2020年福建省中考滿分作文《學(xué)習(xí)與性格》3

2020年福建省中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M著酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。為此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。學(xué)習(xí)與性格提起筆，淚兩行。泱泱華夏，九百六十萬平方公里壯美山河，五千年?duì)N爛文化。文化何以傳承如此悠久？靠學(xué)習(xí)爾。學(xué)習(xí)，自然免不了考試了。考試成績是學(xué)習(xí)成果的映照，學(xué)習(xí)質(zhì)量的反映。還記得，疫情居家隔離期間，我學(xué)習(xí)過于盲目：面對(duì)語文，沒有持之以恒的性格，完成積累運(yùn)用；面對(duì)數(shù)學(xué)，沒有富有洞察力的性格，導(dǎo)致學(xué)無所成；面對(duì)英語，沒有無所畏懼的性格，一看到生詞多的短文就選擇放棄。以上種種，都在開學(xué)考試中顯現(xiàn)了出來。“夜吟應(yīng)覺月光寒”詩人李商隱曾有這樣的感慨。那天夜里，看著成績單，我不禁潸然淚下。語文老師看到了這個(gè)情景，在了解我居家如何學(xué)習(xí)之后，向我說了一句話，“培根說過，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，皆成性格。反過來說，我們也應(yīng)以相應(yīng)的性格學(xué)習(xí)，懂了嗎”朗月照花，心，經(jīng)過洗滌，如明鏡般。此后，我按照老師說的，用性格學(xué)習(xí)。一次次的考試，帶來的是一次次的進(jìn)步，一聲聲的贊許，一絲絲的自豪。重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)，我變了很多。隨著各科成績的提高，我的學(xué)科素養(yǎng)也在不斷地提高。明智、靈秀、周密、深刻……這一個(gè)個(gè)的詞語，似乎都離我越來越近。此時(shí)，此刻，我悟了！如果學(xué)習(xí)是艘帆船，那么，性格就是海風(fēng)，助力船兒駛向成功的彼岸；如果學(xué)習(xí)是前行的人，那么，性格就是指向標(biāo)，指明人前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)，性格是捷徑，培養(yǎng)性格，同樣也少不了學(xué)習(xí)的幫助。如果沒有學(xué)習(xí)而談性格，性格又有何意義？走向中考考場(chǎng)，語文老師的話語回蕩在腦海。如果這話，不是至理，什么才能稱得上是至理呢？淚，又不禁地流了下來，不過，這淚是感動(dòng)的淚水?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章開篇，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。選材縱橫捭闔，具有典型性，廣泛性和代表性。善于從生活中選取素材，體現(xiàn)了時(shí)代熱點(diǎn)，親身感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱發(fā)。結(jié)尾段，與開頭段首尾呼應(yīng)，文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，且突出中心，佳作渾然天成?！究碱}分析】以《學(xué)習(xí)與性格》這一題目為題，是需要考生理解“學(xué)習(xí)與性格”的關(guān)系，根據(jù)材料可知，本文寫作的主題是通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個(gè)人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個(gè)人的性格。請(qǐng)同學(xué)們懂得讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格，能夠在以后的學(xué)習(xí)中更加熱愛讀書，掌握的知識(shí)越多，性格會(huì)隨之改變?！舅悸穼?dǎo)航】考生可通過自身某個(gè)階段的經(jīng)歷或者其它具體事例，展現(xiàn)性格塑造，改變的過程，并由此體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對(duì)性格形成的深刻影啊，也可以寫在人生的不同階段學(xué)習(xí)對(duì)性格的不同塑造。使青少年了解人的學(xué)習(xí)與性格的塑造，養(yǎng)成之間相輔相成的關(guān)系，從而激發(fā)青少年更加熱愛學(xué)習(xí)?！久麕熃忸}】一、命題特點(diǎn)從形式上看，和2017年的《每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景》、2018年的《充電》、2019年的《最好的作品》一樣，今年福建中考的寫作，延續(xù)了前三年的“材料＋命題”的命題方式，體現(xiàn)了中考命題的延續(xù)性特點(diǎn)。但在形式上則向高考全國卷靠近，趨向真實(shí)情境寫作。這道作文題明顯地融入了交際語境寫作的要素，這與今年高考作文形式上相近，也突出中高考接軌的特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，今年的福建中考作文題繼承了前三年省考的優(yōu)良傳統(tǒng)，不在審題上設(shè)置障礙，而是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注自身的性格培養(yǎng)，關(guān)注自身的成長，審視自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考。這充分體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于語文教學(xué)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的正確導(dǎo)向，使語文學(xué)習(xí)成為引領(lǐng)學(xué)生成長的“指南針”二、寫作思路“學(xué)習(xí)與性格”是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語，核心部分是“學(xué)習(xí)”“性格”。所以要明確人的學(xué)習(xí)與性格的自我塑造、養(yǎng)成的相輔相成的關(guān)系。關(guān)鍵詞讀書學(xué)習(xí)（含生活所學(xué)），影響、改變、塑造性格。抓住上述的關(guān)鍵詞考生不難得出本文寫作的主題，通過讀書、學(xué)習(xí)，可以讓一個(gè)人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個(gè)人的性格。可以有以下幾方面的立意：1．具體描寫自己通過學(xué)習(xí)一部什么作品，改變了自己怎樣的性格。2．具體描寫自己的生活經(jīng)歷，寫自己如何通過學(xué)習(xí)生活這部無字之書，塑造了自己的性格。3．描寫自己通過讀書學(xué)習(xí)而發(fā)生性格改變的過程，有力地體現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)對(duì)性格形成的深刻影響。4．運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法，述讀書學(xué)習(xí)對(duì)性格塑造的重要作用。5．明確學(xué)習(xí)與性格之間相輔相成的關(guān)系，既學(xué)習(xí)影響性格，性格成就學(xué)習(xí)。三、考場(chǎng)得失此次作文