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-2025學(xué)年度第一學(xué)期九月限時訓(xùn)練九年級歷史一、選擇題(本大題共20題,每小題1.5分,共30分)1.在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期,古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國,當(dāng)時,其統(tǒng)治范圍地跨A.非洲、亞洲 B.非洲、歐洲 C.亞洲、歐洲 D.歐、亞、非三洲2.下列古代文明成果中,較為全面地保存了兩河流域社會發(fā)展?fàn)顩r的是()A.金字塔 B.《漢謨拉比法典》 C.種姓制度 D.奴隸主民主政治3.吉米是生活在公元前1500年的一位家財萬貫的印度商人,他有很多愿望。在當(dāng)時的條件下,他的哪個愿望最有可能實現(xiàn)()A.向神廟中的婆羅門上供 B.棄商從政,做一個官吏C.娶一位美麗的公主做妻子 D.雇傭一名武士,保護(hù)財產(chǎn)不受侵犯4.關(guān)于亞非文明,下列對應(yīng)正確的是A.象形文字——古代印度 B.種姓制度——古代埃及C.《漢謨拉比法典》——古巴比倫王國 D.金字塔——中國5.《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述:“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋,睡愛爾蘭的床……”這表明()A.雅典物產(chǎn)豐富人民富足 B.雅典海外貿(mào)易非常發(fā)達(dá)C.雅典是當(dāng)時地中海霸主 D.雅典人充當(dāng)了海盜角色6.德國哲學(xué)家黑格爾說:“在有教養(yǎng)的歐洲人心中,提到古希臘,就會涌起一種家園之感?!边@是因為()A.古希臘思想家開創(chuàng)了哲學(xué) B.古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地C.古希臘文化遺產(chǎn)保存完好 D.古希臘文明產(chǎn)生于歐洲愛琴海7.公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍進(jìn)攻波斯,開始了亞歷山大東征,歷時十年,建起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國。許多希臘人移民到西亞,希臘文明與東方文明獲得了直接交流和融合。從中可以得出的歷史結(jié)論是()A.和平交往促進(jìn)了文明的交融 B.人類文明發(fā)展的動力源于戰(zhàn)爭C.戰(zhàn)爭使文明消亡 D.暴力沖突在一定程度上促進(jìn)了文明的交融8.德國法學(xué)家耶林說,羅馬人曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。這里的以法律征服世界,指的是羅馬法()A.規(guī)定公民大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān) B.規(guī)定發(fā)放津貼鼓勵公民參與政治C.是羅馬共和國第一部成文法典 D.奠定了近代很多西方國家法律的基礎(chǔ)9.“封賜土地必須舉行一定的儀式,受賜者必須對賜予者宣誓效忠的儀式被稱為‘臣屬宜誓’,這進(jìn)一步確立和鞏固了金字塔式的封建內(nèi)部的等級關(guān)系。”上文體現(xiàn)的制度是()A種姓制度 B.君主專制制度 C.封君封臣制 D.城市自治制度10、13世紀(jì)的莊園法庭有如下記錄:佃戶因為沒有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地,被罰款6便士;佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子,被罰款6便士;只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉,就不得到莊園以外磨面粉,違者被罰款20先令。這說明莊園法庭()首創(chuàng)歐洲成文法典 B.審判程序規(guī)范透明C.維護(hù)領(lǐng)主階層利益 D.促進(jìn)資本主義發(fā)展11、圖中可以用來解釋中世紀(jì)西歐()A.莊園經(jīng)濟(jì) B.手工工場 C.文藝復(fù)興 D.“三角貿(mào)易”12、《騎士時代:中世紀(jì)的歐洲》中寫道,“在領(lǐng)主自營地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三頭六臂。毫無疑問,經(jīng)常出現(xiàn)在他頭腦中的是管事和他的助手,他們可以處罰他,——甚至鞭笞他——如果認(rèn)為他偷懶的話?!庇纱送茢?,阿布拉黑的身份可能是()A.莊園佃戶 B.莊園領(lǐng)主 C.城市商人 D.行會學(xué)徒13、大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。下列與西歐中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生有關(guān)的是()A.維護(hù)奴隸主的特權(quán) B.選拔有才能的官吏C.教皇與國王的支持 D.封君封臣制的形成14、帝國的中心——君士坦丁堡,不僅以“絲綢之路”的終點(diǎn)而著稱,也是當(dāng)時世界商路的匯合中心。這使帝國文化獨(dú)具特色,為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這個帝國是()A.羅馬帝國 B.奧斯曼帝國 C.查理曼帝國 D.拜占庭帝國15、“由于羅馬社會陷入危機(jī),為了將反映本階級意志的現(xiàn)行法律固定下來,借以維護(hù)和鞏固自身地位,因此組織編纂了《查士丁尼法典》。”由此可知該法典編纂的目的是A.推動法治社會的建設(shè) B.穩(wěn)固帝國社會秩序C.改善奴隸的社會地位 D.確立后世立法規(guī)范16、公元7世紀(jì),日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行了“大化改新”,其主要內(nèi)容包含A.一切私地收歸國有 B.推行“殖產(chǎn)興業(yè)” C.農(nóng)奴獲得人身自由 D.提倡“文明開化”18、“它不僅是一種宗教信仰,而且是一種社會和政治體系以及一種普遍的生活方式,它是阿拉伯文明獨(dú)特的印記?!辈牧现械摹八敝傅氖牵ǎ〢.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.印度教19、我們今天使用的一些化學(xué)用品名稱,如酒精、蘇打等都源自于一個獨(dú)特的民族,它用戰(zhàn)車把伊斯蘭教傳播到西亞、北非等地。這個“獨(dú)特的民族”是指古代()A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.日耳曼人20、一條絲綢之路,駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯商人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列屬于阿拉伯人對世界文化作出重要貢獻(xiàn)的是()①把中國的造紙術(shù)等重大發(fā)明傳入歐洲 ②創(chuàng)造了完整的代數(shù)學(xué)③《醫(yī)典》被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典 ④創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非選擇題共20分21、閱讀下列圖片,回答問題。圖一圖二圖三(1)圖一中的人物是誰?他建立了哪一國家?(2分)(2)圖二中的人物是誰?他是哪一國家的國王?這一國家分裂后成為哪些國家的雛形?(3分)(3)圖三中的人物是誰?他在位時編成了法典統(tǒng)稱為什么?有何影響?(5分)22、(10分)閱讀下列材料,回答問題。材料一、天皇即位后,定年號為大化,遷都難波京(今大版市)。646年元旦,頒布改新詔書,實行政治改革。廢除皇室和貴族的私有土地和部民,收歸國家,是為公地、公民……國家每隔6年,頒給6歲以上的男子每人公地2段……革新解放了部分生產(chǎn)力,完善了日本的統(tǒng)治制度,使日本社會環(huán)境穩(wěn)定,社會經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,為以后的繁榮奠定了基礎(chǔ)。材料二(1)材料一中的“天皇”是誰?這次“改革”歷史上被稱為什么?當(dāng)時,該國的一系列改革仿效了哪個國家的典章制度?(3分)(2)依據(jù)材料一,頒布改新詔書時,該國的都城在哪?上述材料認(rèn)為這次改革有何積極意義?(3分)材料二是哪一國家的疆域圖?對這個國家的發(fā)展起著重要作用的宗教是什么?該國在數(shù)學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域為世界文化作出的貢獻(xiàn)請各舉一例?(4分)歷史參考答案題號12345678910答案ABACBBDDCC題號11121314151617181920答案AACDBACCA(1)大維。羅馬帝國。(2)查理大帝(或查理曼)。法蘭克王國(或查理曼帝國)。德意志、法蘭西、意大利。(3)查士丁尼。統(tǒng)稱《羅
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