三年級上冊數(shù)學教案-第十單元總復習 第3課時 量與測量、分數(shù)（人教新課標）

三年級上冊數(shù)學教案第十單元總復習第3課時量與測量、分數(shù)（人教新課標）教案：三年級上冊數(shù)學教案第十單元總復習第3課時量與測量、分數(shù)（人教新課標）一、教學內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是量與測量以及分數(shù)的總復習。我們將回顧和鞏固本學期學過的長度、面積的測量以及分數(shù)的加減法運算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練運用長度和面積的測量方法，掌握分數(shù)的加減法運算規(guī)則，提高學生的數(shù)學應用能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點教學難點：分數(shù)的加減法運算，特別是在單位不統(tǒng)一時的換算。教學重點：長度和面積的測量方法，分數(shù)的加減法運算規(guī)則。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：測量工具（尺子、量角器）、作業(yè)紙、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室的長度和寬度，然后用尺子測量并記錄下來。2.復習長度和面積的測量方法：通過示例講解，讓學生回顧和鞏固長度的測量方法（尺子、量角器）和面積的測量方法（平方單位）。3.分數(shù)的加減法運算：講解同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則，異分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則，并通過例題進行講解。4.隨堂練習：讓學生運用所學的測量方法和分數(shù)運算規(guī)則，解決實際問題。5.作業(yè)講解：講解作業(yè)中的典型題目，讓學生理解和掌握。六、板書設計板書內(nèi)容：1.長度和面積的測量方法2.分數(shù)的加減法運算規(guī)則七、作業(yè)設計1.測量教室的長度和寬度，并記錄下來。2.解決實際問題：小明有一塊長方形的地毯，長是4米，寬是3米，他把地毯對折兩次，然后剪下來一塊正方形的地毯，求剩下的地毯面積。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，學生對長度和面積的測量方法以及分數(shù)的加減法運算有了更深入的理解和掌握。但在教學過程中，對于分數(shù)運算的換算部分，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中進行針對性的輔導。拓展延伸：可以讓學生回家后，測量家里物品的長度和面積，并運用所學的分數(shù)運算規(guī)則，計算出物品的體積。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學生觀察教室的長度和寬度，并用尺子進行測量記錄。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念與實際生活情景相結合，從而增強他們的直觀感知和實際操作能力。通過親自測量，學生可以更直觀地理解長度和寬度的概念，并學會如何使用測量工具。二、復習長度和面積的測量方法在這一環(huán)節(jié)，我通過示例講解，讓學生回顧和鞏固長度的測量方法（尺子、量角器）和面積的測量方法（平方單位）。這里需要注意的是，不僅要講解理論，還要通過實際操作讓學生親自體驗，從而加深他們的理解和記憶。我會在黑板上展示測量過程，并指導學生如何正確使用尺子和量角器，以及如何計算面積。三、分數(shù)的加減法運算分數(shù)的加減法運算一直是學生學習的難點，特別是在單位不統(tǒng)一時的換算。在這一環(huán)節(jié)，我會特別強調(diào)單位換算的重要性，并通過具體的例題來講解。我會詳細解釋同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則，并讓學生通過實際計算來鞏固這些規(guī)則。同時，我還會提供一些練習題，讓學生在課后進行自主學習和復習。四、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會設計一些實際問題，讓學生運用所學的測量方法和分數(shù)運算規(guī)則來解決。這些練習題將涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，并通過不同的題型來考察學生的掌握程度。我會鼓勵學生積極思考，并提出問題，以便及時解答他們的疑惑。五、作業(yè)講解在作業(yè)講解環(huán)節(jié)，我會挑選一些典型的題目進行講解，并解釋解題的思路和方法。我會強調(diào)作業(yè)中的重點和難點，并解答學生可能遇到的問題。我還會提供一些類似的練習題，讓學生在課后進行鞏固練習。六、板書設計板書是課堂講解的重要輔助工具，能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點。在板書設計中，我會將長度和面積的測量方法以及分數(shù)的加減法運算規(guī)則進行清晰的展示，并使用圖表和示例來說明。這樣可以幫助學生形成系統(tǒng)的知識結構，并便于他們在課后進行復習。七、作業(yè)設計作業(yè)是學生鞏固課堂學習的重要途徑。在作業(yè)設計中，我會根據(jù)學生的實際情況和學習需求，設計一些具有針對性的練習題。這些題目將涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，并通過不同的題型來考察學生的掌握程度。我還會鼓勵學生進行拓展延伸，例如測量家里的物品并計算其體積，以提高他們的實際應用能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，我注意使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。對于一些重要的概念和規(guī)則，我會強調(diào)其重要性，并以肯定的語氣來表達，從而增強學生的信心。2.時間分配：在課堂中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予了學生充分的時間來進行觀察和測量，讓他們親身體驗和感知。在講解分數(shù)的加減法運算時，我通過例題講解和隨堂練習，讓學生有足夠的時間來理解和鞏固。3.課堂提問：在講解過程中，我積極鼓勵學生提問，并耐心解答他們的問題。通過提問，我可以了解學生對于知識點的掌握程度，并及時進行針對性的講解。同時，我也會提出一些問題引導學生進行思考，激發(fā)他們的學習興趣。4.情景導入：在引入新課時，我通過創(chuàng)設實踐情景，讓學生身臨其境地感受和理解知識點。例如，我讓學生觀察教室的長度和寬度，并親自進行測量，從而引出長度和面積的測量方法。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使他們能夠更好地理解和記憶知識點。1.實踐情景引入：通過讓學生觀察和測量教室的長度和寬度，能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使他們能夠更好地理解和記憶知識點。2.重點和難點的講解：對于分數(shù)的加減法運算，我通過詳細的講解和例題演示，幫助學生理解和掌握運算規(guī)則。同時，我還提供了足夠的練習機會，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。然而，我也意識到在教學過程中存在一些不足之處，需要在今后的教學中進行改進：1.課堂提問的覆蓋面：在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該更加注意提問的覆蓋面，給予不同學生機會表達自己的思考和疑問，以促進他們的學習積極性和思維能力的發(fā)展。2.教學難點的鞏固：在講解分數(shù)的加減法運算時，我應該更加注重學生對于換算部分的掌握情況，并提供更多的練習題目，以幫助學生鞏固這一難點。本節(jié)課的教學過程中，我通過運用一些教學技巧和竅門，提高了學生的學習興趣和效果。同時，我也對教案進行了反思，認識到在課堂提問和教學難點鞏固方面存在的不足，并將在今后的教學中進行改進，以進一步提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。課后提升1.課后練習題：（1）用尺子測量你的桌子長度和寬度，并記錄下來。（2）計算下列分數(shù)的加減法，并寫出計算過程：①2/5+3/5②4/72/7③1/2+1/4（3）小華有一塊長方形的手帕，長是12厘米，寬是8厘米。他將手帕對折兩次，然后剪下來一塊正方形的手帕。請問剩下的手帕面積是多少平方厘米？2.答案解析：（1）桌子長度為50厘米，寬度為40厘米。（2）分數(shù)加減法運算答案：①2/5+3/5=5/5=1②4/72/7=2/7③1/2+1/4=3/4（3）剩下的手帕面積為：原手帕面積=長×寬=12厘米×8厘米=96平方厘米剪下的正方形手帕面積=(長×寬)÷4=96平方厘米÷4=