2024年中學教學常規(guī)管理制度（二篇）

第6頁共6頁2024年中學教學常規(guī)管理制度教室環(huán)境內，理科教師需進行的實驗應事先與實驗室管理員預約并預演操作。3、教學實施教學過程中應確?！拔鍌€有效性”：(1)有效講解，需嚴格控制講解時間，避免過度灌輸，鼓勵學生進行自主、合作和探究式學習。(2)有效提問，教師的提問應能激發(fā)學生積極參與，提升問題的思維價值。(3)有效傾聽，提問后，教師應給予適當的“等待時間”，讓學生感到被關注和傾聽。(4)有效評價，教師應對學生的學習表現(xiàn)給予適當的反饋，以引導和激勵學生。(5)有效板書，板書設計應清晰、重點突出，有助于知識的構建和回憶，避免錯別字。(四)作業(yè)布置與批改1、教師應根據教學內容和學生需求，精心設計或選擇適量作業(yè)，避免濫用資料。為滿足不同層次學生需求，可設置必做題和選做題。教師需先做一遍要求學生做的練習題，不得隨意編寫或使用未經篩選的教輔資料。不得布置懲罰性或機械性課外作業(yè)，應合理控制總量，減輕學生課業(yè)負擔。教師需指導學生完成課堂練習，監(jiān)督學生完成課外作業(yè)，確保課堂與課外作業(yè)的協(xié)調性。2、作業(yè)批改應嚴謹。課內練習需全批全改，課外作業(yè)需全面檢查，可采取輪流批改或集中評講。批改應認真、及時、公正，評語應具有建設性，不得以批代改。應增加面對面批改作業(yè)的頻率，每學期至少對每位學生作業(yè)面批面改____次。每次批改應有詳細記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時補救。3、作業(yè)布置與批改的基本要求：(1)所有學科統(tǒng)一要求：①作業(yè)設計應遵循“精”、“活”原則，兼顧基礎知識與能力培養(yǎng)。②每學期安排十次周正課的書面作業(yè)（不含復習考試和節(jié)假日）。③要求學生高質量、按時完成作業(yè)，注重培養(yǎng)良好的審題、書寫和格式習慣。④批改作業(yè)應認真、及時，批注清晰，鼓勵學生改正錯誤。⑤批改作業(yè)應區(qū)分個別問題和普遍問題，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚，以激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)嚴謹學風。⑥書面作業(yè)包括作業(yè)本、學校資料練習冊和教師自編試卷。(2)各年級各學科具體要求如下：語文：每周作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，大作文不少于____次，小作文不少于____次，整卷訓練不少于____次。數學：每周作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。英語：每周書面作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。物理、化學：每周作業(yè)(含實驗報告)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。生物、政治、歷史、地理四科：每周____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。體育、音樂、美術、計算機、技術等其他學科需提供教學過程的文字材料。所有作業(yè)均需全收全改。(五)輔導教師應利用晨讀、自習課、課外活動和課余時間對學生進行輔導，可采取集中、分組或個別輔導方式。輔導應注重實效，既解決知識漏洞，解答疑問，又培養(yǎng)學習興趣、習慣、意志和毅力，同時指導學習方法。輔導面向全體學生，兼顧優(yōu)生和后進生的輔導，并做好輔導記錄。學校應按照教育行政管理部門的規(guī)定，組織學生參加相關競賽，全面提高學生綜合素質。不得集體組織學生參加規(guī)定以外的學科競賽。四、評估與反饋學校將強化對教師教學工作的評估，評估結果納入教師績效考核。教務處、年級每月抽查三至四個學科，抽查結果在年級內通報，對問題嚴重的教師進行誡勉談話。每學期期中、期末進行全面檢查，并組織學生評價，檢查和評教結果全校通報。各學科需進行期中、期末考試質量分析，教師進行工作總結反思，備課組長需撰寫質量分析報告存檔備查。2024年中學教學常規(guī)管理制度（二）教室環(huán)境內，理科教師需進行的實驗應事先與實驗室管理員預約并預演操作。3、教學實施教學過程中應確?！拔鍌€有效性”：(1)有效講解，需嚴格控制講解時間，避免過度灌輸，鼓勵學生進行自主、合作和探究式學習。(2)有效提問，教師的提問應能激發(fā)學生積極參與，提升問題的思維價值。(3)有效傾聽，提問后，教師應給予適當的“等待時間”，讓學生感到被關注和傾聽。(4)有效評價，教師應對學生的學習表現(xiàn)給予適當的反饋，以引導和激勵學生。(5)有效板書，板書設計應清晰、重點突出，有助于知識的構建和回憶，避免錯別字。(四)作業(yè)布置與批改1、教師應根據教學內容和學生需求，精心設計或選擇適量作業(yè)，避免濫用資料。為滿足不同層次學生需求，可設置必做題和選做題。教師需先做一遍要求學生做的練習題，不得隨意編寫或使用未經篩選的教輔資料。不得布置懲罰性或機械性課外作業(yè)，應合理控制總量，減輕學生課業(yè)負擔。教師需指導學生完成課堂練習，監(jiān)督學生完成課外作業(yè)，確保課堂與課外作業(yè)的協(xié)調性。2、作業(yè)批改應嚴謹。課內練習需全批全改，課外作業(yè)需全面檢查，可采取輪流批改或集中評講。批改應認真、及時、公正，評語應具有建設性，不得以批代改。應增加面對面批改作業(yè)的頻率，每學期至少對每位學生作業(yè)面批面改____次。每次批改應有詳細記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時補救。3、作業(yè)布置與批改的基本要求：(1)所有學科統(tǒng)一要求：①作業(yè)設計應遵循“精”、“活”原則，兼顧基礎知識與能力培養(yǎng)。②每學期安排十次周正課的書面作業(yè)（不含復習考試和節(jié)假日）。③要求學生高質量、按時完成作業(yè)，注重培養(yǎng)良好的審題、書寫和格式習慣。④批改作業(yè)應認真、及時，批注清晰，鼓勵學生改正錯誤。⑤批改作業(yè)應區(qū)分個別問題和普遍問題，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚，以激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)嚴謹學風。⑥書面作業(yè)包括作業(yè)本、學校資料練習冊和教師自編試卷。(2)各年級各學科具體要求如下：語文：每周作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，大作文不少于____次，小作文不少于____次，整卷訓練不少于____次。數學：每周作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。英語：每周書面作業(yè)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。物理、化學：每周作業(yè)(含實驗報告)不少于____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。生物、政治、歷史、地理四科：每周____次，每學期總數不少于____次，整卷訓練不少于____次。體育、音樂、美術、計算機、技術等其他學科需提供教學過程的文字材料。所有作業(yè)均需全收全改。(五)輔導教師應利用晨讀、自習課、課外活動和課余時間對學生進行輔導，可采取集中、分組或個別輔導方式。輔導應注重實效，既解決知識漏洞，解答疑問，又培養(yǎng)學習興趣、習慣、意志和毅力，同時指導學習方法。輔導面向全體學生，兼顧優(yōu)生和后進生的輔導，并做好輔導記錄。學校應按照教育行政管理部門的規(guī)定，組織學生參加相關競賽，全面提高學生綜合素質。不得集體組織學生參加規(guī)定以外的學科競賽。四、評估與反饋學校將強化對教師教