2023-2024學年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)九年級（上）質(zhì)檢化學試卷（一）

2023-2024學年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)九年級（上）質(zhì)檢化學試卷（一）一、（本部分包括10道小題，每題1分，共10分。每小題有一個最符合題目要求的選項。將答案寫在答題卡上）1．（1分）下列成語涉及的變化主要為化學變化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．積土成山 D．量體裁衣2．（1分）各種元素在地殼里的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖，其中含量最多的元素是（）A．鐵 B．鋁 C．硅 D．氧3．（1分）分類是認識物質(zhì)的常用方法，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．石灰水 C．礦泉水 D．自來水4．（1分）下列元素中，人體攝入過低會引起貧血的是（）A．鐵 B．碘 C．鋅 D．鈣5．（1分）如圖所示實驗操作符合安全要求的是（）A．點燃酒精燈 B．聞藥品氣味 C．取用固體藥品 D．加熱液體藥品6．（1分）下列物質(zhì)由離子構成的是（）A．鋁 B．水 C．金剛石 D．食鹽7．（1分）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣兩瓶氣體的是（）A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味 C．插入燃著的木條 D．倒入適量水8．（1分）下列事實的宏觀現(xiàn)象及對這些事實的微觀解釋中，二者不相符的是（）A．成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動 B．水結冰時體積膨脹，說明分子的大小隨溫度的變化而變化 C．50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔 D．濕衣服晾在陽光下干得快，說明分子的運動速率與溫度有關9．（1分）用電解水實驗探究水的元素組成，下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1 B．a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子 D．該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變10．（1分）下列相對分子質(zhì)量的計算正確的是（）A．Cl2的相對分子質(zhì)量＝36×2＝72 B．Fe3O4的相對分子質(zhì)量＝56+3+16+4＝79 C．KClO3的相對分子質(zhì)量＝39+35.5+16＝90.5 D．Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量＝40+（16+1）×2＝74第二部分非選擇題（共40分）（本部分包括5道小題，共40分。）11．（8分）正確的操作是實驗成功的重要保證。（1）寫出圖1所示操作錯誤之處：①；②。（2）過濾是一種常用的分離混合物的方法。①過濾的方式多種多樣，實驗室中常用做過濾層。②某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后。圖示實驗缺少的一種儀器是，其作用是。③能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（填序號）。A．二氧化錳和鐵粉B．食鹽和沙子C．食鹽和蔗糖D．氧氣和二氧化碳12．（8分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。（1）如圖所示，X是；Y是。（2）從宏觀角度分析，氮氣是由組成的（填“氮元素”或“氮原子”）；用符號表示兩個氮原子：。（3）元素周期表中原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md），用來紀念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻。鍆的相對原子質(zhì)量為258，則鍆原子的質(zhì)子數(shù)為。（4）如圖為電解水的微觀過程，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。①該反應屬于（填基本反應類型）反應。②虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是（填序號）。?13．（8分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：。（2）實驗室制二氧化碳和氧氣均可使用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）。向裝置中加藥品前，應先檢查裝置的。（3）若用A裝置制取氧氣，則反應的文字表達式為；用C收集較純凈的氧氣時，需等到時才能將導管伸入集氣瓶中。（4）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，其作用是。（5）能用D裝置收集的氣體，其密度應該比空氣（填“大”或“小”）。（6）用E裝置收集二氧化碳時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質(zhì)是。14．（8分）某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。[實驗1]按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。[實驗2]按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕消耗氧氣的原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是（寫一點）。（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，（填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是。（4）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)（寫兩點）。15．（8分）丙酸鈣為白色固體，易溶于水，可作食品防霉劑Ⅰ．探究丙酸鈣的性質(zhì)【進行實驗】用如圖裝置（夾持儀器已略去）完成實驗，記錄如下。序號①②裝置現(xiàn)象試管內(nèi)壁有水霧注入稀鹽酸后，有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁【分析、解釋與結論】（1）實驗①中現(xiàn)象能否一定說明丙酸鈣受熱分解生成水？請說明你的觀點和理由。觀點：（填“一定”或“不一定”），理由：。（2）查閱資料得知：丙酸鈣與鹽酸反應無氣體生成。由實驗②可得出劑結論是：；實驗②燒杯中發(fā)生反應的文字表達式是。Ⅱ．探究丙酸鈣防霉的效果【進行實驗】分別按下列①～⑧的配方蒸制8個饅頭，冷卻后置于密封袋中，記錄如下：組別第1組第2組序號①②③④⑤⑥⑦⑧配方面粉/g5050505050505050酵母/g0.750.750.750.750.750.750.750.75蔗糖/g000055x5丙酸鈣/g00﹣060.100.1500.060.100.15開始發(fā)霉時間第3天第4天第5天第6天第3天第4天第5天第6天【解釋與結論】（3）設計第1組實驗的目的是。（4）第2組，⑦中x為。（5）對比第1組、第2組實驗可得到的結論是。【反思與評價】（6）某同學認為“制作面食、糕點時，丙酸鈣用量越大越好”，你是否同意此觀點。

2023-2024學年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)九年級（上）質(zhì)檢化學試卷（一）參考答案與試題解析一、（本部分包括10道小題，每題1分，共10分。每小題有一個最符合題目要求的選項。將答案寫在答題卡上）1．【解答】解：A、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，故不符合題意；B、星火燎原的過程中有新物質(zhì)生成，故符合題意；C、積土成山的過程中沒有新物質(zhì)生成，故不符合題意；D、量體裁衣的過程中沒有新物質(zhì)生成，故不符合題意。故選B。2．【解答】解：地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，鈣等。故選：D。3．【解答】解：A、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，故A正確；B、石灰水中含有氫氧化鈣、水，故B錯；C、礦泉水中含有水，屬于混合物；D、自來水中含有水、鎂化合物等多種物質(zhì)，故D錯；故選：A。4．【解答】解：缺少鐵元素會引起貧血；故選：A。5．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，故A錯誤；B、聞氣體的氣味時，使極少量的氣體飄進鼻子中，故B正確；C、取樣品固體藥品不能用手；D、加熱液體藥品不能超過試管容積的三分之一。故選：B。6．【解答】解：A、鋁屬于金屬單質(zhì)，故選項錯誤。B、水是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項錯誤。D、食鹽是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項正確。故選：D。7．【解答】解：A、氧氣和空氣均為無色氣體，故選項錯誤。B、氧氣和空氣均為無色無味的氣體，故選項錯誤。C、氧氣具有助燃性，若木條燃燒的更旺；若木條正常燃燒，現(xiàn)象不同，故選項正確。D、氧氣不易溶于水，氮氣難溶于水，無法鑒別。故選：C。8．【解答】解：A、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，向四周擴散，故選項解釋正確。B、水結冰時體積膨脹，故選項解釋錯誤。C、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，故選項解釋正確。D、濕衣服晾在陽光下干得快，溫度越高，故選項解釋正確。故選：B。9．【解答】解：A、電解水實驗中，負極產(chǎn)生氫氣，故選項正確。B、a管產(chǎn)生的氣體是氫氣，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰。C、水由水分子構成，故選項不正確。D、該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變，生成物中含有氫元素和氧元素，故選項正確。故選：C。10．【解答】解：A、氯氣的相對分子質(zhì)量＝35.5×2＝71；B、四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量＝56×6+16×4＝232；C、氯酸鉀的相對分子質(zhì)量＝39+35.5+16×4＝122.5；D、氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量＝40+（16+1）×5＝74。故選：D。第二部分非選擇題（共40分）（本部分包括5道小題，共40分。）11．【解答】解：（1）取用液體時注意事項：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出，防止液體流出腐蝕標簽，防止污染瓶塞；圖中標簽沒有向著手心；（2）①實驗室常用濾紙做過濾層；②明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體，形成大顆粒易于沉降；③A、二氧化錳和鐵粉都不溶于水，故錯誤；B、沙子是不溶于水的固體；是不溶于水的固體和溶于水的物質(zhì)，故正確；C、蔗糖和食鹽都能溶于水，故錯誤；D、氧氣和二氧化碳是氣體，故錯誤；故選B。故答案為：（1）標簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放桌面上；（2）濾紙；②溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體，形成大顆粒易于沉降；③B。12．【解答】解：（1）分子、原子和離子都可以構成物質(zhì)，原子可以構成分子，原子核是由質(zhì)子和中子構成，Y是原子核。（2）從宏觀角度分析，物質(zhì)是由元素組成。表示多個微粒時就在微粒符號前面加上對應的數(shù)值。（3）原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，原子序數(shù)為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md）。（4）①水通電分解為氫氣和氧氣，反應物為水，具有“一變多”的特點。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數(shù)目變，2個，反應后有4個，則虛線框內(nèi)為3個，故選D。故答案為：（1）原子；原子核；（2）氮元素；2N；（3）101；（4）①分解；②D。13．【解答】解：（1）根據(jù)儀器形狀可知，標有字母a的儀器是鐵架臺；（2）實驗室制取氧氣可采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，制取二氧化碳選用大理石或石灰石與稀鹽酸反應，則都能選發(fā)生裝置B，要先檢查裝置的氣密性；（3）若用A裝置來制氧氣，反應物為固體，且試管口有一團棉花、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，需等到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能將導管伸入集氣瓶中；（4）用過氧化氫溶液制取氧氣時，需加入少量二氧化錳，其作用是作催化作用；（5）D裝置是向下排空氣法，密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法收集；（6）用E裝置收集二氧化碳時，觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅，碳酸顯酸性，則使其變紅的物質(zhì)是碳酸。故答案為：（1）鐵架臺；（2）B；氣密性；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）催化作用；（5）小；（6）碳酸。14．【解答】解：（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，放熱。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，氣壓減小。故答案為：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙；集氣瓶中的氧氣消耗。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是裝置不漏氣。故答案為：裝置不漏氣或紅磷和除氧劑都足量。（3）實驗2的測定方法更準確，判斷依據(jù)是消耗氧氣更徹底。故答案為：實驗5；消耗氧氣更徹底。（4）用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是只和空氣中的氧氣反應。故答案為：只和空氣中的氧氣反應，生成物不是氣體。15．【解答】解：（1）實驗①的現(xiàn)象不一定能說明丙酸鈣分解能夠得到水，理由是：丙酸鈣中固體可能含有水分；丙酸鈣中固體可能含有水分；（2）石灰水變渾濁，說生成了二氧化碳氣體。由實驗可得出的結論是：丙酸鈣受熱后