人教版美術六年級下學期教案

1教材分析：本課屬于造型表現領域。通過本課教學使學課時：學習領域：學習目標：教學重、難點：課前準備：2察一下，在它的表面上有沒有明暗變化？誰能想3？（界線、投影；4作業(yè)設計：教材分析：5本課是造型表現領域。法國著名雕塑家羅丹學習領域：教學目標：教學重、難點：教學過程：67學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：89識運用的繪畫創(chuàng)作中，通過豐富的色彩來表現我們也可以把這些知識運用的生活中，在生活中感作業(yè)要求：賦予了繪畫以生命和力量，增強和豐富了繪畫作品是用來表現人們對大自然審美感受的一種良好的藝課的學習，希望大家學會欣賞風景，理解色彩，欣賞王叔遠作品。教學評價建議：教材分析：學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：？（這不僅有中國的雕塑還有外國的，看還有我們家鄉(xiāng)的雕欣賞到了這么多的雕塑作品有什么感想？教師？（4.畫形象；體，并將他們按照剛才畫出的形象，利用水作為粘合劑，將今天我們各小組的作品不僅創(chuàng)意好而且制作的也非夠利用所學過的陶藝制作方法，做出更多更出色的作品來！教材分析：容，進行欣賞、評述、設計等活動。教材呈現了扇課時：學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：今天老師給大家?guī)砹艘欢卫@口令，咱們來一取植物葉或禽羽，進行簡單加工，用以障日引風，飾，又可抒發(fā)自己的情感。有一個故事還與扇文化傳說在王羲之家門前東邊有條小河，河上有座石頭砌的拱形小橋。這一便宜，但沒人買。老婆婆站在火辣辣的太陽底下，滿臉是聽了，向旁邊店家借來一支筆，就站在橋頭，把扇子一把得這時橋上已擠滿了看熱鬧的人，大家一看王羲之題字的？（今天欣賞了這么多的扇面畫，你想不想自己設？（提出建議：折扇一般由左右兩條直線和上下繪畫要考慮扇面的形狀，畫景物時可先在扇面上今天咱們都在提前準備好的白坯扇上作畫，需要利作業(yè)要求：讓我們的作品具有實用性。各小組討論，也小組匯報。教師總結：也就是說說自己的作品好在哪兒。作為主辦者，我發(fā)給每位同學三張代幣券，學習目標：教學重、難點：課前準備：課時：教學過程：產生的折面線和花葉的主筋。另一種是葉片、花伏、有粗細和連斷等多種變化的筆觸，以表現花注意事項：支蘸水。兩支筆平放在一只手的虎口上。反根據視頻和教師演示的方法，嘗試給已勾好的學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：地位，因此，自古國君為政之道，服裝是很重要政治秩序也就完成了一部份。所以，在中國傳統(tǒng)重要性，遠超出服裝在現代社會的地位。古代的為：禮服、朝服、常服三類，每類又可分幾種，深刻影響著各民族的穿戴，為現代中國服飾業(yè)裝、學生裝、休閑裝、泳裝等，種類有：男活中，我們一般要根據不同的場合穿相應的服課時要穿運動裝；平日上學要穿有領或有袖的尊重；在家休息可穿家居服、休閑服；陪爸爸？（你們想怎樣設計呢？老師給大家一個建議：可先2.考慮顏色如何搭配，圖案如何粘貼比較好們一定會創(chuàng)造出幸福、美好的新生活！學習領域：學習目標：教學重、難點：教學重點：第一課時：了解繪畫故事的表現特點，感受真、善、美；課前準備：教學過程：總結1）構思要從一天中發(fā)生的有意義的、使自己感受深的事情中激，使其發(fā)揮最高想象，完善自己編的小故③構圖；根據故事內容確定用大場面還是小場面表現，色的話，要強調突出主題，色調統(tǒng)一。學習目標：教學重、難點：課前準備：2.師生共同找出飛船的主要結構,師邊講邊演示各種各樣宇宙飛4.師邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的6.啟發(fā)每個小組應積極動腦,有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城,有一定的場景,有多種形狀的衛(wèi)星,并學習領域：學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：式，將中國傳統(tǒng)印章和書法等藝術形式與運法夸張變形，巧妙的幻化成一個向前奔跑，方面具有獨特的作用。北京作為首都，代表地向世界展示我國的形象。申辦奧運會，對課時：學習領域：學習目標：教學重、難點：課前準備：）；教學過程：？（們已經長大成人，讓我們都來做建筑設計師，力，規(guī)劃我們二十年后的學校吧??？（4.學校都有那些部分組成的？讓學生分析學校的布局結構：樣子，但是今天我們還沒有能力把它變成現？（？（變化?二十年后，我們的學校正要改建成一學習目標：教學重、難點：課前準備：教學過程：？（學習領域：學習目標：和強化，學生在學習過程中自主地調動多種