2025屆江蘇省南京市田家炳中學高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆江蘇省南京市田家炳中學高二生物第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”的實驗操作，敘述錯誤的是（）A.吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌獲得充足氧氣B.制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入C.制好裝片后，應(yīng)待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再用顯微鏡進行觀察、計數(shù)D.顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則2．以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A.單位面積或體積中某物種的個體數(shù)量多少稱為物種豐富度B.森林群落中喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)D.草原中的動物沒有分層現(xiàn)象，而森林中的動物具有分層現(xiàn)象3．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境是細胞生存的場所，也是細胞代謝的主要場所B.淋巴細胞和毛細淋巴管壁細胞直接生活的環(huán)境都是淋巴C.小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是消化液和組織液D.血漿中的營養(yǎng)物質(zhì)會通過毛細血管的動脈端進入組織液4．下表表示黃豆萌發(fā)的部分實驗結(jié)果，下列相關(guān)說法錯誤的是（）組別處理黃豆平均每個黃豆長出的不定根數(shù)150μmol·L-1的生長素溶液。4.752100μmol·L-1的生長素溶液5.203150μmol·L-1的生長素溶液3.554幼嫩植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.34A.1、2、3、4組之間可以起到相互對照作用B.由實驗結(jié)果推測，生長素促進黃豆生根的最適濃度可能在100μmol·L-1左右C.第4組能說明，幼嫩植物莖葉中可能存在促進黃豆生根的物質(zhì)D.若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度在50～100μmol·L-15．1934年，生態(tài)學家高斯選用了兩種形態(tài)和習性上很接近的草履蟲進行了以下實驗：取相等數(shù)量的雙小核草履蟲和大草履蟲，用一種桿菌為飼料，放在容器中培養(yǎng)。這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對方的物質(zhì)。結(jié)果顯示，開始時兩個種群的數(shù)量都有增長，隨后雙小核草履蟲個體數(shù)繼續(xù)增加，而大草履蟲個體數(shù)下降，16天后只有雙小核草履蟲存活。分析實驗資料，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.兩種草履蟲單獨培養(yǎng)，種群的數(shù)量呈S形增長B.混合培養(yǎng)，兩種草履蟲之間是競爭關(guān)系，大草履蟲的競爭力弱C.混合培養(yǎng)16天后，食物和空間限制了雙小核草履蟲數(shù)量的增加D.如果兩種草履蟲生活在同一自然環(huán)境里，也會發(fā)生與高斯實驗的結(jié)果6．下列有關(guān)各級神經(jīng)中樞功能的敘述，錯誤的是A.大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者能聽懂別人談話，但自己不會講話B.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系C.“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用D.腦干有許多維持生命活動必要的中樞，如生物節(jié)律的控制7．研究表明，全世界80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)水的敘述，錯誤的是（）A.肌細胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式B.結(jié)合水主要與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合C.同一植株中，老葉細胞比幼葉細胞中自由水低D.冬季植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對減少，抗寒能力提高8．（10分）甲、乙、丙、丁表示細胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（）A.圖示中的可遺傳變異類型都相同B.果蠅棒狀眼的形成與丁變異類型有關(guān)C.圖示所有變異類型都發(fā)生在有絲分裂期間D.21三體綜合征患者的產(chǎn)生與圖乙變異類型有關(guān)二、非選擇題9．（10分）紅樹林擁有豐富的生物資源，招潮蟹和野鴨是其中兩種常見的動物。近年來，廣東省通過圍墾養(yǎng)殖整治、城市污水治理、生活垃圾清理、加強立法保護等措施，成為全國紅樹林分布面積最大的省份。請回答：（1）小王同學于寒假清晨在某紅樹林濕地公園跑步時，拍了一張紅樹林的照片發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，并用劉禹錫的詩句“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”配文。這說明自然美景是文學藝術(shù)創(chuàng)作的重要源泉，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。（2）招潮蟹的爬行對野鴨來說是一種_______信息，后者據(jù)此進行捕食，這說明信息具有_________的作用。通過建立紅樹林濕地保護區(qū)等多種保護措施，一段時間后之前因水污染等導致紅樹林死亡的灘涂重新長出紅樹林，這種現(xiàn)象屬于__________演替，判斷的依據(jù)是_______。即使紅樹林被劃為保護區(qū)，林中野鴨的種群數(shù)量也會出現(xiàn)K值，理由是__________（答出2點即可）。（3）下表中為用遙感技術(shù)測得某紅樹林保護區(qū)內(nèi)的主要植物類型及其所占面積比例，以及相應(yīng)樹種的生長速度、樹種類型。為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，請你為今后紅樹林的擴大種植工程提出一項合理的建議：__________________________。植物種群所占面積比例/%生長速度樹種類型無瓣海桑82．01快引進樹種秋茄5．01慢本土樹種鹵蕨3．82慢本土樹種老鼠簕3．31慢本土樹種其他5．85——10．（14分）圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2是處于平衡狀態(tài)的淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，碳進入無機環(huán)境的途徑是__________(填序號)，能量進入群落的主要途徑是__________(填序號)。（2）圖2中此生態(tài)系統(tǒng)共有_______條食物鏈。此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是_____，淡水蝦與小魚的關(guān)系是_____，大魚和小魚的關(guān)系是__________。（3）圖2的生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________。A．海鳥B．水綿C．水藻D．腐生細菌（4）若所有海鳥都遷徙到別處，短時間內(nèi)，則大魚的數(shù)目______，水藻的數(shù)目______。（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著________流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。11．（14分）回憶課本基礎(chǔ)知識，回答下列問題：（1）細胞通過_______與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。（2）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做_______。（3）激素調(diào)節(jié)的特點是：______________；______________；______________；______________。（4）神經(jīng)元之間興奮單向傳遞的原因_____________________________________________________。（5）一個群落中的物種數(shù)目，稱為物種_______。12．下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）效應(yīng)器指的是____________，對應(yīng)圖中的____________（填數(shù)字）。（2）刺激A處，在B處檢測不到膜電位變化，原因是____________刺激B處，5也會有反應(yīng)，該反應(yīng)____________（填“屬于”或“不屬于”）反射。（3）若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧，則手指被針刺以后既會縮手也會感覺到疼痛，痛覺是在____________中產(chǎn)生的，縮手和產(chǎn)生痛覺的先后順序是___________（4）興奮在C處從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換是____________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差，A錯誤；B、制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，B正確；C、制好裝片后，應(yīng)稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再用顯微鏡進行觀察、計數(shù)，C正確；D、顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，D正確。故選A。2、C【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯?！驹斀狻緼.單位面積中某物種的個體數(shù)量多少稱種群密度，A錯誤;B.森林中喬木層的疏密程度會影響草本層接受的光照等，故會影響群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；C.閩江的淺水區(qū)和深水區(qū)分布著不同的種群，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D.草原中的動物有分層現(xiàn)象，D錯誤。故選C。3、D【解析】1、人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括：組織液、血漿、淋巴。2、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，A錯誤；B、淋巴細胞直接生活的環(huán)境是淋巴，毛細淋巴管壁細胞直接生活的環(huán)境是組織液和淋巴，B錯誤；C、消化液不是內(nèi)環(huán)境，屬于外部環(huán)境，小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，C錯誤；D、血漿中的氧氣、小分子營養(yǎng)物質(zhì)、離子、水分、激素等物質(zhì)可以經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液，D正確。故選D。4、D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實驗的自變量為生長素的濃度，因變量是黃豆生出不定根的數(shù)量，其中第4組與1、2、3組對比，能說明幼嫩的植物莖葉中存在促進生長的物質(zhì)，但是不能確認該物質(zhì)就是生長素，因為本實驗沒有空白對照組，不能說明1、2、3、組的生長素濃度對黃豆生根是促進還是抑制，不能體現(xiàn)兩重性。【詳解】A、1、2、3、4組不同濃度生長素之間可以起到相互對照作用，A正確；B、由實驗結(jié)果可知，100μmol·L-1的生長素溶液中生根數(shù)最多，說明生長素促進生根的最適濃度在100μmol?L-1左右，B正確；C、第4組結(jié)果能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在植物激素，如生長素或赤霉素等，C正確；D、若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度范圍為50～150μmol?L-1，D錯誤。故選D。5、D【解析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。3、生物的種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：互利共生（同生共死）、捕食（此長彼消、此消彼長）、競爭（你死我活）、寄生（寄生者不勞而獲）?！驹斀狻緼、兩種草履蟲單獨培養(yǎng)，由于有環(huán)境阻力，其種群數(shù)量均呈“S”型增長，A正確；B、雙小核草履蟲和大草履蟲屬于不同物種，混合培養(yǎng)，兩種草履蟲之間是競爭關(guān)系，其中大草履蟲的競爭力弱，大草履蟲個體數(shù)下降甚至消失，B正確；C、混合培養(yǎng)16天后，由于食物和空間有限，雙小核草履蟲數(shù)量不再增加，C正確；D、如果兩種草履蟲生活在同一自然環(huán)境里，兩種草履蟲之間相互競爭，大草履蟲的競爭力弱，其種群數(shù)量受抑制，一般不會出現(xiàn)全部滅亡的現(xiàn)象，D錯誤。故選D。6、D【解析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機體才能產(chǎn)生感覺；大腦皮層有學習和記憶能力，但不是人腦特有高級功能，許多種動物都有記憶和學習能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應(yīng)器分布于機體的不同組織或器官中。【詳解】A、S區(qū)是運動性語言中樞，此區(qū)受損，不能講話（運動性失語癥），A正確；B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，因此與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系，B正確；C、“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿和排便反射中樞在脊髓，因此“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，C正確；D、下丘腦有許多維持生命活動必要的中樞，如生物節(jié)律的控制，D錯誤。故選D。7、D【解析】自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動旺盛，細胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結(jié)合水水含量高，結(jié)合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低?！驹斀狻緼、肌細胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式，A正確；B、結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合等物質(zhì)結(jié)合而失去流動性和溶解性，B正確；C、代謝越旺盛的細胞內(nèi)含有的自由水越多，同一株植物中，幼葉細胞比老葉細胞中自由水含量高，C正確；D、冬季植物體代謝減慢，自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化，結(jié)合水含量上升，抗寒能力提高，D錯誤。故選D。8、D【解析】題圖分析：1、甲圖中一條染色體上出現(xiàn)了兩個c，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復。2、乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個別增加，形成三體，屬于染色體數(shù)目的變異。3、丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組。4、丁表示非同源染色體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。【詳解】A、圖示中的生物變異甲、乙和丁是染色體變異，丙是基因重組，A錯誤；B、果蠅棒狀眼的形成是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復導致，丁是易位，B錯誤；C、依據(jù)以上分析：圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，只有丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂過程中，C錯誤；D、21三體綜合征患者的產(chǎn)生與圖乙變異類型有關(guān)，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.直接②.行為③.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定④.次生⑤.原有土壤條件基本保留⑥.資源有限、空間有限、存在天敵⑦.適當控制引進樹種規(guī)模，擴大本土樹種的種植【解析】信息傳遞的作用及應(yīng)用：作用：①個體，生命活動的正常進行，離不開信息的作用；②種群，生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；③群落和生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。應(yīng)用：提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，對有害動物進行控制。【詳解】（1）對人類有食用、藥用和工業(yè)原料的實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作的為直接價值，故自然美景是文學藝術(shù)創(chuàng)作的重要源泉，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（2）生物通過其特殊行為特征在同種或異種生物之間傳遞的信息為行為信息，故招潮蟹的爬行對野鴨來說是一種行為信息。野鴨能根據(jù)這種行為信息進行捕食，體現(xiàn)了信息傳遞在群落和生態(tài)系統(tǒng)中的作用，即調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。次生演替是指原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，紅樹林死亡的灘涂保留了原有土壤條件，故再重新長出紅樹林，屬于次生演替。出現(xiàn)K值的理由是保護區(qū)的資源和空間是有限的，而且野鴨存在天敵等。（3）若提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，則需要增加該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度。由表可知無瓣海桑屬于引進樹種，雖然生長速度快，但是占地面積較大，故需要適當控制引進樹種的規(guī)模；而其他的本土樹種雖然生長速度慢，但是占地面積較小，故可以擴大種植?！军c睛】生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。10、(1).②③④(2).①(3).3(4).海鳥、小魚、淡水蝦(5).競爭(6).捕食(7).D(8).增加(9).減少(10).食物鏈(網(wǎng))【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。2、題圖分析：圖1中甲是無機環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表消費者，丁代表分解者。①主要為光合作用，②③為動植物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為生產(chǎn)者被分解者分解利用的部分。圖2為食物網(wǎng)，其中水藻和水綿為生產(chǎn)者，圖中共有三條食物鏈?！驹斀狻浚?）圖1中，碳元素進入無機環(huán)境的途徑是生產(chǎn)者合消費者的呼吸作用以及分解者的②③④，①過程主要表示的是光合作用，是能量從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑。（2）圖2為食物網(wǎng)，其中共有3條食物鏈，分別為水藻→甲殼→海鳥，水綿→水蚤→小魚→大魚→海鳥，水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→海鳥，可見，圖中屬于第三營養(yǎng)級的動物是海鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚都以水蚤為食，因此，二者的關(guān)系是競爭，大魚以小魚為食，因此二者的關(guān)系是捕食。（3）A、海鳥是圖2生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者，A錯誤；B、水綿能進行光合作用，是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B錯誤；C、水藻能進行光合作用，是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，C錯誤；D、腐生細菌能將生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的殘枝落葉、動物的糞便以及動物遺體內(nèi)的有機物分解為無機物，因此為該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，D正確。故選D。（4）若所有海鳥都遷徙到別處，短時間內(nèi)，則大魚會因為沒有捕食者而數(shù)量增加，而水藻的數(shù)目會因為甲殼類數(shù)量的增加而減少。（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存、不可分割的，二者同時進行：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返?！军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中物質(zhì)循環(huán)以及食物網(wǎng)中的各個成分之間的關(guān)系變化是解答本題的另一關(guān)鍵。11、（1）內(nèi)環(huán)境（2）突觸小體（3）①.通過體液運輸②.作用于靶器官、靶細胞③.作為信使傳遞信息④.微量高效（4）神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上（5）豐富度【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。2、生物群落的概念：在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。一個群落中的物種數(shù)目稱為物種豐富度?！拘?詳解】體內(nèi)細胞不能直接