人教版五年級美術下冊教學設計(表格式)

12環(huán)節(jié)教學活動效果反思請找一找它們有什么規(guī)律（學生討論）3線、形狀、色彩等）2．形的分類（知識窗內容）等）自由形（隨手畫的形狀）1、對話探究(1)欣賞用各種形組成的藝術作品。（西班牙畫(2)怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）。師小結：首先要創(chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）(3)制作步驟（教師示范）2、建構生成課堂作業(yè)(1)選擇自己喜歡的方法，用幾何形組成的各種(2)材料不限。(3)充分的發(fā)揮想象，有意識地用幾何形和不規(guī)(4)學生練習，(5)教師巡回輔導。42、教學延伸與拓展：點5節(jié)教學活動節(jié)這些形體各有什么特點？為什么？（是立體的）3、拓展階段：(1)討論：怎樣運用各種形體組成立體雕塑作品？(2)讓學生自己準備好廢棄物--立體形態(tài)的實物，展6(3)制作步驟：（教師示范）（一）學生完成作業(yè)：（二）作品展示與評價課堂總結2、思考：用立體形態(tài)的物品還可以創(chuàng)作出其他作標題：2.形體的組合7體雕塑作品，嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作，并從活動教師：范例、課件、各種抽象雕塑的圖片資料、工具8何設計構思抽象雕塑的？（學生討論）矩形、圓等）(1)怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品(2)讓學生把自己準備好的廢棄物--立體形的實(3)制作步驟（教師示范）（一）學生作業(yè)示示（二）作品展示：9環(huán)境中。觀察收本地有那些抽象的城市雕塑作品！標題：3.抽象的雕塑11點湊不同點：標題：4.學構圖2、運用視覺、聽覺，激發(fā)學生豐富的想象力和創(chuàng)造欲望，點環(huán)節(jié)教學活動效果反思說說嗎？（學生說方法）？（法（用樹葉、蘋果的一半、卡紙）分小組進行制作：標題：5.靜物寫生點難點：了解眉、眼、嘴在不同表情中的變化特征，環(huán)節(jié)教學活動想看嗎？（出示集體照）講授新課師小結喜的表情特征：眉毛舒展、眼瞇成了縫、嘴怒：眉毛像倒“八”字，眼睛圓瞪，嘴角下彎；哀：眉毛像正“八”字，眼角下垂，嘴角下彎；開笑的；（師展示自己的作品，引出著名數學家、物理學家標題：6.喜怒哀樂根據臉部特征，探索泥塑造型語言，夸張塑造，大膽體驗泥塑夸張表現(xiàn)人物臉部造型的樂趣，培養(yǎng)學生對漫重點：學會表現(xiàn)人物臉部夸張的手法，運用橡皮點教師：橡皮泥一盒、小裝飾物、教師范作、一、感知、揭題：二、提出問題，生自學知識窗：先整體后局部。教師邊示范邊引導學生出謀劃策，標題：7.夸張的臉2.學生嘗試在未干的上色畫紙上撒上肥皂粉，體驗運用小技法所產點環(huán)節(jié)教學活動效果反思創(chuàng)意制作：交流評價：標題：8.神奇的肥皂粉點點2、介紹作品在選材、構圖、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、3、分析具體作品的作畫步驟，指導學生進行臨摹10.寫意動物課時2點1、寫意鳥類畫法：2、寫意禽類畫法：(1)引導學生歸納出樹熊作畫的步驟、方法及注(2)引導學生歸納出猴子作畫的步驟、方法及注點重點：運用墨色變化、用筆方法表現(xiàn)松樹的樹皮皴法、樹干形態(tài)和教師：搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹作品圖片、松樹的攝影圖片，教學活動效果反思條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節(jié)，負雪見貞心?！毙螒B(tài)特征：挺拔型與虬曲型，并從圖片中探究“樹分四3．對比欣賞：出示攝影作品《迎客松》的圖生感受畫家是如何描繪松樹枝干形態(tài)及體現(xiàn)“樹分四學生進行第二次練習。組織學生展示交流自己的作品，點難點：引導學生從造型、色彩、塊面等方面塑造富有教師：搜集與生肖有關的圖片資料，制作教學課件，學生：搜集有關十二生肖的來歷、故事、傳說兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動物組成，與相應的十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）相配，是我國民間計算年齡的方法，4．欣賞其他生肖動物的立體造型，激發(fā)學生的想（一）動手實踐（二）作業(yè)展評1．小組展示作品，組內評選出“創(chuàng)意獎”重點：了解風箏的結構特征和制作方法，運用傳教學活動效果反思學們搶答下題：容易、娛樂性強而深受人們喜愛，在傳統(tǒng)民嗎？（山東濰坊）教師：山東濰坊被稱為“世界風箏之都”。在那里，學生：有硬翅、軟翅、板式、串式、桶形（立體）件展示）不同方法）制作一個具有閩南傳統(tǒng)文化特色的板式菱形風箏，放風箏：重點：觀察微觀圖像，用點、線、色彩結合的方難點：較好地運用點、線的節(jié)奏、韻律、疏密等方法環(huán)節(jié)教學活動效果反思觀察導入海星圖片，再出示蝴蝶翅膀局部圖片。通過觀察美麗的（一）觀察感悟：并提問：除了手的紋理外，那些一小點一小點物細胞的微觀狀態(tài)，并說說自己的感受和想象。學點線面、形狀、色彩、構成等方面去欣賞賞，并用（二）探究體驗：2．比一比。引導學生觀看根、海螺、海星的剖面，比較一下植物的根、莖橫切面，雖然都以圓為元由于圓的大小、疏密、排列方式不同，形成兩種同的圖像。海螺是一種貝類海洋動物，其堅實外往里是螺旋狀紋樣，橫切后是發(fā)射式漸變狀，色狀、奇妙的組合、絢麗的色彩。引導學生想形狀、色彩、花紋、動態(tài)都像什么？提問：4．看一看。指導學生使用顯微鏡，觀察顯微鏡下的百合花粉。讓學生說一說觀察到的百合花現(xiàn)微觀世界，要用什么材料和方法？學生思考并回答：教師示范，學生創(chuàng)作體驗：課堂作業(yè)2．欣賞其他人用不同形式不同材料表現(xiàn)微觀世界（一）展示與評價：（二）拓展與小結：點重點：進行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導學生利料結合燈泡發(fā)光原理的電路知識制作“會亮的玩具”的設計圖和實物難點：如何根據燈泡發(fā)光原理及各種發(fā)光源，合理運2、發(fā)展：引導學生完成內芯的制作，但只有光源行多種光源制作的探索，并在完成光源制作的基礎上，3、構建：根據身邊已收集到的各種材料，小組討1、小組分工合作，制作設計圖稿（實物圖、原理圖、擬出設計方案、材料分析等）3、學生典型設計稿展示，學生互評，請小發(fā)明家點的完整體驗！標題：15.會亮的玩具掌握手指偶的基本制作方法和步驟；在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力；教學活動效果反思出看得那么認真，小指偶們可高興了，他們最他們表演的小朋友們了，瞧，他們悄悄地跟著了教室呢（出示手指偶）大家看這些玩偶套在大本營——手指偶）形狀。)生個人或合作嘗試折疊。)？（表演展示，評價反思：環(huán)節(jié)教學活動效果反思？（方？（生：有可愛的卡通形象，艷麗的色彩......）電腦美術——巧用卡通形象）設計制作步驟：講授新課教師在電腦上來演示：打開PowerPoint演示文稿力，去創(chuàng)作更多更好的作品吧！教學活動效果反思地特色內容來表現(xiàn)。特色景點、標志、文字說教、學具教師：教學課件（包括經過剪接的舞臺演出片段、不同類型的舞臺美術圖片，舞臺場景設計的草圖等）環(huán)節(jié)教學活動效果反思講授新課1.為什么說舞臺美術是一種綜合的藝術術享受？下面，我先播放一段精美的舞臺演出（教師播放課件：舞劇《大夢敦煌》演出片段）體舞臺美術設計中的意義及其他需要考慮的諸多因素，1、學生練習：根據外語節(jié)匯報演出中的節(jié)目，自生心中的舞臺布景效果圖。也可采用小組討論的方式，2、作業(yè)展評：請學生上講臺把自己小組的設計草點重點：通過欣賞青銅器使學生了解青銅器的發(fā)展過程及歷史