用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式） 教案全套 鄒承俊 第1-11章 工作臺布置及常用工具-知識鏈接

教案學年第學期課程名稱：用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）授課班級：主講教師：課程負責人簽字：部門負責人審閱：一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容工作臺布置及常用工具授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力。增強學生對計算機硬件的興趣和熱愛。知識目標了解計算機組裝與維護工作臺的布置方法。掌握計算機組裝與維護常用工具的名稱、主要用途及使用方法。能力目標能夠正確布置計算機組裝與維護工作臺。能夠熟練使用計算機組裝與維護常用工具。教學重點計算機組裝與維護工作臺的布置方法。計算機組裝與維護常用工具的用途及使用方法。教學難點如何正確使用計算機組裝與維護常用工具。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解工作臺的布置和常用工具在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解所學課程的重要性，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一介紹課程情況自我介紹，與學生簡單互動，介紹課程內(nèi)容、考核標準等聆聽、互動通過老師自我介紹，與學生相互熟悉，并讓學生了解這門課的大致要求環(huán)節(jié)二導入本節(jié)課內(nèi)容通過展示一臺組裝好的計算機和一些計算機組裝與維護工具，引起學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。提問學生對計算機組裝與維護的了解程度，以及是否使用過相關工具。聆聽、記錄、理解通過導讀內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)三計算機組裝與維護工作臺布置講解工作臺布置的重要性，合理的工作臺布置可以提高工作效率，減少操作失誤。介紹工作臺的基本要求。展示計算機組裝與維護工作臺的布置示例。聆聽、記錄、理解、討論通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解工作臺的布置要求環(huán)節(jié)四計算機組裝與維護常用工具介紹展示計算機組裝與維護常用儀器儀表和常用工具，如主板故障診斷卡、萬用表、示波器、螺絲刀、電烙鐵、熱風槍等。逐一介紹這些工具的名稱、用途及使用方法。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和學生使用操作，讓學生了解常用工具的使用環(huán)節(jié)五常用工具使用演示教師現(xiàn)場演示使用一些常用工具進行計算機組裝與維護操作，如拆卸機箱、安裝硬件等。邊演示邊講解操作步驟和注意事項，讓學生更加直觀地了解工具的使用方法。聆聽、觀看、理解、記錄通過學生的使用，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)六課堂內(nèi)容總結總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括工作臺布置方法和常用工具的用途及使用方法。強調(diào)正確使用工具和安全操作的重要性。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖模擬計算機組裝與維護工作臺的布置網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)要求利用桌子和物品，模擬計算機組裝與維護工作臺的布置鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對計算機組裝與維護工作臺的布置和常用工具的使用有了更深入的了解。在教學過程中，采用了講授法、演示法和實踐操作法相結合的教學方法，讓學生在理論學習的基礎上，通過實際操作更好地掌握了工具的使用方法。在實踐操作環(huán)節(jié)，學生積極參與，小組合作效果良好。但也存在一些不足之處，第一次課部分學生對工具的使用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習。同時，在教學過程中還可以引入更多的實際案例，讓學生更好地理解計算機組裝與維護的重要性和實際應用。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容常用工具軟件的使用授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生對計算機常用工具軟件使用的正確認識。知識目標了解計算機組裝與維護中常用的工具軟件種類及功能。掌握幾種主要工具軟件的使用方法。能力目標能夠正確安裝和使用計算機組裝與維護工具軟件。運用工具軟件解決實際的計算機問題。教學重點計算機組裝與維護中常用的工具軟件的功能介紹。計算機組裝與維護中常用的工具軟件的安裝及使用方法。教學難點如何正確使用計算機組裝與維護常用工具軟件。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解計算機組裝與維護中常用的工具軟件在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生在平時使用計算機過程中遇到過哪些問題，引導學生思考如何解決這些問題。引出計算機組裝與維護常用工具軟件的話題。聆聽、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二常用工具軟件種類及功能介紹介紹Windows7管理工具、殺毒軟件、下載工具、壓縮與解壓縮工具、安全防護工具等聆聽、記錄、理解通過教師講解使學生了解常用工具軟件種類及功能環(huán)節(jié)三常用工具軟件的安裝與使用演示演示W(wǎng)indows7管理工具、殺毒軟件、下載工具、壓縮與解壓縮工具、安全防護工具等的安裝與使用聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解常用工具軟件的安裝與使用環(huán)節(jié)四學生實踐操作學生根據(jù)講授內(nèi)容逐一安裝和使用常用工具軟件聆聽、觀看、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)五課堂內(nèi)容總結總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括常用工具軟件種類及功能介紹及常用工具軟件的安裝與使用演示。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖讓學生課后使用殺毒軟件和壓縮軟件，并記錄操作過程和結果。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)要求學生課后使用殺毒軟件和壓縮軟件，并記錄操作過程和結果。鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解和掌握了計算機組裝與維護常用工具軟件的安裝與使用。在教學過程中，應注意多給學生實踐操作的機會，讓他們在實際操作中更好地理解和掌握工具軟件的使用方法。同時，要及時解答學生在操作過程中遇到的問題，提高教學效果。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容硬件安裝授課學時4課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。增強學生的團隊協(xié)作精神。知識目標了解臺式計算機硬件的配置。掌握臺式計算機的組裝。掌握筆記本電腦的選購和拆卸。了解一體機的選購。能力目標能夠正確組裝計算機硬件。能夠選購筆記本電腦和一體機。教學重點掌握臺式計算機組裝的方法和注意事項。掌握筆記本電腦拆卸方法和注意事項。教學難點臺式計算機的組裝。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解計算機硬件的組成在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容通過展示組裝完成的計算機，提問學生計算機的組成部分，引出本節(jié)課主題。聆聽、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二學生型和家用型計算機配置參考方案介紹學生型和家用型計算機配置參考方案，提問學生對這2種類型計算機配置的實際應用思考。聆聽、觀看、理解、記錄、互動通過教師講解使學生了解學生型和家用型計算機配置參考方案環(huán)節(jié)三臺式計算機組裝演示裝機前的準備工作，講解裝機過程中的注意事項和裝機步驟，演示裝機的具體過程。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解臺式計算機組裝過程環(huán)節(jié)四學生實踐操作學生根據(jù)講授內(nèi)容分組完成臺式計算機硬件的安裝，教師巡回指導，及時糾正錯誤。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)五筆記本電腦選購和拆卸介紹筆記本電腦分類和組成，講解筆記本電腦拆卸注意事項和拆卸步驟。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解筆記本電腦選購和拆卸環(huán)節(jié)六一體機的選購和拆卸介紹一體機選購的注意事項，講解一體機的拆卸步驟。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解一體機的選購和拆卸環(huán)節(jié)七課堂內(nèi)容總結總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括臺式計算機組裝、筆記本電腦的選購和拆卸、一體機的選購和拆卸，強調(diào)步驟和注意事項。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖讓學生課后復習本節(jié)課的知識，通過練習題檢驗。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解和掌握了臺式計算機組裝、筆記本電腦的選購和拆卸、一體機的選購和拆卸。在教學過程中，加強學生實踐操作的機會，結合自己擁有的電腦類別，讓他們在實際操作中更好地理解和掌握計算機硬件安裝。同時，要及時解答學生在操作過程中遇到的問題，提高教學效果。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容BIOS設置及應用授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標激發(fā)學生對計算機硬件知識的學習興趣。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和自主學習能力。增強學生對計算機系統(tǒng)的認識和理解。知識目標了解BIOS的基本概念、功能和作用。掌握進入BIOS的方法。熟悉BIOS中的主要設置選項及其含義。學會進行基本的BIOS設置。了解BIOS常見故障處理方法。能力目標能夠獨立進入計算機的BIOS進行設置操作。能根據(jù)實際需求正確調(diào)整BIOS設置。教學重點進入BIOS的方法。BIOS中的主要設置選項及應用。教學難點BIOS中的主要設置選項及應用。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解BIOS的基本概念、功能和作用在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生對計算機啟動過程的了解，引出BIOS的概念。展示計算機啟動時出現(xiàn)的BIOS畫面，激發(fā)學生的興趣。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二BIOS的基本概念、功能和作用解釋BIOS即基本輸入輸出系統(tǒng)，是計算機啟動時加載的第一個軟件。介紹BIOS的主要功能，如自檢、初始化硬件設備、提供基本的輸入輸出服務等。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解使學生了解BIOS的基本概念、功能和作用環(huán)節(jié)三進入BIOS的方法講解不同品牌計算機進入BIOS的方法。實際操作演示進入BIOS的過程，讓學生觀察。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和操作，使學生了解進入BIOS的方法環(huán)節(jié)四BIOS中的主要設置選項及含義介紹BIOS中的主要設置選項，如系統(tǒng)信息、啟動順序、時間日期、硬件設置等。詳細解釋每個設置選項的含義和作用。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和操作，使學生了解進入BIOS中的主要設置選項及含義環(huán)節(jié)五BIOS常見故障處理方法介紹BIOS常見故障及處理方式。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解，使學生了解BIOS常見故障處理方法環(huán)節(jié)六學生實踐操作讓學生親自動手進入BIOS進行設置操作，如設置啟動順序、時間日期等。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)七課堂內(nèi)容總結總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括BIOS的功能、進入方法和主要設置選項，強調(diào)設置的重要性。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖要求學生回家后在自己的計算機上進行BIOS設置操作，并記錄過程和結果。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次教學，學生對BIOS的設置有了初步的了解和掌握。在教學過程中，要注意多讓學生動手實踐，提高他們的操作能力。同時，要及時解答學生的問題，幫助他們更好地理解和掌握知識。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容磁盤分區(qū)與格式化授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標激發(fā)學生對計算機磁盤分區(qū)知識的學習興趣。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和解決問題的能力。知識目標了解磁盤管理功能。掌握常見的磁盤分區(qū)工具及使用方法。理解磁盤格式化的含義和不同格式化方式的特點。能力目標能夠使用磁盤分區(qū)工具對硬盤進行分區(qū)操作。能夠正確選擇格式化方式對磁盤進行格式化。教學重點磁盤分區(qū)的方法和步驟。教學難點不同磁盤分區(qū)的優(yōu)缺點。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解磁盤分區(qū)的基本概念、功能和作用在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生對計算機硬盤的了解，引出磁盤分區(qū)的概念。展示一個未分區(qū)和格式化的硬盤，讓學生觀察并思考如何對其進行管理和使用。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹Windows系統(tǒng)自帶的磁盤管理分區(qū)工具講解Windows系統(tǒng)自帶的磁盤管理工具的使用方法。演示W(wǎng)indows系統(tǒng)自帶的磁盤管理工具使用過程。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解使學生了解Windows系統(tǒng)自帶的磁盤管理分區(qū)方法環(huán)節(jié)三介紹常見的磁盤分區(qū)工具并演示操作過程講解常見的磁盤分區(qū)管理工具DiskPart、DiskGenius、PartitionMagic。實際操作演示分區(qū)過程，讓學生觀察。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解和操作，使學生了解常見的磁盤分區(qū)工具環(huán)節(jié)四學生實踐操作讓學生親自動手按照教師的演示步驟進行磁盤分區(qū)和格式化操作。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)五課堂內(nèi)容總結對學生的實踐操作進行評價，表揚操作優(yōu)秀的學生，鼓勵其他學生繼續(xù)努力?？偨Y磁盤分區(qū)和格式化的重點內(nèi)容，強調(diào)操作過程中的注意事項。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖復習磁盤清理的幾種分區(qū)工具，通過練習題鞏固知識網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次課程的教學，學生對磁盤分區(qū)和格式化有了更深入的了解，掌握了相關的操作技能。在教學過程中，要注意引導學生理解磁盤分區(qū)和格式化的原理，避免學生只是機械地進行操作。同時，要加強對學生的實踐指導，及時解決學生在操作過程中遇到的問題，提高學生的動手能力和解決問題的能力。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容軟件安裝授課學時4課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標激發(fā)學生對計算機軟件安裝的學習興趣。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和解決問題的能力。知識目標了解操作系統(tǒng)安裝方法。掌握驅(qū)動程序安裝方法。掌握應用軟件安裝方法。能力目標能夠獨立安裝各類常用軟件。能夠解決軟件安裝過程中出現(xiàn)的常見問題。教學重點常見軟件的安裝方法。教學難點解決軟件安裝過程出現(xiàn)的問題。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解常見的軟件安裝方法在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生平時使用哪些軟件，引出軟件安裝的話題。展示一些常用軟件的圖標，讓學生說出軟件的名稱和功能。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹操作系統(tǒng)的安裝步驟講解Windows的安裝過程。強調(diào)安裝過程的注意事項。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解使學生了解Windows的安裝步驟環(huán)節(jié)三介紹驅(qū)動程序的安裝步驟講解主板、顯卡、聲卡、打印機驅(qū)動程序安裝過程。強調(diào)安裝過程的注意事項。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解驅(qū)動程序的安裝步驟環(huán)節(jié)四介紹應用軟件的安裝步驟講解MicrosoftOffice、AdobePhotoshop的安裝過程。強調(diào)安裝過程的注意事項。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解應用軟件的安裝步驟環(huán)節(jié)五學生實踐操作讓學生選擇一款自己感興趣的應用軟件進行安裝。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)六課堂內(nèi)容總結列舉軟件安裝可能出現(xiàn)的問題，提出常見解決辦法?？偨Y軟件安裝的重點內(nèi)容，強調(diào)操作過程中的注意事項。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課后選擇一款應用軟件進行安裝，觀察安裝過程。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次課程的教學，學生對軟件安裝有了更深入的了解，掌握了常見軟件的安裝方法和注意事項。在教學過程中，要注意引導學生自主學習和解決問題，提高他們的實際操作能力。同時，要加強對軟件許可證和版權問題的教育，培養(yǎng)學生的法律意識。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容計算機組裝知識鏈接授課學時4課時（180min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標激發(fā)學生對計算機組成的學習興趣。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和解決問題的能力。知識目標了解計算機硬件的主要組成部分。掌握各硬件部件的功能和特點。熟悉計算機組裝的基本流程和注意事項。能力目標能夠正確識別計算機硬件部件。能夠獨立完成計算機的組裝。教學重點計算機硬件的組成和功能。計算機組裝的步驟和方法。教學難點計算機組裝過程中的故障排除。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解計算機系統(tǒng)組成部分在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生平時了解計算機組裝的知識。展示一臺組裝好的計算機，讓學生觀察并說出計算機的主要組成部分。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹計算機系統(tǒng)的組成講解計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成。強調(diào)各組件的功能。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解使學生了解計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)環(huán)節(jié)三介紹計算機硬件各部件講解主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、顯示器、網(wǎng)卡、鍵盤、鼠標、機箱和電源等組成和功能。展示各部件和安裝方法。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解計算機硬件各部件和安裝方法環(huán)節(jié)四介紹BIOS和COMS的概念講解BIOS和COMS的概念。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解BIOS和COMS的概念環(huán)節(jié)五介紹硬盤分區(qū)的概念、類型和格式講解硬盤分區(qū)的概念、類型和格式。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解硬盤分區(qū)的概念、類型和格式環(huán)節(jié)六介紹計算機部件的選購方法和注意事項講解計算機部件顯示器、CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、電源、光驅(qū)、鍵盤、鼠標和機箱的選購方法和注意事項。聆聽、實操、理解、記錄通過教師講解了解計算機部件的選購方法和注意事項環(huán)節(jié)七課堂內(nèi)容總結總結計算機組裝的重點內(nèi)容，強調(diào)選購的注意事項。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課后通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布練習題。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次課程的教學，學生對計算機硬件的組成和功能有了更深入的了解，掌握了計算機組裝的基本方法和注意事項。在教學過程中，要注意引導學生自主學習和實踐操作，提高他們的動手能力和解決問題的能力。同時，要加強對學生的安全意識教育，確保組裝過程中的安全。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容計算機軟件系統(tǒng)維護授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的計算機維護意識和責任感。提高學生的問題解決能力和自主學習能力。知識目標了解系統(tǒng)備份與恢復。掌握軟件故障的模擬與排除。能力目標能夠進行系統(tǒng)的備份與恢復。能夠解決常見的軟件故障。教學重點計算機硬件的組成和功能。計算機組裝的步驟和方法。教學難點計算機組裝過程中的故障排除。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解計算機系統(tǒng)備份在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生在使用計算機過程中遇到過哪些軟件問題，引出軟件系統(tǒng)維護的話題。展示一些因軟件問題導致計算機故障的案例，讓學生認識到軟件系統(tǒng)維護的重要性。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹計算機系統(tǒng)的備份與恢復講解計算機使用Ghost進行分區(qū)操作、操作系統(tǒng)恢復的步驟，演示磁盤數(shù)據(jù)的備份與還原。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解使學生了解計算機系統(tǒng)的備份與恢復環(huán)節(jié)三介紹軟件故障的模擬與排除方法講解軟件故障產(chǎn)生的原因和排除方法。了解Windows常見錯誤代碼產(chǎn)生的原因和解決方法。聆聽、觀看、理解、記錄通過教師講解了解軟件故障的模擬與排除方法環(huán)節(jié)四學生實踐操作讓學生使用軟件系統(tǒng)維護工具對自己的計算機進行維護操作。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)五課堂內(nèi)容總結總結軟件系統(tǒng)維護的重點內(nèi)容，強調(diào)軟件系統(tǒng)維護的重要性和方法。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課后通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布練習題。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次課程的教學，學生對計算機軟件系統(tǒng)維護有了更深入的了解，掌握了計算機系統(tǒng)的備份與恢復方法，以及常見軟件系統(tǒng)故障的診斷與解決技巧。在教學過程中，要注意引導學生養(yǎng)成良好的計算機使用習慣，提高軟件系統(tǒng)維護的意識和能力。同時，要不斷更新教學內(nèi)容，引入新的軟件系統(tǒng)維護技術和工具，以滿足學生的學習需求。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容計算機硬件系統(tǒng)維護授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的計算機硬件系統(tǒng)的維護意識和責任感。提高學生的問題解決能力和自主學習能力。知識目標掌握硬件故障的模擬與排除。掌握常用外部設備的使用與維護。能力目標能夠判斷和解決常見硬件故障。能夠使用和維護常見的外部設備。教學重點計算機硬件系統(tǒng)的維護方法和注意事項。教學難點計算機硬件故障的診斷和排除。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解計算機硬件系統(tǒng)的組成和功能在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生對計算機硬件系統(tǒng)的了解程度，引出本節(jié)課的主題。展示一些計算機硬件設備的圖片，讓學生說出它們的名稱和功能。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹計算機硬件故障的模擬和排除講解計算機硬件故障的常見原因和計算機硬件故障的處理原則。介紹計算機自檢程序的故障報警含義。講解常見計算機報警故障的案例分析和計算機硬件故障的判斷方法，學生討論后教師總結。聆聽、觀看、理解、記錄、討論通過教師講解使學生了解計算機硬件故障的模擬和排除環(huán)節(jié)三介紹常用外部設備的使用與維護講解針式打印機、噴墨打印機、激光打印機、掃描儀的工作原理和維護。分析幾種打印機故障的常見案例，學生討論后教師總結。聆聽、觀看、理解、記錄、討論通過教師講解了解常用外部設備的使用與維護環(huán)節(jié)四學生實踐操作分組進行計算機硬件系統(tǒng)的維護和故障排除實踐操作。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)五課堂內(nèi)容總結總結硬件系統(tǒng)維護的重點內(nèi)容，強調(diào)硬件系統(tǒng)維護的重要性和方法。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課后通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布練習題。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對計算機硬件系統(tǒng)的組成和維護方法有了更深入的了解，掌握了常見硬件故障的診斷和排除方法。在教學過程中，要注重理論與實踐相結合，讓學生通過實際操作更好地掌握知識和技能。同時，要關注學生的個體差異，對學習困難的學生給予更多的指導和幫助。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容網(wǎng)絡常見故障的判斷與排除授課學時2課時（90min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡設備的維護意識和責任感。提高學生的問題解決能力和自主學習能力。知識目標掌握網(wǎng)絡硬件故障的判斷與排除。掌握網(wǎng)絡軟件故障的判斷與排除。局域網(wǎng)中常見故障的解決辦法。能力目標能夠判斷和解決常見網(wǎng)絡故障。教學重點計算機網(wǎng)絡軟件的判斷與排除。教學難點局域網(wǎng)中常見的故障解決辦法。教學資源華信SPOC在線學習平臺：《用微課學計算機組裝與維護教程（工作手冊式）》資源。教學方法講授法、演示法、實踐操作法。二、教學實施過程第一階段課前課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖了解網(wǎng)絡硬件和軟件組成和功能在網(wǎng)絡教學平臺布置教學內(nèi)容通過教材和網(wǎng)絡教學平臺完成教學內(nèi)容通過課前任務，使學生了解本次課程的內(nèi)容，增加學生的學習興趣第二階段課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一導入本節(jié)課內(nèi)容提問學生在使用計算機網(wǎng)絡過程中遇到過哪些故障，引導學生思考網(wǎng)絡故障的原因和解決方法。展示一些網(wǎng)絡故障的圖片或案例，引起學生的興趣。聆聽、觀看、討論、互動通過提問內(nèi)容，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣環(huán)節(jié)二介紹計算機網(wǎng)絡硬件故障的判斷和排除講解計算機網(wǎng)絡硬件故障：網(wǎng)卡故障、網(wǎng)線故障、集線器/交換機故障、路由器故障等。聆聽、觀看、理解、記錄、討論通過教師講解使學生了解計算機硬件故障的模擬和排除環(huán)節(jié)三介紹網(wǎng)絡軟件故障的判斷和排除講解網(wǎng)絡軟件故障的判斷與排除，演示網(wǎng)絡故障查詢常用的命令。聆聽、觀看、理解、記錄、討論通過教師講解了解網(wǎng)絡軟件故障的判斷和排除環(huán)節(jié)四介紹局域網(wǎng)中常見故障的解決方法講解無法上網(wǎng)原因的排除和解決辦法。排除訪問不了他人計算機的原因和解決方法聆聽、觀看、理解、記錄、討論通過教師講解了解局域網(wǎng)中常見故障的解決方法環(huán)節(jié)五學生實踐操作分組進行發(fā)放一些網(wǎng)絡故障的案例和相應的網(wǎng)絡設備，模擬問題的排除和解決辦法。教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。聆聽、實操、理解、記錄通過學生的操作，教師進行指導和糾正環(huán)節(jié)六課堂內(nèi)容總結總結網(wǎng)絡故障判斷和排除的方法和技巧，強調(diào)網(wǎng)絡維護的重要性和方法。聆聽、記錄、理解通過教師的總結加深學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解第三階段課后拓展鞏固教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課后通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布網(wǎng)絡故障排除和解決的相關練習題。網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布作業(yè)學生課后使用網(wǎng)絡教學平臺完成練習題鞏固本節(jié)課學習內(nèi)容三、反思與改進教學反思通過本次課程的教學，學生對計算機網(wǎng)絡常見故障的判斷與排除有了更深入的了解和掌握。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、演示法、實踐法和討論法，提高了學生的學習興趣和參與度。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)了學生的問題解決能力和實踐操作能力。但是，在教學過程中也存在一些不足之處，如部分學生對網(wǎng)絡故障的分析和排除還存在困難，需要在今后的教學中進一步加強指導和訓練。一、教學基本信息課程名稱計算機組裝與維護授課內(nèi)容計算機維修與維護知識鏈接授課學時4課時（180min）授課類型實踐教學目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生計算機的維護意識和責任感。提高學生的問題解決能力和自主學習能力。知識目標了解常見維修術語與須知事項。掌握計算機故障原因。掌握計算機故障判斷方法。掌握計算機維修步驟及注意事項。了解局域網(wǎng)的組成、拓撲結