【幼兒園】幼兒園中班體育活動教案修橋

【幼兒園】幼兒園中班體育活動教案修橋一、教學內容本節(jié)課選自幼兒園中班體育活動教材，章節(jié)為《修橋》?；顒幽康氖亲層變和ㄟ^模仿小猴子的動作，發(fā)展他們的上肢力量和協(xié)調能力?；顒觾热莅ǎ?.模仿小猴子爬樹的動作；2.學習小猴子過橋的動作；3.模仿小猴子在橋上跳躍的動作。二、教學目標1.培養(yǎng)幼兒的上肢力量和協(xié)調能力；2.培養(yǎng)幼兒的模仿能力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。三、教學難點與重點重點：模仿小猴子爬樹、過橋和跳躍的動作；難點：幼兒在過橋過程中的協(xié)調能力和團隊合作意識。四、教具與學具準備教具：小猴子爬樹道具、小猴子過橋道具、小猴子跳躍道具；學具：每個幼兒準備一個跳繩。五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）：帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，調動他們的積極性。2.引入活動（5分鐘）：講述小猴子修橋的故事，引導幼兒關注小猴子爬樹、過橋和跳躍的動作。3.模仿小猴子爬樹（5分鐘）：教師示范小猴子爬樹的動作，讓幼兒模仿，并在樹上進行簡單的跳躍。4.學習小猴子過橋（5分鐘）：教師示范小猴子過橋的動作，讓幼兒模仿，并在橋上進行簡單的跳躍。5.模仿小猴子跳躍（5分鐘）：教師示范小猴子跳躍的動作，讓幼兒模仿，并在橋上進行跳躍。6.團隊游戲（10分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組共同完成一座“橋”，并讓小組成員依次通過“橋”，最快完成的小組獲勝。六、板書設計1.小猴子爬樹2.小猴子過橋3.小猴子跳躍七、作業(yè)設計1.請幼兒回家后，向家長講述今天學習的三個動作；2.家長協(xié)助幼兒在家中進行小猴子爬樹、過橋和跳躍的練習；3.家長觀察幼兒在練習過程中的表現，鼓勵他們克服困難，完成任務。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以在下次活動中引入其他動物的動作，讓幼兒模仿，提高他們的模仿能力和創(chuàng)造力。同時，可以組織更多團隊游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。重點和難點解析一、模仿小猴子爬樹（重點）1.教師示范：教師應以生動的形象和夸張的動作展示小猴子爬樹的過程，引導幼兒關注手臂和腿部的協(xié)調動作。2.幼兒模仿：幼兒在模仿過程中，教師應注意觀察他們的動作，及時糾正不規(guī)范的地方，確保幼兒在上肢力量和協(xié)調能力方面得到鍛煉。二、學習小猴子過橋（重點）1.教師示范：教師應展示小猴子過橋的趣味性，引導幼兒關注身體平衡和協(xié)調動作。2.幼兒模仿：幼兒在模仿過程中，教師應注意觀察他們的動作，及時糾正不規(guī)范的地方，確保幼兒在協(xié)調能力方面得到鍛煉。三、模仿小猴子跳躍（重點）1.教師示范：教師應以活潑的動作展示小猴子跳躍的過程，引導幼兒關注下肢力量和協(xié)調動作。2.幼兒模仿：幼兒在模仿過程中，教師應注意觀察他們的動作，及時糾正不規(guī)范的地方，確保幼兒在下肢力量和協(xié)調能力方面得到鍛煉。四、團隊游戲（難點）1.分組：教師應根據幼兒的能力和特點進行分組，確保每個小組成員能夠在游戲中相互配合。2.指導：在游戲過程中，教師應給予幼兒必要的指導，幫助他們克服困難，完成任務。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調：在教學過程中，教師應使用生動、有趣的語言和適當的語調，吸引幼兒的注意力。例如，在講述小猴子修橋的故事時，教師可以模仿動物的聲音，讓幼兒更容易投入到情境中。二、時間分配：教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒進行練習。在熱身活動和團隊游戲環(huán)節(jié)，時間可以相對寬松一些，以便幼兒充分活動身體和發(fā)揮想象力。三、課堂提問：教師應結合教學內容，設計一些簡單有趣的問題，引導幼兒思考和表達。例如，在模仿小猴子跳躍的過程中，教師可以問：“小猴子為什么要在橋上跳躍呢？”讓幼兒發(fā)揮想象力。四、情景導入：教師可以通過講述故事或設置情境，引導幼兒進入學習狀態(tài)。例如，在教學小猴子過橋的動作時，教師可以講述小猴子過橋的故事，讓幼兒模仿小猴子過橋的動作。五、教案反思：在下次活動中，可以引入其他動物的動作，讓幼兒模仿，提高他