)行政村任“村官”,加上省組選派的大學(xué)生“村官”5
人,共計(jì)133人全部安排到村任職,在全省率先實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生“村官”全覆蓋。3年多過去了,隨著大學(xué)生村官陸續(xù)任職期滿,他們的出路如何,我們進(jìn)行了一次調(diào)研。
一、主要做法和成效
為讓大學(xué)生“村官”們“下得去、呆得住、干得好、流得動(dòng)”,我縣圍繞大學(xué)生村官”的學(xué)習(xí)、工作、生活、管理和服務(wù)做了一些卓有成效的工作,特別是針對(duì)大學(xué)生“村官”服務(wù)期滿的出路問題,采取多種措施,確保他們的出路條條走得通。
第一,提待遇,用真情留住“村官”。一方面第一時(shí)間解決好“村官”的食宿問題,所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)村委會(huì)都盡可能地為他們配備生活必需品,在交通、安全方面提供便利條件,真情關(guān)心他們。另一方面從財(cái)政上每月按時(shí)足額發(fā)放給大學(xué)生“村官”生活、交通補(bǔ)貼800元,第二年提高到1000元,所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予每人每月400元生活補(bǔ)貼,同時(shí)還統(tǒng)一為每一名“村官”辦理了人身意外保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn),最大限度地解除他們的后顧之憂。再者,加強(qiáng)互相交流。除了qq群、qq空間、大學(xué)生“村官”博客、論壇等網(wǎng)上交流外,經(jīng)常性地組織座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等形式的交流,促進(jìn)“村官”與“村官”之間、“村官”與社會(huì)之間的交流,使他們真正融入了萬年、扎根到萬年。
第二,重宣傳,展“村官”新形象與時(shí)代風(fēng)采。運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體,加大對(duì)積極參與新農(nóng)村建設(shè)、支援抗震救災(zāi)、參加防汛搶險(xiǎn)等急難險(xiǎn)重任務(wù)的大學(xué)生“村官”先進(jìn)人物、典型事跡的宣傳力度,依托黨建網(wǎng)為平臺(tái)開辟大學(xué)生“村官”專欄,建立大學(xué)生“村官”qq群,開展“十佳村官”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),著力把當(dāng)代大學(xué)生“村官”的形象和風(fēng)采展示出來,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)同,增強(qiáng)了大學(xué)生“村官”留守農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)的自信與激情。
第三,強(qiáng)培訓(xùn),使“村官”成為農(nóng)村工作的“行家里手”。由縣委組織部牽頭,聯(lián)合縣財(cái)政、信訪、司法、農(nóng)林水、新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)合等部門單位,強(qiáng)化對(duì)“村官”在村務(wù)管理、政策法規(guī)、矛盾糾紛調(diào)處、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),適時(shí)選派部分優(yōu)秀大學(xué)生“村官”到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨群、涉農(nóng)、計(jì)生、土管、城建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等部門跟班學(xué)習(xí),組織外出參觀學(xué)習(xí),并落實(shí)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員聯(lián)系幫帶,提高他們處理農(nóng)村實(shí)際問題的能力,使每一名“村官”都能成為農(nóng)村工作的“行家里手”。通過組織培養(yǎng)和大學(xué)生村官的自身努力,目前,大學(xué)生“村官”中擔(dān)任黨支部副書記的4人,選任村委會(huì)干部的3人,擔(dān)任村黨支部書記助理的18,擔(dān)任村委會(huì)主任助理的110人,兼任團(tuán)支部書記的69人。
第四,鋪坦途,用有效出路吸引人。一方面參照《江西省大學(xué)生村干部管理辦法》,及時(shí)制定了《萬年縣大學(xué)生村干部考核管理辦法》、《大學(xué)生“村官”考核實(shí)施細(xì)則》等,進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生“村官”管理,讓他們明確職責(zé),干好本職工作。另一方面將大學(xué)生“村官”納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)干部管理范疇,為他們成長進(jìn)步暢通渠道。制定了優(yōu)秀大學(xué)生“村官”優(yōu)先參加機(jī)關(guān)招錄工作人員制度,明確規(guī)定在農(nóng)村工作試用期滿一年,經(jīng)考核合格的,統(tǒng)一解決全額撥款鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所事業(yè)編制,對(duì)那些工作實(shí)績突出、發(fā)展具有潛力、群眾普遍認(rèn)可的“村官”,鼓勵(lì)支持他們參加村“兩委”換屆選舉,以便在更大的舞臺(tái)上施展自己的才華;表現(xiàn)特別突出的“村官”,經(jīng)組織考察,將其納入科級(jí)后備干部隊(duì)伍重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)。支持大學(xué)生“村官”繼續(xù)學(xué)習(xí)深造和參加各類招聘考試,在學(xué)習(xí)、生活、工作安排上盡可能地為他們提供便利,讓他們有充裕的時(shí)間和精力備考與攻讀。截止目前,我縣共有125名大學(xué)生“村官”經(jīng)考核錄用為全額撥款鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編,其中有21人通過擇優(yōu)考錄為縣直機(jī)關(guān)工作人員;按照“三推三考一調(diào)查兩評(píng)估”的程序,有12名大學(xué)生“村官”列入科級(jí)后備干部隊(duì)伍;有10人成功考取了高校研究生、外縣市公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員。
第五,多幫扶,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)扎根農(nóng)村。一是成立大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)評(píng)審幫扶委員會(huì),對(duì)大學(xué)生“村官”遞交的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書進(jìn)行評(píng)估,條件成熟的給予立項(xiàng),提供信息、技術(shù)、人才支撐,并幫助聯(lián)系小額貸款。二是開展“1+2”結(jié)對(duì)幫扶,為每一名有創(chuàng)業(yè)想法的“村官”落實(shí)了一名農(nóng)村創(chuàng)業(yè)能手和一名聯(lián)系人,通過提供項(xiàng)目、技術(shù)、信息、管理、銷售等方面的支持,指導(dǎo)他們采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體、加入各類專業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、就地發(fā)展,并建立幫扶臺(tái)帳,落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任。三是運(yùn)用基金幫扶,在12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了黨員扶助基金,按照“無息借貸、定期還本、滾動(dòng)使用”的運(yùn)作模式,為“村官”自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。如省組“村官”陳仁根在無籽西瓜種植能手曹金來的幫扶下,承包了5畝地,在其所服務(wù)的汪家鄉(xiāng)新建村種起了西瓜;珠田鄉(xiāng)“村官”蔡鹿云在鄉(xiāng)黨員扶助基金會(huì)的幫扶下買了XX羽鴿苗,發(fā)展起了肉鴿養(yǎng)殖。
二、一些問題
從調(diào)研的情況來看,我縣在大學(xué)生“村官”出路方面做的工作是有成效的,但在實(shí)際工作中,也還存在一些問題。主要表現(xiàn)在:
第一,在基層踏實(shí)工作的思想還未“扎根”。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)77.5%的“大學(xué)生村官”之所以選擇“大學(xué)生村官”這一崗位,更多的是出于“先就業(yè),再擇業(yè)”的考慮,只有不足15%的大學(xué)生村官是因?yàn)閷?duì)農(nóng)村有著深厚感情,認(rèn)為農(nóng)村有著廣闊天地,想在農(nóng)村基層成就一番事業(yè)。為此,我縣每年都有很多“大學(xué)生村官”報(bào)考各級(jí)各類公務(wù)員和其他事業(yè)干部,即便是轉(zhuǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編后
,仍有部分村官未扎下在基層踏實(shí)工作的根,工作熱情不高。
第二,村官、鄉(xiāng)官“兩頭兼”,自身定位難。我縣”大學(xué)生村官”通過轉(zhuǎn)編成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)干部,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任村里的副支書、村主任助理或者團(tuán)支部書記,但分工基本上是舉輕若重,目前相當(dāng)一部分停留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面,從事的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作。這種狀態(tài),使他們“主人翁”意識(shí)相對(duì)弱化,村里也只是把他們當(dāng)做“客人”來看待。如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)有任務(wù)布置,他們大部分都能夠出色地完成,但是如果沒有明確任務(wù)的時(shí)候,他們則無所事事,更多的像“無頭蒼蠅”,不知何去何從。
第三,自主創(chuàng)業(yè)上還存在諸多問題。大學(xué)生“村官”只有到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)成才,能帶領(lǐng)群眾增收致富,才能得到群眾們的擁護(hù)。就目前來說,缺少項(xiàng)目、資金、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)平臺(tái)有限,配套政策還不完善,對(duì)市場特別是農(nóng)村市場熟悉程度不夠,創(chuàng)業(yè)的成功率偏低等,直接導(dǎo)致大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)的或打算服務(wù)期滿后創(chuàng)業(yè)的不多。如何發(fā)揮大學(xué)生“村官”生力軍作用,多方面多形式去支援他們?cè)谵r(nóng)村創(chuàng)業(yè),改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入,帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富,是我們迫切需要研究的問題。
三、下一步工作打算
就目前發(fā)現(xiàn)的一些實(shí)際問題,我們將著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和完善。
一是強(qiáng)化大學(xué)生“村官”人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育。通過選派他們到外地觀摩學(xué)習(xí)開闊眼界和創(chuàng)業(yè)思路,學(xué)習(xí)兄弟縣市大學(xué)生“村官”扎根基層和創(chuàng)業(yè)成功的先進(jìn)典型,讓他們充分認(rèn)識(shí)到在基層工作創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和機(jī)遇都非常大,要把握好黨委政府給予的這來之不易的機(jī)會(huì),努力轉(zhuǎn)變他們的“臨時(shí)”思想,幫助他們樹立扎根基層長期服務(wù)創(chuàng)業(yè)的決心和信心。
二是進(jìn)一步拓展村官上升空間。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中拿出一定比例的行政崗位,專門招錄聘用期滿且表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”,并逐年適當(dāng)加大招錄比例,打通基層向機(jī)關(guān)的上升通道,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“村官”既”下得去”同時(shí)又“上得來”的良性對(duì)流,讓大學(xué)生“村官”們看到了留在基層的前途和希望,提高他們工作的積極性和責(zé)任心,激發(fā)大學(xué)生“村官”群體的整體活力。
三是進(jìn)一步引導(dǎo)和扶持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)“大學(xué)生村官”克服等、靠、要思想,注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力,利用掌握的知識(shí)、技能和信息等,結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),嘗試
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