2018人教版新課標(biāo)小學(xué)美術(shù)一年級下冊全冊教案

學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)活動(dòng)三：再造影子,通過對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生的不同的影子變化，了活動(dòng)三：創(chuàng)作影子,學(xué)生在陽光下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫。創(chuàng)作出美麗的活動(dòng)二：把影子留住,師生一起以游戲的形式，在投影儀的幫助下將一位小朋友活動(dòng)三：我來抓住你的影子,學(xué)生自由組合，利用手電筒將同學(xué)的側(cè)影投射到彩學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用課后拓展：讓學(xué)生嘗試用更多的舊材料，如布、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)？（形學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用課時(shí)：2課時(shí)1、觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。2、能過用2-3種方法來制作瓢蟲。1、引導(dǎo)學(xué)生用自己創(chuàng)造出來的制作方法來做瓢蟲。2、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出瓢蟲的外形基本特征。1、在一個(gè)圓形的瓶子蓋上畫上或貼上斑點(diǎn)，再粘上觸角。3、用乒乓球作為瓢蟲的身體，再粘上足與觸角。4、用紙盒作瓢蟲5、用橡皮泥捏瓢蟲。1、是否能用自己創(chuàng)造出來的制作方法做瓢蟲。2、是否表現(xiàn)出瓢蟲的外形基本特征。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)活動(dòng)二:回到教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的作品是怎樣透過泡泡反映學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)以介紹一些團(tuán)、搓、壓、接、印、刻等制作學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)可惜今年學(xué)校修草場不舉行校運(yùn)會(huì)了，不然的話讓孩子們看過運(yùn)動(dòng)會(huì)再上這一課，效果一定好。但他們在幼兒園里參加過運(yùn)動(dòng)位，展示作品，并可以通過創(chuàng)設(shè)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”1、運(yùn)用所學(xué)到的制作方法制作出不同的人物造型學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)立體的船。引導(dǎo)學(xué)生合理分工集體制作，如學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)美的作品。布置學(xué)生回去搜集“家樂?！钡瘸袑W(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)亮的顏色涂色，使畫面更豐富。用畫筆、噴壺等工學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合*探索們變臉，再挑選