2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、單選題（1-10題每題2分，11-20題每題3分，共50分）1．（2分）2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列符合這一主題的是（）A．工業(yè)廢水隨意排放入河流中 B．為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥 C．生活垃圾隨意丟棄 D．積極植樹造林，擴(kuò)大綠化面積2．（2分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用．請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（）A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質(zhì) C．空間形式和數(shù)量關(guān)系 D．防治環(huán)境污染3．（2分）下列著名詩句中隱含化學(xué)變化的是（）①千里冰封，萬里雪飄②白玉為堂，金做馬③野火燒不盡，花落知多少⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A．①② B．④⑤ C．③⑤ D．②⑤4．（2分）“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成要素之一。如圖，將帶火星木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃。由上述證據(jù)推理（）A．該氣體是氧氣 B．氧氣密度大于空氣 C．氧氣不易溶于水 D．氧氣收集滿了5．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．取塊狀固體 C．液體加熱 D．量取9.5mL液體6．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作描述正確的是（）A．向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)，避免因手抖動(dòng)而使藥品撒出 B．試管可以直接用酒精燈加熱，燒杯不能直接用酒精燈加熱 C．剩余藥品應(yīng)直接倒入水池中 D．試管刷干凈后應(yīng)該正放在試管架上7．（2分）下列敘述中，正確的是（）A．凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化 B．沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是物理變化 C．物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過物質(zhì)的變化才能表現(xiàn)出來 D．物質(zhì)的用途主要是由其性質(zhì)決定的8．（2分）實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列物質(zhì)，所用方法正確的是（）A．酒精和水——觀察顏色 B．食鹽和白糖——品嘗味道 C．二氧化碳和氧氣——聞氣味 D．鐵粉和銅粉——磁鐵吸引9．（2分）下列關(guān)于試管洗滌的說法，正確的是（）A．熱的試管直接放入冷水中清洗 B．試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì)，使用試管刷上下移動(dòng)刷洗 C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水成股流下表明儀器洗干凈了 D．試管內(nèi)的廢液應(yīng)直接倒入下水道10．（2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱等基本操作（）A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的 B．用10mL量筒量取9.5mL液體 C．取用液體時(shí)，如果沒有說明用量，液體一般取1～2滴 D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過其容積的11．（3分）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑都是加快反應(yīng)速率的 B．加入催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中性質(zhì)和質(zhì)量不改變 D．二氧化錳不是過氧化氫分解的唯一催化劑12．（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是有先后順序的，如果違規(guī)操作，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故。下列對(duì)高錳酸鉀制氧氣的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是（）A．檢查裝置氣密，先把手掌貼緊容器外壁，再把導(dǎo)管伸入水中 B．加熱時(shí)，先對(duì)著試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱 C．在裝配儀器時(shí)，先固定試管，再放酒精燈 D．收集氣體結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面13．（3分）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了（）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后A．除⑥⑦外 B．全部 C．①②③⑤ D．除④外14．（3分）分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列不屬于分類方法的是（）A．物質(zhì)可分為純凈物和混合物 B．氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化 C．物質(zhì)性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) D．空氣可分為氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)15．（3分）將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后試管中剩余的物質(zhì)共有（）A．2種 B．3種 C．4種 D．5種16．（3分）下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（）A．水氫氣+氧氣 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳 C．堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D．鐵+氧氣四氧化三鐵17．（3分）小明同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行了如下歸納，其中正確的是（）A．氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料 B．氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球 C．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于保護(hù)氣 D．氧氣有助燃性——作燃料18．（3分）分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用a表示）直接制取氧氣（用b表示）中加入少量的二氧化錳。下列圖象正確的是（）A． B． C． D．19．（3分）下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿A．A B．B C．C D．D20．（3分）反思是進(jìn)步的階梯，下列實(shí)驗(yàn)反思錯(cuò)誤的是（）A．通過帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以反思得出檢驗(yàn)氧氣的方法 B．通過碳、硫、磷、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象的不同，我們可以反思得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān) C．通過對(duì)人體吸入和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)，我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法 D．通過空氣成分測定實(shí)驗(yàn)，我們可以反思得出氮?dú)獠恢С秩紵?、填空題（每空2分，共30分）21．（8分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。（1）硫粉燃燒，基本反應(yīng)類型。（2）蠟燭燃燒。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣。22．（6分）現(xiàn)有如下儀器：a．集氣瓶b．托盤天平c．鑷子d．燒杯e．試管（用字母填空）（1）可用于稱量固體藥品的是。（2）可用于收集或貯存少量氣體的是。（3）可用于夾持塊狀固體的是。23．（8分）如圖是硫粉、木炭、鐵絲?在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)，證明硫燃燒屬于化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）圖3實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)放少量水的作用是。（3）圖2實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，木炭完全燃燒后，向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水，現(xiàn)象是。24．（8分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是白色固體，B是黑色固體，將A與B固體混合加熱能生成氣體C。銀白色金屬D在空氣中不能燃燒（1）C的名稱：。（2）加熱A與B的固體混合物的文字表達(dá)式。（3）工業(yè)上需要大量的C時(shí)，一般采用的方法是，利用液氮與液氧的不同進(jìn)行分離。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共10分）25．（10分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）寫出儀器b的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）。（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是。（填字母編號(hào)）四、科學(xué)探究題（10分）26．（10分）某興趣小組同學(xué)將一塊薄銅片蓋在蠟燭火焰上方（如圖），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅片被“熏黑”了。針對(duì)銅片上產(chǎn)生的黑色固體【查閱資料】①蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）。②氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體只有炭黑。乙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體只有氧化銅。丙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是炭黑和氧化銅的混合物?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管試管底部有黑色物質(zhì)產(chǎn)生可推知（1）（填甲、乙、丙）的猜想都錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，封好膠塞，并加熱，觀察現(xiàn)象。取下膠塞前的現(xiàn)象：銅片不變黑取下膠塞后的現(xiàn)象：（2）。丙的猜想正確【反思拓展】（3）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除的干擾。（4）由實(shí)驗(yàn)說明產(chǎn)生黑色物質(zhì)是銅與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的新物質(zhì)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（5）銅與氧氣反應(yīng)只生成氧化銅，（填“能”或“不能”）用此反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

參考答案與試題解析一、單選題（1-10題每題2分，11-20題每題3分，共50分）1．【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析?！窘獯稹拷猓篈、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，會(huì)造成水體污染，選項(xiàng)不符合題意；B、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)造成水體和土壤的污染，選項(xiàng)不符合題意；C、生活垃圾隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境，不符合主題；D、積極植樹造林，有利于環(huán)境保護(hù)，選項(xiàng)符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解共建清潔美麗世界的含義、減少環(huán)境污染的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，這是一道跨學(xué)科的題目，同學(xué)們學(xué)過物理知道空間形式和數(shù)量關(guān)系屬于物理學(xué)知識(shí)．【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)。所以A、B。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】熟記化學(xué)研究的對(duì)象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)．近幾年中考很注重學(xué)科之間的聯(lián)系，所以這道題目是中考的熱點(diǎn)之一．3．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓簺]有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，①千里冰封；②白玉為堂；④夜來風(fēng)雨聲，都沒有新物質(zhì)生成；有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，春風(fēng)吹又生，蠟炬成灰淚始干；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將木條帶火星的一端放在集氣瓶口觀察現(xiàn)象．【解答】解：用向上排空氣法收集氣體時(shí)，則說明該氣體密度大于空氣的密度，則該氣體是氧氣，若木條復(fù)燃。觀察選項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】檢驗(yàn)氧氣是否集滿：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口；檢驗(yàn)是否是氧氣：將木條帶火星的一端伸入集氣瓶．5．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用進(jìn)行分析；B、根據(jù)塊狀固體藥品的取用進(jìn)行分析；C、根據(jù)加熱液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)量筒的使用進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈；B、取用塊狀固體時(shí)，再用鑷子將固體放在試管口，故操作不正確；C、加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的三分之一，故操作正確；D、選取量筒量程時(shí)，則應(yīng)選用10mL量筒量取9.5mL液體。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查基本實(shí)驗(yàn)操作，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作為本學(xué)科最基本的要求。6．【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝；墊石棉網(wǎng)可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；C、根據(jù)剩余藥品的處理方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)刷干凈的試管的正確放置方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，故說法錯(cuò)誤；B、試管可以直接用酒精燈加熱，故說法正確；C、剩余藥品應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，故說法錯(cuò)誤；D、使試管刷干凈后應(yīng)該倒放在試管架上。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．7．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途；據(jù)此逐項(xiàng)分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、凡是有發(fā)光或放熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化錯(cuò)誤，屬于物理變化。B、沒有觀察到任何明顯的變化，如稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，但發(fā)生了化學(xué)變化。C、物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。D、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解化學(xué)變化和物理變化的概念、本質(zhì)特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】A、根據(jù)酒精和水都是無色液體來分析；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁品嘗藥品的味道來分析；C、根據(jù)二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體來分析；D、根據(jù)鐵粉能被磁鐵吸引而銅粉不能來分析?！窘獯稹拷猓篈、酒精和水都是無色液體，故選項(xiàng)方法錯(cuò)誤。B、實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁品嘗藥品的味道，故選項(xiàng)方法錯(cuò)誤。C、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，故選項(xiàng)方法錯(cuò)誤。D、鐵粉能被磁鐵吸引而銅粉不能，故選項(xiàng)方法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．【分析】A、熱的試管直接放入冷水中清洗會(huì)使試管破裂；B、試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì)，可以使用試管刷上下移動(dòng)刷洗；C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水不成股流下表明儀器洗干凈了；D、試管內(nèi)的廢液應(yīng)直接倒入下水道，會(huì)污染水資源．【解答】解：A、熱的試管直接放入冷水中清洗會(huì)使試管破裂；B、試管內(nèi)有不易洗掉的物質(zhì)，故B正確；C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水不成股流下表明儀器洗干凈了；D、試管內(nèi)的廢液應(yīng)直接倒入下水道，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題很簡單，考查正確洗滌試管的方法，熟知相關(guān)操作即可正確解答本題．10．【分析】A、根據(jù)試管的使用規(guī)則進(jìn)行分析；B、根據(jù)量筒的規(guī)格進(jìn)行分析；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室液體取用規(guī)則進(jìn)行分析；D、根據(jù)酒精燈的使用規(guī)則進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、給試管里的液體加熱時(shí)，防止液體沸騰噴出；B、量筒量程的選擇，且10mL量筒最小分度值為0.1mL3.1mL，故B正確；C、取用液體時(shí)，液體一般取1～3mL；D、使用酒精燈時(shí)，酒精量太多，發(fā)生火災(zāi)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度系數(shù)不大，掌握基本的實(shí)驗(yàn)室儀器的使用方法是解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：A、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；B、加入催化劑，故錯(cuò)誤；C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變和化學(xué)性質(zhì)不變，故錯(cuò)誤；D、二氧化錳不是過氧化氫分解的唯一催化劑、硫酸銅溶液等；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．12．【分析】A、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管外壁；B、根據(jù)給試管中固體加熱的注意事項(xiàng)分析；C、根據(jù)儀器裝配的順序來分析；D、為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱?！窘獯稹拷猓篈、檢查裝置的氣密性時(shí)，再用手握住試管外壁，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，故錯(cuò)誤；B、加熱試管先預(yù)熱，以防試管炸裂；C、在裝配儀器時(shí)，再固定試管；D、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，壓強(qiáng)變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意。13．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒有進(jìn)行預(yù)熱等．【解答】解：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。②試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。③試管口沒略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部。④加熱高錳酸鉀制取氧氣，不需要使用催化劑。⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管。故除④外均是造成試管炸裂的可能原因。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和安全意識(shí)．14．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的分類方法考慮；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的分類分析；C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)是否通過化學(xué)變化來表現(xiàn)分析；D、空氣的組成不是分類方法．【解答】解：A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，故A屬于分類方法；B、氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化；C、物質(zhì)的性質(zhì)，故C屬于分類方法；D、空氣可分為氮?dú)?、稀有氣體、其他氣體和雜質(zhì)，并沒有分類。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】分類的方法很多，根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)不同可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行不同的分類．15．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的反應(yīng)原理解答．【解答】解：加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以反應(yīng)后剩余的固體物質(zhì)有錳酸鉀。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度較小，依據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答．16．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)。B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)。D、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、光合作用的原料之一是二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、氦氣的密度很小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確。C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光；用于保護(hù)氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、氧氣能支持燃燒，不能作燃料。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。18．【分析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成氧氣的質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓簝煞菹嗤|(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液a和b，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化錳，二氧化錳作催化劑，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，b反應(yīng)速率快；a反應(yīng)速率慢；過氧化氫溶液在常溫下就能分解生成氧氣，C符合變化過程。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。19．【分析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水是為了排出集氣瓶中的空氣?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，該實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是吸收二氧化硫；B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是間接測定氧氣的體積；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，防止炸裂集氣瓶；D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水，也便于觀察H2何時(shí)收集滿，故正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí)要充分理解實(shí)驗(yàn)中加入水的主要作用，才能對(duì)問題做出正確的判斷。20．【分析】A、根據(jù)氧氣支持燃燒的方法解答；B、根據(jù)物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)解答；C、根據(jù)氣體的溶解性選擇收集方法解答；D、根據(jù)空氣成分測定實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)解答．【解答】解：A、氧氣支持燃燒，故對(duì)；B、物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān)，物質(zhì)燃燒約劇烈；C、根據(jù)氣體的溶解性，故錯(cuò)；D、空氣成分測定實(shí)驗(yàn)剩余氣體是氮?dú)?，不易溶于水。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握燃燒的現(xiàn)象、影響燃燒的劇烈程度的因素、物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答本題．二、填空題（每空2分，共30分）21．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型?！窘獯稹拷猓海?）硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。（2）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣。（3）過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫。故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；（2）石蠟+氧氣二氧化碳+水；（3）過氧化氫氧氣+水。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，了解文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題。22．【分析】根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題?！窘獯稹拷猓海?）用托盤天平稱量固體藥品；（2）集氣瓶用于收集或貯存少量氣體；（3）鑷子用于夾持塊狀固體。故答案為：（1）b；（2）a；（3）c?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的作用，是較為簡單的題型，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好。23．【分析】硫燃燒生成二氧化硫，木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，鐵燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓海?）圖1實(shí)驗(yàn)，證明硫燃燒屬于化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成一種刺激性氣味的氣體。（2）圖3實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)放少量水的作用是冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂。（3）圖2實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水。故答案為：（1）生成一種刺激性氣味的氣體。（2）冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂。（3）劇烈燃燒，發(fā)出白光?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。24．【分析】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。銀白色金屬D在空氣中不能燃燒，在C中能燃燒，則D是鐵，C是氧氣；A是白色固體，B是黑色固體，將A與B混合加熱能生成氧氣，則A是氯酸鉀，B是二氧化錳；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，C的名稱是氧氣。（2）加熱A與B